WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 


«УТВЕРЖДАЮ Председатель Ученого Совета, Ректор КарГТУ _ Ибатов М.К. «_» 2017г. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА Дисциплина RYa 1113 ...»

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Карагандинский государственный технический университет

УТВЕРЖДАЮ

Председатель Ученого Совета,

Ректор КарГТУ

_____________ Ибатов М.К.

«___» ______________ 2017г.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

Дисциплина RYa 1113 «Русский язык»

Модуль Ya 4 Языковой

Специальность 5B070300 «Информационные системы»

Факультет инновационных технологий

Кафедра русского и иностранных языков

2017

Предисловие

Рабочая учебная программа разработана: к.ф.н., доцентом, зав. кафедрой русского и иностранных языков Оспановой Б.Р., м.п.н., старшим преподавателем Касеновой Н.А.

Обсуждена на заседании кафедры русского и иностранных языков

Протокол № _______ от «____»______________2017 г.

Зав. кафедрой ________________ __________ «____»____________2017 г.

(подпись) (ФИО)

Одобрена учебно-методическим советом архитектурно - строительного факультета

Протокол № ________ от «_____»_____________2017 г.

Председатель _______________ __________ «____»____________ 2017 г.

(подпись) (ФИО)

Согласована с кафедрой ИВС

(наименование кафедры)

Зав. кафедрой ______________ Баймульдин М.К. ________ 2017 г.

(подпись) (ФИО)

Трудоемкость дисциплины

Семестр Кол-во кредитов

Кредит

ECTS Вид занятий Количество часов СРС

Общее количество часов

Форма контроля

количество контактных часов количество часов СРСП всего часов лекции практи-ческиезанятия лабора-торныезанятия 1 3 5 -

45 - 15 60 75 135 Тестовые задания

2 3

4 45 - 15 60 75 135 экзамен

сокращенная форма обучения

1 3 5 45 15 60 75 135 экзамен

Цель дисциплины

Дисциплина «Русский язык» ставит целью - формирование у будущих специалистов коммуникативной компетентности – способности решать лингвистическими средствами реальные коммуникативные задачи в конкретных речевых ситуациях общественной, научной сферы, формирование межкультурно-коммуникативной компетенции студентов.

Задачи дисциплины

В результате изучения данной дисциплины студенты должны:

иметь представление:

- о системе языка и способов ее использования в межкультурно-коммуникативной деятельности;

- об особенностях функционирования системы языка в научном дискурсе;

- о структуре, признаках и типах текста;

- о функциональных стилях русского языка, сфере их употребления, об основных стилевых чертах и языковых особенностях;

- об особенностях оформления деловых бумаг;

- об особенностях устной публичной речи.

знать:

методы и приемы лингво-семантического анализа научного текста;

определение: текста, основной мысли, темы и абзаца текста;

функциональные стили речи, их признаки и правила их использования;

особенности устного и письменного делового общения;

композицию и требования к языку публичного выступления.

уметь:

- использовать информацию из средств массовой информации, официальных источников и научную литературу по специальности с целью получения информации для формирования профессиональной компетенции;

- развивать коммуникативные навыки и речевые умения при чтении различных по содержанию и структуре текстов;

- понимать, как развивается информация текста, строить его логико-композиционную основу;

- анализировать структурно-семантическую организацию текста;

- определять языковые средства организации текста;

- определять структурно-смысловые особенности текстов различных стилей.

приобрести практические навыки:

- развития логики мышления на основе текстов по специальности;

- извлечения из текста необходимой информации, описывающей и интерпретирующей ее в учебно-профессиональном общении;

- использования знаний о языковых формах выражения различных типов информации научного текста для решения задач учебно-профессионального общения.

ПререквизитыДля изучения данной дисциплины необходимо усвоение следующих дисциплин: «Русский язык» (школьная программа: разделы лексики, морфологии, синтаксиса русского языка).

ПостреквизитыЗнания, полученные при изучении дисциплины «Русский язык», используются при освоении следующих дисциплин: «Профессиональный русский язык».

Тематический план дисциплины

1 семестр

Наименование раздела, (темы) Трудоемкость по видам занятий, ч.

Лекции Практи-ческиеЛабо-ратор-ныеСРСП СРС

1.Язык и его основные функции. Виды и формы речи. - 2 - 1 4

2.Текст как основная единица коммуникации. - 4 - 1 7

3. Функционально-смысловые типы речи. 2 1 5

4.Описание как функционально-смысловой тип речи. - 2 - 1 5

5.Повествование как функционально-смысловой тип речи. - 2 - 1 5

6.Рассуждение как функционально-смысловой тип речи. - 2 - 1 5

7.Структурные и языковые особенности рассуждения. - 2 - 1 2

8.Функциональные стили речи. - 2 - 1 5

9.Разговорный стиль речи. - 2 - 1 5

10.Художественный стиль речи. - 2 - 1 5

11.Публицистический стиль речи. - 8 - 2 9

12.Официально-деловой стиль речи. - 8 - 2 9

13.Научный стиль речи. - 7 - 1 9

ИТОГО: - 45 - 15 75

2 семестр

Наименование раздела, (темы) Трудоемкость по видам занятий, ч.

Лекции Практи-ческиеЛабо-

ратор-ныеСРСП СРС

1. Структурно-смысловое членение научного текста. Тема научного текста. - 2 - 1 5

2.Коммуникативная задача научного текста. - 1 - 1 4

3.Микротема научного текста. - 1 - 1 4

4.Данная и новая информация научного текста. - 1 - 1 4

5.Роль предложения в тексте. - 1 - 1 4

6.Способы развития информации в тексте. - 1 - 1 4

7.Основная и дополнительная информация в тексте. - 1 - 1 4

8.Компрессия научного текста. Вторичные научные тексты. - 5 - 1 8

9.План. - 8 - 1 8

10.Аннотация. - 4 - 1 8

11.Аннотирование научного текста. - 4 - 1 2

12.Реферат. - 4 - 1 8

13.Реферирование научного текста. - 4 - 1 2

14.Отзыв и рецензия. - 4- 1 8

15.Рецензирование текста. - 4 - 1 2

ИТОГО: - 45 - 15 75

Перечень практических (семинарских) занятий

1 семестр

Тема 1. Язык и его основные функции.

Речь: виды и формы речи. Общая характеристика форм и видов речи. Устная речь: ее ведущие признаки. Письменная речь: основные жанры письменной речи.

Грамматика: Словосочетание и предложение. Виды словосочетаний. Отличие словосочетаний от предложений. Связи слов в словосочетании и в предложении.

Тема 2. Текст как ведущая единица словесной коммуникации.

Основные признаки текста. ССЦ как компонент текста. Способы связи предложений в тексте: цепная и параллельная связь.

Грамматика: Простое предложение. Главные и второстепенные члены предложения. Простое осложнённое предложение.

Тема 3. Функционально-смысловые типы речи.

Общее представление о типах монологической речи.

Грамматика: Тире между подлежащим и сказуемым.

Тема 4.Описание как функционально-смысловой тип речи.

Структура, языковые особенности. Описание в различных сферах общения.

Грамматика: Однородные члены предложения и их обособление.

Тема 5. Повествование как функционально-смысловой тип речи.

Структура, языковые особенности. Повествование в различных сферах общения

Грамматика: Причастие. Образование причастий. Причастный оборот.

Тема 6. Рассуждение как функционально-смысловой тип монологической речи.

Виды рассуждения: Рассуждение-объяснение, рассуждение-доказательство и рассуждение-размышление. Рассуждение в различных сферах общения.

Грамматика: Деепричастие. Образование деепричастий. Деепричастный оборот.

Тема 7.Структурные и языковые особенности рассуждения.

Структура рассуждения. Тезис и антитезис, аргументация. Языковые средства рассуждения.

Грамматика: Предложения с обособленными членами. Обособление определений. Обособление обстоятельств.

Тема 8. Функциональные стили речи.

Общая характеристика функциональных стилей речи. Выявление особенностей, из-за которых различают стили речи: функция языка, сфера реализации, виды и формы речи реализации стиля.

Грамматика: Замена прямой речи косвенной. Передача чужой речи простым предложением.

Тема 9. Разговорный стиль.

Стилевые и языковые особенности разговорного стиля.

Грамматика: Обращение, вводные слова в предложении и их обособление.

Тема 10. Художественный стиль.

Стилевые и языковые особенности художественного стиля.

Грамматика: Сравнительные обороты. Обособление уточняющих членов предложения.

Тема 11. Публицистический стиль.

Стилевые, жанровые и языковые особенности публицистического стиля.

Грамматика: Сложные предложения. Основные виды сложных предложений.

Тема 12. Официально-деловой стиль.

Стилевые и языковые особенности. Основные жанры документации. Составление документов: автобиографии, резюме, заявления, доверенности, расписки, отчета и др.

Грамматика: Сложносочиненные предложения.

Тема 13. Научный стиль и его особенности.

Жанры научного стиля. Стилевые особенности научного стиля. Лексические и грамматические средства научного стиля. Деление текста на смысловые части, беседа по содержанию текста. Монологи и беседы-полилоги о научном стиле.

Грамматика: Пунктуация в ССП.

2 семестр

Тема 1. Структурно-смысловое членение научного текста.

Тема научного текста. Общее представление о структурно-смысловом членении текста. Определение темы текста. Тема как предмет или явление, которая рассматривается в тексте. Обозначение темы в тексте существительным, встречающимся в различных падежах. Замена темы в тексте местоимением или синонимичным выражением.

Грамматика: Сложноподчиненные предложения.

Тема 2. Коммуникативная задача научного текста (КЗТ).

Коммуникативная задача текста как задача общения, которую ставит автор и для раскрытия которой создается текст. Позиция предложения, содержащего КЗ.

Грамматика: Виды СПП по значению.

Тема 3. Микротема научного текста.

Грамматика: СПП с придаточными определительными.

Тема 4. Данная и новая информация текста.

Данная и новая информация как элементы развития мысли и связности текста. Новая информация как главная коммуникативная цель высказывания.

Грамматика: СПП с придаточными изъяснительными.

Тема 5. Роль предложения в тексте.

Текстообразующие функции предложения. Механизмы действия этих функций. Прогрессия текста как увеличение его объема и количества информации. Предложения, выполняющие функции прогрессии текста.

Грамматика: СПП с придаточными обстоятельственными.

Тема 6. Способы развития информации в тексте.

Параллельный способ развития информации. Цепной способ развития информации.

Грамматика: Придаточные места и времени.

Тема 7. Основная и дополнительная информация в тексте.

Иллюстрирующая, конкретизирующая, дублирующая, резюмирующая информация.

Грамматика: СПП с придаточными причины.

Тема 8. Компрессия научного текста.

Виды компрессии текста-первоисточника. Основные правила компрессии текста. Ключевые слова текста.

Грамматика: СПП с придаточными цели.

Тема 9. План и его составление в научной сфере.

Виды планов как средство самоконтроля и самооценки субъекта речи: вопросный и назывной, тезисный планы. Тезирование научного текста. Виды тезисов в сфере науки: первичные и вторичные тезисы.

Грамматика: СПП с придаточными следствия.

Тема 10. Аннотация.

Виды аннотаций с учетом особенностей потребителей. Структура аннотации. Справочно-библиографическое описание. Стандартные конструкции, используемые при написании аннотации.

Грамматика: СПП с придаточными образа действия и степени.

Тема 11. Аннотирование научных текстов.

Написание аннотации к научным текстам по специальности.

Грамматика: СПП с придаточными условия.

Тема 12. Реферат.

Виды репродуктивных и продуктивных рефератов. Структура и языковые особенности. Цитирование в научной сфере. Основные правила оформления цитат.

Грамматика: СПП с придаточными уступки.

Тема 13. Реферирование научных текстов.

Написание реферата к тексту по специальности (научной статье, монографии).

Грамматика: СПП с придаточными сравнения.

Тема 14. Отзыв и рецензия.

Отличие отзыва от рецензии. Структура научной рецензии. Отзыв о научной работе. Структура научного отзыва. Резюме-выводы – как текст вторичной информации. Выбор языковых средств для построения резюме-выводов.

Грамматика: Замена придаточных предложений причастными и деепричастными оборотами.

Тема 15. Рецензирование научного текста.

Написание рецензии на фильм или книгу.

Грамматика: Некоторые недочеты и ошибки в построении СПП.

Перечень лабораторных занятий – (программой не предусмотрено)

Тематика курсовых проектов (работ) - (программой не предусмотрено)

Тематический план самостоятельной работы студента с преподавателем

Наименование темы СРСП Цель занятия Форма проведения занятия Содержание задания Реко-мен-ду-емая лите-рату-раТема 1. Здоровье и здоровый образ жизни.

Углубление знаний по данной теме. Освоение лексики по специальности Семинар-консультация Выполнение грамматических заданий.

Отработка техники чтения. Практика пересказа текстов по специальности. [ 1 ][ 2 ][ 5 ]Тема 2. Закон. Права человека и их защита. Государство на защите прав граждан. Углубление знаний по данной теме. Освоение лексики по специальности. Семинар-консультация Выполнение грамматических заданий.

Отработка техники чтения. Практика пересказа текстов [ 1]

[ 5]

[ 6]

Тема 3. Природа и человек.

Труд, Учеба и отдых.

Углубление знаний по данной теме. Освоение лексики по специальности. Семинар-консультация Выполнение грамматических заданий.

Отработка техники чтения. Практика пересказа текстов по плану. Составление текста по предложенному плану. [2]

[5]

[ 7 ]Тема 4. Культура и традиции. праздники и искусство в жизни человека. Праздники независимого Казахстана.

Углубление знаний по данной теме. Освоение лексики по специальности. Семинар-консультация Выполнение грамматических заданий.

Отработка техники чтения. Практика пересказа текстов [1]

[5]

[2]

Тема 5. Средства массовой информации.

Средства связи и их роль в жизни современного человека.

Национальная идея в РК. Национальная идея: что нас объединяет? Углубление знаний по данной теме. Освоение лексики по специальности. Семинар-консультация Выполнение грамматических заданий.

Отработка техники чтения. Практика пересказа текстов по специальности [3]

[2]

[4]

[5]

Тема 6. Моя будущая профессия.

Углубление знаний по данной теме. Освоение лексики по специальности. Семинар-консультация Выполнение грамматических заданий.

Отработка техники чтения. Практика пересказа текстов по специальности [1]

[ 2]

[ 5]

[ 6]

[7 ]Тема 7. Научная речь. Язык моей специальности.

Углубление знаний по данной теме. Освоение лексики по специальности Семинар-консультация Выполнение грамматических заданий.

Отработка техники чтения. Практика пересказа текстов по специальности [4]

[5]

[6]

[7]

Тема 8. Научные достижения ученых нашего университета: учеба и увлечения.

Углубление знаний по данной теме. Освоение лексики по специальности Семинар-консультация Выполнение грамматических заданий.

Отработка техники чтения. Практика пересказа текстов по специальности [ 5 ][ 6]

Тема 9. Культура профессиональной речи – образцовая речь моей специальности.

Углубление знаний по данной теме. Освоение лексики по специальности Семинар-консультация Выполнение грамматических заданий.

Отработка техники чтения. Практика пересказа текстов по специальности [ 1 ][ 4]

[ 5]

[ 6]

Темы контрольных заданий для СРС

1. Разработка видеопрезентационных материалов о независимости Казахстана.

2.Написание эссе на темы «Права человека и их защита», «Государство на защите прав граждан», «Закон суров, но он – закон».

3.Презентация рефератов по избранной теме.

График выполнения и сдачи заданий по дисциплине

Вид контроля Цель и содержание задания Рекомендуемая литература Продолжительность выполнения Форма контроля Срок сда-чиБаллы

1 2 3 4 5 6 7

Выполнение грамматичес-ких заданий (упражнений) В соответст-вии с планами практических занятий [1], [2], [3],

[5], [6], [7] 10 недель согласно учебному плану и расписанию Текущий 2-6,

8-12 недели 20

Выполнение заданий СРСП Согласно плану СРСП [1], [2], [3],

[5], [6], [7] 10 недель Текущий 2-6,

9-12, 14 недели 10

Защита практикумов по СРС Согласно плану СРС [1], [2], [4],

[5], [7]. В течение изучения курса в соответствии с расписанием занятий и учебным планом

Текущий 13 неделя 10

Выполнение заданий для самоконт-роляСогласно плану [1], [2], [3],

[4], [5], [6], [7] 2 недели Текущий 8, 15 недели 10

Выполнение контрольнойработыЗакрепле-ние теоретических знаний и практических навыков [1], [2], [3],

[4], [5], [6], [7]

Конспекты материалов по грамматике и теории 2 контактных часа Рубежный контроль 7, 14 недели 10

Экзамен Проверка усвоения материала дисципли-ныВесь перечень основной и дополнитель-ной литературы 0,4 контактного часа на одного студента Итоговый В пе-риод сес-сии 40

Итого 100

Список основной литературы

Русский язык. Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов (бакалавриат) – Под редакцией Ахмедьярова К.К., Жаркынбековой Ш.К., Мухамадиева Х.С. – Алматы, Казак университетi, 2012.

Абаева Ж.С. Русский язык: Учебное пособие для студентов казахских отделений факультета международных отношений. – Алматы, Казак университетi, 2014.

Алтынбекова О.Б. Учебное пособие по русскому языку: Лауреаты Нобелевской премии по физике. - Алматы, Казак университетi, 2010.

Бузело А.С. Русский язык: Учебное пособие для студентов-математиков каз.отд. - Алматы, Казак университетi, 2011.

Жаналина Л.К., Килевая Л.Т., Касымова Р.Т., Маймакова А.Д., Абаева М.К. Язык современной науки: языковые портреты. Учимся искусству научной речи: учебное пособие. – Алматы, 2010.

Мухамадиев Х.С. Пособие по научному стилю речи. Русский язык.- Алматы, Казак университетi, 2011.

Список дополнительной литературы

Бекишева Р.И., Мусатаева М.М. Пособие по научному стилю русской речи. – Алматы, 2001.

Колесникова Н.И. От конспекта к диссертации: Учебное пособие по развитию навыков письменной речи.- М.: Наука, 2003.

Кормилицына М.А., Сиротинина О.Б. Язык СМИ: учебное пособие 2-е. – М.: Флинта: Наука, 2015.- 92с.

Пособие по научному стилю речи. Для вузов технического профиля/ Под ред. И.Г. Проскуряковой. – Москва: 2004. – 230с.

Практическое пособие по русскому языку для студентов технических вузов / Оспанова Б.Р., Касенова Н.А., Азимбаева Ж.А., Акынжанова А.А., Тимохина Т.В. – М.: Флинта: Наука, 2015. – 208с.

Салагаев В.Г. Студенческие научные работы. Академическая риторика.- Алматы: Раритет, 2004.

Федосюк М.Ю., Ладыженская Т.А., Михайлова О.А., Николина Н.А. Русский язык для студентов-нефилологов. (Учебное пособие). – М.: Наука, 2000. – 256 с.

Похожие работы:

«ИЗВЕЩЕНИЕ О ПРОВЕДЕНИИ ПРЯМОГО ПОИСКА ПОСТАВЩИКОВ запчастей к конвертовкладочной машине NEOPOST DS-75 на электронной торговой площадке www.tender.pro Дата объявления 18 июня 2014г. Реестровый номер приглашения № ПП_5_0003949_2014 ФГУП "Гознак" объявляет...»

«Потребители для предупреждения на 29.11.2016 (ЕДДС) Направление Телефон Наименование Адрес Примечание Дата и время предупреждения ЗРРЭС, РП-49 2550494 МП Строитель строительство ж/д Юб. Микрорайон 29.11.2016 9:00-17:00 ЗРРЭС, РП-49 2591477 КТТУ (резерв ТП 706п) 1 Гвардейская, Юб.микрорайон 29.11.2016 9:00-17:00 ЗРРЭС, РП-49 2203503 КНС...»

«ТЕНДЕРНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯК ЗАПРОСУ КОММЕРЧЕСКИХ ПРЕДЛОЖЕНИЙНА ПОСТАВКУ ЗАПАСНЫХ ЧАСТЕЙ ДЛЯ ДРОБИЛЬНОСОРТИРОВОЧНЫХ ЗАВОДОВ ДЛЯ НУЖД ЗАО "ЛСР-БАЗОВЫЕ"ОГЛАВЛЕНИЕ TOC \o 1-3 \h \z \u 1. ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ PAGEREF _Toc378765659 \h 32. предмет тендера. техническое задание PAGEREF _Toc378765660 \h 33. срок проведения тендера PAGEREF _Toc37...»

«Содержание Введение31.Обзор обувного рынка5 Состояние современного рынка обувных товаров5 Краткая характеристика магазина ОАО "Спартак"72.Классификация товарных групп8 Товарная классификация обуви8 Изучение групп товаров по учебной классификации123.Исследован...»

«Поурочный план Теоретическое занятие № 6. Тема: Инфекционный контроль. Инфекционная безопасность в системе здравоохранения. Приказ № 488, ПВГ, № 202.Цель занятия:механизм передачи ВБИ и профилактика ВБИ;факторы, влияющие на восприимчивость организма к инф...»

«ГОСТ Р 55181-2012 Мобильные подъемники с рабочими платформами. Расчеты конструкции, требования безопасности и методы испытаний. Часть 2. Подъемники с непроводящими (изолирующими) компонентами Распространяется на мобильные подъемники с рабочими платформа...»

«Государственный стандарт РФ ГОСТ Р 51769-2001 Ресурсосбережение. Обращение с отходами. Документирование и регулирование деятельности по обращению с отходами производства и потребления. Основные положения (принят и введен в действие постановлени...»

«Санкт-Петербургский Государственный Университет Математико-механический факультет Кафедра системного программирования "Система проверки данных на полноту" Курсовая работа студента 361 группы Карымова Антона Вячеславовича Научный руководит...»

«ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01 Обработка древесины и производство изделий из дерева 2011 г. Примерная программа профессионального модуля разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта по профессии НПО 270802.08 Мастер сухого строительства.Организация-разработч...»







 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.