WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 

«Урок изобразительного искусства Тема урока: «Путешествие на другую планету.»Учитель: Протасова Елена Михайловна, учитель изобразительного искусства ...»

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа №35» города Смоленска

Урок изобразительного искусства

Тема урока: «Путешествие на другую планету.»Учитель:

Протасова Елена Михайловна,

учитель изобразительного искусства

Смоленск

2017

Тема урока: «Путешествие на другую планету».

Цели урока:

Образовательная:

- познакомить с техникой работы гуашью; дать понятие о своеобразии гуаши; познакомить с работой художника-анималиста.

Развивающая: учить различать, объяснять и понимать живописные произведения; развивать умения логически мыслить, научиться работать гуашью..

Воспитательная: воспитывать чувства прекрасного, прививать уважение и любовь к искусству

Предполагаемые результаты урока:

Предметные: знать техники работы гуашью (растяжка цвета, работа мазком, разбеливание цвета); создать сюжетную композицию, используя эти техники.

метапредметные: ознакомить с работами художника, развивать фантазию, воображение, художественную интуицию; развивать умение аргументированно высказать свою точку зрения

личностные: способствовать формированию художественного вкуса, развивать навыки самостоятельной работы.

Оборудование: репродукции картин космонавта Леонова (приложение); детские работы выполненные гуашью; эскизы детских работ; подготовленная бумага, краски, кисти;

Видеофильм. «Удивительный вид на землю из космоса».

План урока

Организационный момент

Вводная беседа и просмотр репродукций

Практическая работа учащихся

Подведение итогов урока. Рефлексия.

Ход урока.

1.Организационный момент.

Цель этапа урока: выявление степени готовности участия школьников к предстоящей работе на занятии.

Учитель приветствует учащихся, проверяет наличие необходимых принадлежностей.

2. Вводная беседа, целеполагание (сопровождается демонстрацией учителем техники работы гуашью).

Цель этапа урока: создание положительного психологического настроя учащихся, знакомство с различными видами работы гуашью(растяжка цвета и работа мазком).

Беседа о 12 апреля. Какие эмоции вызывает праздник? Как этими эмоциями можно поделиться с другими людьми? (показ репродукций Леонова)

Какие эмоции передал художник?

Вопрос учителя: Давайте представим, что вы уже выросли, стали художниками. Вам предстоит командировка, вы зачислены в состав команды астронавтов которые должны посетить открытую планету, где обнаружена неизвестная нам жизнь. Перед вами стоит задача выполнить рисунки тех живых существ, которые населяют эту планету. Так как вы являетесь открывателями этих существ вам дано право придумать им название.

Вопрос учителя: Скажите, в каком жанре вам предстоит работать? Примерный ответ учащихся: Анималистический жанр.

Вопрос учителя: Как вы думаете какие навыки, полученные на уроках рисования, могут вам пригодиться?

Примерный ответ учащихся: Умение рисовать птиц и животных.

Вопрос учителя: Какой вид изобразительного искусства поможет вам?

Примерный ответ учащихся. Живопись.

Целеполагание. Учитель организует эвристическую беседу. Учащиеся предлагают план работы на уроке(Используя за основу животных и птиц населяющих нашу планет, соединяя элементы их строения выполнить рисунки выдуманных животных. Познакомиться с разными материалами живописи, конкретно гуашью, попробовать в ходе практической работы применить полученные знания)..Вопрос учителя: Какие материалы используются в живописи?

Примерные ответы учащихся: Акварель, гуашь, масляные краски.

Вопрос учителя: Какой краской мы работали на прошлом уроке?

Примерный ответ: Гуашью.

Гуашь – это краски. Прежде чем нанести гуашь на бумагу их, так же как и акварель разводят водой. Но у гуаши есть и отличие. Слой краски, нанесенный на бумагу не прозрачный, как в акварели, а плотный, с матовой, бархатистой поверхностью. На прошлом уроке вы познакомились с двумя способами работы гуашью. Какими?

Примерный ответ: - Растяжка цвета. – Работа мазком.

Вопрос: Предположите, какова тема нашего урока?

Примерный ответ: Техника работы гуашью.

Мы сегодня попробуем использовать два способа работы гуашью при создании сюжетной композиции. Предлагаю тему сюжетной композиции –Животный мир другой планеты.

За основу фона выберем лист выполненный способом растяжки цвета, а на нем способом мазка нанесём сюжет композиции. Можно изобразить различных животных на фоне пейзажа.

3. Практическая работа учащихся.

Цель этапа урока: научиться работать гуашью.

По заранее подготовленным бумаге ( растяжка цвета) учащиеся выполняют рисунки мазками с использованием метода разбеливания цвета, учитель консультирует учащихся.

4. Подведение итогов урока. Рефлексия.

Цель этапа урока: проанализировать степень овладения умениями работы в технике гуаши ; мотивировать учащихся на продолжение работы по освоению других техник гуаши.

Учитель:

- проводит анализ выполненных работ;

- организует мини-выставку наиболее удавшихся творческих работ учащихся.

В завершении урока проводится беседа по вопросам:

Понравилась ли работать гуашью?

Что в работе понравилось больше всего?

Сможете ли вы поделиться своими знаниями со сверстниками?

5. Домашнее задание (носит рекомендательный характер):

Познакомиться с работами известных художников-анималистов России.Подготовить краткие сообщения ( по желанию).

ПРИЛОЖЕНИЕ

-2495556286500

-23749014414500

-95250-23050500

5060959906000

358140-38100000

-355600-14224000

Похожие работы:

«Рассмотрено на педагогическом совете Протокол № 11от " 28 " 08 2015 г.Утверждено: Директор Г.Н.Царев. Приказ#174 от " 28 " 08 2015 г. ПОЛОЖЕНИЕ о поощрениях и взысканиях учащихся средней школы №78Положение о поощрениях и взысканиях учащихся средней школы № 78" (в дальнейшем "Положение") регулирует...»

«Администрация муниципального образования муниципального района "Усть-Цилемский" Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Цилемская средняя общеобразовательная школа"РЕКОМЕНДОВАНА Методическим объединением учителей ОБЖ, ФЗК, технологи...»

«ЛЫЖНЫЕ УСЛУГИ 2016/2017 БОРОВЕЦ ЛЫЖИ И СНОУБОРД УСЛУГИ 3 дня 6 дней 9 дней 13 дней взр 23-64.99 лет дет7-13.99 взр 14-22.99 лет и 65+ взр23-64.99 Дет 7 -13.99 Взр 14-22.99 и 65+ Взр23-64.99 дет 713.99 взр 14-22.99 и 65+ взр 23-64.99 дети 713.99 взр 14-22.99 лет и 65+ Ски-пасс и хранение личного снаряж...»

«Кировская ОШ І-ІІІ ступеней Ленинского районного совета АР КрымСПРАВКА об итогах работы по организации медико-педагогического контроля за физическим воспитанием учащихся в I семестре 2013/2014 учебного года. Организация и содержание медико-педагогического контроля в школе р...»

«Научная конференция для начальных классов Секрет нашего почерка Мамаева София филиал МОУ СОШ № 9 с.Воронежское3 классРуководитель: Драная Н.А. учитель начальных классов Содержание.1. Введение2. Основная часть.1.Что такое почерк?2. Наука графология.3.Схема исследования почерка. 4. Мои исследования. 5. Как у...»

«Жевательная резинка польза или вред? Привычка жевать некоторые вещества (смолы, бальзамы, растительные продукты) была свойственна человеку с давних времен. Люди жевали не только из потребности что-то жевать, но и для освежения полости рта, очистки от остатков пищи и т.п. В последние...»

«Министерство образования и науки Челябинской области МОУ Бишкильская СОШ имени. Героя России Г.А. Угрюмова IX районная конференция исследовательских работ школьников "Твои первые открытия" Направление "Филологическое" Исследовательская работа Жизнь слова в языке Выполнила: Неустроева Алина обучающаяся 6Б классаРук...»

«Ханты-Мансийский автономный округ – Югра Муниципальное образование город Нижневартовск Образовательная программа муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного образования детей города Нижневар...»

«Формы и средства полоролевого воспитания детей старшего дошкольного возраста в группе ДОУ В.М. ЧерняеваНаучный руководитель: Кутугина В.ИЛПИ – филиал СФУ Рассмотрим, какие формы и средства полоролевое воспитание детей...»









 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.