WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 

«центр творчества «Темп» г. Амурска Амурского муниципального района Хабаровского края Сценарий новогоднего праздника «Новогодние приключения Розочки и ...»

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

центр творчества «Темп» г. Амурска

Амурского муниципального района Хабаровского края

Сценарий новогоднего праздника

«Новогодние приключения Розочки и Цветана»

Автор:

Юрченко Алена Станиславовна,

педагог-организатор

МБУ «Темп»

г.Амурск, Хабаровский край

Амурск

2017

Все люди любят праздники и развлечения, но особенно их обожают дети. Для дошкольников старшего возраста и учащихся младшего школьного возраста регулярно проводят утренники, развлечения, посвященные различным праздничным датам.

Если для взрослых праздник - это приятная возможность отдохнуть, то для ребятни утренники, развлечения далеко не отдых. Утренники, развлечения, праздники - это важная часть педагогического процесса, одна из стадий воспитания детей, несущая серьезную эстетическую и моральную нагрузку.

В основе каждого праздника, развлечения лежит определенная идея, которая должна быть донесена до каждого ребенка. Эта идея должна проходить через все содержание праздника, раскрытию ее служат песни, стихи, музыка, хороводы, инсценировки, художественное оформление.

Праздники и развлечения являются источником новых впечатлений для ребенка, стимулом его дальнейшего развития.

Новогодний праздник – самый любимый праздник детей, да и взрослых тоже.

Сценарий праздника «Новогодние приключения Розочки и Цветана» может быть использован педагогами-организаторами, старшими вожатыми, воспитателями дошкольных образовательных учреждений.

Перед организаторами детских праздников стоит очень важная задача, а именно: раскрытия в новых поколениях как высоконравственного, так и творческого потенциала. Праздник – это весьма специфичная форма коллективного единения, когда ярко выражается общее настроение и сопереживание тех, кто участвует. При подготовке и режиссуре детского праздника учитываются интересы и возраст приглашенных детей.

Цель: создание эмоциональной атмосферы волшебства, таинственности, загадочности.

Воспитательные задачи:

привлечь детей к активному участию в празднике;

воспитывать желание делать добро;

развивать коммуникативные качества в ребенке.

Форма проведения: новогоднее приключение

Место проведения: праздник проходит в актовом зале, основная часть – в форме приключенческого путешествия, заканчивается праздник играми с Дедом Морозом и Снегурочкой, праздничным салютом из конфетти.

Необходимый реквизит: волшебный шар, магический шар, 3 волшебные палочки, волшебная книга, сумка, снежки, воздушный шар, украшенные кегли.

Техническое обеспечение: ноутбук, музыкальный центр.

Оформление: Зал украшен гирляндами, фонариками, мишурой. В центре зала стоит елка, украшенная игрушками.

Действующие лица:

Дед Мороз

Снегурочка - Зима

Розочка (тролль)

Цветан (тролль)

Смурфетта

Растяпа

Волшебные феи (Руфина, Лавира)

Волшебница Бастинда

Целевая аудитория: праздник рассчитан для детей старшего дошкольного, а так же младшего школьного возраста.

Сценарий начинается с выхода Розочки и Цветана. Своим появлением Розочка и Цветан передают атмосферу Нового года, способствующую творческому включению к действию зрителей, и делает их соучастниками праздника. Погружает ребят в сказку и сказка превращается в реальность. Затем начинается завязка, интрига праздника.

ДО НАЧАЛА МЕРОПРИЯТИЯ ЗВУЧАТ НОВОГОДНИЕ ПЕСНИ

Ход праздника

На экране футаж (снег)

Звучит мелодия «1. НАЧАЛО»

ГЗК:

Пусть звонко музыка играет, Спешите к нам в нарядный зал, Сюда, ребята, начинаем,Наш новогодний карнавал!

Звучит мелодия «2. МЕЛОДИЯ ТРОЛЛЕЙ» На экране (Розочка и Цветан)

Выходят тролли

Розочка:

Разноцветной каруселью Закружился карнавал, Всех друзей и всех знакомых К нам на праздник он позвал. Пой, играй, танцуй, шути, Сыпь цветное конфетти, Лучше нету карнавала, Краше ёлки не найти! 

- На экране Новогодняя картинка

Цветан: Здравствуйте, ребятки,

Розочка: Здравствуйте, румяные,

Цветан: Весёлые синеглазки,

Розочка: Озорные кареглазки,

Вместе: Всем вам привет от сказки!

Розочка: А с зелёными глазами

Есть ребята в этом зале?

Цветан: Не может быть, что нет!

Зелёный – это ёлки цвет!

Розочка: А ёлка сегодня именинница,

Она не важничает, не чинится,

Цветан: К себе гостей ждёт,

Ведь нынче праздник – Новый год!

Розочка: Ребята, давайте сыграем в интересную игру:  То, чем елку наряжаем, мы сейчас вам назовем.  Вы послушайте внимательно, и ответьте обязательно.  Если мы вам скажем: «Верно!», говорите "Да" в ответ.  Ну, а если вдруг неверно, говорите смело "Нет"!  - Разноцветные хлопушки? Цветан: - Одеяла и подушки? Розочка: - Раскладушки и кроватки? Цветан: - Мармеладки, шоколадки? Розочка: - Шарики стеклянные? Цветан: - Стулья деревянные? Розочка: - Плюшевые мишки? Цветан: - Буквари и книжки? Розочка: - Бусы разноцветные? Цветан: - А гирлянды светлые? Розочка: - А гирлянды светлые? Цветан: - Снег из ваты белой? Розочка: - Ранцы и портфели? Цветан: - Туфли и сапожки? Розочка: - Чашки, вилки, ложки? Цветан: - Конфетти блестящие? Розочка: - Тигры настоящие? Цветан: - Шишки золотистые? Розочка: - Звездочки лучистые? 

Розочка: Вижу, к празднику вы все готовы. Ну, только что - то Снегурочка с Дедом Морозом задерживаются. Пойдем, поглядим, куда они запропастились.

Звучит мелодия «3. МЕЛОДИЯ ТРОЛЛЕЙ»

Тролли уходят

Звучит мелодия «4. БАСТИНДА» На экране пещера Бастинды

Выходит волшебница Бастинда

Бастинда: (Бегает по залу и ищет волшебный шар) Ну, где же это. Не то, не то и это не то. Ну, куда же она запропастилась, моя милая стекляшечка?! Вот она. Скажи, что ты видишь, что ждет меня? Открой врагов моих.

Звучит волшебная мелодия «5. Шар»

Шар (голос за экраном): Вижу много людей, детей. Все они веселятся. Враги твои Дед Мороз и внучка его Снегурка.

Бастинда: Надоели эти глупые людишки. Что ни день, то праздник. Веселье им подавай. Дед Мороз, Снегурочка - их все знают, а я? Как же я? Ведь я самая великая волшебница Бастинда, и все должны обо мне знать. Новый год, Новый год! Праздника они захотели, не будет у вас праздника.

Бастинда обращается к шару

Бастинда: Что же делать? Говори. А-а-а-а. Все приходится делать самой.

Достает из сумки волшебную книгу и читает

Бастинда: Так… землетрясение, наводнение. О, ураган!. Убирает книгу и продолжает рыться в сумке, достает от туда различные баночки.

Бастинда: Это то, что надо. И это. И это. И этого насыплем. Сейчас.

Звучит волшебная мелодия «6. КОЛДОВСТВО - УРАГАН»

Бастинда мешает зелье в котле.

Бастинда: Вербаска – маркрабра, драмбадаргунда паскурада- дуринта.

Мигает свет. На экране ураган.

Ох, и насолила же я этим мерзким людишкам. Хорошо - то как! (потирает ладоши) Хи-хи-хи!

Бастинда убегает.

Звучит мелодия «7. МЕЛОДИЯ ТРОЛЛЕЙ» - На экране новогодняя картинка

Выходят веселые Розочка и ЦветанРозочка: А вот и мы! Обним-а-а-а-шки.

Розочка бежит к детям и обнимает их. Цветан смотрит на все происходящее с недовольством.

Цветан: М-да... Ты хоть раз можешь быть сдержанней? Что ты к ним липнешь?

Розочка: Ну, ты и зануда. Сегодня же замечательный праздник! Сегодня все отмечают Новый год!

Цветан: Ну да, но это же просто праздник.

Розочка: Просто праздник? Новый год – это нарядная елка, гирлянды, хлопушки, много - много подарков, Дедушка Мороз и Снегурочка. Кстати где они? Пошли искать и не нашли. Ребята, вы не знаете?

Цветан: Выдумали тоже. Волшебница. Нужно просто позвать Снегурочку и она придет. Давайте - ка все дружно.

Ребята зовут Снегурочку

Звучит мелодия « 8. ЗИМА» - На экране Метель

Выходит Снегурочка – Зима

Зима: Ай, вы бедные ребятушки,  Ай, вы бедные, несчастные!  Во лихую беду прибыли,  Деда Мороза не дождалися! 

Розочка: Бабушка, здравствуйте. А вы кто?

Зима: Я была недавно девушкой,  Звали ласково - Снегурочкой,  А теперь - старуха старая.  И Зима моё название. 

Розочка: Ничего не понимаю: разве так бывает? Вчера - девушка, а сегодня - бабушка? Объясните, что произошло? 

Зима: Произошло, милая, несчастье большое. Прилетела в нашу страну злая волшебница Бастинда. Меня в Зиму старую превратила, а Деда Мороза околдовала, да в своей пещере спрятала. (Причитает). Не увижу родного, ой, беда, беда! 

Розочка: Не печалься, Зимушка, мы обязательно что – нибудь придумаем и спасем Дедушку Мороза и тебя расколдуем. Ступай пока отдохни.

Зима - Снегурочка уходит

Звучит мелодия « 8. ЗИМА» - На экране новогодняя картинка

Цветан: Ну вот и отпраздновали. Вечно ты куда то впутаешься. Сидели бы спокойно в лесу нашем волшебном. Нет же, ей Деда Мороза увидеть захотелось. Ну, и что мы теперь будем делать?

Розочка: Для начала танцевать. Ребята, давайте с нами танцевать. Вставайте со своих мест и повторяйте за нами движения.

Ребята встают с мест и повторяют за Розочкой и Цветаном.

Звучит мелодия «9. ТАНЕЦ ТАНЕЦ» На экране футаж

Цветат: И что теперь? – На экране новогодняя картинка

Розочка: А теперь думаем. (Ходит туда, сюда) О, придумала,! Нам нужна помощь волшебных фей. Они обязательно подскажут, где находится пещера Бастинды.

Цветан: Ну, тогда отправляемся к феям.

Звучит мелодия «10. МЕЛОДИЯ ТРОЛЛЕЙ»

Цветан и Розочка уходят

Звучит мелодия «11. ФЕИ» - На экране волшебный лес

Выходят Феи Лавира и РуфинаЛавира: Руфина, что - то в последнее время в нашем лесу стало совсем тихо и пусто.

Руфина: Это потому что все волшебные феи улетели помогать людям. А мы остались совсем одни.

Лавира: Никому мы не нужны. Ведь когда нам грустно наше волшебство не работает.

Руфина: Лавира, не грусти, нам просто нужно немного развеяться.

Звучит мелодия «12. МЕЛОДИЯ ТРОЛЛЕЙ»

Выходят Цветан и Розочка

Розочка: Здравствуй, Лавира! (Обнимает ее) Здравствуй, Руфина! (Обнимает ее)

Цветан: Здравствуйте, феи!

Розочка: Ну что ты такой скучный? Неужели сложно обнять наших давних знакомых?

Цветан: Ну, не люблю я все эти обнимашки. (Замечает, что Феи грустные) А у вас - то что случилось?

Лавира: Все наши сестры улетели помогать людям, и мы остались совсем одни. Нам грустно и одиноко, и наше волшебство от этого не работает.

Розочка: Так дело не пойдет! Мы же к вам за помощью пришли, а без волшебства вы не справитесь. Мы вас сейчас же развеселим. Ребята поможете нам?

ИГРА 1

Розочка: Ребята, нам нужно 10 человек. (Набирают 10 человек) Пока будет играть музыка, вы должны прокрутиться вокруг себя и передать волшебный шарик следующему. Как только музыка остановится, в чьих руках будет шарик, тот выходит из круга. Готовы? Начали!

МУЗЫКА «13. ШАРИК»

ИГРА 2

Цветан: А сейчас нам нужны самые танцующие ребята. (Набирают 8 человек) Ваша задача танцевать, пока играет музыка. Как только музыка остановится, вы должны замереть и не шевелиться. Готовы? Танцуем!

МУЗЫКА «14. ТАНЦЕВАЛЬНАЯ»

ИГРА 3

Руфина: Какие вы молодцы, ребятки! А сейчас мы с вами поиграем в волшебную игру.

Лавира: Нам нужно 10 человек. (Набирают 10 человек) Все встаем в круг. Мы с моей сестрой Руфиной будем ходить по кругу. До кого мы дотронемся волшебной палочкой, тому нужно побежать в разные стороны и, когда вы встретитесь, нужно сказать: «Пасикота» и добежать до места. Кто быстрей, тот выиграл.

Руфина: Раз, два, три, поехали!

МУЗЫКА «15. ПАСИКОТА»

Руфина: Спасибо вам, милые тролли и ребята. Я чувствую прилив сил. Теперь рассказывайте, с чем пожаловали?

Розочка: Мы с Цветанам пришли на новогодний праздник. Мы хотели увидеть Дедушку Мороза, но злая волшебница Бастинда околдовала его и спрятала в своей пещере. А Снегурочку превратила в старушку – зиму.

Цветан: Нам нужно узнать, где находится пещера Бастинды.

Лавира: Попробуем вам помочь.

Руфина: Ребята, поднимайтесь со своих мест и повторяйте за нами.

Во время этой игры ведущим задается общий ритм: делается хлопок в ладоши, удар по коленям, а ребята повторяют. Так же важна интонационная окраска каждой фразы.

Фли - ФлиФли-флау - Фли-флауФли-флау-фло - Фли-флау-флоКама-лама, кама-лама, кама-лама-виста - Кама-лама, кама-лама, кама-лама-вистаНо-но-но - Но-но-но

Эни-бени-дезамени, ува-ава - Эни-бени-дезамени, ува-аваА-ё-мама - А-ё-мама

Джон-квайт-джита - Джон-квайт-джитаДжонни-вери-джита - Джонни-вери-джитаЗвучит волшебная мелодия «16. ВОЛШЕБНАЯ»

Феи взмахивают волшебными палочками.

Лавира под елочкой берет снежок и водит вокруг него палочкой.

Лавира: Снежок волшебный вам путь укажет,

Где пещера он вам покажет.

Руфина: (дает свою палочку Цветану) Палочку мою с собой возьмите

И, чтобы трудности преодолеть, вы ей взмахните.

Скажите: «О пери – тики – томбо – ут»,

И все горести пройдут.

Розочка: Спасибо вам, дорогие феи. Вы такие хорошие. Вы очень нам помогли. Спасибо, спасибо! Мы вас очень лю…

Цветан: (перебивает) Хватит этих нежностей. Пора идти. До свидания! (Подталкивает Розочку)

Розочка: До свидания!

Звучит мелодия «17. МЕЛОДИЯ ТРОЛЛЕЙ»

Тролли уходят

Руфина: Как же хорошо быть полезными.

Лавира: Полетели к нашим сестрам, поможем им.

Звучит мелодия «18. ФЕИ»

Феи уходят

Звучит мелодия «19. БАСТИНДА» - На экране пещера Бастинды

Выходит Бастинда

Бастинда: (смотрит в свой шар) Ох уж эти тролли. Вас мне еще не хватало. Откуда они только взялись? Вербаска – маркрабра, драмбадаргунда паскурада- дуринта. Не дойдете вы ко мне. Хи-хи-хи!

Звучит мелодия «19. БАСТИНДА»

Бастинда уходит

Звучит мелодия «20. ПЕСЕНКА РОЗОЧКИ» - На экране видеоролик песни

Розочка и Цветан проходят вокруг елки 2 круга и останавливаются в центре зала.

Цветан: Розочка, тебе не кажется, что мы ходим по кругу?

Розочка: Странно, но ведь мы идем туда, куда снежок указывает путь.

Цветан: Что – то тут не чисто. Пойдем-ка вон туда. (Показывает на дверь)

Тролли уходят

Звучит мелодия «21. СМУРФИМ ДЕНЬ ЗА ДНЕМ» На экране лес смурфовИз другой двери выходят Смурфики пританцовывая и напевая песенку

Навстречу к Смурфам выходят Тролли

Розочка: Это же Смурф-ы-ы-ы-ы-ы! (Бежит к ним и обнимает)

Цветан: (Смотрит на детей) Началось. Обнимашки. Ми-ми-ми!

Розочка: Это что получается, мы пришли в ваш волшебный лес?

Растяпа: Получается так.

Смурфетта: Добро пожаловать!

Цветан: Давайте ближе к делу. У нас вообще - то беда случилась. Злая волшебница Бастинда похитила Деда Мороза и превратила Снегурочку в старушку – зиму. Розочка как всегда согласилась помочь, и вот мы путь держим к пещере Бастинды. Вы случаем не знаете где она?

Смурфетта: Я слышала, что Бастинда живет далеко - далеко за горами в темном лесу. И что, вы даже помощи не попросите?

Розочка: Конечно, попросим. Вы пойдете с нами?

Растяпа: Конечно, пойдем. Ведь мы же не можем оставить друзей в беде.

Смурфетта: Путь нам предстоит дальний и нелегкий. Давайте для начала разомнемся.

ИГРА 1

Растяпа: Сейчас мы проверим, какие вы быстрые, ловкие. Нам понадобится 10 человек. Розочка и Цветан помогут нам выбрать ребят.

(Набирают 2 команды по 5 человек)

Растяпа: В нашем лесу очень много снега. И нужно помочь нам собрать все снежки. По очереди каждый берет один снежок и бежит обратно в команду. Готовы? На старт, внимание, побежали!

МУЗЫКА « 22. Эстафета 1»

Растяпа: Молодцы. А теперь вам нужно преодолеть преграды. По моей команде по очереди нужно оббежать все холмики и вернуться в свою команду. Раз, два, три, начали!

МУЗЫКА «23. Эстафета 2»

Растяпа: Молодцы. А сейчас мы проверим, как вы работаете в команде. У нас есть два волшебных кольца. Сначала первый человек оббегает кеглю, затем берет второго и бежит с ним. Первый остается на финише, а второй бежит за третьим. Так вся команда должна собраться на финише. И как только здесь окажутся все нужно быстро прибежать назад.

МУЗЫКА «24. Эстафета 3»

ИГРА 2

Смурфетта: Ну, какие вы все быстрые и ловкие, мы убедились. Но в лесу ведь можно и потеряться. Давайте – ка посмотрим, сможете ли вы справиться. (Выбирают 2-х человек и завязывают им глаза.)Сейчас по моей команде вы будете идти вперед к елочке, но на пути у вас буду преграды. А что бы не попасться, ребята будут вам помогать, подсказывая куда идти. Будьте внимательны.

Смурфетта: Ну, что размялись? А теперь в дорогу.

Растяпа: Не будем терять ни минуты.

Звучит мелодия «25. МЕЛОДИЯ ТРОЛЛЕЙ»

Все персонажи уходят

Звучит мелодия «26. БАСТИНДА» - На экране пещера Бастинды

Выходит Бастинда, смотрит в свой шар.

Бастинда: Они уже близко. Что же делать? Что же делать?

Достает волшебную книгу и читает заклинание.

На экране Ураган

Бастинда:

Над землёй холоднаяЗорька занимается.Под котлом высокоеПламя поднимается.Булькает и брызгает,Чёрным паром носится.Из пещеры каменнойДым на поле просится.Ураган накормитсяПтицами, зверюшками.А леса наполнятсяЗмеями, лягушками.Поколдую слева я,Поколдую справа я.Будет буря сильная,Будет буря славная.До краёв наполнится,До небес поднимется.Через горы дальние К людям перекинется. Улетай, улетай…

Проходу Троллям и Смурфам не давай!

27. Звучит мелодия УРАГАН

Смурфы и Тролли выходят и идут, преодолевая ураган. Цветан держит волшебную палочку перед собой.

Цветан: Ну что, Бастинда, не удалось тебе с нами справиться?

Растяпа: А ну! Немедленно отдавай нам Дедушку и расколдовывай Снегурочку!

На экране пещера Бастинды

Бастинда: Еще чего. Думали, справились со мной? Ух, я вам покажу! Карамба – Маракунда, паскуранда – дуринта.

Розочка: Ой, что это? Я не могу шевелиться.

Смурфетта: И я!

Растяпа: (медленно перестает шевелиться) Кажется, у меня тоже начинается.

Цветан: И у меня. Ребята, нужна помощь.

Розочка: Нам нужно много - много тепла, улыбок и любви, чтоб колдовство Бастинды перестало действовать.

Бастинда: Ах-ха-ха! У вас ничего не получится!

Смурфета: Ребята, давайте - ка покажем ей, какие мы дружные. Обнимите соседа справа. А теперь слева.

Растяпа: А теперь все дружно улыбнитесь.

Розочка: А теперь возьмитесь за руки и громко крикните:

«Все дружно мы сейчас подуем,

Друзей своих мы расколдуем!

Заклятия ее нам не страшны,

Потому что мы дружны!»

Ребята повторяют слова

Цветан: А теперь все дружно подуйте.

28. Звучит ВОЛШЕБНАЯ мелодия

Растяпа: (начинает шевелиться) Кажется, сработало.

Розочка: Ура! Получилось!

Бастинда: Ничего не понимаю. Я - самая могучая волшебница на всем белом свете! Карамба – Дуринта! (Взмахивает палочкой) Ничего не получается. Вербаска – маркрабра!( Взмахивает палочкой) Что же там еще…? Драмбадаргунда!

Смурфетта: Ничего у тебя не получится. Можешь не стараться.

Цветан: Отпускай сейчас же Деда Мороза!

Бастинда: (грустно) Ну, я же всего лишь хотела, чтоб меня все знали.

Растяпа: Ну, ничего себе. Плохими делами прославиться нельзя!

Бастинда: Но я все равно не скажу вам, где Дед Мороз!

Розочка: Понятно. Здесь нужны другие методы. Нужно ее задобрить. Ребята, вставайте со своих мест и повторяйте за нами движения.

Звучит мелодия «29. ТАНЕЦ» - На экране футаж

Все персонажи танцуют, Бастинда постепенно начинает танцевать с ними.

Розочка: Вот так то. Ну что, а теперь расколдуешь Дедушку и Снегурочку.

Бастинда: Конечно, расколдую. Бурито – Сафито. Карамба – дуринта. Готово. А вы простите меня? Я не знала, что можно просто так веселиться. Я тоже хочу встречать с вами Новый год.

Смурфетта: Ну, конечно. Правда, ребята?

Цветан: Пора начинать праздник.

Растяпа: Осталось позвать Дедушку и Снегурочку.

Розочка: Ребята давайте дружно позовем их. Дед Мороз, Снегурочка!!!

Звучит мелодия «30. ДЕД МОРОЗ» На экране Дед Мороз и Снегурочка

Выходят Дед Мороз и Снегурочка.

Дед Мороз:

Здравствуйте, ребята, Мои славные друзья! Через лес, через сугробы, К вам спешил на праздник я!

Снегурочка:

Без Дедушки Мороза снежинки не летят.Без Дедушки Мороза узоры не блестят.Без Дедушки Мороза и ёлки не горят.И нету без Мороза веселья у ребят.

Дед Мороз:

Зажгись, звезда волшебная,Детей порадуй всех!Пусть зазвучит на праздникеВесёлый, звонкий смех!

Снегурочка: Спасибо вам, мои друзья, что спасли нас с дедушкой. А что тут делает Бастинда?

Розочка: Не переживай, Снегурочка, Бастинда стала доброй, и теперь она с нами будет праздновать Новый год.

Снегурочка: Хорошо.

Звучит мелодия «31. ФЕИ»

Выходят феи

Лавира: Мы тоже торопились к вам на праздник.

Руфина: Как только узнали, что Дедушка спасен, сразу же в путь отправились.

Снегурочка: Ну, раз все в сборе, тогда давайте порадуем Дедушку Мороза песенкой. Ребята, вставайте в дружный хоровод вокруг нашей елочки.

Фоном звучит 32. ПРАЗДНИЧНАЯ мелодия

Снегурочка:

Звездной россыпью расшит, Снегом запорошен, К нам на всех порах спешит Год вестей хороших. Нужно гостя встретить так, Чтоб улыбок – море, Чтоб какой-нибудь чудак Нос не вешал с горя. Что бы всюду хоровод, Что бы дом был тесен, Что бы встретить Новый год Вихрем лучших песен!

Все исполняют песню «33. В ЛЕСУ РОДИЛАСЬ ЕЛОЧКА» - На экране новогодняя картинка

Дед Мороз: Молодцы, ребята! Порадовали дедушка. А сейчас я погляжу, как вы будете прятаться от мороза. Вытягивайте ручки.

Снегурочка: Ребята, Дедушка Мороз хочет вас заморозить. До кого он дотронется своим волшебным посохом, тот «замерзнет». Поэтому успеваем убирать ручки. Раз, два, три, начали!

ИГРА «34. ЗАМОРОЖУ»

Звучит веселая мелодия

Дед Мороз: Ух, какие вы ловкие. Молодцы.

Снегурочка: Ребята, пока дедушка бегал, он потерял свою варежку, давайте-ка посмотрим, сможет ли дедушка догнать ее. Пока играет музыка по кругу, быстро - быстро передаем варежку. А кого поймает, тот должен спеть песенку или рассказать стихотворение. Готовы? Поехали!

ИГРА «35. ДОГОНИ ВАРЕЖКУ»

Звучит веселая мелодия

Дед Мороз: Ой, уморили Дедушку.

Розочка: Дедушка Мороз, а когда мы елочку зажжем?

Дед Мороз: Вот это да. Совсем забыл.

Ну, что, ребята, веселее всех на свете новогодний праздник встретим? Скажем вместе 1-2-3! Елка-елочка гори!

Снегурочка: Что - то не загорается огнями наша елочка. У меня на этот случай есть зажигательный танец. Ребята, вы поможете мне? Тогда повторяйте за мной. Елочка увидит как нам весело и зажжется.

Звучит мелодия «36. МЫ ПОЙДЕМ СЕЙЧАС НАЛЕВО»

Ребята повторяют движения за всеми персонажами

Дед Мороз:

Ну-ка, ёлка, улыбнись! (ёлочка мигает) Ну-ка, ёлка, встрепенись!Ну-ка, ёлка, огоньками Разноцветными зажгись!

Раз, два, три! Елочка, гори!

Дети повторяют слова. Елка зажигается.

Звучит волшебная мелодия «37. ЕЛКА ЗАЖГЛАСЬ»

Все персонажи радостно хлопают в ладоши

Снегурочка: Ну что, дедушка, настало время дарить подарки!

Розочка: Здорово!

Растяпа: Ребята присаживайтесь на свои места, а Дед Мороз вам будет раздавать подарки.

Дед Мороз:

Вы чуда ждете? Чудо будет!Ведь Дед Мороз не позабудет:Подарок каждому положен,Заботливо в мешок уложен,Завязан, упакован ярко,Ведь каждый ждет сейчас подарка.

Снегурочка:

Но прежде чем подарки получать

Нужно честно на вопросы отвечать.

Книжки и учебники весь год у вас в порядке?

На месте ли у вас лежат тетрадки?

На отлично все учились?

И спать, конечно, вовремя ложились?

Родителей вы слушались всегда?

Подарки будут вам тогда!

Все персонажи вместе с дедом морозом раздают подарки

Звучит мелодия «38. ФИНАЛЬНАЯ»

Дед Мороз:

С Новым годом, с верой в счастье,Поздравляю всех, друзья!Пожелаю вдохновенья,И любви вокруг себя!

Все: До новых встреч!

Поклон

Звучат новогодние песни

Все фотографируются с персонажами

КОНЕЦ!!!

Используемые источники:

http://statuso.ru/status/149061 - «Звездной россыпью расшит...», стихи к празднику

http://www.supertosty.ru/stihi/k_prazdnikam/stihi_pro_novii_god/ - стихи к новогоднему празднику

http://www.studfiles.ru/preview/5999358/ - «Волшебник изумрудного города»

http://www.pozdrav.ru/scenary/ny_21.shtml - поздравления и сценарии

http://www.astromeridian.ru/poetry/v_pomow_dedu_morozu_i_snegurochke.html - поздравления от Деда Мороза и Снегурочки

Фото из личного архива.

Для публикации информации о детях получено письменное разрешение родителей (законных представителей).

Приложение 1

Методические рекомендации для организаторов новогоднего приключения

1. В основе каждого праздника, развлечения лежит определенная идея, которая должна быть донесена до каждого ребенка. Эта идея должна проходить через все содержание праздника, раскрытию ее служат песни, стихи, музыка, хороводы, инсценировки, художественное оформление.

2. Особое внимание стоит уделить выбору ведущего. Кроме хорошего знания последовательности программы, он должен уметь свободно общаться с детьми и гостями праздника, проявлять находчивость и умение адекватно реагировать на непредвиденные ситуации в ходе праздника. В связи с этим роль ведущего отдаётся педагогу, обладающему музыкальностью, артистичностью, умением держаться на сцене, находчивостью, коммуникабельностью.

3. Необходимо серьезно отнестись к подбору обучающихся, которые будут выполнять роли персонажей. Они должны быть артистичны, владеть хорошей дикцией, уметь вовлечь детей в игры, забавы. А также хорошо знать текст слов и игры, которые будут проводить с детьми.

4. Художественное оформление места проведения праздника имеет огромное значение: плакаты с добрыми сказочными героями, мишура, подготовка костюмов для участников сценария.

5. Необходимо исключить из сценария игры и затеи, которые потребуют от детей долгой подготовки для выполнения, а также и разучивания каких-либо текстов.

6. Задача организатора праздника - создать условия для постепенной подготовки репертуара, входящего в сценарий праздника, чтобы избежать ненужной спешки. Необходимо также предусмотреть место для переодевания детей и их родителей.

7. Предлагаемый в сценарии репертуар можно использовать полностью или частично, на усмотрение организатора праздника.

Приложение 2

Фотоматериал

Новогодние персонажи

Игры со Смурфиком

Вместе весело играть

Фото на память

Заморожу!!!

Наедине с Дедом Морозом

Похожие работы:

«Памятка для родителей. Лето без травм. По данным Всемирной организации здравоохранения ежедневно во всем мире жизнь более двух тысяч семей омрачается из-за гибели ребенка по причине неумышленной травмы или "несчастного случая", которые можно было бы предотвратить. Ежегодно по этой причине погибает бол...»

«СОГЛАСОВАНО:СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: на заседании методического совета заместитель директора директор МБУ НОШ "_" августа 2016 г МБУ НОШ ЗАТО Звёздный ЗАТО Звёздный Протокол № Н.Г. Рычкова _В.Ю. Щукина Руководитель:_А.Д.Апкина Рабочая программа по иностранному языку (английский язык) для 4 классов НОШ ЗАТО Звёздный Соста...»

«Михайлова Саргылана Александровна и Иванов Афанасий Владимирович Учителя математики и физики МБОУ Хоринская СОШ Мастер-класс Применение игровых технологий на уроках математики и физики. "Игра –это огромное светлое окно, через которое в духовный...»

«Исследовательская работа Способы перевода фразеологических единиц Хакимова Ания Гаптелфартовна, Учитель английского языка Нижнекамск, 2014 г.СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ...2 ГЛАВА I. Проблема значения фразеологических единиц, структура фразеологического значения..4 Выводы..9 ГЛАВА II. Способы перевода фразеологических единиц.10 2.1. Способы перев...»

«Наименование учреждения ГУ "Средняя общеобразовательная школа № 27" г. Павлодара ФИО _Утегенова А.А. Должность учитель самопознания_ Стаж работы 3 года_ Категория _нет Предмет_самопознание Тема _Истоки уважения_ Класс _8 План урока по самопознанию Школа 27 Дат...»

«Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение "Гимназия № 26"Тема: "Диалог двух культур: Символы и традиции празднования Рождества и Нового года в России и Великобритании" Предмет: культурология. Вид работы: н...»

«Конкурс конспектов уроков учителей естественных предметов и географии "Урок XXI века"."СЕРА – ХИМИЧЕСКИЙ ЭЛЕМЕНТ И ПРОСТОЕ ВЕЩЕСТВО" (урок по химии 9 кл.) Разработан учителем химии МБОУ СОШ №36 г. Владимира Родионовой Еленой Сергеевной 2011 г. Школа: МБОУ СОШ №36 г. Владимир Класс: 9 Пр...»









 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.