WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 


««Утверждаю» Директор МБОУ СОШ №4 _/Чеботарева Н. Е./ Приказ МБОУ СОШ №4 от 31.08.2016 №89 Рабочая программа по химии для 11 класса Составлена на основе Программы для 10-11 классов ...»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное

учреждение средняя общеобразовательная школа №4

«Утверждаю»

Директор МБОУ СОШ №4

_____________/Чеботарева Н. Е./

Приказ МБОУ СОШ №4 от 31.08.2016 №89

Рабочая программа по химии для 11 класса

Составлена на основе

Программы для 10-11 классов  общеобразовательных учреждений (базовый уровень)

автор программы Гара Н.Н. М.: Просвещение, 2009.

Составитель:

Учитель Войтенко М.М.

Егорьевск 2016 год

Пояснительная записка

Рабочая программа по химии составлена на основе следующих документов:

Примерная программа основного общего образования по химии для 11 класса, допущенная Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования МОРФ.

Авторская программа Гара Н.Н. Программы общеобразовательных учреждений. Химия.- М.: Просвещение, 2011

Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекта

2

Учебно-методический комплект:

Гара Н.Н. Программы общеобразовательных учреждений. Химия.- М.: Просвещение, 2009.

Рудзитис Г.Е. Химия. 11 класс: учеб. Для общеобразовательных организаций – М.: Просвещение, 2014

Настольная книга учителя химии / авт.-сост. Н. Н. Гара, Р. Г. Иванова, А. А. Каверина. - М.: ACT : Астрель, 2002. - 190 с.

Хомченко, И. Г. Сборник задач и упражнений по химии для средней школы / И. Г. Хомченко. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : ООО «Издательство Новая волна» : Издатель Умеренков-2003.-214 с

Диски издательства «Просвещение» «Химия»

Комплект учебного лабораторного оборудования

Требования к уровню подготовки учеников

В результате изучения курса химии ученик должен

знать / понимать:

важнейшие химические понятия: вещество, химический элемент, атом, молекула, относительные атомная и молекулярная массы, ион, аллотропия, изотопы, химическая связь, валентность, степень окисления, моль, молярная масса, молярный объем, вещества молекулярного и немолекулярного строения, растворы, электролит и неэлектролит, электролитическая диссоциация, окислитель и восстановитель, окисление и восстановление, тепловой эффект реакции, скорость химической реакции, катализ, химическое равновесие, углеродный скелет, функциональная группа, изомерия, гомология;

• основные законы химии: сохранения массы веществ, постоянства состава, периодический закон;

• основные теории химии: химической связи, электролитической диссоциации, строения органических соединений;

• важнейшие вещества и материалы: основные металлы и сплавы, серная, соляная, азотная и уксусная кислоты, щелочи, аммиак, минеральные удобрения, метан, этилен, ацетилен, бензол, этанол, жиры, мыла, глюкоза, сахароза, крахмал, клетчатка, белки, искусственные и синтетические волокна, каучуки, пластмассы;

уметь:

• называть изученные вещества по тривиальной или международной номенклатуре;

• определять валентность и степень окисления химических элементов, тип химической связи в соединениях, заряд иона, характер среды в водных растворах неорганических соединений, окислитель и восстановитель, принадлежность веществ к различным классам органических соединений;

• характеризовать элементы малых периодов по их положению в периодической системе Д. И. Менделеева; общие химические свойства металлов, неметаллов, основных классов неорганических и органических соединений;

строение и химические свойства изученных органических соединений;

• объяснять зависимость свойств веществ от их состава и строения, природу химической связи (ионной, ковалентной, металлической), зависимость скорости химической реакции и положения химического равновесия от различных факторов;

• выполнять химический эксперимент по распознаванию важнейших неорганических и органических веществ;

• проводить самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников (научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, интернет-ресурсов);

• использовать компьютерные технологии для обработки и передачи химической информации и ее представления в различных формах;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни с целью:

• объяснения химических явлений, происходящих в природе, быту и на производстве;

• определения возможности протекания химических превращений в различных условиях и оценки их последствий;

• экологически грамотного поведения в окружающей среде;

• оценки влияния химического загрязнения окружающей среды на организм человека и другие живые организмы;

• безопасного обращения с горючими и токсичными веществами, лабораторным оборудованием;

• приготовления растворов заданной концентрации в быту и на производстве;

• критической оценки достоверности химической информации, поступающей из разных источников.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

безопасного обращения с веществами и материалами;

экологически грамотного поведения в окружающей среде;

оценки влияния химического загрязнения окружающей среды на организм человека;

критической оценки информации о веществах, используемых в быту;

приготовления растворов заданной концентрации.

Преобладающей формой учебного процесса является комбинированный урок,

кроме того это обобщающий урок и изучение нового материала (в начале каждого

раздела).

Клендарно-тематический план

Тема урока Планируемая дата Скорректиро- ванная дата

Важнейшие химические понятия и законы

1 Атом. Химический элемент. Изотопы. Простые и сложные вещества 1 неделя 2 Закон сохранения массы веществ, закон сохранения и превращения энергии при химических реакциях 2 неделя 3 Закон постоянства состава веществ. Вещества молекулярного и немолекулярного строения 3 неделя Периодический закон и периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева на основе учения о строении атомов

4 Строение атома. Строение электронных оболочек атомов химических элементов 4 неделя 5 Строение электронных оболочек атомов химических элементов 5 неделя 6 Положение в периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева водорода, лантаноидов, актиноидов 6 неделя 7 Валентность. Валентные возможности и размеры атомов химических элементов. Решение расчетных задач 7 неделя Строение вещества

8 Химическая связь. Ионная и ковалентная химические связи 8 неделя 9 Металлическая и водородная связи 9 неделя 10 Типы кристаллических решёток и свойства веществ 10 неделя 11 Причины многообразия веществ 11 неделя 12 Дисперсные системы 12 неделя Химические реакции

13 Сущность и классификация химических реакций. 13 неделя 14 Скорость химических реакций. Факторы, влияющие на скорость химических реакций 14 неделя 15 Химическое равновесие. Принцип Ле Шателье. Производство серной кислоты контактным способом 15 неделя 16 Электролитическая диссоциация. Сильные и слабые электролиты. Водородный показатель (pH) раствора. 16 неделя 17 Обобщение и систематизация изученного материала 17 неделя 18 КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1 по темам «Важнейшие химические понятия и законы», «Периодический закон и периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева на основе учения о строении атомов» «Строение вещества» «Химические реакции» 18 неделя Металлы

19 Анализ контрольной работы. Положение металлов в ПСХЭ Д. И. Менделеева. Общие свойства металлов 19 неделя 20 Общие способы получения металлов 20 неделя 21 Электролиз растворов и расплавов 21 неделя 22 Понятие о коррозии металлов. Способы защиты от коррозии 22 неделя 23 Обзор металлов главных подгрупп (А-групп) периодической системы химических элементов 23 неделя 24 Обзор металлов побочных подгрупп (Б-групп) периодической системы химических элементов (медь, цинк, железо) 24 неделя 25 Оксиды и гидроксиды металлов 25 неделя Неметаллы 

26 Обзор свойств неметаллов. Окислительно-восстановительные свойства типичных неметаллов. 26неделя 27 Водородные соединения неметаллов. 27 неделя 28 Оксиды неметаллов и кислородсодержащие кислоты 28 неделя 29 ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №1. «решение качественных и расчетных задач» 29 неделя 30 КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №2 по темам «Металлы», «Неметаллы» 30 неделя Генетическая связь неорганических и органических веществ

31 Генетическая связь неорганических и органических веществ 31 неделя 32 Решение экспериментальных задач по неорганической химии 32 неделя 33 Решение экспериментальных задач по органической химии 33 неделя 34 Обобщение и повторение изученного материала 34 неделя Лист внесения изменений и дополнений в рабочую программу.

дата Содержание причина подпись

«Рассмотрено»

Протокол методического объединения учителей естественно-научного цикла от 26.08.2015 года, №

Руководитель ШМО_________/Тимофеева Н.В./

Дата 30.08.

2016 года

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР___________/Липатова В.С./

Дата 30.08.

2016 года

«Принято»

Протокол педагогического совета

№1

Дата 31.08.2016 года

Похожие работы:

«Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска Детский сад № 117 комбинированного вида "Дружная семейка", 630005, г. Новосибирск ул. Крылова, 42, тел./факс: (383) 224-92-0...»

«Зарегистрировано в Минюсте России 14 февраля 2013 г. N 27094МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИПРИКАЗ от 24 декабря 2012 г. N 1377нОБ УТВЕРЖДЕНИИ СТАНДАРТАПЕРВИЧНОЙ МЕДИКО-САНИТАРНОЙ ПОМОЩИ ПРИ НАЛИЧИИТРАНСПЛАНТИРОВАННОГО КОМПЛЕКСА СЕРДЦЕ-ЛЕГКИЕВ соо...»

«Неделя технологии была организована и проведена учителем технологии Беловой Н.В.Цели и задачи предметной недели:совершенствование профессионального мастерства педагогов через подготовку, организацию и проведение внеклассных мероприятий;вовлечен...»

«Утверждаю: Директор МБОУ Старкопская ООШ Констанц Ю.В. План работы по реализации ФГОС в МБОУ Старокопская ООШ на 2016-2017 учебный годЦель – управление процессом реализации ФГОС НОО и ООО в 1-4, 5, 6 классах в 2016–...»

«Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска "Детский сад № 27 "Росинка" Мастер – класс для детей старшего дошкольного возраста и педагогов "Петушок – символ 2017 года". Воспитатель Луценко Любовь В...»

«ВНИМАНИЮ ВЫПУСКНИКОВ И ИХ РОДИТЕЛЕЙ!!! Правила поведения в местах массового скопления людей. Любое массовое мероприятие является источником повышенной опасности. Заранее изучите пути возможной эвакуации при посещении мест...»

«Проект "Школа новых технологий" приглашает Вас принять участие в следующих мероприятиях: Летние школы GoTo Camp: конкурс на бесплатное участие Приглашаем школьников, интересующихся программированием, робототехникой и смежными областями, принять участие в конкурсе и получить возможность бесплатно реализовать свой...»

«ЧАСТО БОЛЕЮЩИЙ РЕБЕНОК. КТО ВИНОВАТ И ЧТО ДЕЛАТЬ? Сколько бы автор ни призывал родителей относиться к детским болезням спокойно и философски, не как к трагедиям, а как к временным мелким неприятностям, удает...»

«Тема: "ФОРМИРОВАНИЕ НАЧАЛЬНОГО УРОВНЯ КУЛЬТУРЫ ПОЛЬЗОВАНИЯ СЛОВАРЯМИ НА УРОКЕ ТЕХНОЛОГИИ" Гузеева Марина Александровна, учитель начальных классов Академического лицея. Очевидно, все...»







 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.