WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 


«(5-7 лет) подготовила Справникова Евгения Николаевна Педагог дополнительного образования 2015 год Перспективное планирование содержания работы по программе «Весёлые ...»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Журавленок» г.Надыма»

Перспективное планирование по хореографии в детском саду

(5-7 лет)

подготовила

Справникова Евгения Николаевна

Педагог дополнительного образования

2015 год

Перспективное планирование содержания работы по программе «Весёлые горошины» с детьми 5-6 лет 1 год обучения

п/пМесяц Тема Содержание занятия Кол-во

часов

1. Сентябрь-Октябрь- Ноябрь Ритмика

Ориентировка в пространстве Упражнения на развитие музыкально-ритмических навыков:

- темп движений,

- форма и фразировка,

- метр,

- передача ритмического рисунка

3

Упражнения на развитие умений самостоятельно находить свое место в зале.

- перестроение в круг

-пары по линии танца

- шеренги, колонны

- маленькие круги

3

Элементы основ классического танца

Партерный экзерсис

Элементы классического танца:

- позиции ног (1, 2, 3, 6),

- позиции рук (подг., 1, 2, 3),

-demi-plie-battement tendu- battment jeteУпражнения на развитие гибкости, эластичности мышц

3

2

Элементы народно-сценического танца

Коммуникативные игры-танцы

Танцевальные композиции, танцы Танцевальные элементы и композиции:

- положение рук,

- положение рук в парах,

Ходы:

- простой,

- боковой,

- танцевальный,

- подскоки,

Притопы:

- одной ногой,

-тройной,

Хлопки:

- одинарные,

- тройные,

Плясовые элементы:

- « ковырялочка»

- « моталочка»

- выставление ног на пятку

- удары каблуком

- пружинящие движения

- полуприсядка- хлопушки для мальчиков

Упражнения на развитие плавных, мягких движений рук

Социализация детей, развитие нравственно-коммуникативных навыков, развитие музыкальной памяти, развитие образного восприятия музыки, умение передавать в движениях, создание условий для импровизации движений, развитие эмоциональной сферы.

«Здравствуйте»

«Найди себе пару»

«Ищи»

«Эхо»

«Хлопки»

«Маленький танец»

-Музыкально-ритмические композиции и этюды на осеннюю тему

- хороводы

-танцевальные импровизации

- хоровод с платочками

- музыкально-ритмическая

Композиция «Веселые

путешественники»

- Финский танец

- музыкально-пластические

этюды

- Веселая зарядка

4

2

4

2. Декабрь- Январь- Февраль Ритмика

Элементы основ классического танца

Партерный экзерсис

Упражнения на развитие музыкально-ритмических навыков:

- темп движений,

- форма и фразировка,

- метр,

- передача ритмического рисунка

Экзерсис у опоры:

- позиции ног (1, 2, 3,6),

- позиции рук (подг., 1, 2, 3),

- -demi-plie





-battement tendu

- battment jete

- Passe par terre-releve на полупальцыКлассический этюд

Упражнения на развитие гибкости, эластичности мышц

3

3

2

Ориентировка в пространстве

Элементы народно-сценического танца

Элементы бального танца

Коммуникативные игры-танцы

Танцевальные композиции, танцы

Переходы:

- круг, полукруг

- колонна по одному, по два, по четыре

- круг, два круга

- цепочка, змейка

- круг, звездочка

- шахматное построение

Танцевальные элементы и композиции:

- положение рук

- положение ног

Ходы:

- шаг с каблука

- подскоки

- боковой

Плясовые элементы:

- « ковырялочка»

- « моталочка»

- выставление ног на пятку

- удары каблуком

- пружинящие движения

- полуприсядкаТанцевальные элементы на развитие ритмичности, разнонаправленные движения для рук и ног, грациозности, плавности движений.

Ходы:

- бытовой

- танцевальный

- положение рук

- реверанс

- шаги в повороте

Положение корпуса, головы, плеч, ног.

Социализация детей, развитие нравственно-коммуникативных навыков, развитие музыкальной памяти, развитие образного восприятия музыки, умение передавать в движениях, создание условий для импровизации движений, развитие эмоциональной сферы

- «Найди пару»

- «Здравствуйте»

- «Круговой галоп»

- «Смени пару»

-Новогодняя полька

- «Гномики»

-« Звездочки»

-«Новогодние игрушки»

- «Веселая зарядка»

Фигурный марш

3

5

4

2

5

3. Март-Апрель-Май

Элементы основ классического танца

Партерный экзерсис

Экзерсис у опоры:

- позиции ног (1, 2, 3,6),

- позиции рук (подг., 1, 2, 3),

- -demi-plie

-battement tendu

- battment jete

- Passe par terre

-releve на полупальцыКлассический этюд

Упражнения на развитие гибкости, эластичности мышц

3

2

Элементы народно-сценического танца

Элементы русского народного танца.

Элементы танцев народов мира

4

Элементы бального танца

Танцевальные элементы на развитие ритмичности, разнонаправленные движения для рук и ног, грациозности, плавности движений.

Ходы:

- бытовой

- танцевальный

- положение рук

- реверанс

- шаги в повороте

-«окошечко»

-«дорожка»

-элементы вальса

Положение корпуса, головы, плеч, ног.

4

Элементы современного танца Танцевальные элементы на развитие ритмичности, разнонаправленные движения для рук и ног 4

Коммуникативные игры-танцы

Социализация детей, развитие нравственно-коммуникативных навыков, развитие музыкальной памяти, развитие образного восприятия музыки, умение передавать в движениях, создание условий для импровизации движений, развитие эмоциональной сферы

- «Смени пару»

- «Затейники»

- «Ручейки»

- «Буги-вуги»

2

Танцевальные композиции, танцы

Танцевальные композиции с предметами

«Помощники»

Хоровод «Весна – Красна»

Вальс – Марш

«Барбарики»

- «Все мы делим пополам»

- «Похлопаем в ладоши»

«Коротышки»

Повторение изученных танцев, композиций по выбору. 5

Перспективное планирование содержания работы по программе «Весёлые горошины» с детьми 6-7 лет 2 год обучения

п/пМесяц Тема Содержание занятия Количество часов

1. Сентябрь-

Октябрь-Ноябрь Ритмика Развитие музыкальности, чувства ритма, эмоциональной выразительности:

- темп движений,

- форма и фразировка,

- метр,

- передача ритмического рисунка

2

Элементы основ классического танца

Партерный экзерсис

Закрепление пройденного материала

Экзерсис у опоры:

- позиции ног (1, 2, 3, 4, 5, 6),

- позиции рук (0, 1, 2, 3)

- -demi-plie

-battement tendu

- battment jete

- Passe par terre

-releve на полупальцыКлассический этюд.

Упражнения на развитие гибкости, эластичности мышц

3

2

Ориентировка в пространстве

Закрепление пройденного материала.

Переходы:

- круг, полукруг

- колонна по одному, по два, по четыре

- круг, два круга

- цепочка, змейка

- круг, звездочка

- шахматное построение

-фигурный марш

-клубок

- по линии танца

3

Элементы народно-сценического танца

Закрепление изученных элементов.

Ходы:

- простой

- переменный

- боковой «гармошечка»

- шаркающий

Плясовые элементы:

- « ковырялочка»

- « моталочка»

- припаданиеКомбинации танцевальных элементов по кругу:

- полька

- боковой галоп в парах

Танцевальные композиции 4

Элементы бального танца

Танцевальные элементы на развитие ритмичности, разнонаправленные движения для рук и ног, грациозности, плавности движений.

Закрепление пройденного материала.

- pas balance

- променад 2

Коммуникативные игры-танцы

Развитие нравственно-коммуникативных навыков, развитие музыкальной памяти, развитие образного восприятия музыки, умение передавать в движениях, создание условий для импровизации движений, развитие эмоциональной сферы, воображения, фантазии.

- «Смени пару»

- «Эхо»

- «Приглашение»

- «Репка»

- «Затейники» 2

Танцевальные композиции, танцы

Русский народный танец:

- особенности хореографии,

- особенности костюма

Музыкально-пластические этюды

- «Казачьи гулянья»

- «Хоровод тройками»

- Полька

5

2. Декабрь-Январь-Февраль

Ритмика

Элементы основ классического танца

Партерный экзерсис

Развитие музыкальности, чувства ритма, эмоциональной выразительности:

- темп движений,

- форма и фразировка,

- метр,

- передача ритмического рисунка

- жесты

- мимика

Повторение пройденного материала.

- releve в 1, 2, 3 позициях

- I port de bras

Классический этюд

Упражнения на развитие гибкости, эластичности мышц

Корригирующие и вспомогательные упражнения для осанки 2

3

1

Элементы народно-сценического танца

Элементы бального танца

Элементы современного танца

Коммуникативные игры-танцы

Танцевальные композиции, танцы

Закрепление пройденного материала.

Элементы русского народного танца

Танцевальные элементы на развитие ритмичности, разнонаправленные движения для рук и ног, грациозности, плавности движений

Закрепление пройденного материала

- Pas Pliss

- Pas Chasse

- элементы полонеза

Танцевальные элементы на развитие ритмичности, пластики, разнонаправленные движения для рук и ног, сложные циклические движения.

Развитие нравственно-коммуникативных навыков, развитие музыкальной памяти, развитие образного восприятия музыки, умение передавать в движениях, создание условий для импровизации движений, развитие эмоциональной сферы, воображения, фантазии.

- «Круговой галоп»

- «Делай как я»

- «Иголка с ниткой»

- «7 фигур»

- «приглашение»

Закрепление двигательных навыков, воспитание потребности выступать перед публикой.

- «Новогодняя полька»

- «Звездочки

- «Новогодняя дискотека»

- «Гномики»

- «Журавушки»

- Финская полька

3

4

3

2

6

3. Март-Апрель-Май Элементы основ классического танца

Партерный экзерсис

Ориентировка в пространстве

Элементы народно-сценического танца

Элементы бального танца

Элементы современного танца

Коммуникативные игры-танцы

Танцевальные композиции, танцы

Закрепление пройденного материала.

- releve в 1, 2, 3 позициях

- I port de bras

- Battement releve lent

- Battement fondu

Классический этюд.

Вспомогательные и корригирующие упражнения.

Закрепление пройденного материала. Переходы:

- круг, полукруг

- колонна по одному, по два, по четыре

- круг, два круга

- цепочка, змейка

- круг, звездочка

- шахматное построение

-фигурный марш

-клубок

- по линии танца

- сложные фигурные перестроения

Закрепление пройденного материала.

Элементы русского народного танца.

Элементы танцев народов мира.

Танцевальные элементы на развитие ритмичности, разнонаправленные движения для рук и ног, грациозности, плавности движений

Закрепление пройденного материала.

- менуэт (основные движения)

- гавот (приглашение)

- элементы вальса

- элементы танго

Танцевальные элементы на развитие ритмичности, разнонаправленные движения для рук и ног:

- координация движений

- спираль

- волна вперед, боковая

- припадание- маятник

Танцевальные композиции.

Развитие нравственно-коммуникативных навыков, развитие музыкальной памяти, развитие образного восприятия музыки, умение передавать в движениях, создание условий для импровизации движений, развитие эмоциональной сферы, воображения, фантазии.

- «Смени пару»

- «Эхо»

- «Цветы и бабочки»

- «Воробьи и журавушки»

- Канон

Упражнения с предметами.

- Вальс

- Танго

- «Барбарики»

- «Джентльмены»

- «Помощники»

- «Коротышки»

- «Переменка»

Работа по репертуарному плану.

Творческий отчет

3

1

3

3

4

3

2

6

3

Список использованной литературы

1.Бондаренко Л.А. Методика хореографической работы в школе и внешкольных заведениях. – К.: «Муз. Украина», 1985.

2.Слуцкая С.Л. Танцевальная мозаика. Хореография в детском саду. – М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2006. – 272с. + вкл.

3.Пуртова Т.В., Беликова А.Н., Кветная О.В. Учите детей танцевать: Учеб. Пособие для студ. Учреждений сред. проф. образования. – М.: Гуманит. изд. центр Владос, 2003.



Похожие работы:

«2015г. Это интересно. Я учусь читать. Обучение чтению и развитию речи старших дошкольников и школьников Щербакова Ирина Фёдоровна 2482215762000024765-171450001...»

«Cценарий праздника, посвящённому международному женском дню 8 марта" в подготовительной группе "Цветик-семицветик" Ведущий 1.    Вот опять наступила весна,Снова праздник она принесла,Праздник радостный, светлый и нежный,Праздник всех дорогих наши...»

«АЛМАТЫ ОБЛЫСЫНЫ ДЕНСАУЛЫ САТАУ БАСАРМАСЫ МЕМЛЕКЕТТІК МЕКЕМЕСІНІШАРУАШЫЛЫ ЖРГІЗУ ЫЫНДАЫ "АЛМАТЫ АЙМАТЫ БАЛАЛАР КЛИНИКАЛЫ АУРУХАНАСЫ" МЕМЛЕКЕТТІК КОММУНАЛДЫ КСІПОРНЫ-158753810ГОСУДАРСТВЕННОЕ КОММУНАЛЬНОЕ ПРЕДПРИЯТИЕНА ПРАВЕ ХОЗЯЙСТВЕННОГО ВЕДЕНИЯ "АЛМАТИНСКАЯ РЕГ...»

«Технологическая карта урока английского языка МБОУ “Тасеевская СОШ № 1”, с. Тасеево Учитель: Лапенко Людмила Владимировна Предмет: Английский язык 7 класс Базовый учебник: Биболетова М. З., Трубанева Н. Н. Тема урока: “Волшебный лабиринт” Тип урока: Обобщающи...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИСКИТИМСКОГО РАЙОНА НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ ДЕТСКИЙ САД "СИБИРЯЧОК" п.ЛиствянскийМЕДИЦИНСКИЙ ВСЕОБУЧ Десять советов родителям о здоровье детейПодготовил: Ст.ме.сестра; Князева Л.М. 2016 год совет 1.  При появлении первых характерных приз...»

«Тема: Проект "Красная книга" Цель: познакомить с Красной книгой; расширить и углубить знания детей о животных и растениях, встречающихся в нашей местности; воспитывать бережное отношение к природе. Оборудование: картинки животных, растений, занесенны...»

«Какие они будут, наши дети! Ведь все это зависит лишь от нас, И на пороге будущих столетий Быть может, они будут лучше нас. А.Шершунович, Т.ЧукасоваЧто такое креативное развитие ребенка ? Зачатки различных творческих способностей заложены практически у всех детей. Однако, не получив нужн...»

«УДК 371.03/.04.001.5:[008:316.42/.7]ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК ДЕФИНИЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ Макулов С.И. НОУ ВПО "Омская гуманитарная академия", Омск, Россия(644105, Омск, ул. 4-я Челюскинцев, 2А), e-mail: nou_ogu@mail.ruПроведен анализ понятий "культура", "поликультурное образование" в...»

«Мастер-класс "Технология развития критического мышления. Кластер и синквейн как методы технологии" Вопросы формирования стойкой положительной мотивации учащихся к изучению английского языка, создания условий для личностного роста школьников особенно актуальны на сегодняшний день. Мы все помним стару...»

«УТВЕРЖДАЮ  МОАУ "Гимназия № 1" Л.О. Бебешко (подпись) "" 2016 года Положение о "Ящике доверия" для письменных обращений обучающихся МОАУ "Гимназия № 1" и их родителей/ законных представителей I.  Общие положения    1.1.  Настоящее Полож...»







 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.