WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 

«Разминать пальцами пластилин, глину, соленое тесто. Катать по очереди каждым пальцем камешки, мелкие бусины, шарики. Нанизывать крупные пуговицы, бусины, ...»

Упражнения и игры

на развитие мелкой моторики

Разминать пальцами пластилин, глину, соленое тесто.

Катать по очереди каждым пальцем камешки, мелкие бусины, шарики.

Нанизывать крупные пуговицы, бусины, шарики на нитку, заниматься бисероплетением.

Наматывать тонкую проволоку в цветной обмотке на катушку, на собственный палец (получается колечко или спираль).

Завязывать узлы на толстой веревке, шнуре.

Застегивать пуговицы, крючки, молнии, кнопки, замочки, заводить механические игрушки ключиком.

Заниматься с мелким строительным материалом, конструктором.

Одновременно левой и правой рукой складывать в коробку пуговицы.

Рисовать по трафарету буквы, геометрические фигуры, штриховать.

Рисовать по точкам, пунктирным линиям.

Пришивание пуговицы иголкой.

Плетение бумажных ковриков из разноцветных полосок бумаги - задание на тренировку руки и на аккуратность.

Заготавливаем капусту

Руками имитируем соответствующие действия:

- Мы капусту рубим! (2р.) - прямыми, напряжёнными ладонями имитируем движения топора: вверх-вниз.- Мы капусту режем! (2р.) - энергичные движения прямыми ладонями вперёд-назад.- Мы капусту солим! (2р.) - пальцы собраны "щепотью", "солим капусту".- Мы Капусту Жмём! (2р.)- энергично сжимаем пальцы в кулаки то одновременно на двух руках, то поочерёдно.- Мы морковку Трём! (2 р.) - пальцы одной руки сжаты в кулак и со-вершают ритмичные движения вверх-вниз по ладони другой руки. Затем меняем руки.

Замокright0

Исходное положение. Ладони прижать друг к другу. Пальцы переплести. Далее движениями имитировать слова стихотворения.

-На двери висит замок.(Быстро соединять пальцы в замок и разъединять.)-Кто его открыть бы смог?- Потянули! (Пальцы - в замке, потянуть пальцы, не расцепляя их.)- Покрутили! (Подвигать сцепленными пальцами от себя к себе.)- Постучали! (Пальцы, остаются в замке, постучать основаниями ладоней друг о друга.) И - открыли! (Расцепить пальцы.)

Серия «По совету логопеда»

Учитель-логопед

Новаторова Д.О

Игры и упражнения

на развитие артикуляционной и мелкой моторики

2014 год

Дорогие родители!

Звуки речи образуются в результате сложного комплекса движений артикуляционных органов. Мы правильно произносим различные звуки благодаря силе, хорошей подвижности и дифференцированной работе органов артикуляционного аппарата. Для четкой артикуляции нужны сильные, упругие и подвижные органы речи - язык, губы, небо.

Артикуляционная гимнастика является основой формирования речевых звуков и коррекции нарушений звукопроизношения. Она включает упражнения для тренировки подвижности органов артикуляционного аппарата, отработки определенных положений губ, языка, мягкого неба, необходимых для правильного произнесения, как всех звуков, так и каждого звука той или иной группы. 

Проводить артикуляционную гимнастику нужно ежедневно. Лучше выполнять упражнения 3-4 раза в день по 3-5 минут. Не следует предлагать детям более 2-3 упражнений за раз. Каждое упражнение выполняется по 5-7 раз. Статические упражнения выполняются по 10-15 секунд (удержание артикуляционной позы в одном положении). Артикуляционную гимнастику выполняют сидя перед зеркалом. Начинать гимнастику лучше с упражнений для губ.

Я предлагаю Вам специальные упражнения для развития артикуляционной моторки.

Желаю удачи!

 Упражнения на развитие артикуляционной моторики

Хоботок

Вытягивание губ вперед длинной трубочкой.  Заборчик

Губы в улыбке, зубы сомкнуты в естественном прикусе и видны.

Лопаточка

Рот открыт, широкий расслабленный язык лежит на нижней губе.  ЧашечкаРот широко открыт. Передний и боковой края широкого языка подняты, но не касаются зубов.  Иголочка Рот открыт. Узкий напряженный язык выдвинут вперед.  Горка Рот открыт. Кончик языка упирается в нижние резцы, спинка языка поднята вверх.  ТрубочкаРот открыт. Боковые края языка загнуты вверх. 

Часики Рот приоткрыт. Губы растянуты в улыбку. Кончиком узкого языка попеременно тянуться под счет педагога к уголкам рта.  ЗмейкаРот широко открыт. Узкий язык сильно выдвинуть вперед и убрать в глубь рта.  КачелиРот открыт. Напряженным языком тянуться к носу и подбородку, либо к верхним и нижним резцам. 

Дорогие родители!

Развитие тонкой моторики рук имеет огромное значение для развития речи детей. Дело в том, что в головном мозге человека центры, отвечающие за речь и движения пальцев рук расположены очень близко. Стимулируя тонкую моторику и активизируя тем самым соответствующие отделы мозга, мы активизируем и соседние зоны, отвечающие за речь.

Движения организма и речевая моторика имеют единые механизмы, поэтому развитие тонкой моторики рук напрямую влияет на развитие речи. В связи с этим пальчиковая гимнастика должна занять прочное место в ваших занятиях с ребенком.

Играйте со своим ребенком в пальчиковые игры, учите его закручивать гайки, закрывать и открывать ключом замок, зашнуровывать ботинки, застегивать и расстегивать пуговицы.

Я предлагаю Вам специальные игры и упражнения для развития мелкой моторки рук.

Желаю удачи!

Похожие работы:

«Terms of Reference for consulting services on elaboration of monitoring methodology on innovation implementation effectiveness in public and private sectors in the frames of Component 4 “Fostering Productive Innovation”...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖИРЕСПУБЛИКИ КРЫМГБПОУ РК "КЕРЧЕНСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ" УТВЕРЖДАЮ Зам.директора по УПР _Д.В. Колесник "_"20_г. Инструктивно-методические материалы для подготовки...»

«Организаторы конкурса WorldSkills в ГАОУ ВО МГПУ колледже "Дорогомилово" института среднего профессионального образования им. К.Д. Ушинского1. Организатор: Воробьёва Наталья Александровна – к.п.н., доцент, заместитель директора...»

«КП Евгения ГРЕБЕНИК (13:03)Фото: сайт ГУ МЧС России по Белгородской области. Ночью в Белгороде сгорел "ПАЗик" Огонь превратил автобус в груду металлолома Около двух часов ночи 5 июля на улице Студенческая в Белгороде загорелся "ПАЗик". Сотрудники МЧС быстро справились с пламенем. Однако огонь...»

«Приложение 2 к протоколу от 14 января 2016 г. № ДЛ-2/14пр Пороговые значения основных и дополнительных показателей в референтных группах № Область науки Направление Пороговые значения пока...»

«КГУ "Гимназия № 21" акимата города Рудного. 26.02.2016 г. Тема: Механическое движение, равновесие Класс 5 Учитель Ибраева Ш.К. Цель: Продолжить изучение физических явлений;Задачи:1. Образовательные: Сформировать понятие о механическом движении, как об одном из видов физических явлений; сформировать понятие о равновесии2. Р...»

«Приложение 1 Образец оформления приказа об утверждении состава ЭКОБРАЗЕЦФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования"МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УН...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Гжельский государственный университет" (ГГУ) Кафедра иностранных языков и речевой коммуникации Методические рекомендации по составлению индивидуального англо-русс...»

«Министерство общего и профессионального образования Свердловской области ГАОУ СПО СО " КаменскУральский радиотехникум"СОГЛАСОВАНО Председатель цикловой комиссии общеобразовательных дисциплин_ О.В.Колотиловаподпись...»

«Тематика: отрывок из технического файла Gloreha Professonal is a CPM (Continuous Passive Motion) medical device, supplied with power. It performs the flexion and the extension of metacarpophalangeal, proximal interp...»





















 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.