WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 


«                                                                                  Современный ребенок испытывает недостаток тактильных, слуховых, обонятельных ощущений. Порой он воспринимает ...»

«Организация сенсомоторного уголка

в группе детского сада»

                                                                         

        Современный ребенок испытывает недостаток тактильных, слуховых, обонятельных ощущений. Порой он воспринимает окружающий мир линейно, однобоко. Вернуть всю полноту восприятия через взаимодействие с реальными объектами – главное назначение сенсорного уголка.

Сенсорное воспитание направлено на формирование полноценного восприятия окружающей деятельности, служит основой познания мира. Мы на своих занятиях создаем все условия для планомерного руководства формирования ощущений, восприятий и представления детей. Технологизация современной жизни создает дефицит сенсорного опыта детей, замещая его визуальными и виртуальными образами.

        Сенсомоторный уголок в группе – это адаптированный вариант сенсорной комнаты без приобретения дорогостоящего оборудования.

Сенсомоторный уголок в группе предназначен:

для стимуляции сенсорных функций (зрение, осязание, слух, вкус, обоняние, тактильное ощущение);для развития мелкой моторики, стимуляции двигательной активности.

Для снятия мышечного и психоэмоционального напряжения, достижения состояния релаксации и комфортного самочувствия детей.

Создание положительного эмоционального фона, повышение работоспособности ребёнка.

Активизация когнитивных процессов (мышления, внимания, восприятия, памяти).

Повышение мотивации к самостоятельной и экспериментальной деятельности дошкольников.

Необходимо выбрать место его расположения в групповом помещении. Оно должно быть удобным для доступа детей. В младших группа оборудуется специальный дидактический стол.

В группах среднего и старшего дошкольного возраста материал может быть рассредоточен в разных игровых центрах: (физкультурный уголок, уголок опытно-экспериментальной деятельности; уголок изодеятельности; музыкальный уголок, ФЭМП и др.)

Уголок должен содержать постоянные дополнительные объекты, которые вносятся в зависимости от потребности и темы занятия.

Принципы организации уголка:

доступность;

безопасность;

креативность;

разнообразие объектов.ЧТО МОЖНО ВКЛЮЧИТЬ В УГОЛКИ СЕНСОМОТОРНОГО РАЗВИТИЯ:

Разные виды мозаики, пазлы, кубики «Сложи узор» + с картинками;

Геометрическое лото, блоки Дьенеша, палочки Кюизинера, игры-головоломки на составление фигур; (Танграм, Пифагор и др.)

Игры на различение цвета, формы, величины;

Игры на группировку предметов по разным признакам, качествам (материалов)

Игры и пособия на развитие мелкой моторики рук (шнуровки, застежки, плетения, вкладыши, узелки, нанизывание, игры с прищепками, резиночки);Народные игрушки – пирамидки, матрешки, бирюльки, бочонки и т.д.

Природный материал: для сортировки, для развития тактильных ощущений, выкладывания разных узоров; (камешки, желуди, каштаны, ракушки, семечки тыквы, орехи, бобы, горох и др.); Для пальчикового сухого бассейна, для творческих работ - выкладывания на пластилине, нанизывания, рисование пальцем на подносе с крупой и т. д.Бытовые материалы: бирюльки, колечки, шестигранные карандаши, веревки, прищепки, канцелярские скрепки, катушки, шнурки, пуговицы, липучки, платки, шарфы (нанизывание бус, завязывание и развязывание узелков, бантиков, плетение косичек и т. п.), крем для бритья (рисование пальцем).Чудесные мешочки с разными предметами, пуговицами для тактильных ощущений;





Предметы для массажа рук, ног (массажные дорожки, массажеры, мячики, палочки и т.д.)

ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЗРИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗАТОРА

Картинки-иллюзии (крутящиеся спирали, объёмные изображения и т.д.) 

Парные картинки с признаками различий, точечные изображения• Цветовые пятна-кляксы различной формы. • Разноцветные полупрозрачные шарфы. • Картинки-штриховки,

Картинки-прятки (на картинке "спрятаны" предметы, ребенок должен их найти).. • Разноцветные песочные часы, переливающиеся капельки, «вечные двигатели» и т.д. Слух: • Кассеты и диски со звуками: крики домашних животных и птиц, звуки транспорта, звуки леса, звуки воды и т.д. • Приспособления для создания звуков: шуршалки, гремелки, свистушки и другие приспособления, издающие интересные звуки, необычные музыкальные инструменты.Осязание: • Кусочки меха, ткани, бумаги, различные материалы с разной фактурой. • Предметы для создания холодного и горячего (грелка, формочки для льда) • Выпуклые буквы, цифры, тренажеры для письма, выкладывания по контуру. • Различные крупы в мешочках, подносы для круп, баночки. 

Массажные мячи-валики (разные по форме, упругости, фактуре поверхности).

Шершавые и гладкие дощечки для ощупывания, шероховатые таблички.

Обоняние: Естественные, природные запахи (кофе, мята, апельсиновые корки и др.) Вкус: • Стаканчики, формочки, тарелочки, шпажки для подачи детям различных вкусов Совместная деятельность воспитателя и детей вне занятий в сенсомоторном уголке.• работа в раскрасках - штриховка • пальчиковая гимнастика - шнуровка • игры с конструктором - мозаика • лепка из глины и пластилина • нанизывание бус, бисера • цветные клубочки ниток • работа с ножницами

Литература

Егоренков Л.И. “Экологическое воспитание дошкольников и младших школьников”, - Москва, 2001.

Журнал “Управление дошкольным образовательным учреждением” № 2-2005. Тема номера “В гармонии с природой”.

Журнал “Управление дошкольным образовательным учреждением” № 3-2007. Тема номера “Экологическое воспитание”.

Каралашвили Е.А., Антоненкова О.В., Малаховой Н.Е. “Организация сенсомоторного уголка в группе детского сада” - “Справочник старшего воспитателя” № 5-2008.

Никитина Е. “Сенсорные уголки для диагностики” - “Обруч” № 2 – 2006.

Сольцева О.Г. “Наши помощники – органы чувств” - “Ребенок в детском саду” № 3-2007



Похожие работы:

«Урок №24 изобразительное искусство 3 кл. Дата_Тема: Афиша и плакатЦели: познакомить с назначением афиши и плаката; продемонстрировать образцы плакатов; научить приемам создания театральных афиш; провести защиту самостоятельных творческих работ. Вид деятельности: работа с...»

«Директор ГУК "ЗК Филармония" Ю.О. Еренкова Отчет о проведенных мероприятиях ГУК "Забайкальская краевая филармония" с 1 августа – 31 августа 2017 года Дата Время Место проведения Наименование мероприятия Краткая информация о мероприятиях (число зрителей, аудитория, участники мероприятия, основные результаты) 04.08.2...»

«Педагогический совет №3 2016 -2017 уч. г. Выступление "Какие условия и приемы помогут создать ситуацию успеха?" воспитатель первой младшей группы Воловик Наталья Владимировна Формировать успешную личность ребенка нужно начинат...»

«Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Большеченчерская средняя общеобразовательная школа Согласовано Утверждаю Заместитель директора по УВР Директор школы _В.В.Дегтярёва _В.Д.Бечикова" _"_20...»

«Разработка урока физики в 9 классе. Автор: Белякова Надежда Ивановна, учитель физики в ГБОУ школе №1206 г. Москвы. Тема урока: "Звук". Цели урока:Образовательные: объяснить природу звука; показать зависимость громкости...»

«ПАСПОРТ кабинета информатики №_336_ МОУ гимназии имени А.Л.Кекина г.Ростова Ярославской области Утверждаю Согласовано Директор школы _ Гаврилов А.А. Зам. директора по УВР () Содержание паспорта Титульный лист. Согласование паспорта с заместителем директора по УВР, утверждение директор...»

«Сценарий последнего звонка 11 классы Звучат фанфары. На сцене появляются ведущие праздника. На фоне слайд. 1 вед.: Добрый день! 2 вед.: Добрый день всем, кто собрался в этом прекрасном зале! 1 вед.: Мы рады видеть уважаемых учителей., гостей! Безумно в...»

«Программа по профилактике суицидального поведения 2016-2020 уч. год Пояснительная записка.1. СОДЕРЖАНИЕ ПРОБЛЕМЫ И ОБОСНОВАНИЕ НЕОБХОДИМОСТИ ЕЕ РЕШЕНИЯ ПРОГРАММНЫМИ МЕТОДАМИ В условиях современного общества процент детских и подростковых самоубийств растет, что порождает необходимость детального и...»

«Внеклассное мероприятие по английскому языку для 4 классов "JUNGLE CALL"Составитель: Учитель английского языка Турова Полина Владимировна Санкт-Петербург Цель: Создать условия для успешного освоения и повторения материала.Задачи:1) Обобщение материала по теме "Любимые сказки", "Животные", тренировка лексико-г...»







 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.