WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 


«Задачи: 1. Развивать логическое мышление воображение смекалку, сообразительность, умение ориентироваться в пространстве. 2. Активизировать использование в ...»

Сценарий образовательной деятельности

«Путешествие на корабле» с детьми средней группы

Задачи:

1. Развивать логическое мышление воображение смекалку, сообразительность, умение ориентироваться в пространстве.

2. Активизировать использование в речи специальных терминов, характеризующих противоположные параметры величин, весовые, вкусовые, температурные и другие свойства предметов и явлений.

3. Формировать навыки поисковой деятельности.

4. Закрепить использование усвоенных понятий – «большой», «поменьше», «ещё меньше», «самый маленький», «маленький».

5. Узнавать геометрические фигуры в окружающих предметах.

6. Совершенствовать двигательные умения и навыки в игре.

7. Совершенствовать счётные навыки в пределах 5.

Материалы и оборудование:

- конверт с письмом, карта (разрезанная на 5 частей), детская морская форма, мяч, пять ключей разного цвета с нумерацией от 1 до 5, корабль;

- карточки с изображением геометрических фигур;

- магнитная доска, яблоня, нарисованная на ватмане;

- сундук, яблоки;

Ход деятельностиВводная часть.

В центре группы стоит корабль.

- Ребята посмотрите, что я нашла на нашем корабле – конверт. (Открываем конверт, находим в нём письмо).

Воспитатель читает письмо. В письме написано, что в нашей группе спрятан клад. Но чтобы добраться до клада, нам нужно отправиться в путешествие по островам, на каждом острове спрятана часть карты. На островах нас ждут задания-испытания, они очень сложные, и справиться с ними смогут только очень внимательные, сообразительные, ловкие, те, кто умеет слушать и думать. На каждом острове за выполненное задание-испытание мы сможем получить ключ-помощник и одну часть карты. Соединив все части карты мы сможем найти клад.

Основная часть. 

- А на чем же мы поплывем (на корабле). Только наш корабль очень мал. Что сделать, чтоб все поместились? (достроить из стульев).

- Ну что, поплывем? Тогда в путь.

- Итак, первый остров - остров «Наоборот».

Задание. Игра «Наоборот»

- На этом острове всё наоборот: рыбы летают, птицы живут в воде, ночью светит солнце, летом идёт снег. Задание на этом острове тоже называется «Наоборот»:

низкий – высокий, длинный – короткий, узкий – широкий, мягкий – твёрдый, лёгкий – тяжёлый, горячий – холодный, чистый – грязный, пустой – полный.- Молодцы, справились с заданием. (Берём первую часть карты и ключ) Ребята, какой это ключ по счету, по цвету? (Первый, розовый). Отправляемся дальше.

Остров «Геометрических фигур»

Задание: Найдите глазами в группе два предмета похожих по форме на треугольник (овал, круг, квадрат). Как называется фигура, которая тоже имеет четыре угла и четыре стороны, но по длине стороны разные. Какая это фигура? (Прямоугольник)

- Молодцы, вы прекрасно справляетесь с заданиями.

- Ребята, какой это ключ по счету, по цвету? (Второй, жёлтый). (Берём вторую часть карты).

Третий остров «Танцевальный»

Танцуем танец «Макарена» (Воспитатель показывает движения под музыку, дети повторяют).

- Отлично станцевали, за это вы получаете 3 ключ (зелёный) и часть карты.

- Мы оказались у  «Заколдованного замка».

- Посмотрите ребята, у ворот замка яблоня грустит, склонила свои ветки, как вы думаете почему? (на ней нет яблок).

- Поможем яблоне поднять настроение? За это мы получим 4 ключ (синий), (лепим яблоки – пластилинография, вешаем яблоки на дерево).

- Молодцы! И с 4 заданием справились. (4 ключ и 4 часть карты).

Наш сундук с кладом спрятан в замке. А вход в замок завален камнями (кубики с цифрами) и чтобы войти в замок камни надо разобрать. Расставьте камни в правильном порядке.

- Вот и ключ (красный) - помощник наш. (Снимаю ключ, дети называют его порядковый номер 5 и цвет).

-  Мы добрались до клада, но где же он спрятан? (Дети соединяют все 4 части карты и находят сундук). Каким же ключом надо открывать?

Задание. Чтобы сундук открылся нужно выполнить последнее задание развесить ключи в порядке убывания.

(Большой, меньше, поменьше, еще меньше, самый маленький).

Сундук открывается. Сначала достаём письмо. Читаем: «Вы нашли самый драгоценный клад – это ваши знания. Всё что вы сегодня выполняли в путешествии – это и есть клад», а за ваши старания возьмите вкусные, ароматные яблочки (в сундуке дети находят яблоки).

Дети с воспитателем садятся на корабль и возвращаются домой.

- Вот мы и вернулись домой. Хоть мы уже и не морская команда, но мы останемся дружными ребятами. Молодцы. Что вам запомнилось в нашем путешествии? Что понравилось? Мне было тоже очень интересно путешествовать с вами в поисках клада.

Похожие работы:

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕМУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД КРАСНОДАРСРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 84ИМЕНИ ГЕРОЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ЯЦКОВА ИГОРЯ ВЛАДИМИРОВИЧАУТВЕРЖДЕНО решением педагогического совета от "28" августа 2015...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГААДМИНИСТРАЦИЯ МОСКОВСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №19 комбинированного вида Московского района Санкт-ПетербургаПРИНЯТО Общим...»

«Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад общеразвивающего вида № 9 " Жар – птица" муниципального образования городской округ Симферополь Республики Крым Конспект итогового контрольного занятия в старшей группе № 13 "Турнир знатоков и умников". Подготовила воспитатель Захарченко М. Н. Симферополь,...»

«Весёлый урок Тема "Королевство ошибок" Цели: подвести итоги проведения предметной недели, показать детям значимость знания правил по русскому языку для грамотного письма, развивать устную речь, внимание, воспитывать положительную мотивацию к урокам русского языка Оборудование ур...»

«КОМИТЕТ ПО НАРОДНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ АДМИНИСТРАЦИИ СОЛНЕЧНОГОРСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНАМУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДЕТСКИЙ САД №35 _ РОССИЯ 141503 Московская область г. Солнечногорск ул. Красная д. 37 АТел./факс 64-12-...»

«Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования "Детская школа искусств" пгт. Магдагачи Дополнительная предпрофессиональнаяобщеобразовательная программа в области изобразительного искусства "Живопись" В.ОО. Вариативная часть Программа по учебному предмету В.О2. ПРИКЛАДНОЕ ТВОРЧЕСТВО Срок рабо...»

«Утверждаю Директор МБУДО ЦДТ Е.Н.КашпероваРАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ с 01.09.16г. № п/п Наименование кружка ФИО педагога Кабинет Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница Суббота Воскресенье 1 Мы играем Пискунова Т.Н. (4-6 лет) № 2 17.00-17.30 17.00-17.30 2 Мы р...»

«Анкета-заявка на участие в районном смотре-конкурсе "Современный урок 2012" номинация: Урок-игра Фамилия, имя, отчество педагога (полностью) Галимзянова Эльмира Шамильевна Образовательное учреждение МБОУ СОШ№3 Должность учитель английского языка Стаж работы в выше названной должности 6 лет...»







 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.