WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 


«В русском языке различают буквы, которые обозначают гласные звуки (звуки принято обозначать в квадратных скобках): а [а], о [о], у [у], и [и], ...»

Если ребенок желает научиться читать

Особое внимание обратите на обучение детей механизму чтения. Каждая буква имеет свое название, например, м – эм. Кроме того, каждая буква обозначает звуки, и это важно знать при обучении ребенка механизму чтения. Буквы мы пишем и видим, звуки мы слышим и произносим.

В русском языке различают буквы, которые обозначают гласные звуки (звуки принято обозначать в квадратных скобках): а [а], о [о], у [у], и [и], ы [ы], э [э] и гласные буквы, которые обозначают два звука я [йа], ю [йу], е [йэ], ё [йо].Буквы, которые обозначают согласные звуки. Чаще всего согласные звуки бывают твердые и мягкие (мягкие согласные звуки обозначают с маленькой запятой в верхнем правом углу): б [б]- [б’], в [в]- [в’], г [г]- [г’], д [д]- [д’], з [з]- [з’], к [к]-[к’], л [л]- [ л’], м [м]-[м’], н [н]-[н’], п [п]-[п’], р [р]-[р’], с[с]-[с’], т [т]-[т’], ф [ф]-[ф’], х [x]- [x’]. Есть буквы, которые обозначают всегда твердые звуки: ж [ж], ш [ш], ц [ц], всегда мягкие звуки: ч [ч], щ [щ], и [и]. Буквы, которые звуков не обозначают: твердый знак (ъ), мягкий знак (ь).

Одна и та же буква в слове может обозначать разные звуки. Например, слова мама и мир пишем с буквы м, но читаем ее по-разному: в слове мама – твердо [м], с слове мир – мягко [м,]. Это зависит от гласной, которая стоит после согласной. Следует помнить: если после буквы, обозначающей согласный звук, стоят: а, о, у, ы, э, то звук произносится твердо [м], как в слоге ма, если – я, е, ё, ю, и или ь, то – мягко [м’], как в слоге ми.Для знакомства с новыми звуками и буквами можно предложить следующий план действий.

- Покажите ребенку картинку, где нарисован предмет, в состав слова которого входит новый звук, например, мыло – [м]ыло.

- Попросите своего малыша назвать этот предмет и произнести отчетливо первый звук.

- Покажите еще одну картинку, где нарисован, например, мяч – [м]яч. Ваш ребенок должен произнести слово и выделить первый звук. Звук [м’] в этой позиции произносится мягко – [м’]яч. Вы помогаете ребенку сравнить два звука [м], [м’].

- Убедитесь, что он вас понял, назовите ему несколько слов, в которые входят эти звуки, например, мир, мел, мама, мёд и т.п., попросите назвать в этих словах нужный звук. Приведите примеры слов, где нет новых звуков.

Заставьте своего ребенка думать, анализировать, сопоставлять. Можно вырезать несколько кружков небольшого размера и наклеить их на плотную бумагу. Раскрасить их в красный, зеленый и синий цвета. Они будут символизировать звуки. Красным цветом принято обозначать гласные звуки, синим цветом –твердые согласные звуки, зеленым цветом – мягкие согласные звуки. При произношении слов с новым звуком ребенок определяет, сколько всего звуков в слове, и с помощью кружков может выложить слово с новым звуком, например, слово мама выглядит с помощью кружков так: синий кружок, красный кружок, синий кружок, красный кружок. Слово мель – зеленый кружок, красный кружок, зеленый кружок, всего три кружка, буква ь обозначает мягкость согласного звука.

Покажите ему буквы, которые обозначают новые звуки. Их четыре – две печатные и две письменные. Лучше показать печатные буквы, так как именно с ними мы встречаемся при чтении. В данном случае это буквы М и м, большая и маленькая. Печатные буквы легко воспроизвести, напечатать. Заведите ребенку тетрадь, где он будет наклеивать картинки с предметами, в словах которых содержится новый звук, а рядом буквы, которые их обозначают. Буквы ваш малыш может вырезать и приклеить или напечатать сам.

Чтение слога, например, ма, происходит таким образом: читающий смотрит сначала на букву, которая обозначает гласный звук [а], а затем переводит глаза на букву, обозначающую согласный звук [м], и читает твердо. Чтение слога мя происходит аналогично, изменяется признесение – звук [м’], он произносится мягко – [м’]’[а][ч].

Легче научить ребенка читать такие слоги, как: ом, ем и т.п. Буква, которая обозначает согласный звук, произносится всегда мягко.

Сначала детей учат читать по слогам, затем они учатся читать небольшие слова, например, сам, мой, дом и т. п., целыми словами, и только когда они усвоят чтение слог + слог – слово, можно переходить к чтению целыми словами.

Если вы много читаете ребенку, то он должен обязательно высказывать свое мнение о прочитанном.

Задавайте ему вопросы: о ком (о чем) это произведение? Кто понравился и чем? Если бы ты был на месте героя сказки, как бы ты поступил? Дайте ему задание продолжить рассказ, сказку, рассмотреть иллюстрации к произведению и рассказать, к какому сюжету произведения они относятся, нарисовать самому рисунок к прочитанному произведению и т.д. Чтение произведений должно вызвать у ребенка сопереживания, осознание того, что с помощью книг можно очень многое узнать.

Похожие работы:

«Постановление от 16.02.2017 № 325 О предоставлении Хасановой Розалии Раисовне разрешения на условно разрешенный вид использования земельного участка из земель населенных пунктов. В соответствии с Градостроительным кодексом Российской Федерации, Земельным к...»

«Реферат по дисциплине: Лёгкая атлетика с методикой преподавания тема: Цель, задачи и принципы спортивной тренировки легкоатлета 2009 ПЛАН1. Структура подготовки спортсмена.2. Основные понятия спортивной тренировки и подготовленности легкоатлета.3. Принципы спорти...»

«Контрольная работа по БЖД1. К физическим опасным и травмирующим факторам относятся:22. Какие химические вещества являются причиной образования кислотных дождей.33. В чем заключается косвенное воздействие кислотных дождей.54. Каки...»

«Приложение № 1 к концессионному соглашению № п/п Наименование Адрес Техническая характеристика Балансовая стоимость, руб. 1 Котельная Вологодская обл., Великоустюгский район, Усть-Алексеевский с/с, с. Усть-Алексеево, ул. Меркурьева, д. 53 Площадь 117,6 кв.м. 135564,00 2 Котельная Вологодская обл., Великоустюгск...»

«7620020447000Министерство образования и науки Самарской Области государственное Бюджетное профессиональное образовательное учреждение САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ"ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ"МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОХОЖДЕНИЮ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПМ.01. Раз...»

«ПАМЯТКА МУНИЦИПАЛЬНОГО СЛУЖАЩЕГО об уголовной отвественноти за получение и дачу взятки. Данная памятка разработана в целях исключения и профилактики проявлений коррупционного характера в отношении муниципальных служащих Администрации Городского округа "Город Губаха" Пермского к...»

«Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Саратовской области "Саратовский техникум строительных технологий и сферы обслуживания"УТВЕРЖДАЮ: заместитель директора по учебно-методической работе _ Э.Ю. Бугреева "_" 201 г.МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯК ВЫПОЛНЕНИЮ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ для специальности 2608...»

«Извещение о проведении открытого запроса предложений № 59513 по отбору организации на поставку товаров по номенклатурной группе: Оборудование, инструменты и приспособления для строительства и монтажа газопроводов 1 лот: для нужд ЗАО Газпром газораспределение Пермь Лот 1 Заказчик: ЗАО Газпром газораспредел...»







 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.