WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 


«научить писать рецензию на стихотворное произведение; привитие интереса к литературе. Слово учителя. Рецензия — жанр публицистического ...»

Урок русского языка. 11 класс

Тема. Развитие речи. Сочинение-рецензияЦель: дать понятие рецензии как вида сочинения;

научить писать рецензию на стихотворное произведение;

привитие интереса к литературе.

Слово учителя.

Рецензия — жанр публицистического стиля, рассуждение, в котором даётся аргументированная оценка произведения. Рецензент, в отличие от автора литературно-критической статьи, не ставит сложных проблем, а раскрывает положительные или отрицательные стороны одного- двух произведений с точки зрения актуальности, общественной значимости, художественной формы.

В рецензии сочетаются информативные и эмоционально-экспрессивные средства речи. Чтобы воздействовать на воображение и чувства читателя, необходимо писать вы разительно, ярко и общедоступно. Рецензент может пользоваться характерными для публицистики средствами повышения действенности речи: риторическими вопросами вопросно-ответной системой изложения, синтаксическим параллелизмом и др. Использование определённых лексических средств придаёт речи тональность, соответствующую содержанию рецензии и позиции автора.

Коллективная работа над планами.

Памятка «Как работать над рецензией»1.Прочитайте текст. Вдумайтесь в тему, определите её границы, осмыслите, что должен был охватить автор.

2.Определите основную мысль, которая объединяет части в единое целое.

3.Повторно перечитайте текст, сделайте необходимые пометки карандашом.

4.Определите, насколько последовательно изложен материал, всегда ли логичны связи микротем и микротекстов.

5.Проанализируйте речевое оформление, отметьте речевые находки автора, особенности его стиля.

6.Выразите своё отношение к рецензируемой работе.

План рецензии

I.Тема рецензируемого произведения:

1)актуальность, важность, общественная значимость;

2)традиционность или необычность для автора.

II.Главная мысль произведения.

III.Стилевые особенности произведения.

IV.Языковые и изобразительно-выразительные средства, к которым обращается автор:

лексические и фразеологические;

морфологические;

3)синтаксические;

4)фонетические;

5)тропы и стилистические фигуры.

V. Оценка новизны, ценности, убедительности произведения, индивидуального авторского стиля.

Напишите рецензию на прочитанный текст. Написание поэтапное, с обсуждением.

Я убеждён, например, что настоящая воспитанность проявляется прежде всего у себя дома, в своей семье, в отношениях со своими родными.

Если мужчина на улице пропускает вперёд себя незнакомую женщину (даже в автобусе!) и даже открывает ей дверь, а дома не поможет усталой жене вымыть посуду, — он невоспитанный человек.

Если со знакомыми он вежлив, а с домашними раздражается по каждому поводу, — он невоспитанный человек.

Если он не считается с характером, психологией, привычками и желаниями своих близких, — он невоспитанный человек.

Если уже во взрослом состоянии он как должное принимает помощь родителей и не замечает, что они уже сами нуждаются в помощи, — он невоспитанный человек.

Если он громко заводит радио и телевизор или просто громко разговаривает, когда кто-то дома готовит уроки или читает (пусть это будут даже его маленькие дети), — он невоспитанный человек и никогда не сделает воспитанными своих детей.

Если он любит трунить (шутить) над женой и детьми, не щадя их самолюбия, особенно при посторонних, то тут уж он (извините меня!) просто глуп.

Воспитанный человек — это тот, кто хочет и умеет считаться с другими, это тот, кому собственная вежливость не только привычна и легка, но и приятна. Это тот, кто в равной степени вежлив и со старшим и с младшим годами и по положению.

Д.ЛихачевСамостоятельное написание рецензии.

Любовь (1971)

Я дважды пробуждался этой ночью

и брел к окну, и фонари в окне,

обрывок фразы, сказанной во сне,

сводя на нет, подобно многоточью

не приносили утешенья мне.

Ты снилась мне беременной, и вот,

проживши столько лет с тобой в разлуке,

я чувствовал вину свою, и руки,

ощупывая с радостью живот,

на практике нашаривали брюки

и выключатель. И бредя к окну,

я знал, что оставлял тебя одну

там, в темноте, во сне, где терпеливо

ждала ты, и не ставила в вину,

когда я возвращался, перерыва

умышленного. Ибо в темноте -- там длится то, что сорвалось при свете.

Мы там женаты, венчаны, мы те

двуспинные чудовища, и дети

лишь оправданье нашей наготе.

В какую-нибудь будущую ночь

ты вновь придешь усталая, худая,

и я увижу сына или дочь,

еще никак не названных, -- тогда я

не дернусь к выключателю и прочь

руки не протяну уже, не вправе

оставить вас в том царствии теней,

безмолвных, перед изгородью дней,

впадающих в зависимость от яви,

с моей недосягаемостью в ней.

И.Бродский.

Б.ОкуджаваПЕСЕНКА ОБ АРБАТЕ 1959

Ты течешь, как река. Странное название!

И прозрачен асфальт, как в реке вода.

Ах, Арбат, мой Арбат,

ты - мое призвание.

Ты - и радость моя, и моя беда.

Пешеходы твои - люди невеликие,

каблуками стучат - по делам спешат.

Ах, Арбат, мой Арбат,

ты - моя религия,

мостовые твои подо мной лежат.

От любови твоей вовсе не излечишься,

сорок тысяч других мостовых любя.

Ах, Арбат, мой Арбат,

ты - мое отечество,

никогда до конца не пройти тебя.

Николай Рубцов.

Я люблю судьбу свою,

Я бегу от помрачений!

Суну морду в полынью

И напьюсь,

Как зверь вечерний!

Сколько было здесь чудес,

На земле святой и древней,

Помнит только темный лес!

Он сегодня что-то дремлет.

От заснеженного льда

Я колени поднимаю,

Вижу поле, провода,

Все на свете понимаю!

Вот Есенин -

на ветру!

Блок стоит чуть-чуть в тумане.

Словно лишний на пиру,

Скромно Хлебников шаманит.

Неужели и они -

Просто горестные тени?

И не светят им огни

Новых русских деревенек?

Неужели

в свой черед

Надо мною смерть нависнет,-

Голова, как спелый плод,

Отлетит от веток жизни?

Все умрем.

Но есть резон

В том, что ты рожден поэтом.

А другой - жнецом рожден...

Все уйдем.

Но суть не в этом... <1970>

Похожие работы:

«Отдел образования Верх-Исетского района г. Екатеринбурга МАОУ СОШ №69РЕФЕРАТ по дисциплине: "Окружающий мир" на тему: "Влияние различных сред на эмаль зубов"Выполнила: ученица 1Д класса Диомидова Е.И.Преподаватель: учитель высшей категории Жизн...»

«Конспект урока Предмет _английский языкКласс _11 Тема урока: "Cloning" Цель урока: организация деятельности обучающихся по развитию умений аудирования и говорения по теме "Клонирование". Средства, обеспечивающие учебный процесс на уроке: учебник "Enjoy English" 11 класс (раздел 3, упр. 66-72), презентация, компьютер, доска, СD, раз...»

«Перечень показателей и критериев для установления соответствия уровня квалификации педагогических работников по должности "учитель" требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой и высшей) Территория г.Краснодар Ф.И.О. педагогического работника Полищук Ирина Николаевна Место работы,...»

«Список рекомендованої літератури до 25-річчя Дня незалежності України Сценарії виховних заходів Про відзначення 25-ї річниці незалежності України. : методичні рекомендації для загальноосвітніх навчальних закладів до відзначення пам'ятних дат у рамках року державності України //...»

«Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар "Детский сад комбинированного вида № 190" Гидростроителей ул., д.30, Краснодар, 350065, тел.266-42-13, тел./факс (861)237-29-38, e-mailmdou@ds-190.ruВторой ребе...»

«Сценарий медиаурока Общие требования Автор урока (ФИО, должность) Ясинская Светлана Георгиевна, учитель русского языка и литературы Образовательное учреждение Муниципальное образовательное учреждение "Средняя общеоб...»

«Государственное бюджетное образовательно учреждение среднего профессионального образования Свердловской области "Камышловский педагогический колледж" Реферат на тему Понятие души в философии (Платон "Федон" (о Сократе)Исполнитель: Зайкова А.И., студентка 2 "КП" группыРуководитель: Вяткина Т.Ю., Преподаватель учебной ди...»

«РАССМОТРЕНО РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ на заседании ШМО на заседании НМС Заместитель директора по УВР Директор МБОУ СШ №42 учителей иностранных языков Протокол № 1 _ А.Ю Переплечинская _ О.Ю. Куликов Протокол № 1 от "_29" августа2016 г от "_...»

«ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ОКРУЖАЮЩИЙ МИР НА ТЕМУ "Учимся быть пешеходами" Учитель: Новикова Надежда Владимировна Предмет: окружающий мир. Класс: 1. Тема урока: Учимся быть пешеходами из раздела "Что нас окружает" (10 ч). Учебник: Окружаю...»

«Министерство образования и науки Республики Бурятия Селенгинское районное управление образованиемМетодическая разработка по теме: "Исследовательская деятельность на уроках русского языка и внеурочной р...»







 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.