WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 

«В педагогике эстетическое воспитание – это целенаправленный процесс формирования у детей способности видеть, слышать, чувствовать красоту окружающего мира, ...»

Консультация для воспитателейТема: «Эстетическое воспитание в дошкольном учреждении»

А.П. Чехов говорил: «В человеке должно быть всё прекрасно: и душа, и тело, и мечты». Для того чтобы человек мог создавать красоту в себе и вокруг себя, он должен в первую очередь научиться слышать, видеть, понимать, а главное чувствовать красоту. В переводе на греческий язык чувствовать и чувственность будет слово эстетика. Отсюда и понятие эстетическое воспитание, как воспитание чувственности.

В педагогике эстетическое воспитание – это целенаправленный процесс формирования у детей способности видеть, слышать, чувствовать красоту окружающего мира, искусства и создавать её. Эстетическое воспитание – это важная сторона полноценного развития ребёнка, т.к. оно способствует:

1. Развитию эмоционально – чувственной сферы;

2. Формируется сенсорная культура ребёнка (дети слушают звуки леса, пение птиц, шорох листвы; рассматривают красоту и окраску деревьев; вдыхают ароматы цветов, лугов, полей);

3. Формируются эстетические представления о поступках, манерах поведения;

4. Эстетическое воспитание усиливает: умственное воспитание (развивается воображение, слуховая и зрительная память, расширяются знания о народно – прикладном искусстве, музыке); физическое воспитание (музыка, художественное слово, красочная атрибутика способствуют формированию темпа, ритма движений, пластики, положительного отношения к физической культуре); нравственное воспитание, т.к. в красоте природы, искусстве – заложена самая огромная воспитательная сила, которая заставляет ребёнка соблюдать правила бережного отношения к природе, к окружающей обстановке.

Эстетическое воспитание осуществляется в процессе решения следующих задач:

1. Развитие у детей эстетического восприятия – это значит научить ребёнка видеть красоту в обыденном (красивые шторы, салфетки, игрушки, мебель); в искусстве (в иллюстрациях детских книг, песнях, потешках); красоту в человеческих поступках, отношениях и эмоционально на это откликаться.2. Формирование элементарного эстетического сознания, т.е. то, что дети должны знать: сенсорные эталоны (цвета, формы, величины, характеристики звука и т.д.); эмоциональные эталоны (грусть, радость, удивление, испуг); виды и жанры искусства (театр, музыка, поэзия, фольклор, танцы, песни, живопись, скульптура, архитектура, графика, имена художников, поэтов, композиторов и их творчество, народно – прикладное искусство).3. Освоение детьми разных видов художественно – эстетической деятельности: художественно – речевая деятельность (заучивание стихов); музыкально – пластическая деятельность (на занятиях дети поют, танцуют); изобразительная деятельность (на занятиях дети лепят, рисуют, клеят); театрализованная деятельность (разнообразные виды детского театра – театр БИБАБО, плоскостной, теневой, пальчиковый, спектакли с участием детей и т.д.)4. Развитие у каждого ребёнка художественно – эстетических способностей: общих художественно – эстетических способностей (знание всех эталонов по сенсорике, умение наблюдать, анализировать); эмоциональной отзывчивости; творческого воображения; специальных художественно – эстетических способностей (в изобразительной деятельности – чувство цвета, композиции, глазомер, зрительная память, умелость рук; в художественно – речевой деятельности – интонационная выразительность речи, сила голоса, поэтический слух и т.д.)Для решения данных задач необходимо создавать специальные условия:

1. Создание эстетической предметно – развивающей среды: эстетика быта (чистота в группе; гармоничное сочетание цвета штор, обоев, покрывал в спальне; эстетическая продуманность мебели, оборудования);

2. Насыщение групп предметами искусства: картины, панно, вазы, предметы народно – прикладного творчества;

3. Наличие в группе книжного, изобразительного, театрального, музыкального уголков;

4. Необходимо следить за внешним обликом окружающих людей: воспитатель, младший воспитатель и другие работники дошкольного учреждения (красивые, опрятные, хорошие манеры поведения и общения);

5. Необходимо, чтобы в группах были уголки природы, на улице – огород, клумбы, зелёные насаждения;

6. Необходимо проводить праздники и развлечения для детей и родителей с музыкой, стихами, сценками, танцами;

7. Необходимо обеспечивать художественно – эстетическую деятельность детей: изобразительную (рассматривание картин, рисование, лепка, аппликация); музыкально – пластическую (музыка, танцы); художественно – речевую (стихи, рассказы); театрализованную;Формы организации эстетического воспитания:

1. Занятия по развитию речи, изо. деятельности, музыке;

2. Экскурсии в природу, парк, к памятникам, в музеи, в библиотеку на тематические занятия, на празднично украшенную улицу и т.д.

3. Театрализованные игры и игры драматизации;

4. Проведение разнообразных праздников и развлечений, литературных и музыкальных вечеров.

 Таким образом, эстетическое воспитание обеспечивает комплексный подход к развитию личности, включающий нравственное и трудовое воспитание, оно способствует подготовке всесторонне развитой, гармоничной личности.

Похожие работы:

«Пояснительная запискаНастоящая адаптированная рабочая программа разработана в соответствии :• с Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012г. № 273-ФЗ.• с Законом "Об образовании" в Республике Татарстан от 22.07.2013 № 68-ЗРТ...»

«Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад комбинированного вида №11 "Планета детства" Мастер-класс для родителей "Городецкая роспись"Автор-составитель: воспитатель Байкова С.A. г..Ивантеевка 2016гЦель мастер-класса: Повыш...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение дополнительного образования детей "Детская школа искусств" с. Святославка Образовательная программа дополнительного образования детей "Основы изобразительной грамоты и рисования" для учащихся 1-5классов отделения Общего эстетического об...»

«№ п/п Район, город Общее количество функционирующих ДОО Из них количество возвращенных функционирующих Из них количество открытых на базе школ в результате оптимизации(функционирующих) Из них количество вновь построенны...»

«-3771900-739140-280035-24765Рекомендации родителям на лето В следующем учебном году ваши детишки будут уже в подготовительной группе. Наша с вами общая задача – подготовить их к школе, чтобы они были успешными.Конечно, мы занятые люди. И проще всего отдыхать, усадив ребёнка перед теле...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №118 Г. САМАРА. Методическое образовательное учреждение учителей технологии. Разработка урока по технологии на тему: "Работа на швейной машине".Выполнил: Скоромная Т.Г. учитель технологи...»

«План подготовки призеров по русскому языку и литературе в 5,6,7,8,9 классах учителя Свитневой Е.Н.Список учащихся: Львов Александр Кирсанов Илья Соболевская Елизавета Молоканова Екатерина Хлебников Кирилл Линкевич Никита Нестерова Наталья Львова Анна Молоканова Наталья Сосновская Юлия Содержание...»









 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.