WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 

«23.09.11 Людмила Школяр Профессиональное образование: системный взгляд На соискание Государственной премии РТ в области науки и техники 2011 года Гуманизация и гуманитаризация средней и высшей ...»

РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН

23.09.11

Людмила Школяр

Профессиональное образование: системный взгляд

На соискание Государственной премии РТ в области науки и техники 2011 года

Гуманизация и гуманитаризация средней и высшей технической школы, научно-методическое обеспечение системы среднего и высшего профессионального образования, качество подготовки специалистов в профессиональной школе – эти и другие актуальнейшие вопросы нашего времени рассматриваются в цикле из пяти трудов доктора педагогических наук профессора Гузел Мухаметзяновой. Работы, выдвинутые на соискание Государственной премии РТ в области науки и техники, тематически объединены в единый цикл под названием «Модернизация профессионального образования: системный взгляд на проблему».

Среди педагогов-практиков и ученых, занимающихся проблемами профессионального образования, Гузел Валеевна Мухаметзянова в особых рекомендациях не нуждается. Действительный член Российской академии образования, директор Института педагогики и психологии профессионального образования РАО, она является автором более 350 научных трудов. В ряду наиболее значимых – фундаментальные монографии «Управление средним профессиональным образованием в новых социально-экономических условиях», «Стратегии реформирования системы среднего профессионального образования», «Гуманизация и гуманитаризация средней и высшей технической школы» и др.Немаловажно, что труды академика РАО Гузел Мухаметзяновой широко используют в своей деятельности педагоги, а разработку и реализацию ее научных идей продолжают более ста учеников – докторов и кандидатов педагогических наук. Ею основан и издается казанский педагогический журнал «Профессиональное образование».

Ключевая цель – модернизация

Цикл, выдвинутый на соискание Государственной премии РТ в области науки и техники 2011 года, включает пять научных работ Гузел Мухаметзяновой. Это монографии «Профессиональное образование: системный взгляд на проблему» и «Гуманизация и гуманитаризация средней и высшей технической школы», а также трехтомник «Вопросы общей и профессиональной педагогики». Названия трудов наглядно свидетельствуют, насколько широк пласт научных изысканий автора, захватывающий различные аспекты развития профессиональной школы. И тем не менее при всей многоплановости работ они, по сути, посвящены решению одной ключевой задачи – совершенствованию системы профессионального образования, определению путей, которые позволили бы повысить качество подготовки будущих специалистов в соответствии с требованиями времени. Не случайно все пять трудов объединены в единый цикл «Модернизация профессионального образования: системный взгляд на проблему».

Вряд ли стоит доказывать, насколько велика сегодня теоретическая и практическая значимость исследований в обозначенной сфере.  Отметим лишь, что динамика инновационного развития профессионального образования, особенно в контексте управления интеграцией образования и производства, еще мало изучена в педагогической науке, что особо подчеркивает новизну представленных работ. Выделим еще одно важнейшее достоинство фундаментального труда. Автором разработана и апробирована инновационная модель профессионального  воспитания. При этом механизм эффективного формирования будущего специалиста, соответствующего современным требованиям, дан не просто в теоретическом, обобщенно-научном плане. В своих работах Гузел Мухаметзянова сформулировала конкретные рекомендации, которые будут способствовать повышению уровня конкурентоспособности отечественной профессиональной школы на международном рынке образовательных услуг.

Эти рекомендации, кстати, уже находят применение в процессе целевой  подготовки кадров для региона. Представленные труды активно используются в образовательных учреждениях, информационно-методических центрах. Расширение интеграции профессиональной школы с наукой, производством, бизнес-сообществом – прямое следствие реализации на практике  инновационной модели, разработанной Гузел Мухаметзяновой. Безусловно,  фундаментальный труд, имеющий несомненную научную и практическую ценность,  достоин присуждения Государственной премии РТ  в области науки и техники.

Актуальность и новизна

В этом еще раз убеждаешься, знакомясь с отзывами авторитетных ученых. В частности,  академик, руководитель исследовательского центра теории непрерывного образования РАО А.Новиков отмечает: «В трех томах книги «Вопросы общей и профессиональной педагогики» рассматриваются проблемы, связанные с научно-методическим обеспечением всех сторон функционирования учреждений системы профессионального образования: вопросы управления, инновационного развития, профессионального воспитания, личности педагога профессиональной школы. При этом автором впервые дается определение системе среднего профессионального образования, которая является гибким типом образовательного учреждения, наиболее адаптированным к потребностям экономики, запросам и возможностям определенного и весьма значительного слоя населения России и свойственного ему типа семьи с ограниченными социально-экономическими возможностями. Систему среднего профессионального образования автор рассматривает как один из механизмов формирования статусных групп, их закрепления и развития. Впервые представлена авторская классификация функций и принципов среднего профессионального образования. В связи с развитием процессов интеграции рассмотрены проблемы  интеграции образования, науки и производства, которые имеют принципиальное значение для решения задачи  опережающего развития и повышения качества профессионального образования в России. В работе «Профессиональное образование: системный взгляд на проблему» впервые рассматриваются на методологическом уровне следующие проблемы: философия современного профессионального образования; система подготовки специалистов и ее нормативно-правовое обеспечение; теоретические основы учебного процесса в профессиональной школе; сущность, принципы, этапы проектирования содержания профессионального образования; необходимость применения технологии целеориентированного и системоориентированного профессионального образования; педагогическое творчество как императив оптимизации учебного процесса в профессиональной школе и др. Ведущая концептуальная идея работы позволила определить    структуру  педагогики   профессионального   образования».

Во всех работах, подчеркивает А.Новиков, автор рассматривает  современное развитие профессионального образования как создание комплексной системы управления качеством образования, предусматривающей регулирование процесса на основании оценки его состояния по специально выделенным критериям качества. Управление качеством профессионального образования – это система устойчивого взаимодействия государства, органов управления образованием, местного сообщества, работодателей, субъектов образовательного процесса, обеспечивающая профессиональную компетентность выпускника.

На благо региона

Доктор педагогических наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ, лауреат Государственной премии РТ в области науки и техники З.Нигматов отмечает: «Отдельные аспекты исследования были посвящены проблеме регионализации образования. Образовательная региональная политика с учетом установленных государством приоритетов ориентируется, главным образом, на интересы региона. Основной критерий эффективности этой политики – уровень влияния науки и образования на изменения в экономической и социокультурной сферах региона. Проводимая региональная политика в области профессионального образования должна обеспечивать как сохранение единства российского образовательного пространства, так и реальное воздействие на развитие образовательных комплексов профессионального образования в регионе. Регионализация образования предполагает более рациональное размещение сети учебных заведений, их укрепление, введение новых специальностей и создание близких структур.

Региональные программы развития профессионального образования должны ориентировать профессиональную школу на широкое сотрудничество и взаимодействие с органами государственного управления, территориями и предприятиями, составляющими единый региональный комплекс. Для реализации региональных программ развития профессионального образования,  в частности, требуются: разработка регионального компонента федерального государственного стандарта образования; совершенствование образовательных услуг и повышение уровня подготовки специалистов; формирование учебного материала для достижения целей эффективной переподготовки и повышения квалификации специалистов; введение в содержание образования учебного материала, направленного на формирование специалиста нового типа, способного эффективно реализовывать функциональные обязанности в рыночных условиях (менеджмент, проблемы рыночной экономики, основы маркетинга и др.); согласованность стандартов и содержания образования с федеральными и мировыми требованиями. Было установлено, что одним из условий становления региональных систем образования является цельное отражение самобытной национальной культуры народа в содержании образования, причем не только искусства и жанров фольклора, но и культурных традиций, обычаев, духовности народа, выработанных веками нравственных и этических ценностей». В монографии «Гуманизация и гуманитаризация средней и высшей технической школы» представлена концепция последовательной и системной гуманитаризации инженерного образования. Автор отмечает, что кризис современной системы образования является составной частью глобального цивилизованного кризиса конца ХХ века, что в немалой степени обусловлено узкодисциплинарными установками сегодняшнего образования, отчуждением его гуманитарного и естественнонаучного компонентов. Как следствие этого – фрагментарность видения реальности, что в условиях нарождающегося постиндустриального информационного общества не позволяет людям адекватно реагировать на все обостряющийся экологический кризис, девальвацию нра

вственных норм и духовных ценностей, калейдоскопичность схемы технологий, нестабильность политической и экономической ситуаций. Сегодня под лавиной информации мы  страдаем от неспособности  охватить комплексность проблем, понять связи и взаимодействия между вещами, находящимися для нашего сегментированного сознания в разных областях. Впервые заявлено: гуманитаризация технического образования возможна только при условии переосмысления всего «поля» современной науки в целостном контексте культуры. Генеральной идеей исследования выступает культурное возрождение технической школы. Ее стремление обрести новое лицо, необходимость решения сложных социальных, экономических и духовно-нравственных проблем заставляют по-новому взглянуть на существующую ныне проблему развития образования, на ее способность в условиях формирования рыночных отношений обеспечить сохранение и рост интеллектуального и культурного потенциала общества, делает важный вывод академик Гузел Мухаметзянова.

Похожие работы:

«Четвертая Международная конференцияКосмические технологии: настоящее и будущее 17-19 апреля 2013 года г. Днепропетровск, УкраинаМесто проведения: Дворец студентов, парк им. Т.Г. Шевченко, г. Днепропетровск, УкраинаОрганизаторы: Государственное предприятие "Конструкторское бюро "Южное", Днепропе...»

«Склад в Астрахани: с.Солянка,ул.Оптовая (напротив строительного рынка) Склад работает с 9.00 до 15.00 Воскресенье-выходной. т. 8 (967) 826-03-43 т. 8 (909) 373-61-30 Интернет-магазин: ЦВЕТЫ30.РФ (про...»

«Юные техники и изобретатели Численное и экспериментальное решение задачи Штейнера Автор: Панин Артём Валерьевич МБОУ г. Мурманска Мурманский политехнический лицей, 9 класс Научный руководитель: Белоушко К...»

«СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 1. Поляризация света..52. Поляризация света при отражении с учетом диэлектрической и магнитной проницаемостей. Отражательная способность.73. Отражательный прибор Нюрренберга и получение поляризованного света..16 ЗАКЛЮЧЕНИЕ..18 СПИСОК...»

«Материалы к совещанию по вопросам организации выставочных мероприятий, продвижения продукции Информация о предстоящих выставочных мероприятиях в 2014 году, проводимых при поддержке Кабинета Министров Чув...»

«"Красное смещение и закон Хаббла" Введение Существует много глубоких философских проблем в основе нашего современного понимания физики. Начиная с самых больших масштабов, с природы Большого Взрыва, движения вселенной и происхождения космологической структуры. В пределах космоса мы не знаем, почему работает о...»

«Министерство лесного хозяйства РТ Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение "Лубянский лесотехнический колледж" Исследовательская работа на тему: "Анализ горимости ле...»









 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.