WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 


«БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТРЕБОВАНИЯ к проведению регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по Основам безопасности жизнедеятельности в ...»

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ОСНОВАМ

БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ТРЕБОВАНИЯ

к проведению регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по Основам безопасности жизнедеятельности в 2010-2011 учебном году

Утверждены на заседании Центральной предметно-методической комиссии всероссийской олимпиады школьников по основам безопасности жизнедеятельности 15.10.2010 г.

г. Москва

Содержание

1. Общие положения……………………………………………………….

2. Форма и порядок проведения регионального этапа…………………

3. Материально-техническое обеспечение проведения регионального этапа

4. Процедура оценивания выполненных заданий регионального………..

5. Процедура разбора заданий……………………………………………

6. Порядок проведения апелляции по результатам проверки заданий

7. Порядок подведения итогов регионального этапа……………………

Приложения……………………………………………………………… 3

4

8

1. Общие положения

1.1. Настоящие требования к проведению регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по основам безопасности жизнедеятельности (далее – Олимпиада по ОБЖ) в 2010 - 2011 учебном году составлены на основе Положения о всероссийской олимпиаде школьников, утвержденного приказом Минобрнауки России от 2 декабря 2009 г. № 695.

1.2. Региональный этап Олимпиады по ОБЖ проводится организатором указанного этапа с 10 января по 10 февраля.

1.3. Организатором регионального этапа Олимпиады по ОБЖ является орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий управление в сфере образования.

1.4. Региональный этап Олимпиады по ОБЖ проводится в 2-х возрастных группах:

а) средняя возрастная группа – обучающиеся 9 классов образовательных организаций;

б) старшая возрастная группа – обучающиеся 10-11классов образовательных организаций;

1.5. В региональном этапе Олимпиады по ОБЖ принимают участие обучающиеся:

победители и призеры муниципального этапа Олимпиады по ОБЖ текущего учебного года в средней (9 классы) и старшей (10-11классы) возрастных группах;победители и призеры регионального этапа Олимпиады по ОБЖ предыдущего учебного года, если они продолжают обучение в образовательных организациях;

победители школьного этапа Олимпиады по ОБЖ текущего учебного года в средней (9 классы) и старшей (10-11классы) возрастных группах, из числа обучающихся образовательных организаций Российской Федерации, расположенных за пределами территории Российской Федерации в соответствии с закреплением их по субъектам Российской Федерации;победители школьного этапа Олимпиады по ОБЖ текущего учебного года в средней (9 классы) и старшей (10-11классы) возрастных группах, из числа обучающихся образовательных организаций военных городков и гарнизонов, расположенных в труднодоступных местностях, в соответствии с закреплением их по субъектам Российской Федерации.1.6. Для проведения регионального этапа Олимпиады по ОБЖ создаются организационный комитет, региональная предметно методическая комиссия, жюри, апелляционная комиссия.

1.7. Региональный этап Олимпиады по ОБЖ проводится в соответствии с требованиями к проведению указанного этапа Олимпиады и по олимпиадным заданиям, разработанным центральной предметно-методической комиссией Олимпиады по ОБЖ.

1.8. Организаторам регионального этапа Олимпиады по ОБЖ в лице органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего управление в сфере образования, организационному комитету, региональной предметно - методической комиссии и жюри регионального этапа не допускается внесение каких либо изменений и дополнений в олимпиадные задания, а также в систему и методику оценивания олимпиадных заданий, разработанных центральной предметно-методической комиссией Олимпиады по ОБЖ.2. Форма и порядок проведения регионального этапа

2.1.Региональный этап Олимпиады по ОБЖ проводится в течение 2-х дней, в два тура: теоретического и практического (полевого).

2.2. Первый теоретический тур для участников средней (9 классы) и старшей (10-11классы) возрастных групп представлен: теоретической секцией и секцией тестирования. Длительность первого теоретического тура составляет 4 академических часа (180 мин.), из них 135 мин. отводится на выполнение заданий теоретической секции и 45 минут на тестирование.

2.2.1. Проведению первого тура (конкурса) предшествует консультация для членов предметного жюри и дежурных по кабинетам на местах проведения соревнований.

2.2.2. На консультации, члены рабочей группы региональной предметно-методической комиссии инструктируют членов предметного жюри и дежурных по кабинетам по следующим вопросам:

последовательности выполнения заданий в теоретической секции и секции тестирования;

принципам судейства и общения с участниками в ходе выполнения олимпиадных заданий;

правилам заполнения бланка-ответа участниками и членами предметного жюри;

критериям и показателям уровня ответов на вопросы тура;

порядка выставления оценок за ответы на олимпиадные задания;

порядка подготовки рабочих мест.

2.2.3. Кроме рассмотрения перечисленных вопросов члены рабочей группы региональной предметно-методической комиссии отвечают на вопросы собравшихся.

2.3. Второй практический (полевой) тур предусматривает:

а) для участников средней возрастной группы (9 классы) выполнение заданий: по оказанию первой медицинской помощи пострадавшему; по выживанию в условиях природной среды; по действиям в чрезвычайных ситуациях;

б) для участников средней старшей возрастной группы (10-11классы) выполнение заданий: по оказанию первой медицинской помощи пострадавшему; по выживанию в условиях природной среды; по действиям в чрезвычайных ситуациях; по основам военной службы.

2.3.1. Накануне практического тура члены рабочей группы региональной предметно-методической комиссии через пресс-секретаря вывешивают на стенде пресс-центра условия проведения практического (полевого) тура и проводят консультацию с элементами тренинга для участников тура, жюри и статистов на местах проведения соревнований, то есть на соответствующей территории или в соответствующих кабинетах и залах.

2.3.2. На консультации, члены рабочей группы региональной предметно-методической комиссии инструктируют участников по следующим вопросам:

принципам судейства и общения с участниками в ходе соревнований;

последовательности выполнения заданий участниками;

критериям и показателям уровня выполнения заданий тура;

порядка выставления оценок за выполнение практических заданий и начисления штрафных баллов;

порядка подготовки рабочих мест для выполнения заданий участниками;

правил пользования оборудованием и мерам безопасности при выполнении заданий.

2.3.3. Кроме рассмотрения перечисленных вопросов, члены рабочей группы региональной предметно-методической комиссии демонстрируют выполнение отдельных элементов конкурсных заданий практического (полевого) тура для членов жюри предметной секции и отвечают на вопросы собравшихся.

2.4. Участники регионального этапа Олимпиады по ОБЖ допускаются до всех предусмотренных программой туров. Промежуточные результаты не могут служить основанием для отстранения от участия в региональном этапе Олимпиады по ОБЖ.

2.5. Теоретический тур определяет уровень теоретической подготовки участников Олимпиады и проводится отдельно для участников средней (9 классы) и старшей (10-11 классы) возрастных групп.

2.5.1. В теоретической секции участникам средней (9 классы) и старшей (10-11 классы) возрастных групп предстоит выполнить по 7 теоретических заданий, а в секции тестирования, ответить на 20 тестовых заданий.

2.5.2. Задания и тесты теоретического тура для участников средней возрастной группы (9 классы) могут быть представлены следующими тематическими направлениями, определенными стандартом основного общего образования по ОБЖ:

обеспечение личной безопасности в повседневной жизни;

обеспечение личной безопасности в чрезвычайных ситуациях

2.5.3. Задания и тесты теоретического тура для участников старшей возрастной группы (10-11 классы) могут быть представлены следующими тематическими направлениями, определенными стандартами среднего (полного) общего образование по ОБЖ на базовом и профильном уровне:

обеспечение личной безопасности в повседневной жизни и в чрезвычайных ситуациях;

государственная система обеспечения безопасности населения;

основы обороны государства и воинская обязанность.

2.5.4. При проведении первого теоретического тура для всех участников устанавливаются следующие общие правила:

перед входом в аудиторию участник должен предъявить паспорт или другое удостоверение личности;

каждый участник должен сидеть в аудитории за отдельным столом;

участник может взять с собой в аудиторию письменные принадлежности, прохладительные напитки, шоколад и т.п.;

в аудиторию не разрешается брать бумагу, справочные материалы (словари, справочники, учебники и т.д.), пейджеры и мобильные телефоны, диктофоны, плейеры и любые другие технические средства;

во время выполнения заданий разговоры между участниками запрещаются;

во время выполнения задания участник может выходить из аудитории только в сопровождении дежурного;

участник не может выйти из аудитории с заданием или листом ответов.

2.5.5. В ходе работы над заданиями, на вопросы участников имеют право отвечать только члены региональной предметно - методической комиссии и члены жюри.

2.5.6. За полчаса до истечения времени, отведенного для выполнения заданий, дежурный предупреждает об этом участников. Участники, выполнившие задания раньше намеченного срока, сдают дежурному бланки ответов с заданиями и покидают аудиторию.

2.5.7. Перед началом теоретического тура руководители команд предупреждаются о недопустимости контактов с участниками до окончания тура. В случае такого контакта участник снимается с тура.

2.6. Практический (полевой) тур определяет уровень подготовленности:

а) участников средней возрастной группы (9 классы) в выполнении приемов оказания первой медицинской помощи; по выживанию в условиях природной среды, по действиям в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера;

б) участников старшей возрастной группы (10-11классы) в выполнении приемов оказания первой медицинской помощи; по выживанию в условиях природной среды, по действиям в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера, а также по основам военной службы.

2.6.1. На практическом (полевом) туре участникам средней возрастной группы (9 классы) необходимо последовательно выполнить 10 заданий в следующих секциях:

а) секция – «Оказание первой медицинской помощи пострадавшему» - 4 задания;

б) секция – «Полоса выживания» - 3 задания;

в) секция – «Действия в чрезвычайных ситуациях» - 3 задания.

2.6.2. На практическом (полевом) туре участникам старшей возрастной группы (10-11классы) необходимо последовательно выполнить 11 заданий в следующих секциях:

а) секция – «Оказание первой медицинской помощи пострадавшему» - 3 задания;

б) секция – «Полоса выживания» - 3 задания;

в) секция – «Действия в чрезвычайных ситуациях» - 2 задания;

г) секция – «Основы военной службы» - 3 задания.

2.6.3. Секция «Оказание первой медицинской помощи пострадавшему» предполагает индивидуальное выполнение практических заданий по тематическим направлениям, определенных стандартами основного общего и среднего (полного) общего образование по ОБЖ: первая медицинская помощь при химических и термических ожогах; первая медицинская помощь при кровотечениях; проведение реанимационных мероприятий.

2.6.4. Секция «Полоса выживания», предполагает индивидуальное преодоление участниками средней и старшей возрастной групп препятствий и выполнение практических заданий в экстремальной ситуации, таких как: вязание узлов; преодолению препятствий без специального снаряжения и др.

2.6.5. Секция «Действия в чрезвычайных ситуациях» предполагает последовательное выполнение индивидуальных заданий участниками средней и старшей возрастной групп по действиям в чрезвычайных ситуациях, техногенного характера: решение пожарно-тактической задачи; действия в районе аварии с утечкой аварийно-химических опасных веществ; действия по спасению утопающего с помощью спасательного круга или «конца Александрова» и др.

2.6.6. Секция «Основы военной службы» предполагает последовательное выполнение практических индивидуальных заданий участниками только старшей возрастной группы (10-11 классы): неполную разборку и сборку модели автомата (АКМ, АК-74); стрельба по мишени из пневматического оружия из положения стоя или лежа, преодоление участка местности под натянутыми верёвками и др.

2.6.7. Перед началом практического (полевого) тура, статисты разводят участников по группам 10-15 человек по секциям для раздельного старта и вручают им карточки-задания, которые должны заполнить участники, и в которых включается необходимая информация по выполнению заданий.

2.6.8. Внимательно прочитав задания, участник объявляет о своей готовности и с разрешения члена жюри приступает к его выполнению, а дежурный отмечает время начала и окончания задания. Выполнив первое задание, участник по разрешению члена жюри переходит к выполнению следующего задания и т.д., пока не выполнит все задания в секции.

2.6.9. После выполнения каждого задания член жюри отмечает ошибки при его выполнении и делает отметки в карточке-задании участника.

2.6.10. После выполнения всех заданий участниками в секциях, по команде председателя жюри практического (полевого) тура, статисты разводят группы участников по другим секциям для выполнения заданий.

2.6.11. Если у участников возникают различные вопросы, на них имеют право отвечать только члены региональной предметно-методической комиссии и члены жюри.

2.6.12. После выполнения заданий практического тура, участники сдают дежурному карточки-задания и собираются в зоне участников и гостей, для встречи с руководителями команд.

2.6.13. Перед началом практического тура руководители команд предупреждаются о недопустимости контактов с участниками до окончания тура. В случае такого контакта участник снимается с тура.

2.6.14. Все участники должны быть в спортивной форме, закрывающей локти и колени, иметь брезентовые рукавицы, спортивную обувь без металлических шипов, каску, компас, часы.

3. Материально-техническое обеспечение проведения

регионального этапа Олимпиады

3.1. Для проведения всех мероприятий регионального этапа Олимпиады по ОБЖ необходима соответствующая материальная база, подготовкой которой занимается технический персонал под руководством членов рабочей группы оргкомитета и при участии специалистов региональной предметно-методической комиссии.

3.2. Для торжественного открытия и закрытия регионального этапа Олимпиады по ОБЖ требуется актовый зал, способный вместить всех участников, руководителей команд, членов жюри, представителей оргкомитета и гостей.

3.3.Первый теоретический тур необходимо проводить в помещениях, обеспечивающих комфортные условия для участников, специалистов рабочих органов и гостей Олимпиады: тишина, чистота, свежий воздух, достаточная освещенность рабочих мест, температура 20-22 о С, влажность 40-60%.

3.3.1. В качестве помещений для первого теоретического (кабинетного) тура целесообразно использовать школьные кабинеты или студенческие аудитории, обстановка которых привычна участникам и настраивает их на работу. Расчет числа аудиторий определяется числом участников и посадочных мест в аудиториях. Лучше всего подходят учебные аудитории способные вместить не менее 25-30 учащихся. Каждому участнику должен быть предоставлен отдельный стол или парта.

3.3.2.Участники разных возрастных групп должны выполнять задания теоретического тура в разных аудиториях. В помещении должны быть дежурные (не менее одного человека). Около аудитории каждой предметной секции также должны быть дежурные.

3.4. Второй практический (полевой) тур рекомендуется проводить на заранее спланированном организаторами Олимпиады участке местности, а если климатические и погодные условий не позволяют, его целесообразно провести в специализированных помещениях: кабинетах ОБЖ, в учебных лабораториях физиологии, анатомии и экологии человека (если олимпиадные задания выполняются на базе вузов), спортивных центрах, залах и др. Расчет числа таких помещений определяется числом участников. Кроме того, в них должны находиться статисты (не менее 2 человек) и дежурные.

3.5. При подготовке к проведению практического тура, организаторы регионального этапа Олимпиады по ОБЖ должны предусмотреть необходимое для каждой секции материально-техническое обеспечение.

3.5.1. Материально-техническое обеспечение для секции «Оказание первой медицинской помощи пострадавшему» должно предусматривать:

а) для выполнения задания 1(средняя возрастная группа):

тренажер «Гаврюша» - не менее 1компл., данный тренажер может быть заменен на манекен детской куклы;

б) для выполнения задания 2(средняя возрастная группа) и задания 1 (старшая возрастная группа):

робот-тренажер «Гоша» – не менее 2 компл., данный тренажер может быть заменен на манекен (тренажер) другого типа;

защитные марлевые маски – 1 на каждого участника;

телефонный аппарат – 1 шт;

в) для выполнения задания 3(средняя возрастная группа) и задания 2 (старшая возрастная группа):

робот-тренажер «Глаша» – не менее 2 компл., данный тренажер может быть заменен на манекен куклы;

кровоостанавливающий жгут – 1 шт.;

скатки бинта широкого и среднего – не менее 2-х каждого вида;

отрывной блокнот – 100 листов;

карандаш – 10 шт.;

телефонный аппарат – 1 шт;

г) для выполнения задания 3(средняя возрастная группа) и задания 2 (старшая возрастная группа):

робот-тренажер «Гоша» – не менее 2 компл., данный тренажер может быть заменен на манекен (тренажер) другого типа;

косынка или пеленка – 2 шт.;

грелка круглая – 1 шт.;

таблетки анальгина – не менее 2-х упаковок;

телефонный аппарат – 1 шт;

3.5.2. Материально-техническое обеспечение для секции «Полоса выживания» должно предусматривать:

а) для выполнения задания 1 «Завязывание узлов» (средняя и старшая возрастные группы):

верёвка основная d = 12 мм, (должна быть закреплена) – 2 шт., длиной не менее 10 м.;

верёвка вспомогательная длиной 1,5 - 2,5 м. или репшнур d = 10 мм, длина 3 м.;

секундомер – 2 шт.;

б) для выполнения задания 2 «Преодоление заболоченного участка по «кочкам» (средняя и старшая возрастные группы):

материал для имитации «кочек» определяет региональная предметно-методическая комиссия, например резиновые кольца от газовых баллонов d-30 см. – 20 шт.

изоляционная лента отличная по цвету от пола;

в) для выполнения задания 3 «Преодоление узкого коридора - лаза «мышеловки» (средняя и старшая возрастные группы):

стойки высотой 35-40 см с планками – 20 шт. (материал стоек определяет региональная предметно-методическая комиссия);

планки (перекладины) – 10 шт. не менее 100 см.;

3.5.3. Материально-техническое обеспечение для секции «Действия в чрезвычайных ситуациях» должно предусматривать:

а) для выполнения задания 1 «Действия при обнаружении и тушении пожара» (средняя и старшая возрастные группы):

электроприбор или макет электроприбора – 1 шт.;

табличка с надписью «Электроприбор находится под напряжением» - 1 шт.;

полоски красной ткани имитирующие огонь на электроприборе;

стол – 1 шт.;

телефонный аппарат – 1 шт.;

защитные марлевые маски – 1 на каждого участника;

защитные перчатки – не менее 2-х пар;

ведро с водой – 1 шт.;

огнетушитель углекислотный ОУ-5 в стойке – 1 компл.;

огнетушитель воздушно-пенный (ОВП-5) в стойке – 1 компл.;

б) для выполнения задания 2 «Спасательные работы на воде» (средняя возрастная группа):

спасательные круги – 2 шт.;

спасательное средство «Спасательный конец «Александрова» – 2 шт. Указанное спасательное средство может быть заменено спасательной веревкой d - 9 (11) мм., длиной 20 м;

гимнастические маты-мишени, имитирующие «зону утопающего» – 2 шт.

в) для выполнения задания 3 «Преодоление зоны химического заражения» (средняя возрастная группа) и задания 2 (старшая возрастная группа):

гражданские противогазы ГП-5 или ГП-7 – 1 на каждого участника;

общевойсковой защитный костюм ОЗК – 1 на каждого участника.

указатель «зона заражения» – 1 шт.;

сдвоенные гимнастические скамейки устанавливаемые внутри коридора – количество определяется с учетом длины коридора;

ограждение «волчатник» – не менее 20 м. для обозначения коридора.

3.5.4. Материально-техническое обеспечение для секции «Основы военной службы» (старшая возрастная группа) должно предусматривать:

модель массогабаритная автомата (АКМ, АК-74) – 1 для каждого участника;

камуфляжная сетка, растянутая на площади 3,0 х8,0 м.

металлические колокольчики, подвешиваются к камуфляжной сетке – не менее 15 шт.;

пневматическое оружие (пневматическое ружье или пневматический пистолет) – 1 ед. для каждого участника (вид пневматического оружия определяется решением оргкомитета регионального этапа олимпиады и региональной предметно-методической комиссией);

откидные мишени – 5 ед. для каждого участника (вид и номер мишени определяется решением оргкомитета регионального этапа олимпиады и региональной предметно-методической комиссией);

пули для пневматического оружия – 8 шт. на каждого участника

3.5.5. При наличии электронных тиров, оргкомитетом регионального этапа Олимпиады по ОБЖ совместно с региональной предметно-методической комиссией может быть принято решение об их использовании при выполнении задания 3.

4.1. Процедура оценивания выполненных заданий регионального этапа Олимпиады

4.1. Система и методика оценивания олимпиадных заданий определены центральной предметно-методической комиссией в зависимости от специфики курса ОБЖ и формата проведения конкурсных мероприятий по предмету. При разработке текстов олимпиадных заданий, критериев и методики оценки выполненных олимпиадных заданий регионального этапа, центральной предметно-методической комиссией также определены высший балл за каждое задание отдельно, а также общий максимальный балл за все задания и туры.

4.2.По теоретическому туру максимальная оценка результатов участника средней (9 класс) и старшей (10-11 класс) возрастной группы определяется арифметической суммой всех баллов, полученных по заданиям теоретической секции и тестовым заданиям секции тестирования, которая не должна превышать 200 баллов, при этом:

максимальный балл в теоретической секции не должен превышать 140 баллов;

максимальный балл в секции тестирования не должен превышать 60 баллов.

Например, общий балл участника по теоретической секции составил 125 баллов, а по тестовым заданиям составил 45 баллов. Тогда, общая оценка результата теоретического тура участника составит 125 баллов + 45 баллов = 170 баллов.

4.3. Ответы участников на задания теоретического тура перед началом проверки шифруются представителем жюри. Конфиденциальность данной информации является основным принципом проверки заданий теоретического тура регионального этапа Олимпиады по ОБЖ.

4.4. Оценка работ теоретического тура проводится рабочими группами из членов жюри в составе трех человек. Каждая рабочая группа проверяет ответы только на одно задание, но в работах всех участников. Итоговая оценка за ответ на каждое задание выставляется как средняя арифметическая из оценок трех членов жюри, при этом как обязательное условие – в целых числах.

4.5. По практическому (полевому) туру максимальная оценка результатов участника средней (9 класс) возрастной группы определяется арифметической суммой всех баллов, полученных по заданиям секций «Оказание первой медицинской помощи пострадавшему», «Полоса выживания», «Действия в чрезвычайных ситуациях», которая не должна превышать 200 баллов, при этом:

максимальный балл в секции «Оказание первой медицинской помощи пострадавшему» не должен превышать 80 баллов;

максимальный балл в секции «Полоса выживания» не должен превышать 60 баллов;

максимальный балл в секции «Действия в чрезвычайных ситуациях» не должен превышать 60 баллов.

Например, общий балл участника в секции «Оказание первой медицинской помощи пострадавшему» составил 65 баллов, в секции «Полоса выживания» - 50 баллов; в секции «Действия в чрезвычайных ситуациях» - 45 баллов. Тогда, общая оценка результата практического (полевого) тура участника составит 65 баллов + 50 баллов + 45 баллов = 160 баллов.

4.6. По практическому (полевому) туру максимальная оценка результатов участника старшей (10-11 класс) возрастной группы определяется арифметической суммой всех баллов, полученных по заданиям секций «Оказание первой медицинской помощи пострадавшему», «Полоса выживания», «Действия в чрезвычайных ситуациях», «Основы военной службы» которая не должна превышать 200 баллов, при этом:

максимальный балл в секции «Оказание первой медицинской помощи пострадавшему» не должен превышать 60 баллов;

максимальный балл в секции «Полоса выживания» не должен превышать 40 баллов;

максимальный балл в секции «Действия в чрезвычайных ситуациях» не должен превышать 40 баллов;

максимальный балл в секции «Основы военной службы» не должен превышать 60 баллов.

Например, общий балл участника в секции «Оказание первой медицинской помощи пострадавшему» составил 50 баллов, в секции «Полоса выживания» - 35 баллов; в секции «Действия в чрезвычайных ситуациях» - 35 баллов, в секции «Основы военной службы» - 58 баллов. Тогда, общая оценка результата практического (полевого) тура участника составит 50 баллов + 35 баллов + 35 баллов + 58 баллов = 178 баллов.

4.7. Общая оценка результата участника регионального этапа Олимпиады по ОБЖ в средней (9 классы) и в старшей (10-11 классы) возрастной группах осуществляется по бальной системе, которая определяется суммой общих баллов, полученных за выполнение олимпиадных заданий теоретического и практического (полевого) тура, деленной на 2, и не должна превышать 200 баллов.Например, общая оценка участника за выполнение заданий теоретического тура составляет 170 баллов, за выполнение заданий практического(полевого) тура 178 баллов. В этом случае, результат участника регионального этапа Олимпиады по ОБЖ составит: (170 + 178) : 2 = 174 балла.

4.8. По каждому олимпиадному заданию члены жюри заполняют оценочные ведомости (листы). Баллы, полученные участниками регионального этапа Олимпиады по ОБЖ за выполненные задания, заносятся в итоговую таблицу.

4.9. Список победителей и призеров регионального этапа Олимпиады по ОБЖ утверждается организатором регионального этапа Олимпиады.

5. Процедура разбора заданий

5.1. Основная цель процедуры разбора заданий – объяснить участникам регионального этапа Олимпиады по ОБЖ основные идеи решения каждого из предложенных заданий на турах (конкурсах), возможные способы выполнения заданий, а также продемонстрировать их применение на конкретном задании.

5.2. В процессе проведения разбора заданий участники регионального этапа Олимпиады по ОБЖ должны получить всю необходимую информацию для самостоятельной оценки правильности сданных на проверку жюри решений, чтобы свести к минимуму вопросы к жюри по поводу объективности их оценки и, тем самым, уменьшить число необоснованных апелляций по результатам проверки решений всех участников.

5.3. Разбор олимпиадных заданий проводится после проверки и анализа олимпиадных заданий в отведенное программой проведения заключительного этапа время.

5.4. На разборе заданий могут присутствовать все участники регионального этапа Олимпиады по ОБЖ, а также сопровождающие их лица.

5.5. В ходе разбора заданий представители жюри подробно объясняют критерии оценивания каждого из заданий и дают общую оценку по итогам выполнения заданий теоретического и практического (полевого) туров.

5.6. В ходе разбора заданий представляются наиболее удачные варианты выполнения олимпиадных заданий, анализируются типичные ошибки, допущенные участниками Олимпиады.

6. Порядок проведения апелляции по результатам проверки заданий

6.1. Апелляция проводится в случаях несогласия участника регионального этапа Олимпиады по ОБЖ с результатами оценивания его олимпиадной работы или нарушения процедуры проведения Олимпиады. Заявление на апелляцию принимаются в течение 1-го астрономического часа после окончания разбора заданий.

6.2. Порядок проведения апелляции доводится до сведения участников регионального этапа Олимпиады по ОБЖ, их сопровождающих лиц перед началом проведения Олимпиады.

6.3. Для проведения апелляции оргкомитет регионального этапа Олимпиады по ОБЖ создает апелляционную комиссию из членов жюри (не менее трех человек).

6.4. Рассмотрение апелляции проводится в спокойной и доброжелательной обстановке. Участнику Олимпиады, подавшему апелляцию, предоставляется возможность убедиться в том, что его работа проверена и оценена в соответствии с установленными требованиями.

6.5. Апелляция участника регионального этапа Олимпиады по ОБЖ рассматривается строго в день объявления результатов выполнения олимпиадного задания.

6.6. Для проведения апелляции участник Олимпиады подает письменное заявление (приложение 1)

6.7. При рассмотрении апелляции имеют право присутствовать участник регионального этапа Олимпиады по ОБЖ, подавший заявление и в качестве наблюдателя (без права голоса) его сопровождающее лицо. Указанные лица должны иметь при себе документы, удостоверяющие их личность.

6.8. По результатам рассмотрения апелляции о нарушении процедуры Олимпиады школьников апелляционная комиссия выносит одно из следующих решений:

об отклонении апелляции;

об удовлетворении апелляции.

6.9. По результатам рассмотрения апелляции о несогласии с оценкой жюри выполнения олимпиадного задания апелляционная комиссия принимает одно из решений:

об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов;

об удовлетворении апелляции и изменении оценки.

6.10. Система оценивания олимпиадных заданий не может быть предметом апелляции и пересмотру не подлежит.

6.11. Решения апелляционной комиссии принимаются простым большинством голосов от списочного состава комиссии. В случае равенства голосов председатель комиссии имеет право решающего голоса.

6.12. Решения апелляционной комиссии являются окончательными и пересмотру не подлежат.

6.13. Работа апелляционной комиссии оформляется протоколами (приложение 2), которые подписываются председателем и всеми членами комиссии.

6.14. Протоколы проведения апелляции передаются председателю жюри для внесения соответствующих изменений в отчетную документацию.

6.15. Официальным объявлением итогов регионального этапа Олимпиады по ОБЖ считается вывешенная на всеобщее обозрение в месте проведения Олимпиады итоговая таблица результатов выполнения олимпиадных заданий, заверенная подписями председателя и членов жюри.

6.16. Документами по основным видам работы апелляционной комиссии являются:

письменные заявления об апелляциях участников Олимпиады;

журнал (листы) регистрации апелляций;

протоколы заседания апелляционной комиссии, которые хранятся в органе исполнительной власти субъекта Российской Федерации в сфере образования в течение 5 лет.

6.17. Окончательные итоги регионального этапа Олимпиады по ОБЖ утверждаются оргкомитетом с учетом результатов работы апелляционной комиссии.

7. Порядок подведения итогов регионального этапа

7.1. Окончательные итоги регионального этапа Олимпиады по ОБЖ подводятся на последнем заседании жюри после завершения процесса рассмотрения всех поданных участниками апелляций.

7.2. Документом, фиксирующим итоговые результаты регионального этапа Олимпиады по ОБЖ, является протокол жюри регионального этапа, подписанный его председателем, а также всеми членами жюри.

7.3. Окончательные результаты проверки решений всех участников фиксируются в итоговой таблице, представляющей собой ранжированный список участников, расположенных по мере убывания набранных ими баллов. Участники с одинаковыми баллами располагаются в алфавитном порядке.

7.4. Победителем регионального этапа Олимпиады по ОБЖ признается участник регионального этапа Олимпиады, набравший наибольшее количество баллов, составляющее более половины от максимально возможных.

Все участники регионального этапа Олимпиады по ОБЖ, которые набрали одинаковое наибольшее количество баллов, составляющее более половины от максимально возможных, признаются победителями.

7.5. В случае, когда ни один из участников регионального этапа Олимпиады по ОБЖ не набрал более половины от максимально возможных баллов, определяются только призеры.

7.6.Призерами регионального этапа Олимпиады по ОБЖ в пределах установленной квоты победителей и призеров признаются все участники регионального этапа Олимпиады, следующие в итоговой таблице за победителями.

7.7.В случае, когда у участника регионального этапа Олимпиады, определяемого в пределах установленной квоты победителей и призеров в качестве призера, оказывается количество баллов такое же, как и у следующих за ним в итоговой таблице, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим с ним равное количество баллов, определяется следующим образом:

все участники признаются призерами, если набранные ими баллы больше половины максимально возможных;

все участники не признаются призерами, если набранные ими баллы не превышают половины максимально возможных.

7.8. Квота победителей и призеров регионального этапа Олимпиады по ОБЖ определяется организатором регионального этапа Олимпиады по согласованию с оргкомитетом регионального этапа Олимпиады и составляет не более 25 процентов от общего числа участников регионального этапа Олимпиады по ОБЖ.

7.9. Список победителей и призеров регионального этапа Олимпиады по ОБЖ утверждается организатором регионального этапа Олимпиады.

7.10. Победители и призеры регионального этапа Олимпиады по ОБЖ награждаются дипломами.

7.11. Для определения участников заключительного этапа из числа призеров регионального этапа, Минобрнауки России устанавливается «проходной» балл после получения списков из субъектов Российской Федерации.

Приложение 1.

Форма заявления на апелляцию

Председателю жюри регионального этапа

всероссийской олимпиады школьников по

ОБЖ ученика ____ класса (полное название образовательного учреждения)

______________________________________

(фамилия, имя, отчество)

Заявление

Прошу Вас пересмотреть мою работу, выполненную на 1 туре, (указывается олимпиадное задание), так как я не согласен с выставленными мне баллами.

Далее участник Олимпиады обосновывает свое заявление

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата

Подпись

Приложение 2.

Протокол №

заседания апелляционной комиссии по итогам проведения апелляции участника регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по ОБЖ

____________________________________________________________________

(Ф.И.О. полностью)

ученика _______ класса _______________________________________________

(полное название образовательного учреждения)

Место проведения ___________________________________________________

(субъект федерации, город)

Дата и время _______________________________________________________

Присутствуют:

члены апелляционной комиссии: (указываются Ф.И.О. - полностью).

члены Жюри: (указываются Ф.И.О. - полностью).

Краткая запись разъяснений членов жюри (по сути апелляции)____________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Результат апелляции:

оценка, выставленная участнику олимпиады, оставлена без изменения;

оценка, выставленная участнику олимпиады, изменена на ____________;

С результатом апелляции согласен (не согласен) ________________________

(подпись заявителя)

Председатель апелляционной комиссии

Секретарь апелляционной комиссии

Члены жюри

Похожие работы:

«Ткани растений Ткань – это группа клеток, сходных по размеру, форме, строению и выполняемым функциям. Важнейшими тканями растений являются образовательные, покровные, проводящие, механические и основные. № Название ткани Особенности строения Месторасположение Функции 1 Образовательная ткань (меристемы) Клетки живые, мелкие,...»

«Материально-техническое оснащение учебного кабинета № 35 "ГИНЕКОЛОГИЯ" Оборудование учебного кабинета и рабочих мест :комплект изделий медицинского назначения;комплект муляжей;комплект бланков медицинской документации;комплект учебно-методической документации;наглядные пособия. Технические средс...»

«Об экспортном контроле Закон Республики Казахстан от 21 июля 2007 года N 300       Оглавление       Настоящий Закон устанавливает основы и порядок осуществления экспортного контроля вооружений, военной техники, ядерных и специальных неядерных материалов, продукции военного назначения, товаров и технологи...»

«СЛЕСАРЬ ПО РЕМОНТУ АВТОМОБИЛЕЙ Общая характеристика профессии      Производит техническое обслуживание и ремонт автомобилей. Заменяет, смазывает, осуществляет балансировку деталей и узлов. Устанавливает и р...»

«(при учете газа без шкафа телеметрии "Аксон XL" с использованием счетчиков типоразмера свыше G-16) Договор №_ на оказание услуг по транспортировке газа Московская область"_"_20г. Государственное унитарно...»

«ОПРОСНЫЙ ЛИСТ для заказа расходомера: ЭХО–Р– 02Организация:Почтовый адрес:Контактное лицо:Телефон/Факс:Электронная почта: Дополнительная комплектация (встроенные блоки) Блок токового выхода (0 5), (0 20), (4 20) мА Есть (Укажите какой); Нет; Блок RS-232 либо RS-485 Е...»

«Утверждено Решением Общего собрания членов Некоммерческого партнерства "Саморегулируемая организация "Союз строителей Якутии" Протокол № 11-14 от "01" апреля 2014 г.УТВЕРЖДЕНО с изменениями (в новой редакции) решени...»







 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.