WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 


«Целью программы является:^ воспитание эстетических чувств, интереса к труду; обогащение нравственного опыта, представлений о добре и зле; развитие ...»

Пояснительная запискаРабочая программа «Мастерская Самоделкина» разработана для дополнительного образования для учащихся 3 класса. Данная программа является дополнением к урокам труда и направлена на усиление развития трудовой деятельности, творчества, фантазии, мелкой моторики рук.

Данная программа является актуальной, так как разработана для усиления развития как творческих навыков учащихся, так и механических. Она позволяет работать с различными материалами, техниками исполнения, предусматривает коллективные работы. Данная программа позволяет ставить новые, современные задачи, соответствующие потребностям сегодняшнего образования и культуры в целом.

Целью программы является:^

воспитание эстетических чувств, интереса к труду; обогащение нравственного опыта, представлений о добре и зле;

развитие воображения, желания и умения подходить к любой своей деятельности творчески; способности к восприятию искусства и окружающего мира; умений и навыков сотрудничества в художественной деятельности;

освоение первоначальных знаний о пластических искусствах: изобразительных, декоративно-прикладных, архитектуре и дизайне — их роли в жизни человека и общества;

Перечисленные цели реализуются в конкретных задачах обучения:

развитие способности видеть проявление художественной культуры в реальной жизни (музеи, архитектура, дизайн, скульптура и др.);

• формирование навыков работы с различными материалами.

Основными принципами программы являются:

-принцип целостности и неспешности освоения материала каждой темы;

-принцип единства восприятия и созидания;

-развитие художественно-образного мышления.

Данная программа адаптирована для конкретного первого класса, состоящего из 28 человек, имеющего 80% уровень подготовки. Занятия проводится в виде урока в конце которого организовывается выставка изготовленных работ и обсуждения достигнутых результатов полученных в ходе занятия.

В результате выполнения под руководством учителя коллективных и групповых творческих работ, а также элементарных доступных проектов учащиеся получат первоначальный опыт использования сформированных в рамках учебного предмета

коммуникативных универсальных учебных действий в целях осуществления совместной продуктивной деятельности: распределение ролей руководителя и подчиненных, распределение общего объема работы, навыки сотрудничества и взаимопомощи,

доброжелательного и уважительного общения со сверстниками и взрослыми.

Учащиеся овладеют начальными формами познавательных универсальных учебных действий — исследовательскими и логическими: наблюдения, сравнения, анализа, классификации, обобщения. Учащиеся получат первоначальный опыт организации собственной творческой практической деятельности на основе сформированных регулятивных УУД: целеполагания и планирования предстоящего практического действия, прогнозирования, отбора оптимальных способов деятельности, осуществления контроля и коррекции результатов действий. Учащиеся научатся искать, отбирать, преобразовывать необходимую информацию. В ходе преобразовательной творческой деятельности будут заложены основы таких социально ценных личностных и нравственных качеств, как трудолюбие, организованность, добросовестное и ответственное отношение к делу, инициативность, любознательность, потребность помогать другим, уважение к чужому труду и результатам труда, культурному наследию.

Научатся организовывать свое рабочее место в зависимости от вида работы.

Содержание программыПрограмма «Мастерская Самоделкина» разработана на основе практических занятий и содержит следующие темы:

Урок-экскурсия. Знакомство с природным материалом местности.

Куклы из круглой соломы

Аппликация из соломы

Рамка из цепких растений

Аппликация из засушенных цветов и листьев

Игрушки из сосновых шишек

Игрушки из желудей

Техника оригами. Складывание бабочки. Разнообразие бабочек.

Техника оригами. Рыбка. Беседа о видах рыб, местах обитания.

Змейка из бумаги. Беседа о рептилиях.

Беседа о праздновании "Нового года". Конструирование елочных игрушек из бумаги и картона.

Поздравительная открытка к Рождеству

Изготовление открытки

Суда и корабли. Беседа о профессиях. Изготовление лодки с парусом.

Авиационная техника. Беседа о профессиях. Модель вертолета.

Мебель. Беседа о профессиях. Письменный стол.

Работа с глиной. Фигурный пряник. Беседа о профессиях.

Работа с глиной. Игрушка - свистульки. Народные промыслы.

Работа с глиной. Народная игрушка. Беседа о народных промыслах.

Работа с бросовым материалом. Конструкции из спичечных коробков.

Календарно-тематическое планирование по внеурочной деятельности «Мастерская Самоделкина» для 3 класса

1 ч в неделю, всего 34 ч

№ урока Тема Решаемые проблемы Планируемые результаты в соответствии с ФГОС

Понятия Предметные рез-ты УУД Личностные результаты Плановые сроки Фактич. сроки

«Мастерская Самоделкина» I четверть (9 часов)

1 Урок экскурсия. Знакомство с природным материалом местности. Что лучше всего подойдет для гербария? Гербарий

Природный материал Узнает виды природных материалов; их свойства; названия и назначения. 1 )регулятиеные-освоить организацию рабочего места; освоить правла техники безопасности при работе с ножницами; 2)познавателъные-поиск и выделение необхоимой информации; 3)коммуникативные- обращаться за помощью, задавать вопросы, оказывать помощь. Адекватная

мотивация

учебной

деятельности 01.09 – 04.09 02.09

01.09

2 Куклы из круглой соломы Как сделать куклу из соломы? Фактура

Сгиб

Структура

Пластика Узнает: виды природных материалов, их свойства, названия и назначения; приемы безопасной работы с инструментами и приспособлениями; последовательность изготовления несложных изделий. 1 )регулятиеные - ориентироваться в подборе материала; освоить алгоритм выполнения куклы из соломы. 2)познавателъные- использовать свойства природных материалов; 3)коммуникативные- обращаться за помощью, задавать вопросы, оказывать помощь. Воспринимать красоту окружающего мира. Адекватная мотивация. 07.09 – 11.09 09.09

08.09

3 14.09 – 18.09 16.09

15.09

4

Аппликация из соломы Какими свойствами обладает солома и как изготовить из нее аппликацию? Композиция

Фактура

Материал Узнает: виды природных материалов, их свойства, названия и назначения; последовательность изготов. несложных изделий 1 )регулятиеные - ориентироваться в подборе материала; освоить алгоритм выпол. плоскостной аппликации из соломы на картоне. 2) познавателъные- исп. свойства природных материалов; 3) коммуникативные- обращаться за помощью, задавать вопросы, оказывать помощь. Воспринимать красоту окружающего мира. Адекватная мотивация. 21.09 – 25.09 23.09

22.09

5 28.09 – 02.10 30.09

29.09

6 Рамка из цепких растений Как работать с природными материалами? Какие астения называют цепкими? Композиция

Гармония Научиться использовать свойства различных природных материалов. 1 )регулятиеные- ориентироваться в подборе материала; ориентироваться в организации рабочего места; 2)познавателъные- использовать свойства природных материалов; 3)коммуникативные-

обращаться за помощью, задавать вопросы, оказывать помощь. Ценностное отношение к природному миру 05.10 – 09.10 07.10

06.10

7 12.10 – 16.10 14.10

13.10

8 Аппликация из засушенных цветов и листьев Как работать с природными материалами? Гербарий

Композиция Научится изготовлении аппликации из природных материалов. Научиться работать с клеем 1 )регулятиеные- ориентироваться в подборе материала; освоить алгоритм выполнения аппликации из листьев и цветов на картоне; ориентироваться в организации рабочего места; 2)познавателъные- использовать свойства природных материалов, клея; 3) коммуникативные - обращаться за помощью, задавать вопросы, оказывать помощь. Ценностное отношение к природному миру. Адекватная

мотивация

учебной

деятельности 19.10 – 23.10 21.10

20.10

9 26.10 – 30.10 28.10

27.10

«Мастерская Самоделкина» II четверть (7 часов)

10 Игрушки из сосновых шишек Как сделать игрушку из шишки? Конструирование Научится

правильно

создавать поделки из различных материалов. 1 )регулятиеные- ориентироваться в подборе материала; освоить алгоритм выполнения объемной поделки; ориентироваться в организации рабочего места; 2)познавателъные- использовать свойства природных материалов, пластилина; 3) коммуникативные - обращаться за помощью, задавать вопросы, оказывать помощь. Ценностное отношение к природному миру. 09.11 – 13.11 11.11

10.11

11 Игрушки из желудей Как работать с природными материалами? Конструирование

Научится

правильно

создавать поделки из различных материалов. 1 )регулятиеные- ориентироваться в подборе материала; освоить алгоритм выполнения объемной поделки; ориентироваться в организации раб. места; 2) познавателъные- использовать свойства природных мат, пластилина; 3) коммуникативные - обращаться за помощью, задавать вопр, оказывать помощь. Адекватная

мотивация

учебной

деятельности 16.11 – 20.11 18.11

17.11

12 23.11 – 27.11 25.11

24.11

13 Техника оригами. Складывание бабочки. Что такое

оригами?

Что можно

создать из

бумаги? Какие бабочки можно создать из бумаги? Оригами Конструирование

Сгиб Научится основным приемам оригами; научиться создавать бабочек. 1)регулятивные- освоить алгоритм выполнения оригами; гармонично подбирать цвета; ориентироваться в организации рабочего места; 2) познавительные- использовать свойства бумаги; 3 ) коммуникативные-обращаться за помощью, задавать вопросы, оказывать помощь. Эстетическая восприимчивость. Адекватная мотивация 30.12 – 04.12 02.12

01.12

14 Техника оригами. Рыбка. Беседа о видах рыб, местах обитания. Что такое

оригами?

Какие виды рыб существуют? Как создать рыбу из бумаги? Среда обитания Конструирование

Сгиб Научится основным приемам оригами; научиться создавать рыб. 1)регулятивные- освоить алгоритм выполнения оригами; гармонично подбирать цвета; ориентироваться в организации рабочего места; 2)познавительные- испол. свойства бумаги; 3 ) коммуникативные- обращаться за помощью, задавать вопросы, оказывать помощь. Эстетическая восприимчивость. Адекватная мотивация 07.12 – 11.12 09.12

08.12

15 Змейка из бумаги. Беседа о рептилиях. Кого называют рептилией? Какие виды рептилий существуют? Рептилия

Среда обитания Научиться создавать из бумаги змей. 1)регулятивные- гармонично подбирать цвета; ориентироваться в организации рабочего места; 2) познавительные- использовать свойства бумаги; 3 ) коммуникативные- обращаться за помощью, задавать вопросы, оказывать помощь. Эстетическая восприимчивость. Адекватная мотивация 14.12 – 18.12 16.12

15.12

16 21.12 – 25.12 23.12

22.12

«Мастерская Самоделкина» III четверть (10 часов) Ты строишь (10 ч)

17 Беседа о праздновании «Нового года». Конструирование елочных игрушек из бумаги и картона. Как создать фигурную гирлянду? Как создать снежинку? Украшение

Узор

Форма Научиться создавать не сложные елочные игрушки 1)регулятивные- освоить алгоритм создания гирлянды ориентироваться в организации раб. места; 2) познавательные- исп. свойства бумаги; 3) коммуникативные- обращаться за помощью, задавать воп., оказывать помощь. Эстетическая восприимчивость. Адекватная мотивация 11.01 – 15.01 18 18.01 – 22.01 19 Поздравительная открытка к Рождеству Как создать открытку в форме ангела? Рождество

Колорит

Композиция Научиться создавать фигурную открытку 1)регулятивные- освоить алгоритм изготовления открытки; гармонично подбирать цвета; ориентироваться в организации рабочего места; 2) познавательные- использ. свойства бумаги; 3) коммуникативные- обращаться за помощью, задавать воп., оказывать помощь. Эстетическая восприимчивость. Адекватная мотивация 25.01 – 29.01 20 Изготовление открытки Как создать открытку? Колорит

Композиция Научиться создавать открытку 1)регулятивные- освоить алгоритм изготовления открытки; гармонично подбирать цвета; ориентироваться в организации рабочего места; 2) познавательные- исп. свойства бумаги; 3) коммуникативные- обращаться за помощью, задавать вопросы, оказывать помощь.

Эстетическая восприимчивость. Адекватная мотивация 01.02 – 05.02 21 Суда и корабли. Беседа о профессиях. Изготовление лодки с парусом. Как создать лодку с парусом? Кто управляет кораблем? Судостроение

Конструирование

Мачта

Рея Научиться основам технического моделирования 1)регулятивные- освоить алгоритм изготовления лодки; ориентироваться в организации рабочего места; 2) познавательные- использовать свойства бумаги; использовать разные приемы изготовления изделий 3) коммуникативные- обращаться за помощью, задавать вопросы, оказывать помощь.

Учебно-познавательный интерес к новому. Эстетическая восприимчивость. Адекватная мотивация 08.02 – 12.02 22 15.02 – 19.02 23 Авиационная техника. Беседа о профессиях. Модель вертолета. Как создать вертолет? Авиация

Модель

Моделирование Научиться основам технического моделирования 1)регулятивные- освоить алгоритм изготовления вертолета; ориентироваться в организации рабочего места; 2) познавательные- использовать свойства бумаги; использовать разные приемы изготовления изделий 3) коммуникативные- обращаться за помощью, задавать вопросы, оказывать помощь.

Учебно-познавательный интерес к новому. Эстетическая восприимчивость. Адекватная мотивация 29.02 – 05.03 24 09.03 – 11.03 25 Мебель. Беседа о профессиях. Письменный стол. Как создать стол? Конструирование

Дизайн Научиться основам технического моделирования 1)регулятивные- освоить алгоритм изготовления стола; ориентироваться в организации рабочего места; 2) познавательные- использовать свойства бумаги; использовать разные приемы изготовления изделий 3) коммуникативные- обращаться за помощью, задавать вопросы, оказывать помощь.

Учебно-познавательный интерес к новому. Эстетическая восприимчивость. Адекватная мотивация 14.03 – 18.03 26 21.03 – 25.04 «Мастерская Самоделкина» IV четверть (8 часов)

27 Работа с глиной. Фигурный пряник. Беседа о профессиях. Как работать с глиной? Обжиг

Лепка

Пластичность

Научиться основам работы с глиной 1)регулятивные- освоить алгоритм изготовления поделок из глины; ориентироваться в организации рабочего места; 2) познавательные- использовать свойства глины; 3) коммуникативные- обращаться за помощью, задавать вопросы, оказывать помощь. Эстетическая восприимчивость. Адекватная мотивация 04.04 – 08.04 28 11.04 – 15.04 29 Работа с глиной. Игрушка - свистульки. Народные промыслы. Как создать свистульку? Обжиг

Лепка

Пластичность

Научиться основам работы с глиной 1)регулятивные- освоить алгоритм изготовления поделок из глины; ориентироваться в организации рабочего места; 2) познавательные- использовать свойства глины; 3) коммуникативные- обращаться за помощью, задавать вопросы, оказывать помощь. Эстетическая восприимчивость. Адекватная мотивация 18.04 – 22.04 30 25.04 – 29.04 31 Работа с глиной. Народная игрушка. Беседа о народных промыслах Как создать игрушку? Обжиг

Лепка

Пластичность

Научиться основам работы с глиной 1)регулятивные- освоить алгоритм изготовления поделок из глины; ориентироваться в организации рабочего места; 2) познавательные- использовать свойства глины; 3) коммуникативные- обращаться за помощью, задавать вопросы, оказывать помощь. Эстетическая восприимчивость. Адекватная мотивация 03.05 – 06.05 32 10.05 – 13.05 33 Работа с бросовым материалом. Конструкции из спичечных коробков. Что можно создать из спичечных коробков? Конструкция

Форма

Поделка Научиться работать с различными материалами. Научиться изготавливать изделия из подручных материалов. 1 )регулятиеные - ориентироваться в подборе материала; ориентироваться в организации рабочего места;

2) познавателъные- исп. свойства различных материалов; использовать разные приемы изготовления изделий ; 3) коммуникативные- обращаться за помощью, задавать вопросы, оказывать помощь. Адекватная

мотивация

учебной

деятельности 16.05 – 20.05

23.05 – 27.05 34 Список использованной литературы

1.Цирулик Н.А. «Трудовое обучение»;

2.1. Научно - педагогические основы разработки и реализации образовательных программ в системе дополнительного образования детей. М., 2006 год.

3.Гусанова Н. А. «Первые шаги в мире искусства» М., 2005 год.

4.Пузырева М.В., Кузнецова С.М. Образовательная программа «Оч-умелые ручки».

Похожие работы:

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ областное ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Среднего ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "Ковдорский политехнический колледж" (ФИЛИАЛ в гп Умба)ФАКУЛЬТЕТ ТУРИЗМАКОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА "География туризма" Вариант № 8 Выполнил студент 3110 учебной группы 1 курса Тропин Ал...»

«"Применение рейтингового контроля оценки знаний обучающихся в системе СПО" Слайд №1 "Тот, кого я учу, — это, прежде всего, живой человек, ребенок, а потом ученик. Оценка, которую я ставлю ему — это...»

«ПРОЕКТ внесения изменений в правила землепользования и застройки части территории города Иркутска в отношении земельных участков и объектов капитального строительства, расположенных в пределах территориальн...»

«Содержание Пояснительная записка..3 Содержание программы..6 Основные требования к умениям учащихся.7 Календарно-тематическое планирование.16 Средства, необходимые для реализации программы.30Литература..31 Пояснительная записка Известно, что эффективность образования детей в школе во многом з...»

«Беспутная Н.МОДИФИКАЦИИ ШВЕЙНЫХ МАШИН ФИРМИ BROTHER Компания Brother является одной из крупнейших корпораций, специализирующейся на производстве швейного оборудования и занимающая лидирующие позиции в своем сегменте рынка. Данный производитель...»

«Комитет по рыболовству РФ Дальневосточный Государственный Технический Рыбохозяйственный УниверситетКУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине “Методы исследования свойств сырья и пищевых продуктов” Тема: Изучение методов оценки качества вологодского...»

«4000500-571500К Договору от " " 2016г. "Согласовано" ИсполнительООО "Промотис" директор_Ненарокова О.Н. м.п."Согласовано" ЗаказчикООО " " Директор м.п. 00К Договору от " " 2016г. "Согласовано" ИсполнительООО "Промотис" директор_Ненарокова О.Н....»

«Документ предоставлен КонсультантПлюс Зарегистрировано в Минюсте РФ 6 августа 2009 г. N 14486МИНИСТЕРСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ И ЛИКВИДАЦИИПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙПРИКАЗ от 30 июня 200...»

«ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Страна Кредит/Грант Название проекта Должность Кыргызская РеспубликаGRANT-0408 KGZ: Проект развития сектора: укрепление системы образования Инженер по техническому надзору в Северном регионе Сектор Надз...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Самарской области "Сызранский политехнический колледж" методическое обеспечение лабораторных р...»







 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.