WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 

«п. Большое Руново УТВЕРЖДАЮ: Директор МБОУ «Руновская ООШ» Сафонова О.В. «_» 2016г. Рабочая программа по технологии 7 класс (базовый уровень) ...»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Руновская основная общеобразовательная школа

п. Большое Руново УТВЕРЖДАЮ:

Директор МБОУ «Руновская ООШ»

---------------------- Сафонова О.В.

«___» ______________ 2016г.

Рабочая программа

по технологии

7 класс

(базовый уровень)

Составитель:

учитель Конищева Татьяна Евгеньевна

2016г.

Пояснительная записка

Рабочая программа учебного предмета «Технология» на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования 2004, Примерной программы по технологии для основной школы, рекомендованной Министерством образования и науки РФ, на основе авторской программы по технологии авторов Симоненко В.Д., Синица Н.В., Самородская П.С., Хохловой В.Д., а также Основной образовательной программы основного общего образования МБОУ «Руновская ООШ». Рабочая программа по технологии ориентирована на обучающихся 7 класса. Уровень изучения предмета – базовый. Тематическое планирование рассчитано на 2 учебных часа в неделю, что составляет 70 учебных часов в год. Данное количество часов, содержание предмета полностью соответствуют варианту авторской программы по технологии Симоненко В.Д., Синица Н.В., Самородская П.С., Хохловой В.Д., рекомендованной Министерством образования и науки РФ, «Технология», программа начального и основного общего образования. – М.: Вентана-Граф, 2008.

Назначение предмета «Технология» в основной школе состоит в том, чтобы обеспечить формирование и развитие коммуникативной и культуроведческой компетенций.

Изучение технологии в основной школе направлено на достижение следующих целей:

Освоение технологических знаний, технологической культуры на основе включения учащихся в разнообразные виды технологической деятельности по созданию личностно или общественно значимых продуктов труда;

Овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного составления своих жизненных и профессиональных планов, безопасных приёмов труда;

Развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;

Воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремлённости, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;

Получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.

Основные задачи обучения:

Ознакомление обучающихся с ролью технологии в нашей жизни, с деятельностью человека по преобразованию материалов, энергии, информации, с влиянием технологических процессов на окружающую среду и здоровье людей.

Обучение исследованию потребностей людей и поиску путей их удовлетворения.

Формирование общетрудовых знаний и умений по созданию потребительского продукта или услуги в условиях ограниченности ресурсов с учётом требований дизайна и возможностей декоративно-прикладного творчества.

Ознакомление с особенностями рыночной экономики и предпринимательства, овладение умениями реализации изготовления продукции.

Развитие творческой, активной, ответственной и предприимчивой личности, способной самостоятельно приобретать и интегрировать знания из разных областей и применять их для решения практических задач.

Подготовка выпускников к профессиональному самоопределению и социальной адаптации.

Достижение этих целей и решение задач предполагается осуществлять посредством широкого использования метода проектов и его дидактически обоснованного сочетания с традиционными методами, способами и формами обучения:

ролевые и деловые игры; обсуждения и дискуссии;

работа в группах;

создание благоприятной среды для экспериментирования и исследования;

обеспечение межпредметных связей;

взаимосвязь технологического, экологического, экономического, нравственного и других аспектов образования.

Метод проектов позволяет школьникам в системе овладеть организационно-практической деятельностью по всей проектно-технологической цепочке – от идеи до её реализации в модели, изделии, услуге; интегрировать знания из разных областей; применять их на практике, получая при этом новые знания, идеи, создавая материальные ценности.

Для выполнения всех видов обучающих работ по технологии в 7 классе в УМК имеются учебник, учебные пособия:

Учебник «Технология» для 5-8 классов Г.Т. Тищенко, В.Д. Симоненко. – М.: «Вентана-Граф», 2014

«Трудовое обучение» 5-7 классы. Сельскохозяйственные работы. – Учебное пособие З.А. Клепинина, Д.И. Трайтак. – М.: Просвещение, 1998

Обучение школьников технологии строится на основе освоения конкретных процессов преобразования и использования материалов, энергии, информации, объектов природной и социальной среды.

Базовыми для программы являются разделы « Создание изделий из текстильных и поделочных материалов» и «Кулинария». Программа также включает разделы « Черчение и графика», «Технология ведения дома», «Проектирование и изготовление изделий». Часы раздела «Проектирование и изготовление изделий» (творческий проект) распределяются по другим разделам программы.

Требования к уровню подготовки учащихся 7 класса по технологии

обучающиеся должны знать /понимать:

• роль комнатных растений и их влияние на микроклимат жилища;

виды искусственных волокон и их свойства;

стиль одежды, силуэты;

виды соединения деталей в узлах машины;

принцип получения зигзагообразной строчки;

ассортимент женской и мужской одежды;

виды плечевых изделий;

выбор ткани и технологию изготовления плечевого изделия;

общие сведения о полезном и вредном воздействии микроорганизмов на пищевые продукты;

общие правила оказания первой помощи при ожогах и отравлениях;

виды мясного сырья, правила хранения и обработки, кулинарное использование;

виды теста, способы приготовления для различного вида кулинарных изделий;

Обучающиеся должны уметь:

выращивать, ухаживать и размещать комнатные растения;

работать с тканями из искусственных волокон на швейной машине;

разбирать и собирать челнок;

регулировать машинные строчки по виду;

подбирать стили одежды;

подбирать ткань и выполнять плечевое изделие;

оказывать первую помощь при ожогах, поражениях электрическим током, пищевых, отравлениях;

определять качество мяса;

готовить простейшие блюда из мяса и теста;

Оценка качества знаний и умений по технологии

Балл «5» ставится, если ученик:

С достаточной полнотой знает изученный материал;

Опирается в ответе на естественнонаучные знания и обнаруживает ясное понимание учебного теоретического материала;

Полученные знания умеет творчески применять в практической работе – лабораторной и производственной, в частности, при проведении лабораторного эксперимента;

Практические работы выполняет достаточно быстро и правильно, умеет подготовить рабочее место, средства труда и правильно пользоваться ими в работе с соблюдением правил техники безопасности, производственной санитарии и личной гигиены;

Активно участвует в проведении опытов и наблюдений и систематически ведёт записи в рабочей тетради и альбоме для чертежей.

Балл «4» ставится, если ученик:

Даёт правильные ответы и выполняет практическую и опытную работу, удовлетворяющую требованиям балла «5», но допускает незначительные ошибки в изложении учебного теоретического материала или в выполнении практической работы, которые сам исправил после замечания учителя.

Балл «3» ставится, если ученик:

Обнаруживает знания и умения лишь основного и учебного материала;

В основном правильно, но недостаточно быстро выполняет практические и лабораторные работы, допуская лишь некоторые погрешности, и пользуется средствами труда ТВ основном правильно;

Может объяснить естественнонаучные основы выполняемой работы по наводящим вопросам учителя;

Принимает участие в проведении опытов и наблюдений, но недостаточно аккуратно ведёт записи в тетради и в альбоме для чертежей.

Балл «2» ставится, если ученик:

Обнаруживает незнание и непонимание большей части учебного материала;

Не умеет выполнять практические работы и объяснять их значение и естественнонаучные основы;

Не принимает участие в проведение опытов и наблюдений, не ведёт записи в рабочей тетради и альбоме для чертежей.

Балл «1» ставится, если ученик:

Проявляет полное незнание учебного материала.

Содержание курса технологии 7 класс

Вводный урок

Теоретические сведения. Цель и задачи изучения предмета «Технология» в 7 классе. Содержание предмета. Последовательность его изучения. Санитарно-гигиенические требования при работе в школьных мастерских. Организация учебного процесса.

Практические работы. Знакомство с содержанием и последовательностью изучения предмета «Технология» в 7 классе.

Варианта объектов труда. Учебник «Технология» для 7 класса, библиотечка кабинета. Электронные средства обучения.

Создание изделий из текстильных и поделочных материалов

Швейные материалы

Теоретические сведения.Виды, свойства химических волокон и тканей из них. Нетканные материалы. Термоклеевые прокладочные материалы. Выбор материалов для изготовления плечевого изделия с учетом технологических, гигиенических и эксплуатационных требований

Практические работы. Определение сырьевого состава материалов и изучение их свойств.

Варианты объектов труда. Образцы тканей из химических волокон, прокладочных материалов, нетканых материалов

Бытовая швейная машина

Теоретические сведения. Применение зигзагообразной строчки для обметывания срезов и выполнения аппликации. Применение приспособлений к швейной машине: обметывание петель, пришивание пуговиц, подшивание потайным швом, штопка. Выкраивание и стачивание косых беек

Практические работы. Применение приспособлений к швейной машине. Изготовление образцов машинных швов

Варианты объектов труда. Бытовая швейная машина. Приспособления к швейной машине. Образцы зигзагообразной строчки, машинной аппликации, косых беек

Конструирование и моделирование.

Теоретические сведения. Силуэт и стиль в одежде. Экономические требования, предъявляемые к одежде. Виды и характеристика плечевых изделий. Мерки для изготовления плечевого изделия с цельнокроеным рукавом. Правила снятия мерок. Последовательность построения чертежа основы плечевого изделия с цельнокроеным рукавом. Способы моделирования плечевого изделия. Подготовка выкройки к раскрою. Способы контроля качества выкройки. Расчет количества ткани для пошива плечевого изделия.

Практические работы. Снятие мерок. Изготовление выкройки проектного швейного изделия. Моделирование выкройки. Подготовка выкройки к раскрою.

Варианты объектов труда. Чертеж и выкройка плечевого изделия с цельнокроеным рукавом.

Раскройные работы

Теоретические сведения. Способы раскладки выкройки плечевого изделия на ткани в зависимости от модели, ширины ткани и направленности рисунка. Припуски на швы. Способы контроля качества разметки. Экономические требования.

Практические работы. Выкраивание деталей кроя для изготовления образцов швов и узлов. Раскладка выкройки проектного изделия на ткани. Выкраивание проектного изделия.

Варианты объектов труда. Ткань, выкройки, клеевой прокладочный материал.

Технология швейных работ

Теоретические сведения. Технология выполнения ручных операций: выметывание деталей, высекание среза деталей. Технология выполнения машинных операций: растрачивание шва; настрачивание шва; обтачивание деталей; окантовывание деталей. Технология выполнения операций влажно-тепловой обработки: дублирование деталей, оттягивание деталей Технология обработки вытачек, плечевых и боковых швов, срезов подкройной обтачкой, косой бейкой, соединение лифа с юбкой. Типовая последовательность изготовления плечевого изделия с проведением примерки. Придание изделию окончательной формы. Способы контроля качества готового изделия. Расчет материальных затрат на изготовление изделия.

Практические работы. Изготовление образцов машинных швов. Выполнение влажно-тепловых работ. Изготовление образцов узлов и деталей швейного изделия. Изготовление проектного изделия по индивидуальному плану. Придание окончательной формы изделию. Расчет материальных затрат на изготовление изделия. Презентация творческого проекта.

Варианты объектов труда. Образцы ручных стежков, строчек и швов, машинных швов, узлов и деталей швейного изделия. Проектное изделие.

Декоративно-прикладное творчество

Теоретические сведения. Материалы и инструменты для вязания крючком. Подготовка к работе материалов, бывших в употреблении. Положение крючка в руке. Основные виды петель и приемы их выполнения. Условные обозначения петель. Схемы для вязания. Применение ПЭВМ для получения схем.

Вязание полотна рядами. Основные способы вывязывания петель. Плотность вязания. Закрепление вязания. Плотное и ажурное вязание по кругу.

Технология создания декоративного вязаного или тканого изделия. Этапы работы над творческим заданием. Способы окончательной обработки декоративного изделия

Практические работы. Освоение приемов вязания крючком. Изготовление схем и рисунков для вязания крючком в ручную и с помощью ПЭВМ. Выполнение эскиза модели авторского декоративного изделия. Изготовление декоративного изделия. Окончательная обработка изделия

Варианты объектов труда. Образцы вязок. Вязанные крючком изделия.

Кулинария

Теоретические сведения. Понятие микроорганизмы. Полезное и вредное воздействие микроорганизмов на пищевые продукты. Первая помощь при пищевых отравлениях. Значение мяса в питании человека. Мясо домашних животных. Виды мяса. Критерии определения качества мясных продуктов. Механическая обработка мяса. Тепловая обработка мяса. Технология приготовления блюд из мяса. Требования к качеству готовых блюд. Подача блюд к столу. Кисломолочные продукты, ассортимент кисломолочных продуктов, сроки хранения. Приготовление творога в домашних условиях. Приготовление блюд из творога. Правила подачи блюд к столу. Посуда и инвентарь для приготовления теста и выпечки. Продукты для приготовления мучных изделий. Виды теста. Особенности приготовления разного вида теста. Значение сладких блюд в питании человека. Продукты для их приготовления. Ассортимент сладких блюд. Технология приготовления желе, мусса, суфле.

Практические работы. Подготовка посуды и инвентаря к приготовлению пищи. Приготовление блюд из мяса, творога, теста, сладких блюд. Дегустация блюд. Оценка качества.

Варианты объектов труда. Кухонная посуда и инвентарь. Блюда из мяса: борщ, жаркое. Блюда из творога: сырники. Блюда из теста: печенье, пирог. Сладкие блюда: желе, мусс.

Домашние заготовки

Теоретические сведения. Основные технологические процессы при подготовке к консервированию. Приготовление сахарного сиропа. Пастеризация, стерилизация и укупорка консервов. Консервы с сахаром

Творческое задание

Теоретические сведения. Меню сладкого стола. Расчет количества и состав продуктов. Приготовление сладкого стола. Особенности сервировки сладкого стола. Культура поведения за столом. Правила пользования столовыми приборами и салфеткой.

Практические работы. Приготовление сладкого стола. Сервировка стола. Дегустация блюд. Оценка качества.

Варианты объектов труда. Меню сладкого стола. Блюда для сладкого стола.

Черчение и графика

Теоретические сведения. Понятие о системах конструкторской, технологической документации и ГОСТах, видах документации.

Практические работы. Выполнение чертежных и графических работ с использованием чертежных инструментов, простановка размеров деталей на чертеже.

Варианты объектов труда. Эскизы, чертежи швейных изделий. Схемы. Технические рисунки деталей и изделий.

Технология ведения дома

Гигиена девушки

Теоретические сведения. Индивидуальный уход за кожей лица. Выступление учащихся с сообщениями. Уход за глазами.

Практические работы. Приготовление масок для лица из свежих продуктов

Варианты объектов труда. Свежие продукты для масок.

Уход за одеждой и обувью

Теоретические сведения. Уход за одеждой из искусственных и синтетических тканей. Химическая чистка изделий. Значение символов, встречающихся на ярлыках одежды.

Практические работы. Расшифровка символов на ярлыках одежды из химических волокон.

Варианты объектов труда. Ярлыки от одежды из синтетических и искусственных тканей.

Интерьер жилых помещений

Теоретические сведения Роль комнатных растений в жизни человека. Уход за растениями. Разновидности комнатных растений. Комнатные растения в интерьере квартиры.

Практические работы Пересадка растений. Уход за растениями в кабинете технологии, классной комнате, холлах школы.

Варианты объектов труда. Комнатные растения в кабинете технологии, классной комнаты, холлах школы.

Ремонтно-отделочные работы

Теоретические сведения. Основы технологии оклейки помещения обоями. Виды обоев и обойного клея. Виды красок и инструментов. Нанесение рисунков с помощью трафаретов. Организация рабочего места. Основы технологии плиточных работ. Виды плитки и плиточного клея. Правила безопасного труда. Профессии, связанные с ремонтно-отделочными работами.

Практические работы. Изучение видов обоев технологии оклейки ими помещения. Изучение технологии малярных работ. Ознакомление с технологией плиточных работ.

Варианты объектов труда. Обои. Облицовочная плитка.

Календарно-тематическое планирование по курсу «Технология»

7 класс

п/пТема урока Кол-во часов Прак-тичес-кие работы Дата

план факт

1 Вводный урок. Инструктаж по ОТ. 1 2 Классификация и характеристика плодовых растений. 1 3 Строение плодовых растений. 1 4 Закладка плодового сада. 1 5 Обрезка плодовых деревьев и ягодных кустарников. 1 1 6 Осенние посадки 1 1 7 Хранение плодов и овощей. 1 1 8 Хранение корнеплодов 1 1 9 Подготовка участка к осенней обработке. Сбор урожая 1 1 10 Швейные материалы из химических волокон. Инструкция по ОТ. 1 11 Изготовление выкроек. 1 12 Построение чертежа выкройки. 1 1 13 Изготовление выкройки по уменьшенному чертежу. 1 14 Изготовление выкройки путем построения чертежа (на примере прямой юбки). 1 1 15 Моделирование швейных изделий. 1 1 16 Подшивание детали стежками. Потайной, косой стежок. 1 1 17 Подшивание крестообразным стежком. Обметывание петель. 1 1 18 Выкройка бейки. 1 19 Швейная машина. Иглы и приспособления. 1 20 Неполадки в работе швейной машины, вызванные дефектами машинной иглы. 1 21 Уход за бытовой швейной машиной. 1 1 22 Основные операции, выполняемые на швейной машине. 1 1 23 Машинные швы. Краевой шов, соединительный шов. 1 1 24 Технология пошива туники. Раскрой. 1 1 25 Устранение дефектов после примерки. 1 1 26 Презентация изделия..1 1 27 Технология пошива прямой юбки. Раскрой. 1 1 28 Устранение дефектов после примерки. 1 1 29 Презентация изделия..1 30 Инструменты и материалы для вязания крючком. 1 31 Подготовка к работе материалов, бывших в употреблении. 1 32 Основные виды петель 1 1 33 Основные виды петель. 1 1 34 Вязание рядами. 1 1 35 Основные способы вывязывания петель. 1 1 36 Плотное вязание по кругу. 1 1 37 Ажурное вязание по кругу. 1 1 38 Мясо и мясные продукты. Значение в питании человека. 1 39 Признаки доброкачественного мяса. 1 40 Первичная обработка мяса. Тепловая обработка мяса. 1 41 Мучные изделия 1 42 Изделия из пресного теста. 1 1 43 Сладкие блюда. 1 1 44 Разновидности комнатных растений в интерьере. 1 45 Комнатные растения винтерьере квартиры. 1 46 Уход за одеждой из искусственных и синтетических тканей. 1 47 Ремонт одежды декоративной заплатой. 1 1 48 Понятие конструкторской и технологической документации. 1 49 Чертеж детали, сборочный чертеж, спецификация, чертеж общего вида. 1 50 Алгоритм проектной деятельности. 1 1 51 Анализ изделий из банка творческих проектов. 1 1 52 Выдвижение идей для выполнения учебного проекта. 1 1 53 Требования к готовому изделию 1 54 Подбор материалов и инструментов. 1 1 55 Выбор формы и цвета. 1 1 56 Изготовление проектного изделия 1 1 57 Изготовление проектного изделия 1 58 Изготовление проектного изделия 1 59 Презентация проекта 1 1 60 Оценивание проектов 1 1 61 Уход за садом. 1 62 Ягодные культуры. Посадка и уход. Земляника. 1 1 63 Ягодные культуры. Смородина, крыжовник, малина. Обрезка. 1 1 64 Размножение плодовых и ягодных растений. 1 1 65 Прививки плодовых культур. 1 66 Посадка кустарников 1 1 67 Высадка рассады 1 1 68 Уход за кустарниками 1 1 69 Размножение ягодных кустарников черенками 1 1 70 Плодовый питомник 1 1 Итого 70 45 Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса

Учебно-методический комплект по технологии

Технология 7 класс (вариант для девочек). Развернутое тематическое планирование по программе В.Д. Симоненко. – Волгоград: Учитель, 2009;

Симоненко В.Д. Технология. 7 класс (вариант для девочек). М.: Вентана-Граф, 2004;

Чернякова В.Н. Рабочая тетрадь 5-9 классы. Творческий проект по технологии обработки ткани. – М.: Просвещение, 2004;

Метод проектов в технологическом образовании школьников. Сасова И.А. М.: Вентана-Граф, 2003;

Технология. Сборник материалов по реализации федерального компонента государственного стандарта общего образования в ОУ. Волгоград: Учитель, 2006.

Дополнительная литература для учителя

Бейкер Х. Плодовые культуры. – М.: Мир, 1992;

Гаева Р.А. Хлеб на вашем столе. – Киев: Урожай, 1993;

Гузаирова Е.Н. Школа белошвейки. – М.: Педагогика-Пресс, 1994;

Левицкая Л.В. Занятия по трудовому обучению. М.: Просвещение, 1992;

Ханус С. Как шить. – М.: Легпромбытиздат, 1998;

Хессайон Д.Г. Все о розах. – М.: Кладезь-Букс, 2002.

СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания

методического совета МБОУ «Руновская ООШ»

«_____» __________________2016 год

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по УВР

_____________ Егорова Н.Н.

«________»______________ 2016 год

Похожие работы:

«Аналитический отчет работы педагога – психолога за 2015-2016 учебный год Цель: Сохранение и укрепление психологического здоровья детей, гармоничное развитие в условиях ДО.Задачи педагога – психолога на 2015 – 2016 год:1. Содействовать личностному и инт...»

«Использование ИКТ на уроке музыки Инструменты симфонического оркестра в симфонической сказке С.С. Прокофьева Петя и волк Габышева Ольга Ефремовна учитель музыки Статья отнесена к разделу: Преподавание музыки Тема урока: Инструменты симфонического оркестра в симфонической сказке С.С. Прокофьева "Петя и волк". Тип ур...»

«Родительское собрание "Влияние компьютера на зрение учащихся начальных классов" Выполнила учитель начальных классов МБОУ "Школа №2" 1 категории Кулешина Валентина Ивановна Семенов 2017 год Современный мир весь пронизан компьютерными технологиями. Мы уже не представляем свою...»

«Тесты по музыке разработаны на основе программы В.В.АлееваКвашнина М.П.учитель музыки МАОУ "Школа №1" КГО Тест по музыке для 2 класса 1 Сколько нот в музыке? 2 Найди танец А) 5 а) гимн Б) 7 б) полька В) 10 в) гобой Г) 12 г)...»

«Умарова Алия Жумажановна учитель информатики СОПШДО № 17 г. Павлодара Урок № 1, 2. Тема: "Типы данных в Паскаль" Цель урока: сформировать у учащихся целостного представления о типах данных языка Паскаль. План урока Организационный момент – 10 минут Лекция...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКАНастоящая рабочая программа разработана в соответствии с основным положениями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, требованиями Основной образовательной программы МБОУ СОШ №2 г.Пушкино, основе авторской программы Канакина, В. П., требованиями П...»

«Администрация города Новочеркасска Управления образования муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей дом детского творчестваПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ педагогическим советом Директор МБОУ ДОД ДДТ МБОУ ДОД ДДТ А.Г. Тиунова Протокол от 29.04.2015 № 3 Приказ от 2015 № Методич...»

«Подготовила и провела учитель начальных классов МБОУ СОШ № 22 им. Героя Советского Союза Г.Г.Шумейко Калинина Е.Л. Февраль 2016 г. Юные герои Кубани Цель: Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою Родину, край, своих сверстников, совершивших подвиг во имя жизни. Задачи: вызвать чувство...»

«Рассмотрено на заседании Утверждаю: Учебно-методического совета колледжа Директор ГАПОУ ТО протокол №_ "ТКИК имени А.А.Алябьева" от 20г. _ О.В.Тереня 20_г. ПОЛОЖЕНИЕ О ФЕСТИВАЛЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА I. Общие положенияФестиваль профессионального мастерства (далее Фестиваль) направлен на создание усл...»

«Профессиональный конкурс работников образованияВСЕРОССИЙСКИЙ ИНТЕРНЕТ-КРНКУРСПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА (2013-2014 учебный год)МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕДЕТСКИЙ САД КОМ...»









 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.