WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 

«г. Мытищи Московской области Методическая разработка мероприятия «Посвящение в казачата» (к 200-летию победы в Отечественной войне 1812 года) Составили: Коблякова Маргарита ...»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Гимназия №17»

г. Мытищи Московской области

Методическая разработка мероприятия

«Посвящение в казачата»

(к 200-летию победы в Отечественной войне 1812 года)

Составили:

Коблякова Маргарита Анатольевна, заместитель директора по воспитательной работе, учитель музыки;

Лужецкая Ольга Евгеньевна, учитель музыки. Руководитель вокального ансамбля «Консонанс»

Г. Москва

2012

Пояснительная записка

Сценарий данного мероприятия посвящен 200-летию Отечественной войны 1812 года. Методический замысел заключается в проведении мероприятия на интерактивном уровне. Участникам предлагается роль активных участников современных событий, отражающих жизнь казачества, с целью восстановления забытых страниц его истории.

Грядущие поколения не простили бы нам, если бы мы забыли о подвигах великих предков. Без патриотизма, без горячей любви к своей Отечественной колыбели, земле предков, к традициям не родится и чувство единения со всем человечеством. М. Алексеев

2012 год объявлен в Российской Федерации Годом российской истории. Изучение истории – важнейшая составляющая патриотического воспитания детей и подростков. И именно в дополнительном образовании предоставляются прекрасные возможности подойти к этому процессу творчески, увлечь и заинтересовать детей изучением истории своей родины.

Цели:

Формирование у учащихся системы знаний об Отечественной войне 1812 года;

Развитие у детей интереса к истории Отчизны на примере жизни и подвигов земляков, участников Отечественной войны 1812 года;

Воспитание у детей и подростков чувства патриотизма посредством художественного чтения произведений, отражающих историческое прошлое Российского государства;

Развитие умений интерактивной деятельности.

Задачи:

воспитывать чувства гражданственности, патриотизма, гордости за родную страну, сопричастности к ее историческому прошлому, на примере истории казачества;

раскрыть роль казачества в победу в Отечественной войне 1812 года.

получать новые знания об исторических личностях, знаменательных событиях Российского государства;

овладевать навыками исполнительского общения, совершенствовать общую культуру речи, смелость публичного выступления;

стимулировать стремление личности к творчеству, оригинальности, самовыражению.

Предварительная подготовка:

Подготовка технических средств: мультмедийной системы, акустической системы, видеокамеры, цифрового фотоаппарата.

-Подготовка творческих номеров.

-Подготовка костюмов.

-Художественное оформление сцены.

-Подготовка компьютерной презентации «Отечественная война 1812 года. Посвящение в казачата».

Место проведения: актовый зал

Длительность проведения: 40 минут

Оборудование: компьютер, интерактивная доска Interwrite Board, проектор, файл презентации GWB.

Файл GWB создан с помощью InterWrite Workspace. Файл презентации состоит из ___________ страниц. Страницы скомпонованы путем добавления специальных типов страниц с помощью одного из инструментов создания страниц (создание страницы с изображением); видеокамера, цифровой фотоаппарат.

Форма: внеклассное мероприятие, в рамках районного фестиваля творчества учащихся «Солнечный круг»

Источники:

1.

2. Материалы сайтов:

http://raevsky.ouc.ru/http://voynablog.ru/2011/06/25/general-duka-i-m/http://ru.wikipedia.org/wiki/Ход мероприятия:

Звучит трек №

На сцену выходит Ведущие – учителя:

Фоном звучит музыка.

Трек: Ведущая. Добрый день, дорогие друзья! У каждого народа есть свои заветные страницы истории, героические имена, которые никогда не будут забыты.

Сегодня мы вместе перелистаем славные страницы истории нашей Родины связанные с Отечественной войной 1812 года.

Слайд.

Трек№

Ведущий: В конце XVIII века в Европе постоянно шли войны. В это время во Франции взял власть в свои руки талантливый полководец Наполеон Бонапарт. Захватив почти все европейские столицы, Наполеон мечтал о Москве. Россия оставалась единственной великой державой на континенте Европы, стоявшей на пути Наполеона к мировому господству.

В ночь на 12 июня 1812 года наполеоновская армия без объявления войны перешла русскую границу на р. Неман в районе г. Ковно (Каунаса). Об этом историческом событии нам расскажут старшеклассники Прадун Дмитрий и Черкашин Александр.

Черкашин А.

Отечественная война 1812 года - одна из самых славных страниц в истории казачества.

Вклад казаков в победу над Наполеоном трудно переоценить. По признанию М. И. Кутузова, их подвиги ''были главнейшею причиною к истреблению неприятеля''. Казачьи полки отличились в первых же арьергардных боях, прикрывая отступление русской армии. Фланговый рейд атамана Платова помешал Бонапарту ввести в бой гвардию, что, в конечном счете, предопределило исход Бородинского сражения.

Прадун Д. Казаки были своеобразной завесой русской армии, это были ее глаза и уши. Находясь в постоянном движении, они ходили в разведку, нападали на вражеские отряды и обозы. Возникали, атаковывали, исчезали и появлялись вновь.

Летучие казачьи отряды наводили ужас на французов во время их бегства из Москвы. Казачьи разъезды первыми вступили в Париж.

Черкашин А.

В азарте лавовых атак,

Круша пришельца супостата,

Казак про то, что он казак,

Душой и плотью помнил свято.

Но отдав должное боям,

Жила Россия русским духом,

Скорбя, своим богатырям

Могилы выстилала пухом.

Прадун Д.

И обретала силу снова,

И не скудела Русь бойцами,

Защитники родного крова

Имели честь быть казаками.

И всю историю России

Крепит казацкая канва.

Но кто сказал: «Казаки были!».

Казак в строю. И Русь жива!»

Слайд:

Трек № (На сцене, с декорацией казачьего подворья, находятся Хозяин и Хозяйка в казачьих костюмах).

Хозяин:                     Приветствуем, Вас, добрые люди!

Хозяйка:                    

Добро пожаловать, гости дорогие!

(На сцену выходят станичники – мальчики и девочки в казачьих костюмах, среди них «старый казак», маленькие казачата, всего человек 5-6).

Хозяин:                       Просим в курень! Красному гостю – почётное место!

Хозяйка:                      Будьте как дома, присаживайтесь!

Хозяин и Хозяйка (вместе):                 Милости просим!

(На сцену выходит Атаман в сопровождении есаульца (адьютанта)).

Атаман:                      

Слава России!

Все казаки (хором):                Героям слава!

Атаман:                       Доброго здоровья, дорогие станичники!

                                   Мир Вам, соседи!

Хозяин:                       Здорово живёшь, Батька Атаман! Рад тебя видеть в своём курене! С добром к нам пожаловал, аль с печалью?

Атаман:                       Конечно с добром! Да с любовью  к вам, станичники мои дорогие! Радостно мне, что собрались вы все вместе. Только вот скажите, по какой причине?

Хозяйка:                      А собрались мы, щоб песни казачьи спевать, игры и обычаи казачьи вспомнить, чтоб не сгинули они в веках, а достались детям нашим, да внукам!

Атаман:                       Добре, Хозяюшка, гутаришь, любо-дорого слушать такие речи!

Казачонок (обращается к Атаману):   Господин Атаман! Дозволь слово молвить!

Атаман:                       Ну, що там у тебя, малец, нагорело? Говори!

Казачонок:      Прошение прийми от нас, казачат!

(Передаёт Атаману свёрнутое Прошение).

Атаман:                       Добре, счас прочтём! О чём таком просят наши хлопцы тай девчата.

(Читает):                        «Прошение». «Господин Атаман! Просим тебя провести смотрины наших хлопцев и девчат, тай посвятить их в казачата, бо хотим мы быть, як отцы наши и деды, защитниками и хранителями земли русской»

Атаман Ну, шо сказать? Достойное Прошение составили! Тай где ж те хлопцы и девчата, шо казачатами хотят стать?

А ну, Хозяин, зови их сюда!

На сцену выходят остальные казачата.

Атаман:                        Гляньте, гости дорогие! Яки гарны хлопцы тай девчата повырастали! Назовитесь, чьи вы будете?

1-й мальчик:    Я сын казака Иванова – Сашко.

2-й мальчик:    Я сын казака Краснова – Василь.

1-я девочка:    Я дочь казака Ярошенко – Марьянка.

2-я девочка:     Я дочь казака Громова – Настя.

Атаман:                       Я так разумею, гости дорогие: надо нам устроить смотрины, щоб узнать: доросли ли эти бравые хлопцы да гарные дивчины до казачьей силы и умения, годятся ли они в казаки. В народе говорят: что есть в сыне лучшее – от родителей. Наши деды и прадеды завсегда могли народ повеселить песнями да шутками, плясками да прибаутками. А вы готовы гостей повеселить?

1-й мальчик:    Мы завсегда готовы веселье справлять, дай только згак, господин Атаман!

Атаман:                       Даю приказ – песню запе-вай!

Хозяин:                       Позволь, господин Атаман, ребятне подмогнуть? Песню спеть, ту, которую наши деды пели, уходя на военную службу. Нехай мальцы подпевают, если им эта песня люба!

Атаман:                       Давай, спевай! И я тебе подмогну!

Звучит песня «Казачата»

Атаман:                       Молодцы, детвора! Согрели мою душу тем, что знаете и храните наши старинные казачьи песни! Ведь песня – отрада для души казака! Дед мой говорил так: злой песен не поёт! Злоба у человека голос душит, а значит, будь внучок, настороже с тем человеком, который петь не любит! Вот такая казачья мудрость дедом мне передана. А здесь я вижу, что все песню любят, а значит, живут с открытой душой!

1-й мальчик:      Батька Атаман! Так мы ж не только спевать любим, но и на русских ложках сыграть горазды! Дозволь нам казачью кадриль закрутить!

 

Атаман:                       Хозяева дорогие! Разрешите кадриль кадриль сыграть? Земля у вас не провалится, когда казаки удаль свою покажут 

Хозяин:                      

Нехай играют! Казак должон уметь свою удаль показать не только в лихом бою, но и в казачьей пляске!

Атаман:                       Ай-да, братья-казаки!

Под музыку выходят ребята с инструментами

Звучит «Кадриль»

Атаман:                       Ну, и сильны наши хлопцы и девчата! Сколько удали да сноровки показали! А задора сколько! 

1-я девочка:     Позволь, Батька Атаман, тебе подарок сделать! Старались, сами вышивали этот кисет для тебя! Моя бабушка всегда говорит: кисет для казака в военном походе – это кусочек родного дома. Поглядит он на кисет в дальней стороне – сразу дом, жинку, детей своих вспомнит!

(С поклоном передаёт Атаману кисет).

Атаман:                       Благодарю тебя от всей души, дочка! Дай Бог тебе здоровья, а твоим ручкам золотым – сноровки да умения!

(Обнимает девочку, гладит по голове.)

Атаман А теперь время пришло хлопцев испытать: как они нашу славу казачью и старину берегут? Помнят ли они заветы наших прадедов и дедов, знают ли казачьи обычаи и заповеди? Почитают ли старших, учатся ли у них уму-разуму. Ну, готовсь, братцы, ответ держать перед станичниками. Слушайте все мои загадки!

(Атаман заправляет концы своего башлыка под ремень, выходит на середину сцены).

Атаман:                       Что это означает, когда казак по станице идёт, вот так заправив концы башлыка?

Мальчик: (Один из мальчиков отвечает Атаману).

 Это означало, что казак спешит, он выполняет важное задание Атамана и никто не должен его задерживать и отвлекать от дела.

Атаман:                       А что это означает, когда концы башлыка казак забрасывает за спину?

Мальчик 2. Один из мальчиков отвечает Атаману).

 Раз концы башлыка за спиной, значит казак сейчас вольный, на отдыхе, значит можно к нему подойти и погутарить. 

Атаман

Молодцы. Хлопцы.

Хозяин:                       Пора хлопцам девчат послушать.

Хозяйка:                       А ну, девчата, все сюда! У казаков веселья не бывает без казачьей частушки! Марьянка, начинай!

Хозяйка:

                Где песня льётся, там легче живётся!

Спой, дочка, пусть все послушают!

Хозяин А мы не только послушаем, но и подпоём. Хорошая песня дух бодрит!

Хозяйка Без корней нет дерева, без песни нет народа!

хозяин Ну-ка, запевай, красавица!

Частушки

1 девушка Караул! Караул!

Казак Миша утонул!

                       Не в болоте, не в реке –

                       Просто в кислом молоке!

2 девушка Я сидела на окошке,

                       Ехал казачок на кошке!

                       Стал к окошку подъезжать,

                       Не смог кошку удержать!

3 девушка Казаченьки-казаки,

Удалы  головушки!

                       Долго будете стоять

Вы  от нас в сторонушке?

1 парень Добре дивчина спевает!

                       Мне б такую в куреню!

                       За хорошее старанье

                       Я ей серьги подарю!

2 парень Как по речке утки плыли,

Говорим с волнением.

Очарованы все были

Вашим выступлением

3 парень Ах, как было интересно.

Как во сне всё снилося.

В вас, казачки, если честно.

По уши влюбилися.

Девушки (все) Вот какие казаки.

Удалые молодцы.

Казаки поют, да пляшут,

Парни (все) А казачки рукой машут.

Атаман:                       Дорогие гости! Как на ваш погляд, лихо хлопчики, да девчата песни спевают, да удаль свою показывают?!

Гости:    хозяева          Добре! Лихо! Молодцы!

Атаман:                       Вот и я так разумею, что негоже таким хлопцам в босяках ходить, пора их в казаки приписать! Лихость да сноровка у них есть, наши казачьи обычаи знают и почитают, да к тому же добре поют и пляшут, словом, дух казачий в них живёт! Братья-казаки! Согласны вы с атамановым словом? Достойны эти хлопцы и девчата казачьего звания?

Гости:       

Хозяева      

Достойны! Любо! Добре!

Хозяин:                       Батька Атаман! Бери их под своё атаманово крыло, нехай птенцы вырастают в орлов!

Атаман:                       Ну, раз так, раз всем вам приглянулись эти хлопцы и девчата, буду говорить своё атаманово слово, наш казачий наказ!

Хозяин:                       Тихо всем! Атаман гутарить будет!

(Атаману подносят наказ, написанный на большом свёрнутом листе бумаги, он разворачивает и громко читает):

Атаман:                         «Казачьему роду – нет переводу!

   Слава, тебе, Господи, что мы – казаки!

Казаком надо не родиться,

   Казаком надо стать!

   Казаком быть – значит Родину любить!

   Первое дело для казака – землю родную

беречь!»

(Обращается к детям):

Атаман

Вот, дети мои, древний наказ наших предков-казаков, его должен знать и в сердце своём хранить каждый казак и не только в сердце хранить, но и свято выполнять!

Слайд

Трек№ (Затем Атаман обращается к мальчикам):

Атаман Повторяйте за мной слова нашей казачьей клятвы:

«Слава России, героям слава!

Клянусь, что буду верным сыном матушки –

России!

Клянусь, что не подведу братьев – казаков!

Клянусь, что буду чтить заветы наших предков–казаков!

(Мальчики, все вместе, повторяют вслед за Атаманом).

Атаман:                        Отныне вы не хлопцы, а казаки! Не опозорьте плохим словом или дурным делом наш казачий род и свою родную станицу! Пусть будут у вас горячее сердце, холодный ум, добрая душа и чистые руки!

Хозяйка:                       И пусть ваша рука всегда крепко держит казачий кинжал и шашку, чтобы всегда вы были готовы защитить слабого, защитить свой дом, защитить русскую землю!

 Атаман:                        Ну, а казачка всегда была верной подругой и помощницей казаку в любом добром деле! Она дом берегла, огонь хранила в домашнем очаге, когда казак уходил в дальний поход. Будьте и вы добрыми и верными хозяюшками в казачьем курене. Чтобы этот день запомнился вам на всю жизнь, примите мои атаманские подарки!

(Хозяин дарит мальчикам наборный казачий пояс, а Хозяйка надевает девочкам завески – красочно вышитые фартуки).

Мальчики – казачата Благодарим, господин Атаман!

Девочки – казачки Спасибо, Батька Атаман!

Атаман:                       На прощание, казачата, мои дорогие, спойте вашу походную.

Слайд:

Трек № Дети поют «Марш казачат»

Слава казачьей доблести и храбрости! Вечная слава!

ВСЕ: Слава!Ура!!!

                           

 

                                   СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.

Из собрания музея-панорамы «Бородинская битва»/Сост. Николаева И.А., Колосов Н.А., Володин П.М., 3-е издание, 1985г.

Иллюстрированная история казачества. Репринтое издание. Волгоград. «Ведо». 1994г. 544с.

Казаки/под редакции Алмазова Б.А., Санкт-Петербург, 1999г           

                               

 

            

 

:                         

 

 

 

                                  

Похожие работы:

«"Повышение качества чтения и письма у младших школьников, имеющих недостатки в звуковом анализе слов" В последние годы отмечается значительный рост количества детей с различными трудностями обучения. При...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 6 Городского округа Железнодорожный Московской области Утверждаю Директор МБОУ СОШ №6 Рабочая программа по химии надомного обучения для учащегося 11 А класса Иванова Николая Александровича на 2015...»

«План урока в 10 А классе Предмет: английский язык Самосудова Людмила Михайловна, учитель английского языка МБОУ "СОШ №21" 15 апреля 2016 года Количество учащихся: 16 человек Раздел: Человек в поисках сча...»

«Урок-интеллектуальная игра "Время праздников в Великобритании" (6 класс) Разработала и провела Пономарева Г.Н., учитель английского языка (категория – высшая, звание – старший учитель) Ровеньковской специализированной школы №3 РОВЕНЬКИ 2016 Урок-интеллектуальная игра "Время праздников в Великобритании" (6 класс) Разработала и про...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Тобольский педагогический институт им. Д. И. Менделеева (филиал) ТюмГУ в г. Тобольск Гуманитарный факульте...»

«КРАСНОПЕРЕКОПСКИЙ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС"ШКОЛА-ЛИЦЕЙ" №2 КРАСНОПЕРЕКОПСКОГО ГОРОДСКОГО СОВЕТАСОГЛАСОВАНО Протокол заседания методического объединения учителей русского языка и литературы КУВК "школа-лицей" №2 "" _2014 г. №_ Руководитель М...»

«Муниципальное казённое учреждение дополнительного образования детей "Станция юных туристов" "Тестовые вопросы по начальной туристской подготовке" Методическое пособие для педагогов д/о Тютюкин А.Д., заведующий организационномассовым отделом Саратов 2013Методическое...»

«61. Дед Мороз принес Лене и Боре подарки. Лене — мяч и карандаш, а Боре — лодку и воздушный шар. Сколько подарков принес дед Мороз Лене и Боре?62. Наташа читала сказки своим игрушечным зверям. Сначала ее слушали медвежонок и зайч...»

«Примеры программы Начертить на экране 15 окружностей уменьшающегося радиуса, чтобы радиус был в 10 раз больше номера окружности. Результат выполнения программы 446722510287000program okr; uses graphabc; var t:integer; begin for t:=15 downto 1 do circle(300,220,t*10); end.Пример графической программы: 490410543370500П...»

«Федеральная инновационная площадкаГАОУ ВО МГПУ "Формирование региональных профессиональных экспертных сообществ для гуманитарной экспертизы и педагогического проектирования личностно развивающих социально-образовательных сред" Выпускная Кв...»









 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.