WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 

«Даниловский политехнический колледж РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.02. СТАТИСТИКА 2015 г. ОДОБРЕНА цикловой комиссией « »_2015г. Протокол № ...»

Государственное профессиональное образовательное учреждение

Ярославской области

Даниловский политехнический колледж

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.02. СТАТИСТИКА

2015 г.

ОДОБРЕНА

цикловой комиссией

« __»___________2015г.

Протокол №______

Председатель____________ М.А. Соловьева Составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт

(по отраслям)

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 июля 2014 г. № 832

Организация-разработчик: ГПОУ ЯО Даниловский политехнический колледж

Разработчик:

И.М. Комарова, преподаватель ГПОУ ЯО Даниловского политехнического колледжа

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

условия реализации учебной дисциплины

10

Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

11

1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.02 Статистика

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям)

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: профессиональный цикл, общепрофессиональная дисциплина

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

собирать и регистрировать статистическую информацию;

проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения;

выполнять расчеты статистических показателей и формулировать основные выводы;

осуществлять комплексный анализ изучаемых социально-экономических явлений и процессов, в том числе с использованием средств вычислительной техники.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

предмет, метод и задачи статистики;

общие основы статистической науки;

принципы организации государственной статистики;

современные тенденции развития статистического учета;

основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации;

основные формы и виды действующей статистической отчетности;

технику расчета статистических показателей, характеризующих социально-экономические явления.

1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 78 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 52 часа;

самостоятельной работы обучающегося 26 часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего) 78

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 52

в том числе: практические занятия 22

контрольные работы -

Самостоятельная работа обучающегося (всего) 26

в том числе: тематика внеаудиторной самостоятельной работы 26

Промежуточная аттестация в форме экзамена

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.02 Статистика

Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся Объем часов Уровень освоения

1 2 3 4

Тема 1.

Предмет, метод и задачи статистики. Принципы организации государственной статистики в РФ Содержание учебного материала 4 Общие основы статистической науки. Зарождение статистической науки. Понятие о статистике как науке. Место статистики в системе наук. Предмет и задачи статистики. Особенности статистической методологии. Статистическое исследование и его стадии. Статистическая совокупность. Единицы статистической совокупности и вариация признаков. Статистические показатели. 2

Система государственной статистики в РФ. Задачи и принципы организации государственного статистического учета. Статистические стандарты РФ. Иерархическая структура органов государственной статистики. Функции органов государственной статистики. Современные тенденции развития статистического учёта. Самостоятельная работа обучающихся 2 Письменный ответ на вопрос: «Современные тенденции развития статистического учёта», составление схемы «Система государственной статистики в РФ» Тема 2.

Статистическое наблюдение

Содержание учебного материала 4 Статистическое наблюдение и этапы его проведения. Способы сбора, обработки анализа информации. Цели и задачи статистического наблюдения.

Программа статистического наблюдения. Объекты и единицы статистического наблюдения. Статистический формуляр. Статистический момент и срок (период) статистического наблюдения. Точность статистического наблюдения. Ошибки регистрации и репрезентативности. Арифметический и логический контроль качества информации. 2

Формы: отчётность и специально организованное статистическое наблюдение. Основные формы и виды действующей статистической отчётности. Виды статистического наблюдения по времени регистрации фактов: непрерывное (текущее), периодическое и единовременное; по охвату единиц совокупности: сплошное, выборочное, основного массива, монографическое. Непосредственное наблюдение. Документальный способ. Опрос и его виды: экспедиционный, саморегистрация, корреспондентский, анкетный, явочный. Специально организованное статистическое наблюдение. Перепись населения. Регистровая форма наблюдения. Практические занятия 2 Сбор и регистрация статистической информации, её первичная обработка и контроль. 1 2 3 4

Тема 2.

Статистическое наблюдение Самостоятельная работа обучающихся 3 Ответы на контрольные вопросы (у) стр. 13-27, подготовка к практическому занятию: сбор статистической информации, решение задач по теме. Тема 3.

Сводка и группировка статистических данных. Ряды распределения Содержание учебного материала 4 Сводка и группировка статистических данных. Статистическая сводка. Виды сводки по глубине и форме обработки материала, технике выполнения. Программа статистической сводки. Результаты сводки. Группировка статистических данных. Группировочные признаки. Принцип оптимизации числа групп. Формула Стерджесса. Простые и сложные группировки. Факторные и результативные признаки. 2

Ряд распределения. Атрибутивные и вариационные ряды распределения. Элементы вариационного ряда. Дискретные и интервальные вариационные ряды распределения. Графическое изображение рядов распределения: полигон, гистограмма, кумулята и огива. Практические занятия 4 Группировка показателей по одному признаку и построение групповой таблицы. Анализ полученных результатов. Построение, анализ и графическое изображение рядов распределения. Самостоятельная работа обучающихся 4 Работа над учебным материалом (у) стр. 33-48, решение задач по теме, подготовка к письменному опросу, решение задач стр.56 з.16.17. Тема 4.Способы

наглядного представления статистических данных Содержание учебного материала 2 Статистические таблицы. Подлежащее и сказуемое статистической таблицы. Простые, групповые и комбинированные статистические таблицы. Простая и сложная разработка сказуемого статистической таблицы. Правила построения таблиц в статистике. Структурный и содержательный анализ статистических таблиц. Статистические графики. Элементы статистического графика: графический образ, поле графика, пространственные ориентиры, масштабные ориентиры, экспликация графика. Виды графиков по форме графического образа и способу построения. 2

Практические занятия 2 Построение статистических таблиц и графиков. Анализ данных. Самостоятельная работа обучающихся 2 Подбор материала для сообщения, подготовка сообщения тема: «Современные способы наглядного представления статистических данных». Тема 5. Абсолютные и относительные величины в статистике Содержание учебного материала 2 Индивидуальные и сводные абсолютные показатели. Натуральные, стоимостные и трудовые единицы измерения абсолютных показателей. Коэффициенты, проценты, 2

1 2 3 4

Тема 5. Абсолютные и относительные величины в статистике промилле в статистике.

Относительные показатели динамики, плана, выполнения плана, структуры, координации, интенсивности и сравнения. Техника расчёта. 2

Практические занятия 2 Расчёт относительных показателей. Самостоятельная работа обучающихся 2 Работа с конспектом лекции, решение ситуационных задач по теме. Тема 6.

Средние величины и показатели вариации Содержание учебного материала 4 Средние величины. Понятие, значение средних величин. Методика исчисления. Средняя арифметическая величина, ее свойства. Другие формы средних величин. Понятие о структурных средних. Мода и медиана. 2

Понятие о вариации. Причины, порождающие вариацию признаков общественных явлений, необходимость и задачи статистического изучения вариации. Абсолютные показатели вариации: размах вариации, дисперсия, среднее квадратическое отклонение. Техника расчёта. Виды дисперсий. Свойства дисперсий. Относительные показатели вариации. Практические занятия 4 Расчет средних величин и показателей вариации. Расчёт средних и структурных средних величин. Самостоятельная работа обучающихся 4 работа над учебным материалом (у) стр. 101-112, ответы на контрольные вопросы (у) стр. 119, решение практических задач Тема 7.

Ряды динамики в статистике Содержание учебного материала 2 Ряды динамики: понятие и составные элементы динамического ряда. Классификация рядов динамики. Виды динамических рядов: моментные, интервальные. По форме представления уровней: ряды абсолютных, относительных и средних величин. Правила построения рядов. Показатели анализа рядов динамики и техника расчёта: абсолютный прирост, темпы роста, средний темп роста, темп прироста. Цепные и базисные показатели. Циклические и сезонные колебания. Выравнивание рядов динамики. Метод скользящей средней. 2

Практические занятия 4 Построение динамического ряда. Вычисление средней динамического ряда. Расчет и анализ основных показателей ряда динамики. Самостоятельная работа обучающихся 3 Составление конспекта и плана ответа (у) стр. 205-220, решение практических задач. 1 2 3 4

Тема 8.

Статистические индексы Содержание учебного материала 2

Индексы. Классификация индексов в статистике по степени охвата явления, базе сравнения, форме построения, объекту исследования, составу явления, периоду исчисления. Индивидуальные и общие индексы, техника расчёта. Агрегатный индекс. Средние индексы. Индексы структурных сдвигов. Факторный анализ. 2

Практические занятия 4 Расчет индивидуальных индексов. Анализ показателей. Расчет общих и агрегатных индексов. Анализ показателей. Самостоятельная работа обучающихся 3 Ответы на контрольные вопросы (у) стр. 122-131, составление таблицы «Агрегатные индексы», решение практических задач. Тема 9.

Выборочное наблюдение в статистике Содержание учебного материала 4 Выборочное наблюдение: понятие, значение, причины и условия применения, практическая и экономическая целесообразность. Генеральная и выборочная совокупность. Основные обобщающие характеристики генеральной и выборочной совокупности. Методы и способы отбора. 2

Ошибки выборочного наблюдения при различных видах и способах отбора. Определение доверительных границ обобщающих характеристик генеральной совокупности. Определение необходимой численности выборочной совокупности.

Понятие о малой выборке и особенности определения ошибок и оценки. Практика применения выборочного наблюдения. Самостоятельная работа обучающихся 2 Подготовка к экзамену, ответы на контрольные вопросы (у) стр. 178 Тема 10.

Статистическое изучение взаимосвязей Содержание учебного материала 2 2

Причинно-следственные связи между явлениями. Качественный анализ изучаемого явления. Всеобщая связь явлений. Виды и формы взаимосвязей. Задачи статистического изучения связи. Роль качественного анализа в исследовании взаимосвязей. Статистические методы изучения связей: графический метод, метод параллельных рядов, метод аналитических группировок, балансовый метод. Корреляционный и регрессионный методы анализа взаимосвязи. Уравнение регрессии:

отбор факторных признаков, выбор уравнения. Интерпретация уравнений регрессии. Линейный коэффициент корреляции, теоретическое корреляционное отношение, индекс корреляции - оценка тесноты взаимосвязи между исследуемыми признаками. Самостоятельная работа обучающихся 1 подготовка к экзамену Всего: 78 Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета Статистики

Оборудование учебного кабинета:

посадочные места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя;

комплект учебно-наглядных пособий «Общая теория статистики».

Технические средства обучения:

-мультимедиапроектор, микрокалькуляторы.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Статистика: учеб. для студ. учреждений сред. проф. образования под ред. В.С.Мхитаряна. - 12-е изд., перераб. и доп. М., Издательский центр "Академия", 2013.

Законодательные и нормативные акты РФ.

Формы статистической отчетности.

Таблица основных статистических формул.

Таблица значения интеграла вероятностей F(t).

Дополнительные источники:

Толстик Н. В., Матегорина Н.М. «Статистика» учебник для студентов средних профессиональных учебных заведений. - Ростов н/ Д: Феникс, 2009г.

Толстик Н.В., Матегорина Н.М. Статистика: Учебно – методическое пособие для студентов экономических колледжей и техникумов. – Ростов Н/Д: из- во «Феникс», 2010.

Ефимова М.Р., Петрова Е.В., Румянцев В.Н. «Общая теория статистики» учебник. М: - ИНФРА – М, 2002г.

Спирин А.А., Башина О.Э. « Общая теория статистики» учебник. - М: Финансы и статистика, 1995г.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания) Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

уметь: собирать и регистрировать статистическую информацию практическая работа, задания по внеаудиторной самостоятельной работе,

проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения практическая работа, задания по внеаудиторной самостоятельной работе

выполнять расчеты статистических показателей и формулировать основные выводы практическая работа, задания по внеаудиторной самостоятельной работе, экзамен

осуществлять комплексный анализ изучаемых социально-экономических явлений и процессов, в том числе с использованием средств вычислительной техники практические работы

знать: предмет, метод и задачи статистики устный опрос, задания в тестовой форме

общие основы статистической науки экзамен, задания в тестовой форме

принципы организации государственной статистики экзамен

современные тенденции развития статистического учета задания по внеаудиторной самостоятельной работе

основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации практические работы, задания по внеаудиторной самостоятельной работе задания в тестовой форме

основные формы и виды действующей статистической отчетности внеаудиторная самостоятельная работа

технику расчета статистических показателей, характеризующих социально-экономические явления практические работы

Разработчик:

ГПОУ ЯО ДПК преподаватель И.М. Комарова

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

Похожие работы:

«Дело Судья/ текущая инстанция Истец/ ответчик Тема иска Решение суда приложение №А78-7164/2011 29.11.2011 год Якимов А.А. Арбитражный суд Забайкальского края Истец: СО НП "ЗАСО" Ответчик: ООО "Системы без...»

«Вопросы научно-технической олимпиады 2016 Ряд предложенных вам вопросов по различным техническим и естественным предметам имеют юмористический оттенок, и есть вопросы, в большей мере относящиеся к традиционным о...»

«Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики Государственное профессиональное образовательное учреждение "Донецкий электрометаллургический техникум".СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УР ДЭМТ и.о. директора ГПОУ ДЭМТ _Р.Н. Михненко _ И.А. Караван "28" августа 2015г. "31" авгус...»

«Участникам открытого Запроса предложений 19.05.2015 ПР.Т.15.0034/39-1-748030-379539500Извещение о внесении изменений в Извещение о проведении открытого Запроса предложений №ПР.Т.15.0034/39 для определения наилучших условий на поставку материально-технических ресурсов для нужд ЗАО ...»

«РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН ТАТАРСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ Чистопольский муниципальный район Чистай муниципаль районы Булдырское сельское поселение Булдыр авыл жирлеге 422980, Чистопольский район, п.Юлдуз, ул.Центральная, 1А, тел.3-43-55 ПОСТАНОВЛЕНИЕ КАРАР...»

«АПЕЛЛЯЦИЯУчастники ГИА 9 вправе подать апелляцию как по процедуре проведения экзаменов, так и о несогласии с полученными результатами в конфликтную комиссию. Конфликтная комиссия:  принимает и рассматривает апелляции обучающихся по вопросам нарушен...»

«Порядок действий для сотрудников МБОУ СШ№8 "Классическая" г.Волгодонска по вопросам регламентации доступа к информации в сети Интернет при осуществлении контроля за использованием сети ИнтернетНастоящий Порядок устанавливает алгоритм действий с...»





















 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.