WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 

«Павлово-Посадского муниципального района Московской области Утверждаю: Директор МОУ СОШ №4 Трошина А.Е. «» Рабочая программа по литературе (базовый ...»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №4

Павлово-Посадского муниципального района

Московской области

Утверждаю:

Директор МОУ СОШ №4

______________________

Трошина А.Е.

«____» ________________

Рабочая программа по литературе

(базовый уровень)

11 класс

Составитель: Шеварнова Алла Анатольевна,

учитель русского языка и

литературы высшей категории

2017 г.

Пояснительная записка

Рабочая программа по литературе для 11 класса составлена на основе Программы для образовательных учреждений: «Литература. 5-11 классы (базовый уровень)» / Под редакцией В.Я.Коровиной – М.: «Просвещение», 2009 в соответствии с Образовательной программой МОУ СОШ № 4. Программа рассчитана на 102 часа из расчета 3 часа в неделю.

Виды контроля: Р.р. - 21, из них сочинений: классных – 4, домашних – 3; чтение наизусть – 26; внеклассное чтение – 9.

Срок реализации программы 1 год.

Требования к уровню подготовки обучающихся

По окончании 11 класса учащиеся должны: знать / понимать:

- образную природу словесного искусства;

- содержание изученных литературных произведений;

- основные факты жизни и творчества писателей-классиков XIX –XX веков;

- основные закономерности историко-литературного процесса и черты литературных направлений;

- основные теоретико-литературные понятия;

уметь:

- воспроизводить содержание литературного произведения;

- анализировать и интерпретировать художественное произведение, используя сведения - по истории и теории литературы (тематика, проблематика, нравственный пафос, сис-тема образов, особенности композиции, изобразительно-выразительные средства языка, художественная деталь); анализировать эпизод (сцену) изученного произведения, объяснять его связь с проблематикой произведения;

- соотносить художественную литературу с общественной жизнью и культурой; выявлять «сквозные» темы и ключевые проблемы русской литературы; соотносить произведение с литературным направлением эпохи;

- определять род и жанр произведения;

- сопоставлять литературные произведения;

- выявлять авторскую позицию;

- выразительно читать изученные произведения (или их фрагменты), соблюдая нормы литературного произношения;

- аргументировано формулировать свое отношение к прочитанному произведению;

- писать рецензии на прочитанные произведения и сочинения разных жанров на литературные темы.

Календарно-тематическое планирование 11 кл. (334=102ч.)

уро-ка Тема урока Плановые сроки про-хождения Скорректированные сроки прохождения

1.

2.

3.

4-5.

6-7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15-

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24-

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

38.

39.

40.

41.

42.

43.

44.

45.

46.

47.

48-49.

50.

51.

52.

53-54.

55.

56.

57.

58.

59.

60-

61.

62-63.

64.

65.

66.

67-

70.

71-72.

73-

74.

75-

76.

77.

78.

79.

80.

81-

82.

83.

84.

85-

86.

87-

88.

89.

90.

91.

92.

93.

94.

95-

96.

97.

98.

99.

100.

101.

102.

Введение 2 ч.

Судьба России в XX веке. Характеристика литературного процесса начала века.

Многообразие литературных направлений, стилей, школ, групп.

Писатели-реалисты начала XX века. 14 ч.

И.А.Бунин.Жизнь и творчество. Лирика Бунина. Ее философичность, лаконизм, изысканность. Наизусть 3 стихотворения.

«Господин из Сан-Франциско». Обращение писателя к социально-философским обобщениям. Поэтика рассказа.

Тема любви в рассказе «Чистый понедельник». Своеобразие лирического повествования в прозе писателя.

И.А.Куприн.Жизнь и творчество. Проблема самопознания личности в повести «Поединок».

Изображение мира природы и человека в повести «Олеся».

Проблематика и поэтика рассказа «Гранатовый браслет».Р.р. Подготовка к дом. сочинению по творчеству И.А.Бунина и А.И.Куприна.

М.Горький. Жизнь и творчество. Ранние романтические рассказы.

«Старуха Изергиль». Проблематика и особенности композиции рассказа.

«На дне» как социально-философская драма. Новаторство Горького-драматурга.

Три правды в пьесе. Ее социальная и нравственно-философская проблематика. Смысл названия пьесы.

Р.р.Сочинение по творчеству М.Горького.

Серебряный век русской поэзии. 15 ч.

Символизм.Русский символизм. В.Я.Брюсовкак основоположник русского символизма. Слово о поэте. Проблематика и стиль произведений В.Я.Брюсова.Наизусть 2 стихотворения.

Вн. чт.Лирика поэтов-символистов. К.Д.Бальмонт, А.Белый и др.

Акмеизм.Н.С.Гумилев. Слово о поэте. Проблематика и поэтика лирики.Наизусть 2 стихотворения.

Футуризм.Русские футуристы. Поиск новых поэтических форм в лирике И.Северянина.

А.А.Блок. Жизнь и творчество. Темы и образы ранней лирики. «Стихи о Прекрасной Даме». Стихотворение «Незнакомка» наизусть.

Тема страшного мира в лирике. Развитие понятия об образе-символе.«Ночь, улица, фонарь, аптека…», «В ресторане», «Фабрика». Стихотворение «Ночь, улица, фонарь, аптека…» наизусть.

Тема Родины. «Россия», «Река раскинулась…», «На железной дороге».Стих-е «Россия» наизусть.

Поэма «Двенадцать» и сложность ее художественного мира.

Художественные и идейно-нравственные аспекты новокрестьянской поэзии.

С.А.Есенин. Жизнь и творчество. Ранняя лирика.«Гой ты, Русь моя родная!..», «Письмо матери».

Стихотворение «Письмо к матери» наизусть.

Тема России в лирике. «Я покинул родимый дом…», «Русь Советская», «Возвращение на родину». Стихотворение наизусть.

Любовная тема. «Не бродить, не мять в кустах багряных…», «Собаке Качалова», «Шаганэ ты моя, Шаганэ…». Стихотворение наизусть.

Тема быстротечности человеческого бытия. Трагизм восприятия гибели русской деревни. «Не жалею, не зову, не плачу…», «Мы теперь уходим понемногу…», «Сорокоуст». Стихотворение наизусть.

Вн.чт. Поэтика есенинского цикла «Персидские мотивы».

Литература 20-х годов XX века. 8 ч.

Литературный процесс 20-х годов XX века.

Тема революции и Гражданской войны в прозе 20-х годов (обзор).

Русская эмигрантская сатира.

В.В.Маяковский.Жизнь и творчество. Художественный мир ранней лирики поэта. «А вы могли бы?», «Послушайте!», «Скрипка и немножко нервно». Стихотворение наизусть.

Сатирический пафос лирики. «Прозаседавшиеся»и др.

Своеобразие любовной лирики. «Лиличка!», «Письмо товарищу Кострову о сущности любви», «Письмо Татьяне Яковлевой».

Тема поэта и поэзии. «Юбилейное», «Разговор с фининспектором о поэзии», «Сергею Есенину».

Р.р. Сочинение по творчеству А.Блока, С.Есенина, В.Маяковского.

Литература 30-х годов. 27 ч.

Сложность творческих поисков и писательских судеб в 30-е годы (обзор).

М.А.Булгаков.Жизнь и творчество. Булгаков и театр. Судьбы людей в революции в романе «Белая гвардия» и пьесе «Дни Турбиных».

История создания, проблемы и герои романа М.Бул-гакова«Мастер и Маргарита». Жанр и композиция романа.

Ершалаимские главы. Понтий Пилат и Иешуа Га-Ноцри. Диалог о добре и зле.

Похождение Воланда и его свиты в Москве 30-х годов. Сатирические страницы романа.

Литературный мир на страницах романа. Трагедия Мастера. Путь обретения истины Иваном Бездомным.

Тема любви и смысл финала романа. Темы справедливости, милосердия и раскаяния, свободы и зависимости.

Р.р. подготовка к домашнему сочинению по творчеству М.Булгакова.

А.П.Платонов.Жизнь и творчество. Повесть «Котлован» (обзор). Характерные черты времени.

А.А.Ахматова. Жизнь и творчество. Художественное своеобразие и поэтическое мастерство любовной лирики. «Песня последней встречи», «Сжала руки под темной вуалью…».

Судьба России и судьба поэта в лирике А.Ахмато-вой. «Мне ни к чему одические рати…», «Мне голос был. Он звал утешно…», «Родная земля». Наизусть 2 стихотворения.

Поэма «Реквием». Трагедия народа и поэта. Тема суда времени и исторической памяти. Особенности жанра и композиции.

О.Э.Мандельштам. Жизнь и творчество. Трагичес-кий конфликт поэта и эпохи. «NotreDame», «Бес-сонница. Гомер. Тугие паруса…» и др.Наизусть 2 стихотворения.

М.И.Цветаева. Жизнь и творчество. Особенности художественного мира.

Тема поэта и поэзии. «Моим стихам, написанным так рано…», «Стихи к Блоку», «Попытка ревности».

Тема Родины. «Тоска по Родине! Давно…», «Стихи о Москве».Наизусть 3 стихотворения.

Р.р.Сочинение по лирике А.Ахматовой, О.Ман-дельштама, М.Цветаевой.

М.А.Шолохов. Судьба и творчество. «Донские рассказы».

Картины Гражданской войны в романе «Тихий Дон». Проблемы и герои романа.

Трагедия народа и судьба Григория Мелехова.

Женские образы в романе.

Мастерство М.Шолохова.

Р.р. Подготовка к дом.сочинению по роману М.Шо-лохова «Тихий Дон».

Литература периода Великой Отечественной войны. 4ч.

Литература периода Великой Отечественной войны (обзор).

Литература второй половины XX века. 23 ч.

Литература второй половины XX века (обзор). Поэзия 60-х годов.

Новое осмысление военной темы в литературе 50-90-х годов.

А.Т.Твардовский. Жизнь и творчество. Лирика.

Осмысление темы войны. «Вся суть в одном-един-ственном завете…», «Памяти матери», «Я знаю, никакой моей вины…».Стих-енаизусть (по выбору)

Б.Л.Пастернак. Художественный мир поэта. Философский характер лирики. Основные темы и мотивы.Наизусть 3 стихотворения.

Человек, история и природа в романе «Доктор Живаго».

Христианские мотивы в романе.

Стихотворения Юрия Живаго.

А.И.Солженицын. Судьба и творчество.Своеобразие раскрытия «лагерной» темы. Повесть «Один день Ивана Денисовича».

Вн.чт. Жизнь и творчество В.Т.Шаламова. Проблематика и поэтика «Колымских рассказов».

Н.М.Рубцов. Слово о поэте. Основные темы и мотивы лирики поэта, ее художественное своеобразие. «Видения на холме», «Русский огонек», «Звезда полей», «В горнице».

«Деревенская» проза в современной литературе. В.П.Астафьев.Взаимоотношения человека и природы в рассказах «Царь-рыбы».

В.Г.Распутин.Нравственные проблемы произведений «Последний срок», «Прощание с Матерой», «Живи и помни».

Р.р. Сочинение по творчеству В.Астафьева и В.Распутина.

И.А.Бродский. Проблемно-тематический диапазон лирики. «Осенний крик ястреба», «На смерть Жукова», «Сонет»и др.

Б.Ш.Окуджава.Слово о поэте. Военные мотивы в лирике. «До свиданья, мальчики», «Ты течешь, как река. Странное название…». Искренность и глубина поэтических интонаций.

Вн.чт. «Городская проза в современной литературе. Ю.В.Трифонов. «Вечные» темы и нравственные проблемы в повести «Обмен».

Темы и проблемы современной драматургии.А.В.Вампилов. Проблематика, конфликт, система образов, композиция пьесы «Утиная охота».

Из литературы народов России. 1 ч.

Вн.чт. М.Карим.Жизнь и творчество. Лирика. Отражение вечного движения жизни.

Литература концаXX – начала XXI века. 2 ч.

Основные направления и тенденции развития современной литературы: проза реализма и «нереализма», поэзия, литература Русского зарубежья последних лет, возвращенная литература.

Из зарубежной литературы. 6 ч.

Вн.чт. Д.Б.Шоу. «Дом, где разбиваются сердца», «Пигмалион». Духовно-нравственные проблемы пьесы.

Вн.чт. Т.С.Элиот. Слово о поэте. «Любовная песнь Дж.АльфредаПруфрока». Многообразие мыслей и настроений стихотворения. Средства создания комического.

Вн.чт. Э.М.Хемингуэй. Слово о писателе и его романах «И восходит солнце», «Прощай, оружие!». Духовно-нравственные проблемы повести «Старик и море».

Вн.чт. Э.М.Ремарк. «Три товарища». Трагедия и гуманизм повествования. Своеобразие художественного стиля писателя.

Проблемы и уроки литературы XX века.

Консультации по подготовке к экзаменам. 1.09, 4.09

5.09 -

16.10

17.10 -

27.11

28.11 -

15.12

18.12 -

5.03

6.03 -

13.03

26.03 -

11.05

14.05

15.05 -17.05

18.05 -

25.05 Перечень учебно-методического обеспечения

1.Литература. Программы общеобразовательных учреждений. 5-11 классы (базовый уровень). 10-11 классы (профильный уровень)/ Под ред. В.Я.Коровиной – М.: Просвещение, 2009.

2. Литература. 11 класс. Учебник для общеобразовательных организаций с прил. на электрон.носителе. В 2 ч./ В.Я.Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин. – М.: Просвещение, 2014.

СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания ШМОЗам. директора по УВР

учителей гуманитарных предметов

от _________________ № _______ ____________________

/Бурикова Н.Б./

________________ /Ширяева Г.И./

Похожие работы:

«Приложение к ООП СОО, утвержденной приказом №193/15 от 01.09.2016г.РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ФИЗИКА 11 КЛАСС (2016– 2017 учебный год) Составитель: Мастеркова Ю.А., учитель физики г....»

«РАССМОТРЕНО На педагогическом совете протокол №6 от 31 мая 2017 года Заведующая МБДОУ "Русско-Бродский детский сад №1" Отчёт о результатах самообследования МБДОУ "Русско-Бродский детск...»

«"О сколько нам открытий чудных готовит просвещенья дух." О сколько нам открытий. Сколько? Это все мои ученики. Все они генерируют открытия, генерируют сами, вместе и по отдельности, генерируют вместе с родителями, учителями, со мной, толкают меня на совершение открытий. Тем и хороша проф...»

«"Осенние забавушки". Осеннее развлечение для детей младшей группы"ОСЕННИЕ ЗАБАВУШКИ" Осеннее развлечение для детей II младшей группы (В зал под осенний вальс парами входят дети, рассматривают украшения, останавливаются в центре зала) Ведущий: Вы сегодня, малыши, просто оче...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Дом детского творчества Фрагмент учебного занятия "Средства индивидуальной защиты" Автор-составитель: К...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 2 г. Можайска Согласовано на заседании ШМО учителей начальных классов _ И.В. Гусева 29 августа 2017 г. Согласовано За...»

«-135255-148590Семинар для педагогов ДОУ "Введение ФГОС ДО" Форма проведения: круглый стол.План семинара:1. Ключевые моменты содержания ФГОС дошкольного образования по разделам.2. Практическая ра...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего образования "тюменский государственный университет" Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова (филиал) Тюменского государственного университетаУТВЕРЖДАЮ-34290024765 Директор филиала _ /Ши...»





















 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.