WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 


«Цели урока: повторение и закрепление материала по теме; развитие интереса к мифологии. Форма проведения: игра-конкурс. Оборудование урока: ...»

Литературная олимпиада по теме «Мифы Древней Греции»

6 класс

Цели урока: повторение и закрепление материала по теме; развитие интереса к мифологии.

Форма проведения: игра-конкурс.

Оборудование урока: сборники мифов; репродукции картин на мифологические темы; рисунки-иллюстрации учеников: рисунки «Подвиги Геракла»; рисунки к фразеологизмам, пришедшим из греческой мифологии; запись песни А. Городницкого «Атланты держат небо...».

Ход урока

Ведущим олимпиады может быть учитель или старшеклассник (предпочтительнее), помощником ведущего — один из сильных учеников или ученик старших классов.

Вступительное слово ведущего

Объявляю о начале Олимпийских интеллектуальных игр, где каждый будет прокладывать путь к победе не силой, а умом. На период Олимпийских игр воцаряется священный мир, нет места ссорам и обидам.

Одной из славных достопримечательностей Олимпийских игр была статуя Зевса 14 метров высотой (изображение статуи подготовлено заранее, размещено на доске). Зевс изображен на троне из кедрового дерева, украшенном драгоценными камнями и резьбой. Лицо, руки, грудь статуи — из слоновой кости, глаза — из драгоценных камней. Голова увенчана золотым венком, волосы на голове и борода — из чистого золота. На его правой руке стоит статуя богини Победы, в левой руке — скипетр, рядом орел.

Статуя была гордостью и славой всех греков, и того, кто не видел статуи олимпийского Зевса, считали несчастным. Пусть изображение статуи Зевса принесет нам сегодня удачу.

В первый день Олимпийских игр проходят состязания в беге. Будем считать, что эти состязания прошли на уроках литературы и все вы допускаетесь на второй день к пятиборью.

Итак, объявляю начало первого тура.

Вопросы первого тура «Боги и герои мифов»

В первом туре участвуют все игроки, получая за каждый правильный ответ фишку — лавровый листок.

1. Из каких источников стали известны мифы Древней Греции? (Поэмы Гомера, Гесиода.)

2. Как называлась пища греческих богов, давшая им вечную юность и бессмертие? (Нектар — напиток богов, амброзия — пища богов.)

3. Как называлась одежда, которую носили древние греки и римляне? (Туника, тога, хитон.)

4. Назовите музыкальные инструменты Древней Греции (Кифара, лира.)

5. У статуи.Зевса в правой руке богиня Победы. Назовите ее имя. (Ника.)

6.Назовите братьев Зевса. Как они распределили господство над миром? (Аид господствовал в царстве мертвых, Посейдон был владыкой морей.)

7. Кому может быть известна судьба самого Зевса? (Мойрам, богиням судьбы.)

8. Какой из богов самый некрасивый? (Хромой Гефест, бог огня, бог-кузнец.)

9. Какой бог соответствует Гефесту в римской мифологии? (Вулкан.)

10. Кому из трех богинь (Афине, Афродите, Гере) Парис вручил яблоко с надписью «Прекраснейшей»? (Афродите.)

11. Какая война разгорелась из-за этого спора трех богинь? (Троянская.)

12. Назовите героя греческой мифологии, чья деятельность стала символом бесплодного труда, и фразеологизм, в котором упоминается имя этого героя. (Сизиф, сизифов труд.)

13. Как римляне называли любимого героя греков Геракла? (Геркулес.)

14. Кто были родители Геракла? (Зевс и смертная женщина Алкмена.)

15. Кто воспитал Геракла? (Кентавр Хирон.)

16. Кто подарил людям огонь? (Прометей.)

17. Перечислите древнегреческих муз. (Эрато — муза любовных песен, Эвтерпа — муза лирики, Каллиопа — муза эпической поэзии и знания, Полигимния — муза торжественного гимна, Клио — муза истории, Мельпомена — муза трагедии, Талия — муза комедии, Терпсихора — муза танцев, Урания — муза астрономии. За каждый из девяти правильных ответов — 1 очко.) Подводим итоги первого тура (подсчитываем количество очков). Во второй тур выходит примерно половина участников.

III. Вопросы второго тура «Мифические животные»

1. Дикие существа, полулюди-полукони, обитатели гор и лесов. (Кентавры.)

2. Туловище этого чудовища спереди львиное, в середине — козье, а сзади — змеиное; у него три головы: льва, козы, змеи, — изрыгающие из пастей пламя. (Химера.)

3. Чудовище с лицом и грудью женщины, телом льва и крыльями птицы. Это чудовище Гера в наказание наслала на Фивы. Она сидело неподалеку от города и задавало прохожим загадку: «Кто утром ходит на четырех ногах, днем на двух, а вечером на трех?» Не сумевшего ответить на этот вопрос чудовище насмерть душило в объятьях. (Сфинкс.)

4. Отгадайте загадку сфинкса. (Человек: ребенок ходит на четвереньках, взрослый на двух ногах, старик часто с помощью «третьей ноги» — палки.)

5. Чудовища с крыльями птицы, клювом орла и телом льва. (Грифоны.)

6. Как называли грифонов? (Собаки Зевса.)

7. Волшебная птица родом из Эфиопии. Похожа на орла в огненном оперении, живет 500 лет; когда приходит срок, вьет себе гнездо на вершине пальмы, устилает его благовонными травами и там умирает (по одной из версий, сжигает сама себя). Из праха ее возрождается новая птица. (Феникс.)

8. Полудева-полузмея, обитавшая в подземной пещере, вдали от богов и людей. (Ехидна.)

9. Полуженщины-полуптицы с божественными голосами. Они живут на скалистом острове и завлекают своими пленительными голосами проплывающих мимо мореходов, а заманив, убивают и пожирают их. (Сирены.)

10. Страж Аида, трехголовый пес со змеиным хвостом. (Кербер или Цербер.)

В третий тур выходит 8—10 человек.

IV. Третий тур «Фразеологические обороты»

Задание: узнать фразеологизмы по рисункам (рисунки заранее подготовлены; на небольших листах бумаги демонстрируются соревнующимся).

Рог изобилия; яблоко раздора; панический страх; ахиллесова пята; сизифов труд; бочка данаид; кануть в Лету; ящик Пандоры; троянский конь; прокрустово ложе.При прочих равных условиях побеждает тот, кто сможет рассказать о происхождении фразеологизмов. В четвертый тур выходит 4 человека.

V.Четвертый тур «12 подвигов Геракла»

Задача — восстановить последовательность подвигов Геракла. Всем участникам конкурса раздаются небольшие карточки с рисунками «Подвиги Геракла».

1. Немейский лев. 2. Лернейская гидра. 3. Стимфалийские птицы. 4. Керинейская лань. 5. Эриманфский вепрь. 6. Авгиевы конюшни. 7. Критский бык. 8. Кони Диомеда. 9. Пояс Ипполиты. 10. Коровы Гериона. 11. Кербер (Цербер). 12. Яблоки Гесперид.

Дополнительные вопросы:

1. Сколько голов было у гидры? (Девять.)

2. Кто помог одолеть гидру? (Иолай — племянник Геракла.)

3. Как удалось Гераклу одолеть стимфалийских птиц? (С помощью трещоток.)

4. Кому принадлежала керинейская лань? (Артемиде.)

5. Куда спрятался Эврисфей, увидев Геракла с эриманфским вепрем? (В большой бронзовый сосуд.)

6. Кто из богов подарил быка царю Крита? (Посейдон.)

7. Каково значение пояса Ипполиты? (Этот пояс был знаком власти и приносил удачу.)

8. Сколько яблок должен был принести Геракл из сада Гесперид? (Три.)

В пятый тур выходит два человека.

VI. Пятый тур «Греко-римские боги»

Задача — правильно соотнести имена греческих и римских богов и назвать занятия богов. Победит тот, у кого соответствий будет больше.

Финалистам даются карточки с именами богов. Пока финалисты выполняют задание, ведущий задает вопросы оставшимся игрокам, выявляя победителя среди них:

1. В какое животное мог превращаться Зевс? (В быка.)

2. Какое животное приносили в жертву Гере? (Корову.)

3. Какая богиня носит прозвище Пенорожденная? (Афродита.)

4. Как звали скульптора, которому Афродита помогла оживить статую? (Пигмалион.)

5. Как называли греки ветра (по сторонам света)? (Борей — северный, Эвр — восточный, Нот — южный, Зефир — западный).

6. Как звали богиню радуги? (Ирида.)

Победитель награждается.

Проверяется задание у финалистов:

1. Зевс — Юпитер (царь богов и людей, бог грома и молнии.)

2. Гера — Юнона (хранительница семьи.)

3. Афродита — Венера (богиня любви.)

4. Apec — Марс (бог войны.)

5. Артемида — Диана (богиня-охотница.)

6. Афина — Минерва (богиня мудрости и справедливой войны.)

7. Гефест — Вулкан (бог огня и кузнечного дела.)

8. Посейдон — Нептун (бог моря.)

VII. Заключительное слово ведущего

Честная борьба определила сильнейшего. Увенчаем его лавровым венком, и да сопутствует богиня счастья, случая и удачи Фортуна (она же греческая Тихе) всем участникам нашей Олимпиады!

Похожие работы:

«Выпускной бал для 4 а класса МБОУ "Приветненская ОШ" 2015-2016 учебный годДети входят под музыку "В первый погожий сентябрьский денёк.", рассаживаются, выходят ученики, читающие монтаж:1.Ты помнишь, было вокруг море цве...»

«Особенности использования интерактивного оборудования в образовательном процессе Лапкина Елена Владимировна, преподаватель областного государственного бюджетного учреждения дополнительного профессионального...»

«Муниципальный орган управления образованием Управление образованием городского округа Красноуфимск Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Основная школа №7"РАБОЧ...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Екатериновская средняя общеобразовательная школаСогласовано: Утверждаю: Протокол метод.объединения Директор /Е.В.Головин/ № от_ Приказ № от _ Рабочая программа по географии для 6 класса на 2014-2015 учебны...»

«Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 17 комбинированного вида " Березка" Чистопольского муниципального района Республики Татарстан Педагогический проект "Формирование познавательного интереса к л...»

«МОУ Макарьевская средняя общеобразовательная школа Тема: Текст. Стили речи. Типы речи. Автор: Кисарова Ольга Васильевна, учитель русского языка, литературы и МХК Визитная карточка Тема: Текст. Стили речи. Типы речи. Класс – 10 Учебник: А. И. Власенков, Л. М. Рыбченкова. Русский язык 10 – 11, Москва "Прос...»

«Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Ачитского городского округа "Афанасьевская средняя общеобразовательная школа"ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ педагогическим советом Директор школы протокол № 26 О.В.Тутынина от 26 июня 2015 г приказ № 169 от 29 июня 2015г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по литературе (5 –...»

«Календарно-тематическое планирование 5 класс ФГОС № Тема урока Дата Планируемые результаты Примечание план факт Предметные МетапредметныеЛичностные 1 Книга и ее роль в духовной жизни человека и общества 1 нед1 нед1 недНаучиться пользоваться учебником, Определять роль книги в жизни челов...»

«Двоемирие в романе "Мастер и Маргарита" (урок-анализ,аналитическая беседа с элементами комментированного чтения) Цели и задачи:познакомить ребят с критикой романа.углубить понимание замысла писа...»







 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.