WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 

«Нетрадиционные материалы и техники, которые используются в изобразительной деятельности, способствуют развитию у ребёнка не только образного мышления, но и ...»

Нетрадиционные техники рисования в детском саду.

Использование нетрадиционных техник рисования даёт возможность развивать у дошкольников художественное, а не шаблонное мышление (художественно-образное мышление напрямую связано с творческими способностями и наблюдательностью, а также духовными качествами).

Нетрадиционные материалы и техники, которые используются в изобразительной деятельности, способствуют развитию у ребёнка не только образного мышления, но и самоконтроля, усидчивости, внимания, зрительного восприятия и пространственной ориентировки, тактильного и эстетического восприятия, а также мелкой моторики рук. Выполняя такую работу, дети учатся фантазировать и через различные цветовые гаммы выкладывать свои ощущения на бумагу.

Основные техники нетрадиционного рисования:

Тычок жесткой полусухой кистью

Средства выразительности: фактурность окраски, цвет.

Материалы: жесткая кисть, гуашь, бумага любого цвета и формата либо вырезанный силуэт пушистого или колючего животного.

Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь кисть и ударяет ею по бумаге, держа вертикально. При работе кисть в воду не опускается. Таким образом заполняется весь лист, контур или шаблон. Получается имитация фактурности пушистой или колючей поверхности.

Рисование ладошкой

Средства выразительности: пятно, цвет, фантастический силуэт.

Материалы: широкие блюдечки с гуашью, кисть, плотная бумага любого цвета, листы большого формата, салфетки.

Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь ладошку (всю кисть) или окрашивает ее с помощью кисточки (с 5ти лет) и делает отпечаток на бумаге. Рисуют и правой и левой руками, окрашенными разными цветами. После работы руки вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается.

Рисование пальчиками

Средства выразительности: пятно, точка, короткая линия, цвет.

Материалы: мисочки с гуашью, плотная бумага любого цвета, небольшие листы, салфетки.

Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь пальчик и наносит точки, пятнышки на бумагу. На каждый пальчик набирается краска разного цвета. После работы пальчики вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается.

Скатывание бумаги

Средства выразительности: фактура, объем.

Материалы: салфетки либо цветная двухсторонняя бумага, клей ПВА, налитый в блюдце, плотная бумага или цветной картон для основы.

Способ получения изображения: ребенок мнет в руках бумагу, пока она не станет мягкой. Затем скатывает из нее шарик. Размеры его могут быть различными: от маленького (ягодка) до большого (облачко, ком для снеговика). После этого бумажный комочек опускается в клей и приклеивается на основу.

Оттиск поролоном

Средства выразительности: пятно, фактура, цвет.

Материалы: мисочка либо пластиковая коробочка, в которую вложена штемпельная подушка из тонкого поролона, пропитанная гуашью, плотная бумага любого цвета и размера, кусочки поролона.

Способ получения изображения: ребенок прижимает поролон к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Для изменения цвета берутся другие мисочка и поролон.

Оттиск смятой бумагой

Средства выразительности: пятно, фактура, цвет.

Материалы: блюдце либо пластиковая коробочка, в которую вложена штемпельная подушка из тонкого поролона, пропитанная гуашью, плотная бумага любого цвета и размера, смятая бумага.

Способ получения изображения: ребенок прижимает смятую бумагу к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Чтобы получить другой цвет, меняются и блюдце, и смятая бумага.

Восковые мелки + акварель

Средства выразительности: цвет, линия, пятно, фактура.

Материалы: восковые мелки, плотная белая бумага, акварель, кисти.

Способ получения изображения: ребенок рисует восковыми мелками на белой бумаге. Затем закрашивает лист акварелью в один или несколько цветов. Рисунок мелками остается не закрашенным.

Свеча + акварель

Средства выразительности: цвет, линия, пятно, фактура.

Материалы: свеча, плотная бумага, акварель, кисти.

Способ получения изображения: ребенок рисует свечой на бумаге. Затем закрашивает лист акварелью в один или несколько цветов. Рисунок свечой остается белым.

НабрызгСредства выразительности: точка, фактура.

Материалы: бумага, гуашь, жесткая кисть, кусочек плотного картона либо пластика (5x5 см).

Способ получения изображения: ребенок набирает краску на кисть и ударяет кистью о картон, который держит над бумагой. Затем закрашивает лист акварелью в один или несколько цветов. Краска разбрызгивается на бумагу.

Отпечатки листьев

Средства выразительности: фактура, цвет.

Материалы: бумага, гуашь, листья разных деревьев (желательно опавшие), кисти.

Способ получения изображения: ребенок покрывает листок дерева красками разных цветов, затем прикладывает его окрашенной стороной к бумаге для получения отпечатка. Каждый раз берется новый листок. Черешки у листьев можно дорисовать кистью.

Тампонирование

Материалы: бумага, гуашь или акварель, кусочек поролона закрученный на конце карандаша или длинной палочке, плотно привязанный нитками.

Способ получения изображения: ребенок обмакивает полочку с поролоном в краску и наносит изображение на бумагу, можно обмакнуть поролон сразу в две и более краски, получится более сложное цветовое сочетание.

Нетрадиционное рисование позволяет раскрыть творческий потенциал ребенка, постоянно повышать интерес к художественной деятельности, развивать психические процессы.

Одной из видов изобразительной техники является аппликация. В основе лежит вырезание различных деталей и наложение их на фон в определенном порядке. Детали закрепляются на основе с помощью клея. В настоящее время в аппликации используются нетрадиционные материалы: различные виды бумаги, ткани; нитки, солома, мех, скорлупа, песок, высушенные листья, семена и др. природные материалы.

Работа с различными материалами, в различных художественных техниках расширяет возможности ребенка, развивает чувство цвета, гармонии, образное мышление, творческие способности.

Нетрадиционные техники аппликации:

Обрывная аппликация – этот способ для передачи фактуры образа (пушистый щенок, кудрявый барашек), бумага разрывается на кусочки, из которых составляется изображение.

Пушистая аппликация (из скрученных салфеток) – салфетки разрезаются на равные квадраты, каждый из которых скручивается пальцами в шарики, которые приклеиваются на клей ПВА к рисунку.

 Накладная аппликация – эта техника позволяет получить многоцветное изображение. Задумываем образ и последовательно создаем его, накладывая и наклеивая детали слоями так, чтобы каждая следующая деталь была меньше предыдущей по размеру. 

 Модульная аппликация (мозаика) – техника, при которой образ получается путем наклеивания множества одинаковых форм. В качестве основы для модульной аппликации могут использоваться вырезанные кружки, квадратики, треугольники, либо просто рваная бумага. 

Ленточная аппликация – этот способ позволяет получить не одно или два, а много одинаковых изображений, разрозненных или связанных между собой. Для изготовления ленточной аппликации необходимо взять широкий лист бумаги, сложить его гармошкой и вырезать изображение. При помощи ленточной аппликации мы получаем настоящую гирлянду из нужного изображения.

Тканевая аппликация – приклеивание на фон из бумаги орнамента из ткани разных цветов.

Пластилинография – «рисование» пластилином на картоне или любой другой плотной основе. Фон и персонажи изображаются с помощью растягивания пластилина, при этом объекты могут быть более или менее выпуклыми, полуобъемными. Допускается включение дополнительных материалов – бисера, бусинок, природного и бросового материалов.

Коллаж – создание композиции, путём наклеивания на какую-либо основу предметов и материалов, отличающихся от основы по цвету и фактуре. Коллаж может быть дорисованным любыми другими средствами — тушью, акварелью и т. д.

Аппликация из природного материала (из сухих листьев, семян)

Похожие работы:

«План1.Введение2.Последствия раннего удаления молочных зубов3.Раннее удаление молочных зубов фактор риска в развитии зубочелюстных аномалий4.Выполнение задачей УИРС5.Вывод Список используемой литературы1.Введение Молочные зубы ребенка закладываются еще до появления на свет и начинают прорезаться в...»

«СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по ВР _ Г.В. БукареваУТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ СОШ № 653 _ Е.Н. Шубина Перспективный план работы ЮИД на 2016 – 2017 учебный год № п/п Мероприятие Сроки Ответственные1. Выборы состава Совета ЮИД Сентябрь Куратор ЮИД2. Распределение обязанностей среди членов ЮИД. Сентябрь Куратор ЮИД Командир отряда3. Р...»

«Фестиваль русских обычаев и традиций "Чем дальше в будущее входим, тем больше прошлым дорожим." Ведущий: Ребята, педагоги! Мы рады видеть всех вас на нашем фестивале русских народных обычаев и традиций, на...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ"КАДЕТСКАЯ ШКОЛА ГОРОДА МУРМАНСКА" Н о м е р д о к у м е н т а Д а т а с о с т а в л е н и я 116 / 17п 01.09.2015 г. П Р И К А З О создании Совета образовательной организации по вопросам регламентации доступа к информации в сети Интернет В соответ...»

«Пробный экзамен по русскому языку 9 класс 4 варианта 2015 год Ответы Текст изложения Как и всякий квалифицированный, целенаправленный, планомерный и систематический труд, учитель – это профессия, специальность. Но это особенная, не сравнимая н...»

«Правила для родителей Ребенок начинает знакомиться с правилами дорожного движения еще задолго до прихода в детский сад. Первые знания и опыт он получает из наблюдений за своими близкими, родителями. Поэтому очень важно, чтобы сами родители не только знали, но...»

«Тема: Как человек появился на Земле Задачи: знать предков человека, их среду обитания, образ жизни; уметь работать с разными источниками информации. Оборудование: мультимедиа проекторХод урока: I Орг. момент: д.з стр.142-143, подготовить сообщения на тему "Древние люди"II Изучение новой темы:Работа со схемой "...»

«Олимпиадные задания по русской литературе 7 класс1. Занимательный рассказ о необыкновенных, вымышленных событиях и приключениях:А) сказкаБ) повестьВ) рассказ2. Краткий стихотворный или прозаический рассказ нравоучительного характера, имеющи...»









 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.