WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 

««Профессии» Подготовила : воспитатель 1 кв. категории Кажаева Е.В. Атяшево 2014г. Интеграция образовательных областей: «познание», «коммуникация», «чтение ...»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Атяшевского муниципального района «Атяшевский детский сад №2»

Непосредственно – образовательная деятельность по формированию целостности картины мира

«Профессии»

Подготовила : воспитатель 1 кв. категории Кажаева Е.В.

Атяшево 2014г.

Интеграция образовательных областей: «познание», «коммуникация», «чтение художественной литературы», «здоровье».Виды деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная, восприятие художественной литературы.Материал и оборудование: предметные и сюжетные картинки, конверты с разрезными картинками с изображением людей с разными профессиями, магнитная доска, карточки с изображением разных инструментов к различным профессиям людей.Программные задачи:Образовательные:— уточнить, расширить и активизировать словарь по теме.— упражнять в составлении описательных рассказов.— закрепить знания детей о том, что людям помогают в работе разные вещи – орудия труда.Развивающие:— продолжать ориентировать детей в сферах человеческой деятельности (наука, искусство, производство и сфера услуг, сельское хозяйство), их значимости для жизни ребенка, его семьи, детского сада и общества в целом.Воспитательные:— воспитывать интерес к занятиям, формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания.— воспитывать у детей интерес и уважение к людям разных профессий.

Ход деятельности

Воспитатель: Ребята! Сегодня к нам в гости пришел гость. А чтобы узнать кто это, вам нужно угадать загадку. И тогда узнаете кто же это?

Он, конечно, самый главныйОзорник – шалун забавный,Ходит он в огромной шляпе,Неумеха и растяпа. (Незнайка)

Дети: Незнайка.Воспитатель: правильно. Это незнайка.

Входит Незнайка и несет в руках яркую коробочку.

Незнайка: Добрый день! Я вот тут на луне нашел красивую коробочку, а что в ней не знаю. Думаю, отнесу ребятам в детский сад и вместе посмотрим, что в ней. Давайте посмотрим!

Воспитатель: Ну что ж, давай посмотрим вместе с ребятами.

Воспитатель открывает коробочку, а там разноцветные конверты.

Воспитатель: Ребята, здесь цветные конверты и мне кажется, что тут для нас задания. Давайте будем открывать по порядку (достает первый конверт).

Воспитатель: читает конверты с загадками:

Правила движенияЗнает без сомнения.Вмиг заводит он мотор,На машине мчит… (шофер)

Темной ночью, ясным днемОн сражается с огнем.В каске. Будто воин славный,На пожар спешит… (пожарный)

Кирпичи кладет он в ряд,Строит садик для ребятНе шахтер и не водитель,Дом нам выстроит… (строитель)

Кто в дни болезней,Всех полезнейИ лечит нас от всехБолезней?… (доктор)

В школе учит он детей.Строг, но все прощает.Помогает стать умней,Все он объясняет… (учитель)

Он у плиты творит,Как на крыльях он парит.Все бурлит вокруг него,Кухня – кузница его… (повар)

То, что я спрошу сейчас,Отгадать не сложно.Кто в одном лице у насСкульптор и художник?Люди шапки перед кемС радостью снимают?У кого в одной рукеДва ножа сверкают –Над чужою головойВьются словно птахи?Все вы знаете его? Это… (парикмахер)

На посту он в снег и в зной,Охраняет наш покой.Человек, присяге верный,Называется… (военный)

Незнайка: Молодцы, ребята!

Воспитатель: ДА, ребята наши молодцы, а догадались, о чем будем сегодня говорить?

Дети: Да. О профессиях.

Воспитатель: правильно, мы будем говорить о профессиях.Профессия – это труд, которому человек посвящает свою жизнь. Профессий много. Профессия должна приносить радость и самому человеку и окружающим людям.

И сейчас наши ребята расскажут о профессиях своих мам по плану:-как зовут твою маму?-где и кем она работает?-чем она занимается на работе?-как твоя мама относится к своей работе?-кем ты хочешь быть, когда вырастешь?

Рассказы детей…

Воспитатель: А теперь давайте посмотрим, что в другом конверте. Здесь игра «Кому нужен этот предмет? Давайте, поиграем.

На ковре раскладываются картинки изображающие предметы профессий, дети встают в круг, а в центре юла со стрелкой. Воспитатель крутит юлу, и на какой картинке останавливается, дети рассказывают, кому принадлежат предметы и называют профессию.

Воспитатель: Молодцы ребята! Вы знаете, кому нужны эти предметы. А знаете ли вы, что у профессий есть еще запах. Например, итальянский писатель Д. Родари написал об этом в своих стихах «Чем пахнут ремесла». И сейчас Незнайка наши ребята для тебя прочитают.

Дети читают стихи по очереди:

1. У каждого дела запах особый.В булочной пахнет тестом и сдобой.

2. Мимо столярной идешь мастерской-Стружкою пахнет, и свежей доской.

3. Пахнет маляр скипидаром и краской.Пахнет стекольщик оконной замазкой.

4. Куртка шофера пахнет бензином.Блуза рабочего – маслом машинным.

5. Пахнет кондитер орехом мускатным.Доктор в халате – лекарством приятным.

6. Только бездельник не пахнет никак.

Физкультминутка:Мы топаем ногами,Мы хлопаем руками,Киваем головой.Мы руки поднимаем,Мы руки опускаем.Направо и налево,Посмотрим мы с тобой.Друг другу улыбнемсяИ за столы пойдем.

Воспитатель: Ребята, у вас на столах лежат картинки с изображением людей разных профессий. Правило игры: я читаю предложение, а вы поднимаете и показываете картинку, которая соответствует. Это задание из третьего конверта:1. стрижет волосы…2. тушит пожар…3. строит дом…4.водит машину…5. кроит платье…6. рисует картины…7. стоит за прилавком…8. готовит еду…9. лечит детей…10. учит детей…11. ухаживает за садом…12. делает прививки…13. охраняет границу…14. ловит преступников…

Воспитатель: Пальчиковая гимнастика «Строители».Мы строители, мы строимМного мы домов построим.Много крыш и потолков,Много окон, стен, полов,Много комнат и дверей,Лифтов, лестниц, этажей.Будет у жильцов веселье –В новом доме новоселье!

Воспитатель: Ребята! А тут есть еще один конверт. Сейчас нам нужно выйти из-за столов и снова пройти на ковер. Потому что здесь игра «Собери картинку»

Дети встают в круг, воспитатель делит на команды и раздает разрезные картинки, по сигналу дети их собирают.

Воспитатель: А теперь ребята давайте встанем снова в круг и поиграем в игру «Назови пословицу о труде».

Дети встают в круг, и воспитатель кидает ребенку мяч, ребенок поймавший мяч называет пословицу:

— Труд человека кормит, а лень портит.— Кто любит трудиться, тому на месте не сидится.— Скучен день до вечера, коли делать нечего.— Терпенье и труд все перетрут.— Умелые руки не знают скуки.— Работе время, а потехе час.— Судят не по словам, а по делам.— Без труда не вытянешь и рыбку из пруда.— Дело мастера боится.— Было бы терпенье – будет и уменье.

Воспитатель: Ребята! А сейчас расскажите, какие профессии вы знаете в нашем детском саду? Кто с вами работает?

Дети: Заведующая, воспитатели, учитель-логопед, физкультурный инструктор, музыкальный руководитель. Повара, медицинская сестра, завхоз, прачка, сторож.

Воспитатель: Молодцы! Что вы сегодня расскажите дома о нашем занятье? Чем мы сегодня занимались на занятье? Что вам понравилось на занятье?(ответы детей)

Воспитатель: И в конце нашего занятья я вам всем хочу прочитать стихотворенье пожеланье:Твое призвание.Строитель нам построит дом,И мы в нем дружно заживем.Костюм нарядный, выходнойИскусно нам сошьет портной.Даст книги нам библиотекарь,Хлеб испечет в пекарне пекарь.Учитель выучит всему –Научит грамоте, письму.Письмо доставит почтальон,А повар сварит нам бульон.Я думаю, ты подрастешьИ дело по душе найдешь!

Похожие работы:

«Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Ильинка Хабаровского муниципального района Хабаровского краяПРИНЯТО Педагогическим советом школы Протокол № 1 от 29.08.2014г. УТВЕРЖДАЮ Директо...»

«МБОУ Мокинская ООШ Сценарий праздника "Новогодние приключения у ёлки". Автор: учитель начальных классов Козюкова Галина ВладимировнаДействующие лица: Дед Баба – Скоморохи – Зима – Снежинки Баба Яга Корова – Пастух –Дети расселись в зале, включаются огоньки, спокой...»

«Внеклассное мероприятие для учащихся 5-6 классов.Тема: "Красив и многолик тигриный дом – уссурийская тайга"Место проведения: Музей тигра, школа п. ДолмиЗадачи: расширение и углубление знаний учащихся о разнообразии растительного и животного мира уссурийской тайги; воспит...»

«6. ПРОГРАММАДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ6.1. Пояснительная записка МКОУ "Троицкая СОШ № 62" является образовательным учреждением, главная цель которого – соз...»

«Муниципальное учреждение дополнительного образования Детская школа искусств "Гармония" г. о. Власиха Московской области "СОГЛАСОВАНО" "УТВЕРЖДАЮ" Методический совет Директор МОУ ДОД МОУ ДОД ДШИ ДШИ "Гармония" "Гармония" Протокол № 5 _ Э.А. Янковский от 10.06. 2014 г...»

«Реклама книги Поэма М.Алигер "Зоя" (13.09.2013 г.) С первых дней войны М.Алигер работала корреспондентом центральной газеты летчиков “Сталинский сокол” и по заданию редакции выезжала на различные участки фронта, около года провела в блокадном Лени...»

«МОУ "Чемальская СОШ", директр Казакова Г.Н. Работа ресурсного центра в условиях ФГОС. Главным предназначением  Ресурсного  центра является совместное решение тех важных проблем, которые не...»

«Муниципальное образовательное бюджетное учреждение основная общеобразовательная школа №2 Конспект урока математики в 3 классе "Радиус окружности"Подготовила: Черепанова Надежда Анатольевна учитель начальных классов Содержательная цель урока: Создать условия для формирования у учащихся поняти...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "Средняя общеобразовательная школа № 6 г. Вольска Саратовской области" "Рассмотрено" Руководитель ШМО _/Серяева Н.А._/ ФИО Протокол № 1_ от "_28_"_82014г. "Согласовано" Заседание педагогического совета школы Протокол №2_ от "29"82014г. "Утверждаю" Руководитель...»









 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.