WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 


«Психофизическое оздоровление детей: - организация развивающей деятельности детей через использование здоровьесберегающей технологии Монтессори- организация ...»

Перечень услуг, оказываемых за счет бюджетных средств

Физкультурно-оздоровительное направление

Психофизическое оздоровление детей:

- организация развивающей деятельности детей через использование здоровьесберегающей технологии Монтессори- организация индивидуальных и подгрупповых занятий с детьми

- организация коррекционных индивидуальных занятий со специалистами: педагогом-психологом, учителем логопедом

- заполнение паспорта здоровья каждого ребенка, на основании которого разрабатывался индивидуальный маршрут здоровья - оздоровительные и реабилитационные мероприятия

- организация точечного самомассажа детьми во время свободной деятельности

- проведение комплексной диагностики физического и психического развития детей

- организация детской деятельности, способствующей формированию культурно-гигиенических навыков

- использование приемов релаксации

- использование дифференцированного подхода к детям с учетом индивидуальных особенностей их физического и психического развития.

Организация двигательной деятельности детей

- прогулки

- утренняя гимнастика

- бодрящая гимнастика после сна

- динамические паузы во время занятий и в свободной деятельности (физкультминутки, пальчиковая гимнастика, гимнастика су-Джок, гимнастика для языка, дыхательная гимнастика, гимнастика для глаз)

- монтессори-круги

- подвижные игры

- организация развивающих занятий по физкультуре

- организация занятий лечебной физкультурой по показаниям

- организация музыкальных занятий с акцентом на формирование эмоционально-музыкальной доминанты

- физкультурные мероприятия

Организация закаливающих мероприятий и профилактической работы с учетом состояния здоровья детей.

Большое внимание педагогический коллектив уделял закаливающим процедурам, так как закаливание организма ребенка повышает его устойчивость к воздействию различных неблагоприятных факторов внешней среды. Закаливание осуществлялось на фоне двигательной активности и проводилось на положительном эмоциональном фоне при тепловом комфорте организма ребенка.

Комплекс закаливающих процедур включает: -  соблюдение температурного режима в течение дня;

- прогулки на воздухе;

- хождение по полу в носочках, босиком;

- хождение босиком по «Тропе здоровья»;

- детскте тренажеры;

- воздушные и солнечные ванны;

- организация занятий в плескательном бассейне;

- соблюдение системы закаливающих процедур с учётом индивидуального состояния здоровья (обливание стоп и голеней водой с постепенным снижением to, гидромассажные ванны для ног, полоскание зева кипяченой водой, циркулярный душ);

- витаминопрофилактика (витаминотерапия, витаминизация, настой из сока лимона, чеснока и меда, аэронизация помещений люстрой Чижевского, общеукрепляющие настои, ароматизация помещений аромамаслами во время занятий);

- физиотерапевтические процедуры по назначению врача (кварцевание носа и зева, кислородные коктейли, цвето и светотерапия, дарсонвализация);

- профилактические процедуры (массаж, фитонциды, кварцевание помещений бактерицидными лампами, очищение воздуха групп Терапи эйр Ион, прием противовирусных средств – гриппферон, оксалиновая мазь, йодинол, арбидол).

Познавательно-речевое направление

свободная работа с Монтессори-материалами в зонах русского языка, сенсорики, математики;

утренние беседы;

утренние приветствия;

интегрированные познавательные круги,

круги по развитию речи,

индивидуальные занятия с педагогом-психологом,

занимательное дело по английскому языку,

обучающие занятия детей предшкольного возраста,

ежедневные утренние круги.

Регулярно перед свободной работой с Монтессори-материалами проводится артикуляционная гимнастика

Ежедневное чтение художественной литературы

Для детей старшего возраста организована библиотека «Книжкин дом» в методическом кабинете

Праздники и развлечения

Детская театральная деятельность

Коррекционные занятия учителем-логопедом

Встречи в детско-родительских гостиных

Заседания семейных клубов «Доброта»

Встречи с интересными людьми в рамках традиции «Гость месяца»

Детские пятничные сообщения

Организованы кружковые занятия для детей

В рамках соцпартнерства ведется переписка с детьми с ДОУ города Москвы «Радуга»

Организуются музейные уголки

Организованы библиотечные занятия для детей

Работа в специально созданной детской лаборатории, в которой дети занимаются детским экспериментированием.

Обучение иностранному языку

Социально-личностное направление

Формирование детского коллектива группы на основе разновозрастности детей, демократический стиль общения взрослых с детьми

Работа с монтессори-материалами парами и по договоренности

Свободная работа с Монтессори-материалами в соответствии с желанием и возрастом ребенка

Социальный опыт дети приобретают в зоне «Упражнений в практической жизни», где они самостоятельно стирают, моют посуду, гладят настоящим утюгом, чистят обувь и т.д., что воспитывает у них индивидуальные способности и самостоятельность.Участие детей старшего возраста в жизни младших детей, коллективная деятельность, сюжетно-ролевые игры и игры-драматизации

Восприятие индивидуальной презентации материалов воспитателем - Монтессори во время свободной работы, приветствия на кругах, работа по курсу «Истоковедения»

Деятельность детей одного возраста (игровая, трудовая, продуктивная)

Целевые прогулки

Индивидуальные занятия с педагогом-психологом

Занятия в учебном классе детей старшего возраста с учителем

Встречи «Гость месяца»

Экскурсии для детей

Внутрисадовские конкурсы и выставки.

Художественно-эстетическое направление

В рамках образовательной деятельности: совместная деятельность взрослых и детей: лепка, аппликация, рисование, музыкальные занятия, занятия по истоковедению (по формированию духовности у детей), хореография, интегрированные занятия по развитию речи, включающие знакомство с произведениями искусства, иллюстраций, картин

В режиме свободной деятельности: театрализованная деятельность, художественное конструирование, ручной художественный труд

Информационные стенды в холле

Конкурсы и выставки в учреждении

Посещение выставок и музеев города Великие Луки

Экскурсии к памятным местам города

Праздничные и досуговые мероприятия для детей

Кружковые занятия для детей: театральная студия «Лучик»; клуб любителей легодизайна «Волшебники»; творческий салон «Фантазия»

Посещение детьми детской библиотеки «Книжкин Дом»

Занятия старших дошкольников в исследовательской лаборатории Луп-лупыча.

Ежедневное чтение художественной литературы

Детско-родительские заседания клуба «Доброта» Участие в городских конкурсах и выставках

Похожие работы:

«-216535-90170 ГБОУ "Климовская школа-интернат" Урок внеклассного чтения в 8 классе (урок-игра) Литературная викторина по сказкам А.С.Пушкина Тема: "Что за прелесть эти сказки!" Учитель: Клеута А.А. 2016-2017 уч.г. Цель урока: формирование интереса к твор...»

«Краснодарский край Кущёвский район ст. Кисляковская муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 им. Трубилина И.Т. Урок по кубановедению 2 класс Тема: "Религиозные трад...»

«00.00 НАНДИНИ Жизнь, как известно, это путешествие и без хорошей еды путешествие не совершить. Всем привет и добро пожаловать в "Мир еды". Меня зовут Нандини, и я буду сопровождать вас в этом упоительном путешествии. С...»

«ДОНЕЦКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА I – III № 8 КОНСПЕКТ УРОКА ДОБРОТЫВ 7 – А КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: "ПОДЕЛИСЬ СВОЕЙ ДОБРОТОЙ" УЧИТЕЛЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЗЫКА УЧИТЕЛЯ ВЫСШЕЙ КАТЕГОРИИ УЧИТЕЛЯ – МЕТОДИСТА ПУДАК РАИСЫ ЛЕОНИДОВНЫ Декабрь 2015 Цели урока: Провести работу с учащимися по семантизации слов: добро, доброта. Дать пре...»

«8Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 4" Рассмотрено на школьном МО от "_"августа2016 протокол МО №1 руководитель () Согласовано на школьном ИМС от "_"августа2016г. Протокол МО№1 Руководитель_ Базанова М....»

«Рекомендации учителям начальных классов по преодолению нарушений письменной речи на уроках русского языка Учитель-логопед лицея 180 А.К.Якимова В начальных классах у некоторых детей можно наблюдать трудности в овладении письменной реч...»

«УТВЕРЖДЕНО на заседании педагогического совета Протокол №1 от 28.08.2013г. _Д.В.Кузнецов Положение о методическом совете школыОбщие положения Методический совет ( далее МС ) является коллегиальным общественным профессиональным органом, объединяющим на добровольной основе педа...»

«Календарно-тематическое планирование реализации проекта по развитию дивергентного мышления у старших дошкольников с ОНР. период месяцы недели лексические темы НОД Совместная деятельность педагога с детьми в режимные моменты Коррекционно – развивающая работа (учител...»

«Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО "Оренбургский государственный педагогический университет" Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников о...»







 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.