WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 


«Рабочая программа Абдулина Мусы Джумабаевича учителя технологии второй квалификационной категории по технологии 8 класс (базовый уровень) ...»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

« Средняя общеобразовательная школа с. Зеленый Дол» Энгельсского муниципального района Саратовской области

Рабочая программа

Абдулина Мусы Джумабаевича учителя технологии

второй квалификационной категории

по технологии 8 класс (базовый уровень)

Рассмотрено на заседании

педагогического совета школы

протокол №1

от « » августа 2015 г

2015 -2016 учебный год

Пояснительная записка

Рабочие программы по Технологии предназначена для работы по УМК «Технология» 5 – 9 классы автор В.Д. Симоненко.

Рабочие программы разработаны в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования, примерной основной общеобразовательной программой по технологии.

Предметная линия учебников В.Д.Симоненко 8 класс.

В рабочие программы входят: пояснительная записка, в которой конкретизируются общие цели и задачи в области формирования системы знаний, умений по Технологии; изменения, внесенные в примерную (типовую) и авторскую учебную программу и их обоснование; количество учебных часов, в том числе количество часов для проведения контрольных работ (тестирование).

Рабочая программа включает требования к уровню подготовки учащихся; содержание учебного курса, куда входит краткое описание каждой темы; подробное календарно-тематическое планирование с описанием наименования раздела и тем курса; перечень учебно-методических средств, с описанием литературы и материально-технического обеспечения образовательного процесса и приложением, куда включены материалы в виде тестовых, контрольных работ для оценки освоения школьниками содержания учебного материала по предмету Технология.

Содержание программы строится по принципу обучение в процессе конкретной практической деятельности, которая учитывает познавательные потребности школьников, и предполагает реализовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно-ориентированный, деятельностной подходы, которые определяют задачи обучения:

       - приобретение знаний по разделам технологии обработки конструкционных материалов, машиноведения, культуры дома, художественной обработки материалов, информационных технологий;

        -овладение способами деятельности по решению учебно-производственных задач, связанных с разработкой и изготовлением определённого изделия, технологии его обработки, наладки оборудования, приспособлений и инструментов;

      -  освоение компетенций – умение действовать автономно: защищать, планировать и организовывать личностные планы, самостоятельно приобретать знания, используя разные источники;

- способность работать с разными видами информации: символами, чертежами, схемами, тестами, таблицами, осмысливать полученные сведения, применять их для расширения своих знаний.

Это предопределяет направленность целей обучения на формирование компетентной личности, способной к жизнедеятельности и самоопределению в информационном обществе, ясно представляющей свои потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути.

Главной целью школьного образования является развитие ребёнка как компетентной личности путём включения его в различные виды ценностной человеческой деятельности: учёба, познания, коммуникация, профессионально-трудовой выбор, личностное саморазвитие, ценностные ориентации, поиск смысла жизнедеятельности. С этих позиций обучение рассматривается как процесс овладения не только определённой суммой знаний и системой соответствующих умений и навыков, но и компетенциями.

Это определило цели обучения технологии:

        -освоение технологических знаний, технологической культуры на основе включения учащихся в разнообразные виды технологической деятельности по созданию личностного или общественно значимых продуктов труда;

        -овладение общетрудовыми и специальными умениями, для поиска использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов; безопасными приёмами труда;

      -  развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;

        -воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремлённости, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;

      -  получение опыта их применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной и практической деятельности.

Программа также включает использование учащимися мультимедийных ресурсов, и компьютерных технологий для обработки, передачи, систематизации информации, создание баз данных, презентации результатов познавательной и практической деятельности.

В целях реализации умений и навыков рефлексивной деятельности особое внимание уделено способности учащихся самостоятельно организовать свою учебную деятельность, оценивать её результаты. Определять причины возникших трудностей и пути их устранения, осознавать сферы своих интересов и соотносить их со своими учебными достижениями, чертами своей личности.

 

 

Учебно- тематическое планирование по элективному предмету

Предмет: технология

Класс: 8

Учитель: Абдулин М.Д

План составлен в соответствии с учебным планом школы, расписанием уроков.

Всего – 68 часов; в неделю 2 часа

Плановых контрольных-

Практических работ-

Административных контрольных -

Планирование составлено на основе примерной программы для основного общего образования по технологии (базовый уровень) 2004 М.Просвещение.2007г.

Учебник В.Д. Симоненко. Технология. Учебник для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений. Москва. Издательский центр "Вентана-Граф", 2008 год.

№ Наименование разделов и тем всего

часов В том числе насамостоятельная работа домашняя

работа дата корректировка

п/пурок л/рп/работа контр.

работа 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 Вводное занятие. Инструктаж по охране труда 1ч 1 2 Домашняя экономика и основы предпринимательства 19 ч 2.1 Семейная экономика. Практическая работа№1 1 1 п.1 2.2 Предпринимательство в семье. 1 п.2 2.3 Практическая работа №2 1 2.4 Потребности семьи 1 п.3 2.5 Практическая работа №3 1 2.6 Информация о товарах. 1 п.4 2.7 Практическая работа №4 1 2.8 Торговые символы, штрихкоды, этикетки. 1 п.5 2.9

Практическая работа №5 1 2.10 Бюджет семьи 1 п.6 2.11 Практическая работа №6 1 2.12 Расходы на питание 1 п.7 2.13 Практическая работа №7 1 2.14 Сбережения. Личный бюджет 1 п.8 2.15 Практическая работа №8 1 2.16 Экономика приусадебного (дачного) участка. 1 п.9 2.17 Практическая работа №9 1 2.18 Художественное творчество 1 п.10 2.19 Практическая работа №10 1 3 Культура дома 13ч 3.1 Как строят дом 1 п.22 3.2 Практическая работа №17 1 3.3 Ремонт оконных блоков 1 п.23 3.4 Практическая работа №18 1 3.5 Ремонт дверных блоков 1 п.24 3.6 Практическая работа№19 1 3.7 Технология установки врезного замка 1 п.25 3.8 Практическая работа№20 1 3.9 Утепление дверей и окон 1 п.26 3.10 Ручные инструменты 1 п.26 3.11 Практическая работа№22 1 3.12 Безопасность ручных работ 1 п.27 3.13 Практическая работа№23 1 п.28 4 Технология электротехнических работ 15 ч 4.1 Электрическая энергия-основа современного технического прогресса. 1 п.29 4.2 Электрический ток и его использование. 1 п.30 4.3 Принципиальные и монтажные схемы 1 п.31 4.4 Параметры потребителей электрической энергии 1 п.32 4.5 Электроизмерительные приборы 1 п.34 4.6 Электрические провода 1 п.36 4.7 Правила безопасности на уроках электротехнологии 1 п.35 4.8 Виды соединения проводов 1 п.37 4.9 Практическая работа №28 1 с 115-116 4.10 Практическая работа№29 1 с116-117 4.11 Монтаж электрической цепи 1 п.38 4.12 Практическая работа№30 1 стр121 4.13 Электромагниты и их применение 1 п.39 4.14 Бытовые нагревательные приборы и светильники. 1 п.44 4.15 Разработка плаката по электробезопасности. 1 стр172 5 Профессиональное самоопределение 9ч 5.1 Внутренний мир человека и система представлений о себе 1 конспект 5.2 Профессиональные интересы и склонности. 1 лекция 5.3 Природные свойства нервной системы 1 5.4 Классификация профессий 1 конспект 5.5-5.6 Профессиональные и жизненные планы. 2 конспект 5.7 Профессиональная пригодность 1 5.8 Отрасли общественного производства. 1 лекции 5.9 Здоровье и выбор профессий. 1 6 Проект 11ч 6.1- Выбор и обоснование 2 п.48 6.2 проекта. Пояснительная записка. п.48 6.3 Экономические расчёты. 1 конспект 6.4-6.5 Составление технологической документации 2 п.49 6.6-6.9 Работы над проектом 4 конспект 6.10 Оценка проекта 1 сообщение 6.11 Защита проекта 1 подготовке к защите всего 68ч

Содержание

Тема 1 Вводное занятие. Инструктаж по охране труда 1 час

Тема 2 Домашняя экономика и основы предпринимательства 19 часов

Семейная экономика. Практическая работа Семейный бюджет. Практическая работа Предпринимательство в семье. Потребности семьи. Практическая работа. Информация о товарах. Торговые символы, штрихкоды, этикетки. Расходы на питание. Практическая работа Сбережения. Личный бюджет. Экономика приусадебного (дачного) участка.

Художественное творчество. Практическая работа.

Тема 3 Культура дома 13 часов

Как строят дом. Ремонт оконных блоков. Ремонт дверных блоков. Практическая работа.

Технология установки врезного замка. Практическая работа. Утепление дверей и окон.

Практическая работа. Ручные инструменты. Безопасность ручных работ.

Тема 4 Технология электротехнических работ 15 часов

Электрическая энергия-основа современного технического прогресса. Электрический ток и его использование. Принципиальные и монтажные схемы Параметры потребителей электрической энергии. Электроизмерительные приборы. Электрические провода.

Правила безопасности на уроках электротехнологии. Виды соединения проводов. Практическая работа. Монтаж электрической цепи. Практическая работа.Электромагниты и их применение. Бытовые нагревательные приборы и светильники. Разработка плаката по электробезопасности.

Тема 5 Профессиональное самоопределение 9 часов

Внутренний мир человека и система представлений о себе. Профессиональные интересы и склонности. Природные свойства нервной системы. Классификация профессий.

Профессиональные и жизненные планы. Профессиональная пригодность. Отрасли общественного производства. Здоровье и выбор профессий.

Тема 6 Проект 11 часов

Выбор и обоснование проекта. Пояснительная записка. Экономические расчёты.

Составление технологической документации. Работы над проектом. Оценка проекта

Защита проекта.

Требования к уровню подготовки учащихся. обучающихся по данной программе

Учащиеся должны знать/понимать

        цели и значение семейной экономики;

        общие правила ведения домашнего хозяйства;

        роль членов семьи в формировании семейного бюджета;

        необходимость производства товаров и услуг как условия жизни общества в целом и каждого его члена;

        цели и задачи экономики, принципы и формы предпринимательства;

        сферы трудовой деятельности;

        принципы производства, передачи и использования электрической энергии;

        принципы работы и использование типовых средств защиты;

        о влиянии электротехнических и электронных приборов на окружающую среду и здоровье человека;

        способы определения места расположения скрытой электропроводки;

        устройство бытовых электроосветительных и электронагревательных приборов;

        как строится дом;

        профессии строителей;

        как устанавливается врезной замок;

        основные правила выполнения, чтения и обозначения видов, сечений и разрезов на чертежах;

        особенности выполнения архитектурно-строительных чертежей;

        основные условия обозначения на кинематических и электрических схемах.

         

Учащиеся должны уметь

        анализировать семейный бюджет;

        определять прожиточный минимум семьи, расходы на учащегося;

        анализировать рекламу потребительских товаров;

        выдвигать деловые идеи;

        осуществлять самоанализ развития своей личности;

        соотносить требования профессий к человеку и его личным достижениям;

        собирать простейшие электрические цепи;

        читать схему квартирной электропроводки;

        определять место скрытой электропроводки;

        подключать бытовые приёмники и счетчики электроэнергии;

        установить врезной замок;

        утеплять двери и окна;

        анализировать графический состав изображения;

        читать несложные архитектурно-строительные чертёжи.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности к повседневной жизни для:

   получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.

Методическая литература для учителя

1.Арефьев И.П.

Занимательные уроки технологии. 8 класс : Пособие для учителей и учащихся.

-М.: Школьная Пресса, 2005.

2.Симоненко В.Д., Синицина Н.В.,Карачёв А.А.Уроки технологии в 8 классе: методическое пособие/ В.Д. Симоненко, Н.В.Синицина, А.А.Карачёв, Е.В. Елисеев.-М.: Вентана- Граф, 2010.

3.Засядько Ю.П.Технология. 8 класс ( юноши ): поурочные планы по учебнику под ред. В.Д. Симоненко/ сост. Ю.П.Засядько.- Волгоград: Учитель, 2005.

4.Засядько Ю.П.Технология. 8 класс ( мальчики ) по учебнику В.Д. Симоненко/ сост. Ю.П.Засядько.- Волгоград: Учитель, - АСТ, 2003

5.Симоненко В.Д.,Самородский П.С.Технология: 8 класс: Методические рекомендации.

/Под ред. В.Д. Симоненко.- М.: Вентана- Граф, 2007.

6. Карабанов И.А. Технология обработки древесины5-9 класс. –М.; Просвещение,2007.

7.Шурупов С.П.Технология. 5-8 классы.Деловые и ролевые игры на уроке: рекомендации конспекты уроков/ авт.- сост. С.П. Шурупов.- Волгоград: Учитель. 2011.

Учебники для учеников

1.Гончаров Б.А.,Елисеева Е.В.,Электов А.А.Технология :8 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. -2-е изд., перераб. /Б.А. Гончаров,Е.В. Елисеев,А.А.Алектов и др.;под ред. В.Д. Симоненко.-М.: Вентана- Граф,2010.

   2.В.Д. Симоненко. Технология. Учебник для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений. Москва. Издательский центр "Вентана-Граф", 2008 год

Похожие работы:

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 5 Г. ХИМКИ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИУТВЕРЖДАЮ Директор _ Т.В. Семеняка 30. 08. 2013 № 01РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (базовый уро...»

«ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ГЕОМЕТРИИ В 7 КЛАССЕ  (выступление на МО) Самуленкова Р.Г. Учитель математики Как показывают результаты ОГЭ, за решение геометрических задач берётся низкий процент выпускников, что свидетельствует о трудности восприятия условия таких задач. Это следствие и нашей работы, а истоки...»

«Аналитическая справка по итогам школьного этапа всероссийской олимпиады школьников 2015-2016 учебном году в МБОУ СОШ №3 р.п.Хор по астрономии В школьном этапе олимпиады по астрономии приняло участие 9 обучающихся, что составило 1% от обще...»

«муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Трубчевская основная общеобразовательная школа" Орловская область, Болховский район, д. Новый Синец, ул. Зелёная, дом11СОДЕРЖАНИЕ: Общие сведения...»

«Устное народное творчество Южного Урала детям Выполнила: Василега Н.В. – воспитатель I квалификационной категории МДОУ "Детский сад №166 о. в." г. Магнитогорска Магнитогорск, 2017Оглавление: Актуальность чтения в современных условиях жизни.3 Устное...»

«КГКП Детский сад-ясли № 21 "Айналайын" Методические рекомендации Составил: методист Волужева Е.А. Растения уголка природы Комнатные растения. В уголке живой природы хорошо приживаются обитатели тропических лесов и болот: бегония, бальзамин, фикус, традесканция; выносливые растения пустынь: амариллис, кливи...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "НОВОВОЛКОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА" _ 143120 Московская область, Рузский район, п. Нововолково,ул.Центральная, д.6. тел. 8(496)27-65-689 e-mail: wolruz@yandex.ru сайт:...»







 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.