«Пояснительная записка..5 Актуальность и целесообразность программы.5 Принципы..6 Возрастные особенности Учебно-тематический план дополнительной ...»
СОДЕРЖАНИЕ
Пояснительная записка……………………………………………………………...…5
Актуальность и целесообразность программы………………………….....….5
Принципы ……………………………………………….…………………….…6
Возрастные особенности
Учебно-тематический план дополнительной общеобразовательной программы на 2017/2018 учебный год …………………………………………………………...….7
Информационная справка об особенностях реализации УТП
в 2017/2018 учебном году для детей 5-6 лет……………………….………..7
Ожидаемые результаты ……………………………..…….……….…
Расписание непосредственно образовательной деятельности…………….7
Календарно-тематическое планирование на 2017/2018 учебный год ……….……8
Тематическое планирование на 2017/2018 учебный год……………………...……11
Методическое обеспечение дополнительной общеобразовательной программы.14
Список использованной литературы………………………………………………...18
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
Наименование образовательной организации: муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 44 «Сибирячок».
Название программы
Дополнительная общеразвивающая программа
Фитнес-студия «Мечта»
Направленность программы Физкультурно- спортивная направленность
Ф.И.О. педагога, реализующего дополнительную общеобразовательную программу Кылосова Татьяна Владимировна
Год разработки
2016
Где, когда и кем утверждена дополнительная общеобразовательная программа Педагогический совет №1 от 30.08.2017
Информация о наличии рецензии -
Цель
– сформировать стойкий интерес родителей к здоровому образу жизни
Задачи
1.Общефизическая и специальная техническая подготовка в области фитнеса.
3.Выработка правильной и красивой фигуры.
4.Развитие координации, подвижности двигательного аппарата, ритмичности, свободы движения.
5.Развитие музыкального слуха и чувства ритма.
6.Развитие силовых качеств.
7.Воспитание активного, творческого отношения к жизни, самостоятельности и инициативности.
Ожидаемые результаты освоения программы 1.Грамотное выполнение основных видов базовых шагов;
2. Укрепление мышц рук, ног, туловища.
3. Грамотное выполнение техники дыхания.
4. Грамотное выполнение упражнений на расстяжку.
Срок реализации программы
с 01.10.2017 по 31.05.2018
Количество часов в неделю / месяц/ год
Группа №1– 2/8/64 занятий
Возраст обучающихся От 14 лет
Формы занятий Тренировка
Методическое обеспечение Гимнастические коврики, гантели, обручи, гимнастические палки, скакалки.
Условия реализации программы (оборудование, инвентарь, специальные помещения, ИКТ и др.) Спортивный зал
1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Дополнительная общеобразовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 44 «Сибирячок» (далее - Программа) определяет содержание и организацию дополнительного образовательной деятельности на уровне дошкольного образования.
Программа основана на современных подходах к развитию и воспитанию дошкольника. Программа имеет личностно-ориентированную технологию - задачи, темы и содержание, виды деятельности планируются и реализуются исходя из реальных возможностей, интересов и потребностей, при непосредственном активном участии всех участников воспитательно-образовательного процесса.
Программа разработана в соответствии с :
Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ, принят государственной Думой 21.12.2013;
Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования от 17.10.2013 г. № 1155 (далее - ФГОС дошкольного образования);
«Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных организаций 2.4.1.3049-13»;
Уставом МБДОУ, утвержденным распоряжением Администрации города Сургута от 20.09.2014 № 3004;
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования, приказ МОиН РФ от 30 августа 2013 г. № 1014;
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам, приказ МОиН РФ от 29 августа 2013г.№ 1008.
Актуальность и целесообразность программы.
Программа в системе дополнительного образования для родителей решает несколько актуальных в наше время проблем. Регулярные занятия в спортзале способствуют потере лишних килограммов и приведение мышечного корсета в норму, для нормальной жизнеспособности организма. В современном мире взрослые стали вести малоподвижный образ жизни, что не может не сказаться на состояние организма: ухудшение осанки, мышечного корсета, ослабление сердечно-сосудистой системы, значительное замедление метаболизма. Все это приводит ко многим проблемам со здоровьем. Тренировки приводят к улучшению физического состояния всего организма в целом. Улучшаются как внешние параметры человека, так и внутреннее состояние организма. Фитнесом можно начать заниматься с любого возраста.
Отличие данной дополнительной общеразвивающей программы от других программ.
Дополнительная общеразвивающая программа по развитию физических способностей у родителей фитнес- студия «Мечта» отличается от других программ тем, что основной задачей ставит задачу формирования потребности родителей в активном образе жизни, что является необходимым условием полноценного жизненного цикла от рождения и до конца жизни. Отличительно особенностью программы является комплексность подхода при реализации учебно-воспитательных задач, в первую очередь, физкультурно-спортивную направленность программы.
Новизна.
Современный человек, особенно в городе, ведет малоподвижный образ жизни. Увеличился процент заболеваний сердечно-сосудистой системы, психических расстройств. Методика занятий хореографии активно воздействует на сердечно сосудистую систему, дыхательную систему. Упражнения фитнесом позволяют проработать все группы мышц.
Фитнес - это синтез музыки, спорта и хорошего настроения. Он развивает силу, гибкость, делает человека стройным и подтянутым, грациозным и элегантным, улучшает координацию движений, повышает физическую работоспособность.
Занятия фитнесом привлекают своей динамичностью, захватывающим ритмом, который созвучен нынешней молодёжи. После занятия родители испытывают «душевную радость», они буквально заряжаются энергией.
Направленность программы: физкультурно-спортивная
Программа предназначена для родителей
Участники программы:
Родители.
Педагог дополнительного образования.
Срок реализации программы: с 01.10.2017 по 31.05.2018
Формы работы: групповая (5-9 человек) совместная образовательная деятельность.
Место реализации программы: спортивный зал
Режим непосредственной образовательной деятельности:
Родители
Занятия проходят в виде тренировок.
2 раза в неделю.
Продолжительность занятий:
Взрослые 55 мин.
Общее количество занятий в месяц: группа № 1– 8 занятий
Общее количество занятий в год: группа №1 – 60 занятия
При разработке программы учитывались принципы:
Принцип индивидуализации – определение посильных заданий с учётом возможностей занимающихся;
Принцип систематичности – непрерывность и регулярность занятий;
Принцип наглядности – безукоризненный показ движений педагогом;
Принцип повторяемости материала – повторение вырабатываемых двигательных навыков;
Характеристика возрастных особенностей развития детей старшего дошкольного возраста необходима для правильной организации образовательного процесса, как в условиях семьи, как и в условиях дошкольного образовательного учреждения (группы).
Возрастные особенности занимающихся.
Период взрослости – это наиболее длительный период жизни человека, в котором как правило выделяют три стадии или субпериода. Это период ранней взрослости (от 20-40 лет), средней взрослости (от 40 до 60 лет) и поздней взрослости (от 60 лет и старше). Каждый из вышеперечисленных возрастных периодов обладает своими особенностями и характеристиками. Однако, когда речь идет о конкретном человеке, то применить к нему данные возрастные рамки оказывается довольно сложно, так как существенное влияние на поведение и развитие человека оказывает его субъективное представление о себе и своем возрасте.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
НА 2017/2018 УЧЕБНЫЙ ГОД
Учебно-тематический план составлен в соответствии с программой Фитнес-студии «Мечта», разработанной Кылосовой Татьяной Владимировной в 2017 году и рекомендованной к реализации Кылосовой Татьяной Владимировной в 2017\2018 году
Направленность дополнительной общеобразовательной программы – физкультурно-спортивная.
Цели обучения: Укрепить физическое здоровье и привлечь взрослое поколение к здоровому образу жизни.
Задачи:
Обучающие:
Учить специальной техники подготовки в области фитнеса.
Оказывать квалифицированную, консультативную и практическую помощь.
Развивающие:
Развивать координацию, гибкость, пластичность, выразительность движений.
Развивать умение ритмично двигаться в соответствии с различным характером музыки, динамики.
Развивать память, внимание, мышление, воображение.
Развить и укрепить опорно-двигательный аппарат.
Воспитательные:
Воспитывать интерес к занятиям фитнеса путем создания положительного эмоционального настроя.
Воспитывать дружелюбие, умение работать в паре, коллективе.
Воспитывать психологическое раскрепощение.
Информационная справка об особенностях реализации УТП
в 2017/2017 учебном году для группы №1
Общий срок реализации исходной программы (количество лет) 01.09.2017 – 31.05.2018
Год обучения (первый, второй и т.д.) 1
Возраст воспитанников От 14 лет
Количество воспитанников в группе в текущем учебном году 5-9
Количество занятий в неделю 2
Общее количество занятий в год 60
Ожидаемые результаты на текущий учебный год:
Грамотное выполнение основных видов танцевальных шагов и движений.
Укрепление мышц рук, ног, туловища.
Формирование правильной осанки.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
НА 2017/2018 УЧЕБНЫЙ ГОД
Календарно-тематическое планирование
для группы №1
№п/п Наименование раздела программы Тема занятия Кол-во часов Кол-во занятий Дата проведения занятий
1 Вводный «Давай знакомится». 55 мин. 1 2 Фитнес F-treining 55 мин. 1 3 Фитнес Upper body 55 мин. 1 4 Фитнес ABS 55 мин. 1 5 Фитнес Tabata 55 мин. 1 6 Фитнес Circuit treining 55 мин. 1 7 Фитнес Fit and ball 55 мин. 1 8 Фитнес Latina 55 мин. 1 9 Фитнес Low body 55 мин. 1 10 Фитнес Body sculpt 55 мин. 1 11 Фитнес Streching 55 мин. 1 12 Фитнес ABS 55 мин. 1 13 Фитнес Dance and Power 55 мин. 1 14 Фитнес Interval 55 мин. 1 15 Фитнес Upper body 55 мин. 1 16 Фитнес ABS 55 мин. 1 17 Фитнес Tabata 55 мин. 1 18 Фитнес Circuit treining 55 мин. 1 19 Фитнес Body sculpt 55 мин. 1 20 Фитнес Fit and ball 55 мин. 1 21 Фитнес Dance MIX 55 мин. 1 22 Фитнес Fitnes Intensiv 55 мин. 1 23 Фитнес Bums 55 мин. 1 24 Фитнес Body Correction 55 мин. 1 25 Фитнес Low Body 55 мин. 1 26 Фитнес Interval 55 мин. 1 27 Фитнес Upper body 55 мин. 1 28 Фитнес ABS 55 мин. 1 29 Фитнес Tabata 55 мин. 1 30 Фитнес Circuit treining 55 мин. 1 31 Фитнес Power Deck 55 мин. 1 32 Фитнес Streching 55 мин. 1 33 Фитнес ABS 55 мин. 1 34 Фитнес Dance and Power 55 мин. 1 35 Фитнес Interval 55 мин. 1 36 Фитнес Upper body 55 мин. 1 37 Фитнес ABS 55 мин. 1 38 Фитнес Tabata 55 мин. 1 39 Фитнес Circuit treining 55 мин. 1 40 Фитнес Fit and ball 55 мин. 1 41 Фитнес Latina 55 мин.
Тематическое планирование
по дополнительной общеразвивающей программе
для группы №1
Месяц № темы Тема занятия Программное содержание
Октябрь
1 «Давай знакомится». Знакомство с занимающимися. Заполнение анкетных данных по состоянию здоровья. Выявление противопоказаний для тренировок с помощью беседы. Техника безопасности в спортивном зале при занятиях фитнесом.
2 F-treining Базовый урок, направленный на проработку техники выполнения базовых упражнений фитнеса (open step, step tach, V-step, left, mamba). Упражнения на мышцы бедра и ягодичные мышцы. В партере упражнения на проработку мышц пресса.
3 Upper body Силовой урок направленный на проработку верхней части туловища (с использованием гантелей 0,5кг). В партере упражнения на проработку мышц пресса и спины.
4 ABS Тренировка состоит из 3 частей : Аэробная+Силовая+Растяжка.
Ноябрь 5 Tabata Тренировка построенная по системе Табата (20 сек работа+10 сек отдых* 8 циклов).
6 Circuit treining Высокоинтенсивный силовой урок построенный по принципу круговой тренировки.
7 Fit and ball Тренировка на все группы мышц с использованием мяча. Партере проработка мышц внешней стороны бедра + пресс
8 Latina Зажигательная танцевальная тренировка в латиноамериканском стиле. Упражнения на все группы мышц.
9 Low body Тренировка построена на основе базовых упражнений составленных в комплексы комбинаций разных уровней сложности.
10 Body sculpt Силовая тренировка, направленная все группы мышц с использованием гимнастический палок, кубиков и мячей среднего размера.
11 Streching Тренировка в медленном темпе, в стиле Adajio. В основе лежит комплекс упражнений направленный на растяжку и гибкость.
12 ABS Тренировка состоит из 3 частей : Аэробная+Силовая+Растяжка.
13 Dance and Power Тренировка построена на чередование классической танцевальной аэробики с силовыми упражнениями.
Декабрь
14 Interval Высокоинтенсивная тренировка построенная на основе 5 минутного интервала: Аэробика- Кардио-Сила- Релакс. Тренировка состоит из 3 частей.
15 Upper body Силовой урок направленный на проработку верхней части туловища (с использованием гантелей 0,5кг). В партере упражнения на проработку мышц пресса и спины.
16 ABS Тренировка состоит из 3 частей : Аэробная+Силовая+Растяжка.
17 Tabata Тренировка построенная по системе Табата (20 сек работа+10 сек отдых* 8 циклов).
18 Circuit treining Высокоинтенсивный силовой урок построенный по принципу круговой тренировки.
19 Body sculpt Силовая тренировка, направленная все группы мышц с использованием гимнастический палок, кубиков и мячей среднего размера.
20 Fit and ball Тренировка на все группы мышц с использованием мяча. Партере проработка мышц внешней стороны бедра + пресс
21 Dance MIX Тренировка построена на танцевальном ассорти. Русский танец, Латина, Ирландская полька, Хип-Хоп, Цыганочка и др. В партере упражнения на заднюю поверхность бедра и ягодичные мышцы.
22 Fitnes Intensiv Высокоинтенсивная тренировка с использованием скакалки. Смена кардио и силовых упражнений как на верху, так и в партере.
Январь 23 Bums Силовая тренировка на проработку мышц ног и рук с использованием гимнастических палок, стульев и гантелей (0,5кг)
24 Body Correction Силовая тренировка. Чередование кардионагрузки и силовых упражнений + пресс. Повышение выносливости организма.
25 Low Body Тренировка построена на основе базовых упражнений составленных в комплексы комбинаций разных уровней сложности.
26 Interval Высокоинтенсивная тренировка построенная на основе 5 минутного интервала: Аэробика- Кардио-Сила- Релакс. Тренировка состоит из 3 частей.
27 Upper body Силовой урок направленный на проработку верхней части туловища (с использованием гантелей 0,5кг). В партере упражнения на проработку мышц пресса и спины.
28 ABS Тренировка состоит из 3 частей : Аэробная+Силовая+Растяжка.
29 Tabata Тренировка построенная по системе Табата (20 сек работа+10 сек отдых* 8 циклов).
Февраль 30 Circuit treining Высокоинтенсивный силовой урок построенный по принципу круговой тренировки.
31 Power Deck Силовая тренировка с использованием силовых амартизаторов.
32 Streching Тренировка в медленном темпе, в стиле Adajio. В основе лежит комплекс упражнений направленный на растяжку и гибкость.
33 ABS Тренировка состоит из 3 частей : Аэробная+Силовая+Растяжка.
34 Dance and Power Тренировка построена на чередование классической танцевальной аэробики с силовыми упражнениями.
35 Interval Высокоинтенсивная тренировка построенная на основе 5 минутного интервала: Аэробика- Кардио-Сила- Релакс. Тренировка состоит из 3 частей.
36 Upper body Силовой урок направленный на проработку верхней части туловища (с использованием гантелей 0,5кг). В партере упражнения на проработку мышц пресса и спины.
Март 37 ABS Тренировка состоит из 3 частей : Аэробная+Силовая+Растяжка.
38 Tabata Тренировка построенная по системе Табата (20 сек работа+10 сек отдых* 8 циклов).
39 Circuit treining Высокоинтенсивный силовой урок построенный по принципу круговой тренировки.
40 Fit and ball Тренировка на все группы мышц с использованием мяча. Партере проработка мышц внешней стороны бедра + пресс
41 Latina Зажигательная танцевальная тренировка в латиноамериканском стиле. Упражнения на все группы мышц.
42 Low body Тренировка построена на основе базовых упражнений составленных в комплексы комбинаций разных уровней сложности.
43 Body sculpt Силовая тренировка, направленная все группы мышц с использованием гимнастический палок, кубиков и мячей среднего размера.
44 Streching Тренировка в медленном темпе, в стиле Adajio. В основе лежит комплекс упражнений направленный на растяжку и гибкость.
Апрель 45 ABS Тренировка состоит из 3 частей : Аэробная+Силовая+Растяжка.
46 Dance and Power Тренировка построена на чередование классической танцевальной аэробики с силовыми упражнениями.
47 Interval Высокоинтенсивная тренировка построенная на основе 5 минутного интервала: Аэробика- Кардио-Сила- Релакс. Тренировка состоит из 3 частей.
48 Upper body Силовой урок направленный на проработку верхней части туловища (с использованием гантелей 0,5кг). В партере упражнения на проработку мышц пресса и спины.
49 ABS Тренировка состоит из 3 частей : Аэробная+Силовая+Растяжка.
50 Tabata Тренировка построенная по системе Табата (20 сек работа+10 сек отдых* 8 циклов).
51 Circuit treining Высокоинтенсивный силовой урок построенный по принципу круговой тренировки.
52 Fit and ball Тренировка на все группы мышц с использованием мяча. Партере проработка мышц внешней стороны бедра + пресс
Май 53 Dance MIX Тренировка построена на танцевальном ассорти. Русский танец, Латина, Ирландская полька, Хип-Хоп, Цыганочка и др. В партере упражнения на заднюю поверхность бедра и ягодичные мышцы.
54 Fitnes Intensiv Высокоинтенсивная тренировка с использованием скакалки. Смена кардио и силовых упражнений как на верху, так и в партере.
55 Bums Силовая тренировка на проработку мышц ног и рук с использованием гимнастических палок, стульев и гантелей (0,5кг)
56 Body Correction Силовая тренировка. Чередование кардионагрузки и силовых упражнений + пресс. Повышение выносливости организма.
57 Low Body Тренировка построена на основе базовых упражнений составленных в комплексы комбинаций разных уровней сложности.
58 Interval Высокоинтенсивная тренировка построенная на основе 5 минутного интервала: Аэробика- Кардио-Сила- Релакс. Тренировка состоит из 3 частей.
59 Upper body Силовой урок направленный на проработку верхней части туловища (с использованием гантелей 0,5кг). В партере упражнения на проработку мышц пресса и спины.
60 ABS Тренировка состоит из 3 частей : Аэробная+Силовая+Растяжка.
5.МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
В основе реализации программы – использование современных педагогических технологий личностно - ориентированной направленности, целеполагающей основой которой является внимание к личности.
Личностно-ориентированные и деятельностные технологии преследуют цель максимально выявить, инициировать, «окультурить» опыт занимающегося. Они дают педагогу возможность помочь каждому учащемуся познать себя, ощутить себя, как личность, самоопределиться и самореализоваться через основную деятельность. Индивидуальный подход к каждому человеку, задания, соответствующие возрастным особенностям и личностным качествам – необходимое условие в деле обучения, развития и гармоничного состояния тела.
Технологии активизации и интенсификации деятельности предполагают акцентирование внимания на развитии практических навыков учащихся.
Технология сотрудничества тренировки помогают не только маме в поддержание здоровья, но и возможность маме передавать ребенку любовь и привычку к здоровому образу жизни.
Методы и приемы обучения:
-Эмоциональный настрой – использование музыкальных произведений;
-Практические – упражнения, игровые методы, самостоятельная продуктивная деятельность детей, экспериментирование;
-Словесные методы – рассказы, беседы, художественное слово, драматизация, словесные приемы – объяснение, пояснение, педагогическая оценка;
-Наглядные методы и приемы – наблюдения, рассматривание, показ образца, показ способов выполнения и др.
Структура занятия:
1. Вступительная часть - включает в себя приветствие с занимающимися и разогрев всех мышц, для дальнейшей работы. На занятиях используются суставная гимнастика либо кардио нагрузка.
2.Теоретическая часть – техника выполнения упражнений. А также. объяснение педагогом какие именно мышцы работают в данном упражнение, с какой целью мы выполняем данное упражнение. Теоретическая часть присутствует на занятие постоянно, при смене упражнения.
3.Практическая часть – основная работа на занятие. Одно упражнение либо комплекс упражнений выполняются с повтором 8-12 раз по 4-6 подходов. При переходе от упражнения к упражнению выполняется упражнения на растяжку тех мышц, которые были задействованы.
4.Заключительная часть – комплекс упражнений на растяжку всех мышц от шеи до стоп. Приведение ЧЧС в состояние покоя. Дыхательная гимнастика.
Для успешной реализации программных задач предусматривается взаимодействие с родителями и педагогами. Проводятся следующие формы работы: беседы, консультации, мастер - классы, семинар-практикум, анкетирование, выставки и др. Разнообразие используемых форм работы формирует у взрослых определенные представления и практические умения в продуктивной деятельности и в оказании помощи детям в освоении дополнительной образовательной программы.
Общими требованиями к подготовке родителей к сопровождению ребёнка-дошкольника в рамках его траектории развития при реализации дополнительной программы дошкольного образования являются:
• наличие у родителей программы посредством сайта детского сада;
• информирование родителей о соответствии развития ребенка задачам, поставленным в дополнительной программе, которые сообщаются родителям в процессе индивидуального общения (в марте и мае).
ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ
Реализация Программы обеспечивается руководящими, педагогическими, учебно-вспомогательными, административно-хозяйственными работниками МБДОУ № 44 «Сибирячок». Квалификация педагогических и учебно-вспомогательных работников соответствует квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования", утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. N 761н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 6 октября 2010 г., регистрационный N 18638), с изменениями, внесенными приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 31 мая 2011 г. N 448н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 1 июля 2011 г., регистрационный N 21240).
Педагогический работник, реализующий Программу, обладает основными компетенциями, необходимыми для создания условия развития детей, обозначенными в п. 3.2.5 ФГОС дошкольного образования.
Необходимым условием качественной реализации Программы является ее непрерывное сопровождение педагогическими и учебно-вспомогательными работниками в течение всего времени ее реализации в МБДОУ №
Общение с художественными предметами (иллюстрацией, народной игрушкой…) - один из путей художественного освоения ребенком окружающего мира и «открытия» способов своего воздействия на предметы и их свойства.
-Предметно-пространственная среда обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала пространства организации и материалов, оборудования и инвентаря для развития детей дошкольного возраста.
-обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых,
-обеспечивает игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех категорий воспитанников. Экспериментирование с доступными детям материалами;
-двигательную активность, в том числе, развитие крупной и мелкой моторики;
-эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно-пространственным окружением;
-возможность самовыражения детей.
Требования к педагогу дополнительного образования,
осуществляемому реализацию программы
Должностные обязанности. Оказывает платные дополнительные образовательные услуги в соответствии со своей образовательной программой дополнительного образования, развивает у воспитанников разнообразную творческую деятельность.
Комплектует состав воспитанников (согласно запросам родителей (законных представителей)) кружка, секции, студии, клубного и другого детского объединения и принимает меры по сохранению контингента воспитанников в течение срока предоставления услуги.
Обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы (обучения) исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. Обеспечивает соблюдение прав и свобод воспитанников. Разрабатывает и реализует образовательную программу дополнительного образования по своему направлению. Составляет планы и программы занятий, обеспечивает их выполнение. Ведет документацию в соответствии с требованиями к ведению документов при предоставлении платных дополнительных образовательных услуг. Выявляет творческие способности воспитанников, способствует их развитию, формированию устойчивых интересов и склонностей.
Организует разные виды деятельности воспитанников, ориентируясь на их личности, осуществляет развитие мотивации их познавательных интересов, способностей. Обеспечивает и анализирует достижения воспитанников.
Оценивает эффективность обучения, учитывая овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. Оказывает особую поддержку одаренным и талантливым воспитанникам. Организует участие воспитанников в массовых мероприятиях. Участвует в работе педагогических, методических советов, объединений, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой дополнительного образования, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим, а также педагогическим работникам в пределах своей компетенции. Обеспечивает в конце реализации дополнительной образовательной программы отчетные мероприятия с воспитанниками для демонстрации достижений воспитанников перед родителями (законными представителями) и администрацией учреждения. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. Обеспечивает при проведении занятий соблюдение правил охраны труда и пожарной безопасности. Проходит медицинский осмотр 1 раза в год. Проходит профессиональную гигиеническую подготовку и аттестацию 1 раз в два года.
Должен знать:
•приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;
•законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;
•Конвенцию о правах ребенка;
•возрастную и специальную педагогику и психологию;
•физиологию, гигиену;
•специфику развития интересов и потребностей воспитанников, основы их творческой деятельности;
•методику поиска и поддержки одаренных детей;
•содержание учебной программы, методику и организацию дополнительного образования детей по художественно- эстетической деятельности;
•методы развития мастерства;
•современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентного подхода;
•методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с воспитанниками, детьми разного возраста, их родителями, лицами, их заменяющими, коллегами по работе;
•технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; технологии педагогической диагностики;
•основы работы с персональным компьютером (текстовыми редакторами, электронными таблицами), электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;
•правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности.
Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в области, соответствующей профилю кружка, без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению "Образование и педагогика" без предъявления требований к стажу работы.
Список использованной литературы.
Волков Н.Н. Биохимия мышечной деятельности. – М,2006.
Нельсон Арнольд, Кокконен Юко. Анатомия упражнений на растяжку. – перевод с анг. – М, 2011.
Иваницкий М.Ф. Анатомия человека. Учебник для вузов физической культуры. – СПб, 2007.
Лисицкая Т.С., Сиднева Л.В. Аэробика. Том I. – М,2010.
Лисицкая Т.С., Сиднева Л.В. Аэробика. Том II. – М,2012.
Шипилина Инесса, Самохин Игорь. Фитнес-спорт. Учебник для студентов. – М,2004.
Альцеванович К.К. 1000+1 совет о питание при занятие спортом. – Мн,2001.
Попова Е.Г. Общеразвивающие упражнения. – СПб, 1999.
Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта. – М, 2001.