WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 

«Утверждаю Директор МБОУ «СОШ №12» _Е.М.Сафонова _ Рабочая программа по изобразительному искусству (базовый уровень) 5, 6, 7 классы. Составитель: ...»

МБОУ « Средняя общеобразовательная школа №12»

Кашира-8

Утверждаю

Директор МБОУ «СОШ №12»

_____________Е.М.Сафонова _________________________

Рабочая программа по изобразительному искусству

(базовый уровень)

5, 6, 7 классы.

Составитель: Хмелевская Н.Л.

Учитель первой категории

2013г.

Пояснительная записка

Календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству составлено на основе авторской программы Б.М.Неменского, а также на основе Государственного стандарта общего образования,в соответствии с Федеральным базисным учебным планом и с учётом примерной программы основного общего образования по изобразительному искусству.

Планирование составлено из расчёта 1 час в неделю и подразумевает использовать в процессе обучения учебники :Изобразительное искусство : « Декоративно-прикладное искусство в жизни человека» 5 кл. Н.А.Горяева, О.В.Островская под редакцией Б.М.Неменского издательство « Просвещение» 2009г.

Изобразительное искусство : «Искусство в жизни человека» 6 кл. Л.А. Неменская под редакцией Б.М.Неменского издательство « Просвещение» 2008г.

Изобразительное искусство : «Дизайн и архитектура в жизни человека» 7-8 кл. А.С.Питерских, Г.Е.Гуров под редакцией Б.М.Неменского издательство « Просвещение» 2009г.

Календарно-тематическое планирование соответствует авторской программе.

Тематическое планирование 5 класс

(1 час в неделю)

Тема «Древние корни народного искусства»

урока дата Наименование разделов темы

Кол-во

часов Основные

понятия Межпредметные связи Задание для уч-ся

1 Инструктаж по технике безопасности. Древние образы в народном искусстве.

Символика цвета и формы 1 Солнечные диски,древо жизни, символы История (древние славяне Русь) Подбор иллюстративного материа-

ла по теме «Народное жилище. Изба»

2

Убранство русской избы. 1 Народное искусство, декор,изба Геометрия (конструиро-вание),литература Подбор материа-

ла по теме

3 Внутренний мир русской избы 1 Декор, изба психология

(«Кто я?»), технология (рукоделие) «Народ-

ные вышивки»

4 Конструкция, декор предметов народного быта и труда. Прялка 1 Народный быт,тема росписи, символика История, геометрия, технология Подбор репродук-

ций по теме

5. Полотенце 1 Вышивки, орнамент История, геометрия, технология Интерье-

ры в русских сказках

6 Интерьер и внутреннее убранство крестьянского дома 1 Интерьер Геометрия (конструиро-вание),литература Подбор материа-

ла с интер-ом7 Народный праздничный костюм 1 декор Литература Подбор разрабо-

ток современ-ных дизай-нов

8 Народные праздничные

обряды 1 Обряды, обычаи Психология

Подбор материа-ла о глиняной народной игрушке (Дымково, Филимоново, Каргополь)

Тема «Связь времён в народном искусстве»

урока дата Наименование разделов темы

Кол-во

часов Основные

понятия Межпредметные связи Задание для уч-ся

9 Древние образы, единство формы и декора в народных игрушках. 1 Дымково,

Филимоно-во,

Каргополь, Музыка (народное творчество), литература Подбор иллюстраций по теме

10 Лепка собственной модели игрушки 1 Полкан,

Глиняные игрушки, Экономика

( промысел), Подбор иллюстраций по теме

11 Роспись собственной модели игрушки 1 Глиняные игрушки История

(культура России), психология

Подбор иллюстраций по теме

12 Народные промыслы. Их истоки и современное развитие. 1 Промыслы,ремесла, История

(культура России), Сбор иллюстративного материа-ла13 Гжель. 1 Гжель,

керамика История

(культура России), Подбор иллюстраций по теме

14 Жостово1 ЖостовоИстория

(культура России), Подбор иллюстраций по теме

15 Городец 1 Городец История

(культура России), Подбор иллюстраций

Тема «Декор-человек,общество,время.»

урока дата Наименование разделов темы

Кол-во

часов Основные

понятия Межпредметные связи Задание для уч-ся

16 Украшения в жизни древних обществ 1 Костюм История, литература Подбор иллюстраций

17 Роль декоративного искусства в эпоху Древнего Египта 1 Символикацвета Психология Подбор иллюстраций

18 Одежда говорит о человеке. Китай. 1 Костюм История Подбор иллюстраций

19 Одежда говорит о человеке. Западная Европа. 1 Жюстокор,

дублет История Подбор материа-

ла о костюме с ипользованием сказок Ш.Перро, братьев Гримм

20 Значение одежды в выражении принадлежности человека к различным слоям общества 1 Костюм, стиль История Поисковая работа «Декор, человек, общество,чтение»

21.Костюм эпохи Средневековья 1 Костюм История Подбор материа-

ла о костюме с ипользованием сказок Ш.Перро, братьев Гримм

22 О чём рассказывают гербы 1 Символ,

эмблема, герб История Подбор материа-

ла о гербах

23 Символика 1 Герб, сим-

вол История Подбор материа-

ла о символике

24 Что такое эмблемы, зачем они нужны людям 1 Эмблема, История Подбор материа-

ла о эмблемах

25 Роль декоративного искусства в жизни человека и общества (обобщающий урок-викторина) 1 История,

литература

Тема «Декоративное искусство в современном мире»

урока дата Наименование разделов темы

Кол-во

часов Основные

понятия Межпредметные связи Задание для уч-ся

26 Современное выставочное ис-во. 1 Майолика История МХК, Подбор иллюстраций по теме

27 Стекло. 1 Гутная техника Технология, Подбор иллюстраций по теме

28 Метал.1 Ковка,сварка. Технология, Подбор материа-

ла по теме «Народ-

ные вышивки»

29 Гобелен. 1 Символика, орнамент Технология, литература Подбор материа-

ла о современ-

ной моде

30 Батик. 1 Мода, дизайн Технология, Сбор иллюст-

ративного материа-

ла по народным праздни-

кам31 Ты сам мастер. 1 Декор Технология Подбор иллюстраций по теме

32 Витраж. 1 Витраж Технология Народ-

ные промыслы родного края

33 Народные промыслы родного края (урок-конференция) 1 Художественные промыслы, ремёсла Краеведение Народные промыслы нашей страны

34 Изготовление куклы берегини в русском народном костюме (урок-практикум) 1 Народный костюм,

рубаха,

сарафан, славянские головные уборы История МХК, технология, литература Подбор иллюстраций-

35 Обобщающий урок-праздник, урок-практикум 1 История МХК, технология, литература Подбор иллюстраций-

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ – 6 КЛАСС

Тема курса «Изобразительное искусство в жизни человека»

урока дата Наименование разделов темы

Кол-во

часов Планируе-

мый

Результат

(базовыйуровень) Контроль-

ныйрезультат Задание для уч-ся

Виды изобразительного искусства и основы их образного языка 9 Овладение навыками графического изображе-ния карандаша-ми разной твёрдости Защита рефератов по теме: создание рисунка по замыслу Сбор информа-ции по данной теме

1 Инструктаж по технике безопасности.

Изобразительное искусство в семье пластических искусств 1 Искусство и его виды. Пластические или прост-ранствен-ные виды искусства и их деление на три группы: конструк-тивные, декоративные и изобрази-тельныеСвободная тема Сбор информа-ции по теме

2 Рисунок-основа изобразительного искусства 1 Рисунок-основа мастерст-

ва художника. Творческие задачи рисунка. Виды рисунка. Зарисовка. Набросок с натуры. Рисунок как самостоя-тельное графичес-кое произведе-ние. Графичес-кие материалы и их вырази-тельные возможности. Самостоя-тельная работа карандашами разной твёрдости. Учебный рисунок Зарисовка с натуры и по памяти или представле-нию отдельных травянис-тых растений или веточек (колоски, колючки, ковыль, зонтичные и другие виды). Работа карандашами разной твёрдости Принести словари по изобрази-тельному искусству

3 Пятно как средство выражения. 1 Пятно в изобрази-тельном искусстве Изображение различных состояний природы Найти работы русских художни-ков о природе

4 Композиция как ритм пятен 1 Роль пятна в изображе-нии и его вырази-тельные возможности Осенние состояние в природе: ветер, дождь, туман, яркое солнце в тени. Найти работы русских художни-ков о природе

5 Цвет 1 Основные составные цвета. Дополни-тельные цвета. Фантазий-ные изображения сказочных царств ограниченно палитрой на вариатив-ные возможнос-ти цвета: «Царство Снежной королевы», «Изумрудный город», «Розовая страна вечной молодости», «Страна золотого солнца». Работа красками Чтение сказок; подбор иллюстраций сказочных изображе-ний царства, города,

6 Основы

цветоведения1 Основные составные цвета. Дополни-тельные цвета. Цветовой круг. Тёплое и холодное. Фантазий-ные изображения сказочных царств ограниченно палитрой на вариатив-ные возможнос- Чтение сказок; подбор иллюстраций сказочных изображе-ний царства, города,

Цветовой контраст. Насыщен-ность цвета и его светлота.Изучение свойства цвета ти цвета: «Царство Снежной королевы», «Изумрудный город», «Розовая страна вечной молодости», «Страна золотого солнца». Работа красками 7 Цвет в произведениях живописи 1 Понятия: «локальный цвет», «тон», «колорит», «гармония цвета». Цветовые отношения. Живое смешение красок. Взаимо-действие цветовых пятен и цветовая композиция Изображение осеннего букета с разным настрое-нием- радость, грусть, нежность. Работа красками Сбор информа-ции по теме

8 Объёмные изображения в скульптуре 1 Выразительные возможности объёмного изображения. Связь объёма с окружаю-щим прост-ранством и освеще-нием. Художест-венные материа-лы в скульптуре и их свойства: глина, камень,ме-талл, дерево и др. Объёмные изображения животных в различных материалах: пластилин, глина, мятая бумага, природные материалы Поиск информа-ции по теме

9 Основы языка изображения 1 Обобщение материала темы: Виды изобрази-тельного искусства, художественные материалы и их вырази-тельные возможности, художест-венное творчест-во

и художест-венное восприятие Свободная тема Написание реферата по теме; рисунок по замыслу

Мир наших вещей. Натюрморт 7 Поэтапное накопле-ние и систематизация сведений о натюрморте; овладение навыками изображе-ния натюрморта Самостоя-тельный анализ работ художников в жанре натюрмор-та10 Художественное познание: реальность и фантазия 1 Изображе-ние как познание окружаю-щего мира и отношение к нему человека. Условность и правдоподобие в изобрази-тельном искусстве. Реальность и фантазия в творческой деятельности художника. Вырази-тельные средства и правила изображе-ния. Работа карандаша-ми на тему «Этот фантасти-ческий мир» Написать мини -рассказ к рисунку

11 Изображение предметного мира -натюрморт 1 Многообразие форм изображе-ния мира вещей в истории искусства. Появление жанра натюрморта. Натюр-морт в живописи, графике, скульптуре. Плоскост-ное изображе-ние и его роль в истории искусства Работа над натюрмор-том из плоских изображений знакомых предметов, например кухонной утвари. Работа красками Подоб-рать из газет, открыток, журналов изображ-ния натюрмортов

12 Понятие формы. Многообразие форм окружающего мира 1 Многообразие форм в мире. Понятие формы. Линейные, плоскост-ные и объёмные формы. Плоские геометрии-ческие тела, которые можно увидеть на основе всего многообра-зия форм. Вырази-тельность формы Конструиро-вание из бумаги простых геометрических тел Сбор информа-ции по теме

13 Изображение предмета на плоскости и линейная перспектива 1 Плоскость и объём. Перспектива как способ изображе-ния на плоскости предметов в прост-ранстве. Правила объёмного изображе-ния геометрии-ческих тел. Понятие ракурса Построение конструкций из нескольких геометрических тел, выполнить зарисовки карандашом Сбор информа-ции по теме

14 Освещение. Свет и тень 1 Освещение как средство выявления объёма предмета. Источник освещения. Понятия: свет, блик, полутень,-собствен-ная тень, рефлекс, падающая тень. Свет как средство организа-ции композиции в картине Изображение геометрических тел из дерева или бумаги с боковым освещением. Работа красками Сбор информа-ции по теме

15 Натюрморт в графике. Цвет в натюрморте 1 Цвет в живописи и богатство вырази-тельных возможностей. Собствен-ный цвет предмета и цвет в живописи.

Ритм цветовых пятен. Выражение цветом в натюрморте настрое-ний и пережива-ний художника. Натюр-морт в графике. Графичес-кое изображе-ние натюрмортов. Композиция и образный строй в натюрморте: ритм пятен, пропорций, движение и покой, случай-ность и порядок. Материа-лы и инструменты;, их влияние на вырази-тельность художест-венных техник Работа над изображе-нием натюрмор-та в заданном эмоциональ-ном состоянии: праздничный натюрморт, грустный, таинствен-ный и т.д. Работа красками, гуашью. Практичес-кая работа предпола-гает оттиск с аппликацией на картоне Подбо-рать вырезки из газет, открыток, журналов с изображе-нием натюрмортов

16 Выразительные возможности натюрмортов 1 Обобщение темы. Предметный мир в изобразительном искусстве и выражение переживаний и мыслей художника, его представлений и представление окружающего мира. Выставка лучших работ Экскурсия по выставке; выступления экскурсаво-дов, критиков, авторов картин Оформле-ние своих творчес-ких работ

Вглядываясь в человека. Портрет в изобразительном искусстве 12 Изучение основ создания портреиа; освоение практических навыков партретного изображения Самостоя-тельная творческая деятель-ностьСбор, система-тизация материала по теме

17 Образ человека – главная тема искусства 1 Изображение человека в искусстве разных эпох. История возникновения портрета. Портрет как образ определённого реального человека. Выражение в портретном изображениии характера человека, его внутреннего мира Свободная тема. Работа красками Подоб-рать картинки и иллюстрации с образом человеа18 Конструкция головы человека и её пропорции 1 Закономер-ности в конструк-ции головы человека.Большая цельная форма головы и её части. Пропорции лица человека. Средняя линия и симметрия лица. Величина и форма глаз, носа, расположение и форма рта. Подвижные части лица, мимика Работа над рисунком и аппликацией по изображе-нию головы с различного соотнесёнными деталями лица (нос, губы, глаза, брови,подбо-родок, скулы и др.) Сбор информа-ции по теме

19 Изображение головы человека в пространстве 1 Поворот и ракурс головы. Соотноше-ние лицевой и черепной части головы и шеи. Большая форма и детализа-ция. Шаровидность глаз и призматическая форма носа Объёмное коструктив-ное изображение головы.Работа карандаша-миСбор иллюстра-ций по теме

20 Графический портретный рисунок и выразительность образа человека 1 Образ человека в графичес-ком портрете. Рисунок головы человека в истории изобрази-тельного искусства. Рисунок набросок с натуры. 1-й урок- работа карандаша-миНайти описание внеш-ности и характера литера-турного героя

21 Выразительность образа человека 1 Индивидуальные особенности, характер, настрое-ние. Расположение на листе. Линия и пятно. 2-ой урок работа в цвете Найти описание внеш-ности и характера литера-турного героя

22 Портрет в скульптуре 1 Человек- основной предмет изображе-ние в скульптуре.Вырази-тельные возможности скульптуры Работа над изображе-нием из пластилина портрета выбранного литератур-ного героя с ярко выраженным характером Найти описание внешнос-ти и характера литера-турного героя

23 Сатирические образы человека 1 Правда жизни и язык искусства. Художест-венное преувеличение. Отбор деталей и обостре-ние образа. Сатиричес-кие образы в искусстве. Карикату-ра. Дружеский шарж. Изображение сатиричес-ких образов литератур-ных героев или создание дружеских шаржей Подбор иллюстраций из газет, журналов по теме

24 Образные возможности освещения в портрете 1 Изменения образа человека при различном освещении. Постоянс-тво формы и изменение её восприятия. Свет: направлен-ный сбоку, снизу,рас-сеянный, изображе-ние против света, контраст-ность освещения Наблюдения натуры и наброски (пятном) с изображе-нием головы в различном освещении. Чёрная акварель Подгото-вить рефераты на тему:-«Жизнь и твор-честв И.Е.Репина»

25 Портрет в живописи 1 Роль и место живописно-го портрета в истории искусства. Обобщён-ный образ человека в живописи Возрожде-ния, в 16-19 и 20 в.в. Зарисовки композиций портретов с натуры в карандаше Сбор информа-ции по теме

26 Роль цвета в портрете 1 Цветовое решение образа в портрете. Цвет и тон. Цвет и освещение. Цвет как выражение настрое-ния и характера героя портрета. Цвет и живопис-ная фактура Работа над созданием автопортрета или портрета близкого человека (члена семьи, друга) Подоб-рать материал на тему: «Великие портре-тисты»

27 Великие портретисты (обобщение темы) 1 Выражение творческой индиви-дуальности художника в созданных им портрет-ных образах. Чтение докладов и рефератов по теме четверти Презентация работ-портретов; отчёт по рефератам, их анализ и оценка Оформле-ние своих творче-ских работ

Человек и пространство в изобразительном искусстве 5 Теорети-ческие основы о видах, жанрах, изображе-ния в изобрази-тельном искусстве; закрепле-ние практичес-ких навыков изобрази-тельной деятельности при создании творческих работ Работа карандашом, с палитрой; аппликация, графика; индивидуаль-ное и коллектив-ное творчество Поиск, обработ-ка и система-тизация материа-ла28 Жанры в изобразительном искусстве 1 Предмет изображе-ния и картина мира в изобрази-тельном искусстве. Изменения видения мира в разные эпохи Жанры в изобрази-тельном искусстве. Портрет. Натюрморт. Пейзаж. Тематичес-кая картина: бытовой и тематичес-кий жанр Проил-люстриро-вать в словарях жанры ИЗО29 Изображения пространства 1 Виды перспекти-вы в изобрази-тельном искусстве. Вид перспекти-вы, как средство выражения, вызванное определён-ными задачами. Отсутст-вие изображе-ния прост-ранства в искусстве Древнего Египта. Движение фигур в прост-ранстве. Ракурс в искусстве Древней Греции Постранст-во иконы, его смысл. Потреб-ность в изображении глубины пространст-ва,откры-тие правил линейной преспективы в искусстве Возрождения. Понятие точки зрения.Перс-пектива как изобрази-тельная грамота Продол-жить работу со словарями и энциклопедической литературой по ИЗО

30

Правила линейной преспективы1 Перспектива как учение о способах передачи глубины прост-ранства. Изображение уходящей вдаль аллеи с соблюдением првил преспективыСбор информа-ции по теме

31 Правила воздушной перспективы 1 Плоскость картины. Точка зрения. Горизонт и его высота. Уменьше-ние удалённых предметов перспек-тивные сокращенияТочка схода. Правила воздушной перспекти-вы и изменения контраст-ностиИзображение уходящей вдаль аллеи с соблюдением првил преспективыСбор информа-ции по теме

32 Пейзаж- большой мир. Организация изображаемого пространства 1 Пейзаж как самостоя-тельный жанр в искусстве. Превраще-ние пустоты в древний китайский пейзаж. Эпический и романти-ческий пейзаж Европы. Огромный и легендар-ный мир. Роль выбора формата. Высота горизонта. Работа над изображе-нием болшого эпического пейзажа «Дорога в большой мир», «Путь реки» и пр. Выполнение задания может быть как индивидуальным, так и коллектив-ным с использова-нием аппликации для изображения уходящих планов и наполнения их деталями Собрать иллюстра-ции с изображе-нием пейзажей

33 Пейзаж- настроение. Природа и художник 1 Природа как отклик пережива-ний художника. Многообразие форм и красок окружающего мира. Изменчи-вость состояния природы в течение суток. Освещение в природе: утро, вечер, сумрак, туман, полдень. Роль колорита в пейзаже Пейзаж- настроение. Работа по представле-нию памяти с предвари-тельным выбором яркого личного впечатления от состояния в природе. Изменчивые и яркие цветовые состояния весны Выпол-нить наброски пейзажа улиц города с натуры

34 Городской пейзаж 1 Разные образы города в истории искусства и в российском искусстве 20 в. Работа над графической композицией «Городской пейзаж», «Мой город». Коллектив-ная работа путём аппликации отдельных изображений в общую композицию после предварительного эскиза. Подгото-вить доклады о работах художни-ков- пейзажис-тов35 Выразительные возможности изобразительного искусства. Язык и смысл 1 Обобщение материала года. Значение изобрази-тельного искусства в жизни людей. Выставка лучших работ учащихся за учебный год Оформле-ние своих творчес-ких работ

всего 35 Тематическое планирование 7 класс

Изображение фигуры человека и образ человека.

урока дата Наименование разделов темы

Кол-во

часов Основные

понятия Межпредметные связи Задание для уч-ся

1 Инструктаж по технике безопасности. Изображение фигуры

человека в истории

искусства 1 Пластика

Рельефы

Динамика

живопись История,

общество-

знание,

литература Подоб-рать реп-

родукциипроизве-

дений ИЗО

с изобра-

жениемлюдей различных

пропорций

2 Пропорции и строение

фигуры человека.

Выполнение аппликации 1 Пропорции

Канон,

«золотое

Сечение» История,

технология,

математика Принести

проволоку

и пласте-

лин для

выполне-

ния скульп-

туры чело

века

3 Красота фигуры

человека в движении. 1 Скульпту-

раМатематика

технология, Подоб-рать ма-териал о творчест-ве худ-ов скульпто-ров4 Лепка фигуры челове-

ка (спортсмена) 1 Пропорции История,

общество-

знание,

литература Подоб-рать ма-териал о творчест-ве худ-ов скульпто-ров5 «Великие скульпторы» 1 Скульпту-

ра,памят- ник История,

общество-

знание,

литература Принести

графичес-

кие материа-

лы для ра-

боты в

технике

рисунка

6 Изображение фигуры с

использованием таб-

лицы1 Пропорции

набросок,

эскиз Геометрия Принести

графичес-

кие материа-

лы.7 Набросок фигуры

человека с натуры 1 Набросок,

рисунок,

эскиз,

пропорции

Геометрия Подоб-рать ма-

териал

для тема-

тической

картины

«профес-

сия»

8 Человек и его профес-

сия. Выставка работ

«Моя будущая профе-

сия» 1 Набросок,

эскиз,

картина Технология,

Литература.

Подоб-рать ма-

териал

для тема-

тической

картины

«профес-

сия»

2 четверть. Поэзия повседневности

урока дата Наименование разделов темы

Кол-во

часов Основные

понятия Межпредметные связи Задание для уч-ся

9 Тематическая

(сюжетная) картина 1 Сюжет,картина, жанр История,

литература Подоб-

рать материал по теме «малые голланд-

цы»

10 Жизнь каждого дня-

большая тема в

искусстве. Что я знаю о «малых голандцах» 1 Жанр, сюжет,бытовой жанр История,

общество-

знание,

Подоб-рать ма-

териал о

творчес-

тве худож-

ников:

А.Венецианова,

П.Федотова;

Передвижников

11 «Возникновение и раз

витие бытового жанра в русском искусстве. Родона-

чальники жанровой

живописи в России:

А.Венецианов и

П.Федотов 1 Жанр, сюжет,бы-товой жанр История,

общество-

знание,

Подоб-рать ма-

териал о

творчестве худож-

ников:

А.Венеци-анова,

П.Федото-ва;

Передвиж-ников12 «Передвижники» 1 Жанр, сюжет,бы-товой жанр, Третьяков-ская галерея, меценат История,

общество-

знание,

литература,

экономика,

музыка Познако-

миться с творчест-вом художни-

ков бытового жанра 20 века

13 Просмотр видеофильма

«Третьяковская

галерея» 1 Жанр, сюжет,бы-товой жанр, Третьяков-ская галерея, меценат История,

общество-

знание,

литература,

экономика,

музыка Подоб-

рать материал для работы над сюжет-

ной картиной о жизни своей семьи

14 Создание тематической картины «Жизнь моей семьи» Рисунок 1 Компози-

ция, эскизы,

колорит,

сюжет Подоб-

рать материал по теме

15 Создание тематической картины «Жизнь моей семьи» Живопись 1 Компози-

ция, эскизы,

колорит,

сюжет Подоб-

рать материал по теме

Великие темы жизни.

урока дата Наименование разделов темы

Кол-во

часов Основные

понятия Межпредметные связи Задание для уч-ся

16 Историческая тема в искусстве. Творчество В.И.Сурикова 1 Исторический жанр, сюжет, содержа-

ниеИстория,

общество-

знание,

литература,

Подоб-

рать материал для работы над картиной на истории-ческую тему

17 Сложный мир исторической картины.Эскиз. 1 Исторический жанр, сюжет, История,

общество-

знание, Подоб-

рать материал для работы над картиной на истории-ческую тему

18 Сложный мир исторической картины. Рисунок. 1 Набросок Литература,

Подоб-

рать материал для работы над картиной на истории-ческую тему

19 Сложный мир исторической картины. Работа в цвете. 1 Исторический жанр, сюжет, содержа-

ниеПодоб-

рать материал для работы над картиной

20 Зрительские умения и их значение для современного человека 1 сюжет, содержа-

ние, колорит, «художес-твенный язык» История,

общество-

знание,

литература,

Познако-

миться с картиной К.Брюлло-

ва «Послед-ний день Помпеи»

21 Великие темы жизни в творчестве русских художников.

К.Брюллов

«Последний день Помпеи» 1 Сюжет, содержа-

ние, колорит, «художественный язык» История,

общество-

знание,

литература,

Подоб-

рать материал о творчестве И.Билиби-

на и В.Васнецо-ва22 Сказочно-былинный жанр. Волшебный мир сказки 1 Сюжет, содержа-

ние, колорит, «художественный язык», сказочно-былинный жанр История,

общество-

знание,

литература,

Познако-

миться с картиной Ремброндта «Возвра-

щение блудного сына»

23 Библейская тема в изобразительном искусстве. Всепрощающая любовь. (Рембрандт и его картина «Возвращение блудного сына»1 Библейский жанр.,сюжет, содержа-

ние, колорит, «художественный язык», сказочно-былинный жанр История,

общество-

знание,

литература,

Провести поисковую работу на тему «Великие музеи мира» по предло-

женному списку

24 Крупнейшие музеи изобразительного искусства и их роль в культуре 1 Музей, галерея,

выставоч-ный зал,

типы музеев История,

общество-

знание,

литература,

Перечис-

лить музеи родного города или края

25 Эрмитаж- сокровищница мировой культуры 1 Музей, коллекция,выставоч-ный зал История,

литература

Подгото-

виться к экскурсии в городской музей

26 Художественные музеи моего города (края) 1 Музей, коллекция,выставоч-ный зал История,

Литература,

краеведение

Повто-

рить пройден-

ный материал по темам 1-3 четверти

27 Знакомые картины и художники 1 История,

Литература,

краеведение

Приду-

мать задание или кроссворд для темати-

ческой виктори-

ны Реальность жизни и художественный образ.

урока дата Наименование разделов темы

Кол-во

часов Основные

понятия Межпредметные связи Задание для уч-ся

28 Плакат и его виды.

Шрифты 1 Плакат,

Шрифт, История,

Литература, Подоб-рать материал о шриф-тах и плакатах

29 Виды плаката 1 Шрифт Экономика, Подоб-рать материал о шриф-тах.30 Шрифты 1 Компози-

ция Биология,

технология Шрифт, его виды и особенно-ти.

31 Шрифтовая композиция 1 Подоб-рать материал о книге.

32 Книга. 1 Книга История, Подоб-рать материал о книге

33 Буквица 1 Обложка Литература, Подоб-рать материал о книге

34 Слово и изображение 1 Переплёт,

титул, Экономика, Подоб-рать материал о книге

35 Искусство иллюстрации Иллюстрация,

страница Биология,

технология Итого 35 Нормы оценки знаний, умений и навыковобучающихся по ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУОценка `5`учащийся полностью справляется с поставленной целью урока;правильно излагает изученный материал и умеет применить полученные знания на практике;верно решает композицию рисунка, т.е. гармонично согласовывает между собой все компоненты изображения;умеет подметить и передать в изображении наиболее характерное.

Оценка `4`учащийся полностью овладел программным материалом, но при изложении его допускает неточности второстепенного характера;гармонично согласовывает между собой все компоненты изображения;умеет подметить, но не совсем точно передаёт в изображении наиболеехарактерное.

Оценка `3`учащийся слабо справляется с поставленной целью урока;допускает неточность в изложении изученного материала, не совсем точно передаёт в изображении наиболее характерное.

Оценка `2`учащийся допускает грубые ошибки в ответе;не справляется с поставленной целью урока;

Оценка `1`учащийся обнаруживает полное незнание учебного материала.

Похожие работы:

«Администрация города ЮгорскаМуниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования детей "Детская школа искусств города Югорска"ПРИКАЗ от "_07_"102013 № _193_ Об  аттестации педагогических работников в целях подтверждения соответств...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №1 г.Тосно с углубленным изучением отдельных предметов" Конспект урока по литературе в 11 классе (филологический профиль с углубленным изучением английского языка) Формы интерпретации романа Уильяма Голдинга "Повелитель мух" (2 часа) Учитель русского я...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 3 Имена собственные в составе фразеологических единиц английского языка научно-исследовательский проект Секция: "Лингвистическая (иностранный язык)" Выполнила: Мордашова Аня, ученица 6"Б" класса...»

«Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение  города Новосибирска Детский сад № 5 комбинированного вида “Звёздочка”РЕФЕРАТ Тема: Индивидуальная и подгрупповая логопедическая работа с детьми по развитию пальчиковой мото...»

«КАРТОТЕКА ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ПО СЕНСОРНОМУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА. Составил: воспитатель Шандренко Н.С. "ДЛИННЫЙ КОРОТКИЙ" ЦЕЛЬ: Продолжать развивать сенсорные способности малышей, уметь различать предметы по длине, употреблять в речи "длинный короткий", "длиннее короче", развивать воображение,...»

«муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 90 городского округа СамараРАССМОТРЕНО на заседании методического объединения учителей естественного цикла _ ( подпись) от 29.08.2014г. протокол № 1 СОГЛАСОВАНО...»

«План летней оздоровительной работы на 2014-2015 учебный год Здравствуй, солнце золотое, Здравствуй, лето озорное.Цель: Оздоровление и укрепление детского организма, развитие познавательных способностей детей в летний период. Задачи по основным направл...»

«"Рассмотрено" "Согласовано" "Утверждаю" Руководитель МО Заместитель директора по Руководитель МБОУ /_/ УВР МБОУ "СОШ им. "СОШ им.А.Джанибекова Протокол № Джанибекова с.Растопуловка" с.Растопуловка" ""_августа_2015 г. /Амант...»









 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.