WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 


«Подготовила: педагог-психолог 1 категории МАДОУ «Детский сад № 1 «Северок» Романовская Н.В. г. Норильск 2014 год Кризис трех лет К трем годам ...»

Кризис трех лет

19456402126615

Подготовила:

педагог-психолог

1 категории

МАДОУ «Детский сад № 1 «Северок»

Романовская Н.В.

г. Норильск

2014 год

Кризис трех лет

К трем годам родители начинают замечать серьезные изменения в своем ребенке, он становится упрямым, капризным, вздорным. Улыбка умиления на лицах родителей сменяется выражением озабоченности, растерянности и некоторого раздражения. Многие не знают, что в это время происходит очень важный для ребенка психический процесс: это первое яркое выражение своего «Я», это его попытка самостоятельно отдалиться от матери, удлинить психологическую пуповину, научиться многое делать самому и как – то решать свои проблемы. Без психологического отделения от родителей ребенку сложно будет найти себя в этой жизни, выработать механизмы психологической адаптации и гибкого поведения в различных ситуациях.

Кризисы развития – это относительно короткие (от нескольких месяцев до года – двух) периоду в жизни, в течение которых человек заметно меняется, поднимается на новую жизненную ступень. Кризисы бывают не только в детстве (1 год, 3 года, 7 лет, 13 лет), так как личность человека развивается непрерывно. При этом всегда происходит смена периодов: относительно длинных и спокойных - стабильных и более коротких, бурных – критических, то есть кризисы – это переходы между стабильными периодами.

Взрослые способны понять, что с ними происходит, зная закономерности личностного развития.

Родители не должны пугаться остроты протекания кризисов, это вовсе не отрицательный показатель. Напротив, яркое проявление ребенка в самоутверждении в новом возрастном качестве говорит о том, что в его психике сложились все возрастные новообразования для дальнейшего развития его личности и адаптивных способностей. И, наоборот, внешняя «бескризисность», создающая иллюзию благополучия, может быть обманчивой, свидетельствовать о том, что в развитии ребенка не произошло соответствующих изменений.

Таким образом, не надо пугаться кризисных проявлений, опасны проблемы непонимания, возникающие в этот момент у родителей и педагогов. Можно ли, действуя грамотно, смягчить проявление кризиса? Как помочь ребенку выйти из него, не внося в душу негативные качества: ведь упрямства – это крайняя степень проявления воли, необходимого для ребенка качества; капризность – демонстрация собственной значимости для других, ощущение своего «Я», эгоизм – в здоровом виде чувство «самостоятельности», собственное достоинство; агрессивность – крайняя форма самозащиты; замкнутость – неадекватная форма проявления здоровой осторожности, то есть необходимых для выживания в обществе качеств. Ребенок должен выйти из кризиса с набором положительных качеств, главная задача родителей и педагогов – не допустить закрепления их крайних проявлений.

Что необходимо знать воспитателям и родителям о детском упрямстве и капризности:

Период упрямства и капризности начинается примерно с 18 месяцев;

Как правило, фаза эта заканчивается к 3.5 – 4 годам (случайные приступы упрямства в более старшем возрасте – тоже вещь вполне нормальная);

Пик упрямства приходится на 2.5 – 3 года жизни;

Мальчики упрямятся сильнее, чем девочки.

Девочки капризничают чаще, чем мальчики.

В кризисный период приступы упрямства и капризности случаются у детей по 5 раз в день (у некоторых – до 19 раз);

Если дети по достижении 4 лет все еще продолжают часто упрямиться и капризничать, то вероятнее всего речь идет о «фиксированном» упрямстве, истеричности, как удобных способах манипулирования ребенком своими родителями. Чаще всего это результат соглашательского поведения родителей, поддавшихся нажиму со стороны ребенка, нередко ради своего спокойствия.

Что могут сделать родители:

Не придавайте большого значения упрямству и капризности. Примите это как необходимость.

Во время приступа упрямства оставайтесь рядом, дайте ребенку почувствовать, что вы его понимаете.

Не пытайтесь во время приступа что – то внушать ребенку. Это бесполезно. Ругань не имеет смысла, шлепки еще сильнее будоражат.

Истеричность и капризность требуют зрителей, не прибегайте к помощи посторонних: «Посмотрите, какая плохая девочка, ай-я-яй!». Ребенку только это и нужно.

Не сдавайтесь даже тогда, когда приступ у ребенка протекает в общественном месте. Чаще всего помогает только одно – взять его за руку и увести.

Постарайтесь схитрить: «Ох, какая у меня есть интересная игрушка, книжка, штучка!», «А что это за окном ворона делает?» - подобные маневры заинтересуют и отвлекут.

Будьте в поведении с ребенком настойчивы. Если вы сказали «Нет», оставайтесь и дальше при этом мнении.

Я сам!

Я негативен и упрям,

Строптив и своеволен,

Средою социальной я

Ужасно недоволен.

Вы не даете мне шагнуть,

Всегда помочь готовы.

О боже! Как же тяжелы

Сердечные оковы.

Система «Я» кипит во мне,

Хочу кричать повсюду:

Я – самость, братцы, я живу,

Хочу! Могу! И буду!

Похожие работы:

«Консультация Психогимнастика для дошкольников Подготовила: педагог-психолог Бобохина Н.А. Психогимнастику используют в основном педагоги, имеющие дело с детьми, у которых чрезмерная утомляемость, истощаемость, непоседливость, вспыльчивость, замкнутость и т. д. Эти реакции могут встреча...»

«Елена Николаевна Закирова, педагог дополнительного образования, МОАУ ДОД "Центр детского творчества", г.Пыть-Ях Тюменская областьКонспект занятия по ИЗО Тема: "Платок для мамы" Цель: нар...»

«С.Ю. Томилина, квалификационная категория "специалист высшей категории", учитель информатики, Государственное Учреждение "Луганская специализированная школа I-III ступеней № 5" Школьная газета – одно из направлений внедрения меди...»

«Новогодний утренник для старшей группыМузыкальный руководитель: Козлова Е. В. Под музыку дети вбегают в зал, и образуют вокруг ёлки хоровод. Ведущая:Добрый день, ребята! Добрый день, уважаемые взрослые! Поздравляю вас с новогодним праздни...»

«Аврамцева Оксана Викторовна МБОУ "Гимназия № 17" УМК “Spotlight-7” Virginia Evans, Jenny Dooley, Olga Podolyako, Julia Vaulina, издательство Просвещение 2010 г. Нижний Новгород, 2016 План-конспект урока английского языка 7 А МБОУ гимназия № 17 г. Нижнего Новгорода Дата: 26.02.16Учите...»

«День США 08:30 Подъем 09:00 Завтрак09:30 ВЛГ + уборка комнат09:40 Диспут10:10 Заставка10:20 Нью-Иорк11:00 Техас 11:40 Чикаго12:20 Детройт13:00 Обед13:30 Калифорния 13:50 корабль 55 станции 05 большое 15 книга 14:20 Вторая мировая война15:00 Вьетнам 15:40 Современное искусство 16:20 11 сентября 16...»

«Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 17 Конспект занятия непосредственно образовательной деятельности с использованием инновационных технологий для средней группы по образовательной области "Здоровье" "Свое здоровье сберегу, сам...»

«Российская Федерация МБОУ Стародубская средняя общеобразовательная школа №2 243240 Брянская область, город Стародуб, улица Урицкого 24, тел.2-22-67,2-31-82 Рассмотрено Утверждена на заседании методического приказом директора Совета школы МБОУ ССОШ №2...»

«Здравствуйте, уважаемые жители района! Я хочу в первую очередь, благодарю Вас, за то, что нашли время прийти на эту встречу. Представлюсь: старший участковый уполномоченный полиции Отделения участковых уполномоченных полиции Отдела МВД России по Дмитровск...»







 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.