WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 

«Исследовательская работа на тему: «Ремесло и быт народов Саратовской области» Выполнила: ученица 11 класса МБОУ СОШ №2 Дынышева Регина Руководитель: ...»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №2

Исследовательская работа на тему:

«Ремесло и быт народов Саратовской области»

Выполнила: ученица 11 класса МБОУ СОШ №2 Дынышева Регина

Руководитель: Лыженкова О. Д., учитель русского языка и литературы

с. Александров-Гай

-2015-

Введение.

Тема: Ремесло и быт

Цель работы: формирование представления о народных ремёслах Саратовской области, развитие интереса к народному ремеслу Саратова.

Задачи:

изучить литературу по теме;

знакомство с основными видами народных ремёсел.

раскрыть значимость народного ремесла;

узнать о народных умельцах нашей станицы.

Методы исследования:

чтение различной литературы; работа в интернете;

наблюдение;

опрос; интервью;

сравнение полученных результатов.

Основной вопрос, который возникает при обсуждении этой темы «Живут ли в наше время ремёсла или они уже давно забыты?»

Чтобы ответить на этот вопрос, я провёла наблюдения, изучила различную литературу, встретилась с интересными людьми.

Я выдвинула гипотезу: если в моей станице есть люди, которые владеют секретами традиционных ремёсел, значит возможно возрождение и сохранение этого мастерства в современном мире.

В ходе своего исследования я хотела бы убедиться в том, что народное ремесло не забыто.

Ремесла Саратовской области.

Свою работу я начала с выяснения значения слова «ремесло».

Ремесло — мелкое ручное производство, основанное на применении ручных орудий труда, личном мастерстве работника, позволяющем производить высококачественные, часто высокохудожественные изделия.

Для ремесла характерны: решающее значение личного мастерства ремесленника, индивидуальный характер производства (ремесленник работает один или с ограниченным числом помощников).

В самом начале развития ремесла ремесленник, как правило, работал один. Но это было не очень выгодно, потому что одному ему было трудно добиться больших результатов. Тогда мастера стали объединяться в бригады (артели). Теперь они могли принимать от населения заказы. Одни артели ходили по селам, городам в поисках заказов. Таких работников называли странствующими. Другие оставались на одном месте, жили постоянно в одном селе или городе.

Народом придумано много пословиц и поговорок со словом ремесло:

И то ремесло, коли, кто умеет сделать весло;

Без ремесла как без рук;

Соха кормит, ремесло поит, промыслы одевают, обувают;

Ремеслу везде почет;

Ремесло – кормилец;

Ремесло не коромысло, плеч не оттянет.

Из этого следует, что ремесло испокон веков было средством

существования русских людей.

Ремесла:

кузнечное

гончарное

вышивка

прядение и ткачество

плетение

вязание

скорняжное

1.Кузнечное ремесло.

Кузнец —мастер, занимающийся обработкой металла.

Кузнечное ремесло — одно из древнейших. Кузнец раньше, чем прочие мастера, должен был бросить заниматься другими делами (например, одновременно пахать, тачать, заниматься натуральным хозяйством и так далее) и полностью сосредоточиться на своём занятии, требующем достаточно сложных технологических процессов. Прочим крестьянам (или кочевникам) это было не всегда понятно и казалось загадочным. Вдобавок, из-за опасности возгорания кузнецы обычно поселялись на отшибе, что порождало дополнительную загадочность. Поэтому кузнецы часто считались шаманами, позже — колдунами, связанными с дьяволом, тёмными силами.

Кузнецы изготавливали огромное количество необходимых для существования человека предметов: инструменты, оружие, подковы, строительные элементы, украшения и т. д.

В русских деревнях считалось, что кузнец может не только выковать плуг или меч, но и врачевать болезни, устраивать свадьбы, ворожить, отгонять нечистую силу от деревни.

Ковка — основное техническое действие кузнеца. Она включает вытяжку, рубку, осадку, прошивку, гибку, торсирование (скручивание), отделку, насекание рисунка, набивка рельефа и фактуры, а кроме того кузнечную сварку, литьё, горновую пайку медью, термическую обработку изделий и проч. Производится исключительно с нагретым металлом, что принципиально отличает кузнецов от слесарей, мастеров по холодной обработке металла.

2.Гончарное ремесло.

Гончарное производство — изначально было ремеслом, служившим для изготовления ёмкостей для приёма пищи или сосудов для хранения жидких и сыпучих материалов. В настоящее время — обработка посредством формовки на гончарном круге, нанесением глазури и с последующим обжигом глины с целью превращения её в предметы домашнего обихода, строительные материалы, различные декоративные изделия, сувениры, украшения, одним словом, в керамику.

Технология гончарного производства включает три главных класса производств:

изготовление строительных кирпичей;

производство различной глиняной или каменной посуды вместе с различными более грубыми предметами украшений или заводских потребностей (огнеупорные кирпичи, реторты, кафели, трубы и тому подобное);

изготовление фаянсовых и фарфоровых изделий, как предметов более изысканной домашней и заводской обстановки.

С точки зрения технологии (техническая сторона вопроса) перечисленные выше классы гончарного производства похожи, однако в процессе изготовления для конечной продукции применяются разные сорта глины, и каждый отличается своими специфическими особенности производства.

3. Вышивка.

Вышивка - один из древнейших способов украшения не только

костюма, но и ткани вообще. В старину слово "шить" означало "вышивать", и это умела каждая уважающая себя женщина. Существует предположение, что вышивкой украшались те части костюма, через которые, по представлению наших предков, злые силы могли проникнуть к телу человека. Отсюда и основное значение вышивки в древности - охранительное. Охранительным узором вышивались ворот, манжеты, подол, разрез горловины.

Вышивание требовало не только мастерства, но и большого терпения, и считалось не прихотью и не развлечением, а важным и нужным делом. Вышивальщицы руководствовались определенными правилами и традициями, за рамки которых не выходили никогда.

4.Прядение и ткачество

Прядение - это совокупность операций, которым подвергается волокнистое вещество для получения нити; волокно очищают от примесей, разрыхляют для придания формы ленты, которая выравнивается, вытягивается, утончается и слегка закручивается.

Самая древняя и простая машина для прядения - прялка, на которой волокно ручным способом вытягивается и скручивается в нитку, которая наматывается на веретено; самопрялка производит обе эти работы одновременно.

Ткачество — производство ткани на ткацких станках, одно из древнейших человеческих ремёсел. Оно возникло в позднем неолите как эволюция плетения. В более широком смысле под ткачеством понимают весь комплекс технологических процессов, составляющих ткацкое производство.

5.Плетение

Плетение, как ремесло имеет долгую историю. Плетеные изделия из различных растительных материалов были известны еще в Древнем Египте. При раскопках в гробнице Тутанхамона были обнаружены два плетеных стула, которые хорошо сохранились и выглядят вполне современно.

В античную эпоху для плетения использовали ветви деревьев и кустарников, особенно ивы, а также корни и другие материалы. Основным видом плетеных изделий были корзины, разнообразные по форме и назначению.

Особенно широкое распространение плетеные изделия получили во второй половине XIX и начале XX веков.

В России из лозы первоначально плели корзины, верши, мережи и другие снасти для рыболовства. К 1913 г. плетением занимались уже 37 тыс. кустарей в 17 губерниях, а в 1920 г. был выпущен каталог, который предлагал тщательно разработанные формы книжных полок, кресел, столов, шестиместных скамей и пр.

Начали организовываться фабрики по производству плетеных изделий. Появились мастера, способные удовлетворить самый взыскательный спрос. Народные умельцы создавали, используя простые материалы и доступные способы их обработки, высокохудожественные предметы плетеной мебели.

Ассортимент товаров был очень велик: различная мебель (кресла, диваны, столы, стулья, этажерки, ширмы, кровати, цветочницы и т.д.), дорожные принадлежности (сундуки, чемоданы, сумки, саквояжи, игрушки, посуда, кукольная мебель, погремушки) и пр.

6.Вязание

Вязание — процесс изготовления полотна или изделий (обычно элементов одежды) из непрерывных нитей путём изгибания их в петли и соединения петель друг с другом с помощью несложных инструментов вручную (вязальный крючок, спицы, игла, вилка) или на специальной машине (механическое вязание). Вязание, как техника, относится к видам плетения.

Основные виды петель — лицевая, изнаночная, накид, кромочная. С их помощью создаётся всё многообразие узоров трикотажа, связанного на спицах.

Инструмент для вязания представляет собой палочку одинаковой толщины по всей длине или с утолщением на ручке с крючком на конце. Для тунисского вязания предназначен крючок с очень длинной ручкой, на которую в процессе нанизываются петли. Крючки выполняются из разнообразных материалов: стали, дерева, пластика. Важно, чтобы крючок был хорошо отполирован, а ручка — удобной, не утомляющей руку.

7.Скорняжное ремесло.

Скорняжное дело(от слова скор, скар, стар. скорье — шкура, пушной товар) - выделка шкур пушных животных. Выделка и обработка шкур пушных зверей бывает различная, смотря по толщине звериной шкурки.

Мастера, живущие рядом.

Задавшись целью отыскать в нашей местности мастеров-умельцев, я расспросила своих родителей, дедушку и бабушку, одноклассников, соседей и узнала о некоторых умельцах, жителях нашей станицы.

Достаточно широко у нас на селе было распространено плетение из тальника. Этим ремеслом в районе занимается Шеломанов Василий Алексеевич. В его опытных руках из обычной лозы получаются всевозможные корзины: большие и маленькие, короба, заплечники и набирушки для грибов, гнёзда для птиц, плетни и многое другое. Начал заниматься Василий плетением с тринадцати лет, научился сам во время войны, за плетеную корзинку мальчишке давали еде и одежду. А потом, когда женился и появились дети, умение плести из лозы, стало еще и дополнительным заработком. И всегда ему помогала в этом жена Антонина Николаевна, они вместе уходили на реку, собирали тальник и там же появлялись незамысловатые изделия. Сейчас супруги Шеломановы на заслуженном отдыхе, и этим ремеслом заниматься уже трудно. В парке культуры и отдыха есть плетни, изготовленные руками Василия Алексеевича.

Жительница села Татьяна Васильевна Неверова- самородок нашей родины. Умеет эта простая женщина вдыхать жизни в обычный кусок глины. Возьмет его своими умелыми руками: помнет, покрутит, что-то проговаривает, и уже вылетают из её рук птицы райские, выбегают зверушки невиданные, важной походкой выходят судари и сударушки. Начинала лепить Татьяна Васильевна еще будучи студенткой педучилища, пробовала делать дымковскую игрушку. И теперь это увлечение всей её жизни. Лепит из обычной алгайской глины с добавлением своих секретов, чтобы глина стала добрее и податливей. От этой работы Татьяна Васильевна не устает, а наоборот, отдыхает душой и телом.

Заключение

В процессе выполнения работы я:

изучила историю ремёсел, используя различные источники информации: книги, экскурсии, Интернет;

узнала, что многие изделия мастеров, которые являются элементами одежды и украшениями, до сих пор считаются оберегами;

изучила искусство ремесленников Саратовской области.

Я пришла к следующим выводам:

Наработав личный практический опыт, освоив в полной мере ремесло, можно стать носителем традиции

мастерство и трудолюбие были, есть и будут ценными всегда;

некоторые ремесла, как женские, так и мужские,

сохранились до наших дней;

женские ремесла, связанные с обработкой ткани и шерсти, плетением, вязанием, вышивкой актуальны и в наши дни; секреты этих ремесел передаются от поколения к поколению.

Похожие работы:

«Обществознание. 10 класс Тема: Миф и познание Цели: ознакомить с формами и способами ненаучного познания; развивать умение сравнивать, делать выводы и обобщения; воспитывать объективное отношение к субъективным понятиям. Тип урока: урок систематизации знаний. Ход урока I.    Организационный момент (Учитель сообщает тему и дели урока.)Мы расс...»

«МОУ Ново-Акатуйская СОШ Конспект урока Предмет окружающий мир Класс – 2 Тема: "Красная книга России. Правила поведения на природе."КОНСПЕКТ УРОКА окружающий мир Класс: 2 Школа: МОУ Ново-Акатуйская СОШ. Учитель: Рыдченко А.И. Тема: Кр...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИФГБОУ ВО "СЫКТЫВКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТИМЕНИ ПИТИРИМА СОРОКИНА" Институт педагогики и психологии Кафедра начального и дошкольного образов...»

«ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ В настоящее время перед российским и мировым обществом проблемы патриотического воспитания молодежи становятся все более актуальными. Причинами этого становятся усиление националистических настроений среди молодежи, а также, проявление негативизма и жестокости к окр...»

«Персональный состав педагогических кадров муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Петрозаводского городского округа "Детский сад комбинированного вида № 113 "Онеже...»

«Приложение № 5 Изготвил:. Утвърдил:. (име, презиме, фамилия) (директор, подпис, печат)ИНДИВИДУАЛНА ОБРАЗОВАТЕЛНА КАРТА Училище:.... (пълно наименование на училището) Населено място:.. Регион:.. Раздел А На.. По. (име, презиме, фамилия на ученика) (учебен предмет) Клас/паралелка. Учебна година. Насо...»

«Литературномузыкальная композиция " С Днем Победы!" (слайд 1) Цель: поздравить ветеранов ВОВ с днём Победы; воспитывать чуткое отношение к ветеранам войны,чувство патриотизма, чувство уважения к прошлому своей страны; воспитывать гражданственность и патриотизм, любовь к родному...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №20" Принята решением педагогического совета "Утверждаю" № _1 "_29"августа_2014г. Директор школы №20 _ / Эктова Т.А Программа профилактики упот...»









 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.