WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 


««Средняя общеобразовательная Озёрская школа» (МБОУ «Средняя общеобразовательная Озёрская школа») РАССМОТРЕНА на заседании методического объединения ...»

Управление образования администрации Старооскольского городского округа Белгородской области

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная Озёрская школа»

(МБОУ «Средняя общеобразовательная Озёрская школа»)

РАССМОТРЕНА

на заседании методического объединения учителей основного общего образования

(Протокол от ___.___.______. № _____) РАССМОТРЕНА

на заседании педагогического совета

(Протокол от ___.___.______. № _____) УТВЕРЖДЕНА

приказом директора школыот ___.___.______. № _____

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Предмет история

Класс 9 (надомное обучение Нечаева Алексея)

Учебный год 2014-2015

Составитель Шакалова Валентина Ивановна

с. Озёрки

Старооскольский городской округ

2014

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящая рабочая программа надомного обучения истории Нечаева Алексея составлена на основев соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования по истории на основе авторской программы Данилов А. А., Косулина Л. Г. «История России. 6-9 кл.». - М.: Просвещение, 2007. и авторской программы О.С.Сороко-Цюпа, А.О.Сороко-Цюпа «Новейшая история» М.Просвещение 2008 г

Нечаев Алексей является инвалидом по причине нарушения слуха. Это обусловило то, что у Алексея недостаточно сформированы слухо-произно-сительные навыки и фонематический слух в родном (русском) языке. Соответственно, при обучении истории учитывается эта особенность учащегося.

Алексей использует в повседневной жизни слуховой аппарат, поэтому общение с учащимся возможно не только в письменной, но и в устной форме. В то же время при обучении истории данного учащегося основной акцент делается на овладение умениями письменной речи (чтение и письмо) и устной (перессказ) Программа реализуется в полном объеме за счет работы с учителем, на которую отводиться 17 часа и за счет самостоятельной работы, на которую отводиться 51 час.

Цели и задачи рабочей программы:

- сформировать у учащихся полное представления об историческом пути России и судьбах населяющих ее народов, основных этапах, важнейших событиях и крупных деятелях отечественной и всеобщей истории.

- углубить и развивать знания учащихся по истории России, полученные в рамках первого этапа исторического образования в основной школе, за счет проблемности содержания курса, расширения понятийного аппарата, выявления причинно-следственных связей явлений, раскрытия многомерности исторического процесса;

- воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этнонациональных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин; расширение социального опыта учащихся при анализе и обсуждении форм человеческого взаимодействия в истории;

- формирование патриотичности, гражданственности, целостности в восприятии мира, гармоничного и разностороннего развития личности.

- выработать у школьников представление о многообразии отражений и объяснений событий истории и современности с позиций историзма, с использованием приемов исторического анализа;

-способствовать воспитанию гражданских и патриотических качеств учащихся;

-стимулировать желание самостоятельного поиска и расширения знаний по истории своей Родины, своего края;

-овладение умениями и навыками комплексной работы с различными типами исторических источников, поиска и систематизации исторической информации как основы решения исследовательских задач;

-формирование исторического мышления – способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, умения выявлять историческую обусловленность различных версий и оценок событий прошлого и современности, определять и аргументировано представлять собственное отношение к дискуссионным проблемам истории.

В рабочей программе внесены следующие изменения:

9класс

Авторская программа по истории России рассчитана на 68 часов, но сокращена до 44 часов, из расчета 1,3 часа в неделю в соответствии с объемом времени, которое отводится на изучение истории России по базисному учебному плану в 9 классе. Сокращена за счет объединения часов более легких для изучения обучающимися. Программа по новой истории рассчитанная на 35 часов сокращена до 24часов так как по базисному учебному плану на изучение всеобщей истории отводиться 0,7 часа. Программа была сокращена за счет объединения тем.

История России

Название темы Количество часов по авторской программе Количество часов по рабочей програме

Т-1Россия в начале 20 века 12 7

Т-2.Россияв 1917-1927гг 13 11

Т-3.СССРв 1928-1938гг 7 3

Т-4.Великая Отечественная война 6 5

Т-5СССР в 1945-1952гг 4 2

Т-6.СССР в 1953-середине 60-х гг 4 3

Т-7.СССР в середине 60=х-середине80-хгг. 4 4

Т-8.Перестройка в СССР 1985-1991гг 4 4

Т-9.Новая Россия 1991-2006гг 6 4

Повторение и обобщение 6 6

Всеобщая история

Название темы Количество часов по авторской программе Количество часов по рабочей програме

Т-1Страны Европы и США в 1900-1918гг Первая мировая война 6 3

Т-2.Версальско-Вашингтонская система в действии. 10 5

Т-3.Страны Азии и Латинской Америки в первой половине 20 века 3 3

Т-4.Вторая мировая война и ее уроки 3 2

Т-5Мир во второй половине 20 века, основные тенденции развития 5 4

Т-6.Страны и регионы мира во второй половине 20 века единство и многообразие. 4 3

Т-7.XX век и культура. 2 1

Т-8.Глобализация, тенденции и проблемы современного мира. 1 1

Рабочая программа реализуется с помощью УМК:

9класс

Данилов А.А., Косулин В.Г. История России XX - начала XXI века. Учебник.- М.; Просвещение, 2007

Данилов А.А., Косулин В.Г. «Рабочая тетрадь по истории России XX - начала XXI века. - М.; Просвещение, 2010г.

Сороко-Цюпа О. С. Новейшая история зарубежных стран. XX - начало XXI в.: учебник. -М.: Просвещение, 2007.

Сороко-Цюпа О. С. Рабочая тетрадь по новейшей истории. 9 класс. - М.: Просвещение, 2009.

А.А.Данилов,Л.Д.Косулина История России XX-началоXXI века 9 класс Методические рекомендации. М.Просвещение2009г

Поурочные разработки по новейшей истории зарубежных стран XX-начало XXI века 9 класс М «ВАКО» 2007 г.

Рабочая программа составлена с учётом особенностей обучающегося-Нечаева Алексея

Приемы, методы и формы организации учебного процесса:

Разнообразные виды самостоятельной работы: составление плана-конспекта по учебнику,

зрительные исторические диктанты,

работа по вопросам к презентации,

сравнительный анализ таблиц

систематизация и обобщение фактов, по хронологическим таблицам

объяснение с использованием иллюстраций

зрительное восприятие речи,

тестовые работы

В ходе образовательного процесса особое внимание уделяется:

-развитию слухового восприятия,

-формированию коммуникативной компетенции,

-успешной социализации личности

Формы организации учебного процесса:

Индивидуальные

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

В результате изучения истории России и всеобщей истории в 9классе

ученик должен

знать/ понимать:

основные этапы и ключевые события истории России и мира в XX веке;

важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшихся в ходе исторического развития;

изученные виды источников.

Уметь:

соотносить даты событий отечественной и Всеобщей истории с веком, определять последовательность и длительность важнейших событий истории;

использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач, сравнивать свидетельства различных источников;

показывать на исторической карте территории расселения народов, границ государств, города, места исторических событий;

рассказывать о важнейших исторических событиях их участниках, давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, использовать приобретенные знания при написании творческих работ, рефератов;

соотносить общие исторические процессы и отдельные факты и явления, выявлять существенные черты исторических процессов, явлений, событий, группировать исторические явления и события по заданному признаку, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений, определять на основе учебного материала причины и следствия исторических событий;

объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений в современной жизни;

высказывание собственных суждений об историческом наследии России и мира;

объяснения исторически сложившихся норм социального поведения;

использования знаний об историческом пути и традициях народов России и мира в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности.

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 9 кл.

История России 44 часа Новейшая история 24 часа

№ Наименование раздела и тем по истории России Наименование раздела и тем по всеобщей истории Часы учебного времени Дата

план Дата факт Примечание

всего Работа с учителем Самостоятельное изучение 1 Введение. Новейшая история как историческая эпоха. Вводное тестирование 1 1 05.09 Р-1Россия в начале 20 века Р-1Новейшая история первой половины XX века

Т-1Страны Европы и США в 1900-1918гг 8/4

3 2. Российская империя на рубеже веков и ее место в мире. Экономическое развитие. 1 1 3. Политическое развитие России в начале 20 века. Внешняя политика Николая II 1 1 4. Реформы П.А.Столыпина. 1 1 5 Первая русская революция. Реформа политической системы. 1 1 19.09. 6 Новая индустриальная эпоха. модернизация 1 1 7 Основные направления демократизации.

Суть нового империализма 1 1 8 Повод и причины

Первой мировой

войны 1 1 9. Россия в Первой мировой войне.

1 1 03.10. 10. Серебряный век русской культуры. 1 1 11. Обострение внутриполитической ситуации. 1 1 Т2Версальско-Вашингтонская система в действии 1 12 Оформление

Версальско-вашингтонской системы. Последствия Первой мировой войны 1 1 13 Повторение и обобщение «Россия в ожидании перемен». 1 1 17.10 Россия в 1917-1927гг. 8/3 14 От февраля к Октябрю. Октябрьский переворот в Петрограде 1 1 15 Становление Советской власти. 1 1 16 Гражданская война. Причины и этапы. 1 1 17 На фронтах Гражданской войны 1 1 07.11 18. Эволюция экономической политики советской власти «военный коммунизм» 1 1 19. Капиталистический мир в 20-е годы.

1 1 20. Экономический и политический кризис начала 20-х годов. НЭП. 1 1 21. Развитие политического процесса в 20-е годы. Образование СССР. 1 1 21.11 22. Внешняя и внутренняя политика в 20-е годы 1 1 23. Мировой

экономический кризис1929-1933гг. США: «новый курс» Ф Рузвельта. 1 1 24. Особенности

экономического

кризиса 1929-1933гг. в Великобритании и Франции 1 1 Р-3 СССР в 1928-1938гг 5 25 Экономическое развитие СССР. Индустриализа-ция. Коллективизация. 1 1 05.12 26. Внутренняя и внешняя пролитика в 30е годы. 1 1 27 Формирование тоталитарных и авторитарных режимов. Италия, Германия. Испания 1 1 28. Духовная жизнь в 20-30-е годы 1 1 29. Повторение и обобщение «Россия на крутом переломе». 1 1 19.12 30. Родной край в первой трети XX века 1 1 Т-3 Страны Азии и Латинской Америки в первой половине XXвека. 3 31. Географические и политические параметры понятия «Восток». Япония, Китай. Индия. 1 1 32. Латинская Америка 1 половины XX века 1 1 33. Международные отношения в 30-е годы 1 1 26.

12 Р-4 Великая Отечественная война Т-4 Вторая мировая война и ее уроки. 6/2 34 СССР накануне войны. Начало ВО войны. Бое-вые действия зимой –летом 1942 года. 1 1 35 Советский тыл в Великой Отечественной войне. 1 1 36 Коренной перелом в ходе Великой Отечест-венной войны. 1 1 37 Завершающий период ВО войны. Итоги и цена победы. 1 1 23.01 38 Родной край в Великой Отечественной войне. 1 1 39. Вторая мировая война и ее уроки. 1 1 40. Послевоенное мирное урегулирование. 1 1 41. Повторение и обобщение по теме: «ВО война». 1 1 13.02 Р-5 СССР в 1945-1952гг. Р-2Новейная история второй половиныXX века 2/10 42. Послевоенное восстановление хозяйства. Политическое развитие страны. 1 1 43 Внешняя политика 1 1 Т-5 Мир во II половине XX века. Основные тенденции развития. 4 44 Причины и главные черты «холодной войны». 1 Р-6 СССР в 1953-середине 60-х гг. 3 45 Политическое и социально-экономическое развитие СССР в 1953- середине 60-х годов. 1 1 27.02 46 Духовная жизнь. Развитие науки и образования. Самостоятельная работа. 1 1 47 Внешняя политика. Мирное сосуществова-ние государств. 1 1 Р-7СССР в середине 60-х-середине 80-х годов. 4 48. Политичекое развитие. 1 1 49 Экономика «развитого социализма» 1 1 13.03 50 Общественная жизнь в середине 60-х –середине 80-х годов 1 1 51. Завершение эпохи индустриального общества. 1 1 52. Причиныэкономическо-го кризиса 1974-75гг. и 1980-1982гг.

1 1 53. Политическое развитие стран Запада. 1 1 27.03 54 Внешняя политика. Политика Разрядки. 1 1 Т-6 Страны и регионы мира во второй половине XX века. Единство и многообразие. 3 55. Страны и регионы мира во второй половине XX века.США, Великобритания, Франция 1 1 56. Страны и регионы мира во второй половине XX века.Италия. Германия. Восточноевропейские страны 1 1 57 Международные отношения 60-90-х гг. 1 1 03.04 Р-8 Перестройка в СССР 1985-1991гг 6 58 Реформа политической системы 1 1 59 Экономические реформы 1985-1991гг. 1 1 60 Общественная жизнь 1 1 61 Внешняя политика 1 1 17.04 62 Родной край во второй половине XX века 1 1 Т-7 XX век и культура. 1 63 Культура XX века. 1 1 Т-8Глобализация, тенденции и проблемы современного мира. 2 64 Глобализация, тенденции и проблемы современного мира. 1 1 Р-9 Новая Россия 1991-2003 гг. 4 65. Политическое и экономическое развитие России 1 1 66. Геополитическое положение и внешняя политика России.Итоговое тестирование 1 1 15.05 67. Россия на пороге 21 века. История России XX-начало XXI века» 1 1 68 Итоговое повторение и обобщение. 1 1

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

9 класс

История России 44Ч

Россия в начале 20 века 1900 – 1916гг. (12ч.)

Российская империя на рубеже веков и её место в мире. Политическое развитие России в начале 20 века. Экономическое развитие России в начале 20 века. Социальная структура Российской империи в начале 20 века. Внешняя политика Николая II. Общественно-политические движения в начале 20 века. Первая русская революция. Реформы П.А.Столыпина. Россия в Первой мировой войне. Обострение внутриполитической ситуации. Серебряный век русской культуры.

Повторение и обобщение 1 час

Россия в 1917-1927 (13ч.)

От Февраля к Октябрю. Становление советской власти. Эволюция экономической политики советской власти. «Военный коммунизм» Гражданская война. Новая экономическая политика. Внешняя политика в 20 годы. Духовная жизнь

Родной край в первой трети 20 века 1 час

Повторение и обобщение 1 час

СССР в 1928-1938гг (7ч.)

Экономическое развитие. Политическая система. Спецконтингент. Внешняя политика. Духовная жизнь.

Родной край в 30-е годы 1 час

Великая Отечественная война (6ч.)

СССР накануне войны. Начало ВО войны. Боевые действия зимой-летом 1942года. Тыл в годы войны. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны. Завершающий период ВО войны.

Родной край в ВО войне 1 час

СССР в 1945-1952гг.(4ч.)

Послевоенное восстановление хозяйства. Политическое развитие страны. Идеология и культура. Внешняя политика

СССР в 1953 – середине 60-х годов XX века (4ч.)

Изменения политической системы. Экономическое и социальное развитие. Развитие науки и образования. Духовная жизнь. Внешняя политика.

СССР в середине 60-х-середине 80-х гг. XX века (4ч.)

Политическое развитие. Экономика развитого социализма. Общественная жизнь. Внешняя политика.

Перестройка в СССР 1985-1991 гг. (4ч.)

Реформа политической системы. Экономические реформы 1985-1991 гг. Общественная жизнь. Внешняя политика.

Родной край во второй половине 20 века 1 час

Повторение и обобщение 1 час

Новая Россия 1991-2006гг. (6ч.)

Российская экономика на пути к рынку. Политическая жизнь. Духовная жизнь. Национальная политика и межнациональные отношения. Геополитическое положение и внешняя политика России. Россия на пороге 21 века.

Итоговое повторение и обобщение 1час.

Всеобщая история 24ч

Введение (1ч) Новейшая история как историческая эпоха.

Р-1Новейшая история первой половины XX века (22ч)

Т-1Страны Европы и США в 1900-1918 гг.Первая мировая война 6 ч

Новая индустриальная эпоха. Вторая промышленно-технологическая революция. Особенности модернизации в начале XX века. Социальный реформизм. Основные направления демократизации. Политические партии и главные идеологические направления партийной борьбы: консерватизм, либерализм, социализм, марксизм. Главные причины и суть «нового империализма».Тройственный союз и Антанта.

Первая мировая война. Парижская мирная конференция.

Т-2.Версальско-вашингтонская система в действии. (10ч)

Эра пацифизма и пацифистские движения. Причины экономического кризиса 1929-1933гг.Особенности экономического кризиса в США. Особенности экономического кризиса в Великобритании и Франции. Формирование тоталитарных и авторитарных режимов в странах Европы. Народный фронт в Испании. Гражданская война в Испании 1936-1939 гг. Международное положение СССР в 1930 гг.Провал идеи коллективной безопасности.

Т-3.Страны Азии и Латинской Америки в первой половине XXвека.(3 ч)

Социально – экономическое и политическое развитие Японии. Реформы и революции в истории Китая. Индия – британская колония в первой половине XX века.

Страны Азии и Латинской Америки в первой половине XX века.

Т-4.Вторая мировая война и ее уроки(3ч)

Причины и характер Второй мировой войны. Великая Отечественная война как составная часть Второй мировой войны. Нацистский «новый порядок» на оккупационных территориях.

Вторая мировая война и ее уроки. Утверждение двух сверхдержав СССР и США.

Новейшая история II половины XX века. (12ч)

Т-1.Мир во II половине XX века. Основные тенденции развития (5ч)

Предпосылки превращения послевоенного мира в двухполюсный. Особенности послевоенного экономического развития. Экономическая интеграция в Западной Европе и Северной Америке. Причины экономического кризиса1974-1975гг и 1980-1982 гг.Новый этап научно-технической революции. Основные тенденции развития. Предпосылки перехода к постиндустриальному обществу. Процесс формирования Гражданского общества.

Т-6.Страны и регионы мира во второй половине XX века. Единство и многообразие.(4ч)

США. Великобритания. Франция. Италия. Германия. Восточноевропейские страны. Страны Азии и Африки в современном мире. Деколонизация. Япония. Китай. Индия. Латинская Америка. Международные отношения в условиях биполярного мира. Карибский кризис. Роль ООН в современном мире.

Т-7XXвек и культура.(2ч)

Культура в первой половине XX века. Культура во второй половине XX века.

Т-8.Глобализация, тенденции и проблемы современного мира.(1 ч) Глобализация как явление современного мира. Глобальные проблемы современности.

ФОРМЫ И СРЕДСТВА КОНТРОЛЯ

9класс

Стартовое тестирование, итоговое тестирование преобладающей формой текущего контроля выступает письменный: по карточкам, исторические диктанты, тесты, устный опрос: собеседование, проверка усвоения терминов  и понятий.

Если ребенок с трудом воспринимает устную речь, используются письменные предъявления, инструкции (таблички с заданиями, с названиями трудных слов, поурочные тесты).

Тестовые работы представлены в контрольно-измерительных материалах М.»ВАКО» 2012 г

ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО- МЕТОДИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ

Литература 9 класс

Данилов А.А., Косулин В.Г. История России XX - начала XXI века. Учебник.- М.; Просвещение, 2007

Данилов А.А., Косулин В.Г. «Рабочая тетрадь по истории России XX - начала XXI века. - М.; Просвещение, 2007

Данилов А.А., Косулин В.Г. Поурочные разработки к учебнику« Рабочая тетрадь по истории России XX - начала XXI века. - М.; Просвещение, 2008.

Зуев, М.Н, История России для школьников и поступающих в ВУЗы/ М.Н. Зуев. - М.: Дрофа, 2003

Методические рекомендации к учебнику «История Отечества XX век»/Е.Е. Вяземский, О.Ю. Стрелова. – М.: Просвещение, 2000.

Сороко-Цюпа О. С. Новейшая история зарубежных стран. XX - начало XXI в.: учебник. -М.: Просвещение, 2007.

Сороко-Цюпа О. С. Рабочая тетрадь по новейшей истории. 9 класс. - М.: Просвещение, 2009.

Соловьев А. К. Разработки уроков по курсу «Новейшая история. XX - начало XXI в.». -М.: Просвещение, 2007.

И.Г.Трещеткина Всемирная история в таблицах и схемах. С-Петербург 2009 г.

Технические средства обучения

1.Компьютер

2.Экран навесной

3.Мультимедиапроектор

4.Историко-географические карты

5.Интерактивные наглядные пособия

Похожие работы:

«муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей детская школа искусств ст-цы Каневской муниципального образования Каневской район (МБОУ ДОД ДШИ ст-ц...»

«Согласовано: Принято: Утверждено: Председатель Педагогический Директор школы Совета Учреждения Совет _Косьяненко Л.И. Прот. № от Протокол № _ Приказ № _ от _ _201_ от_ 201 _ 201_ ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД МБОУ СОШ № 9...»

«Конспект урока по английскому языку для 6 класса по УМК "Happy English.ru" Кауфман. Предмет: английский язык Класс: 6 Учитель: Маторкина С.В. МБОУ СОШ № 1 г. Кашин Кашин 2016 Конспект урока по теме Let's go to London. Урокпутешеств...»

«Приложение к приказу от 18.05.2017 г. № 97 № п/пФИО учителя ОО Тема Итого Статус 1 Радельникова Валентина Михайловна МОУ "СОШ с. Чапаевка" Моя малая родина (урок) 11 участник 2 Юсупова Ольга Сергеевна Осина Ольга петровнаМОУ "СОШ с. Миу...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ"БИРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ"КАФЕДРА ИНФОРМАТИКИ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАНИИ Учебно-методический проект на тему: Различные подходы к определению количест...»

«Урок: Литература Класс: 5 Учитель Сорокина Лариса Ивановна Тема "Нравственные ценности в рассказе Л.Н.Толстого "Кавказский пленник"Цели:1.Обучать анализу эпического произведения, продолжить работу с литературоведческими терминами. Дать понятие "антитеза" и "сравнительная характеристика"...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Лицей города Шатуры" Шатурского муниципального района Московской областиУТВЕРЖДЕНА приказом директора от_ №_ Рабочая программа по литературе для 10 физико-математического класса (базовый уровень) Составитель: Подколзина Тамара Васильевна, учитель русского языка...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа р.п.им.В.И.Ленина" Муниципального образования "Барышский район" Ульяновской области Разработка урока по физике по теме: Решение задач на...»

«ЦЕНТР ПЕРСПЕКТИВНЫХ НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙXXII МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ (С публикацией научных трудов, ISBN, РИНЦ) 31 ОКТЯБРЯ 2017 года (прием материалов до 31 октября 2017 г. включительно)МОСКВА Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас принят...»







 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.