WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 


««БУХОЛОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» УТВЕРЖДАЮ:Директор МБОУ «Бухоловская СОШ» _ Болотина Л.Б. « »2016г. Рабочая программа по русскому ...»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«БУХОЛОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

УТВЕРЖДАЮ:Директор МБОУ «Бухоловская СОШ» ___________ Болотина Л.Б.

« »______________2016г.

Рабочая программа

по русскому языку

8 класс

Составитель:

учитель русского языка и литературы

Архипова Л. И.

2016 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по русскому языку  для 8 класса разработана на основе:

основной образовательной программы основного общего образования МБОУ «Бухоловская СОШ»;

учебного плана МБОУ «Бухоловская СОШ» на 2016-2017 учебный год;

авторской программы для общеобразовательных учреждений по русскому языку для 5-9 классов под редакцией М.Т.Баранова, Т.А. Ладыженской, Н.М. Шанского. Москва «Просвещение», 2009г.

учебника для 8 класса общеобразовательных учреждений

Авторы: / С.Г. Бархударов, С.Е. Крючков

Москва « Просвещение», 2013г.

Цель изучения учебного предмета - воспитание гражданственности и патриотизма, сознательного отношения к языку как явлению культуры, основному средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности; воспитание интереса и любви к русскому языку.

Задачи:

1.Совершенствование речемыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях его использования;

2.Обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся;

3.Развитие готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, потребности к речевому самосовершенствованию;

4.Освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения; о стилистических ресурсах русского языка; об основных нормах русского литературного языка;

5.Формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия ситуации и сфере общения;

6.Умение работать с текстом, осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию.

Место предмета в учебном плане

В соответствии с учебным планом МБОУ «Бухоловская СОШ» на изучение русского языка выделено 4 часа в неделю, 136 часов в год.

Содержание

Функции русского языка в современном мире (1ч)

Повторение изученного в 5-7 классах (10 ч+ 3 ч)

Фонетика. Морфемика и словообразование. Лексика и фразеология. Морфология. Строение текста. Стили речи. Развитие речи (сочинение по картине).  

Синтаксис. Пунктуация. Культура речи Словосочетание (4 ч)

Повторение материала о словосочетании, пройденного в 5 классе. Связь слов в словосочетании: согласование, управление, примыкание. Виды словосочетаний по морфологическим свойствам главного слова (Глагольное, именное, наречное). Умение правильно употреблять форму зависимого слова при согласовании и управлении. Умение использовать в речи синонимические по значению словосочетания. 

Простое предложение (4 ч+ 1 ч)

Повторение пройденного материала о предложении. Грамматическая основа предложения. Особенности связи подлежащего и сказуемого. Порядок слов в предложении. Интонация простого предложения. Логическое ударение. Умение выделять с помощью логического ударения и порядка слов наиболее важное слово в предложении. Описание архитектурных памятников как вид текста; структура текста, его языковые особенности.

Простые двусоставные предложения.

Главные члены предложения (9 ч+4 ч)

Повторение пройденного материала о подлежащем. Способы выражения подлежащего. Повторение материала изученного о сказуемом. Составное глагольное сказуемое. Составное именное сказуемое. Тире между подлежащим и сказуемым. Синтаксические синонимы главных членов предложения, их текстообразующая роль. Умение интонационно правильно произносить предложения с отсутствующей связкой; согласовывать глагол сказуемое с подлежащим, выраженным словосочетанием. Умение пользоваться в речи синонимическими вариантами выражения подлежащего и сказуемого. Публицистическое сочинение о памятнике культуры (истории) своей местности. 

Простые двусоставные предложения. Второстепенные члены предложения (11ч+3ч)

Повторение изученного материала о второстепенных членах предложения. Прямое и косвенное дополнение (ознакомление). Несогласованное определение. Приложение как разновидность определения; знаки препинания при приложении. Виды обстоятельств по значению (времени, места, причины, цели, образа действия, условия, уступительное). Сравнительный оборот; знаки препинания при нем. Умение использовать в речи согласованные и несогласованные определения как синонимы. Ораторская речь, ее особенности. Публичное выступление об истории своего края.

Простые односоставные предложения (9 ч+ 4 ч)

Группы односоставных предложений. Односоставные предложения с главным членом сказуемым (определенно-личные, неопределенно-личные, безличные) и подлежащим (назывные). Синонимия односоставных и двусоставных предложений, их текстообразующая роль, пользоваться двусоставными и односоставными предложениями как синтаксическими синонимами. Умение пользоваться в описании назывными предложениями для обозначения времени и места. Рассказ на свободную тему.

Неполные предложения (2 ч)

Понятие о неполных предложениях. Неполные предложения в диалоге и в сложном предложении.

Однородные члены предложения(12 ч+2 ч)

Повторение изученного материала об однородных членах предложения. Однородные члены предложения, связанные союзами (соединительными, противительными, разделительными) и интонацией. Однородные и неоднородные определения. Ряды однородных членов предложения. Разделительные знаки препинания между однородными членами. Обобщающие слова при однородных членах. Двоеточие и тире при обобщающих словах в предложениях. Вариативность постановки знаков препинания. Умение интонационно правильно произносить предложения с обобщающими словами при однородных членах. Рассуждение на основе литературного произведения (в том числе дискуссионного характера).

Обращения, вводные слова и междометия (9 ч+2 ч)

Повторение изученного материала об обращении.

Распространенное обращение. Выделительные знаки препинания при обращениях. Вводные слова. Вводные предложения. Вставные конструкции. Междометия в предложении. Выделительные знаки препинания при вводных словах и предложениях, при междометиях. Одиночные и парные знаки препинания. Текстообразующая роль обращений, вводных слов и междометий. Умение интонационно правильно произносить предложения с обращениями, вводными словами и вводными предложениями, междометиями. Умение пользоваться в речи синонимическими вводными словами; употреблять вводные слова как средство связи предложений и частей текста. Публичное выступление на общественно значимую тему.

Обособленные члены предложения (24 ч+4 ч)

Понятие об обособлении. Обособленные определения и обособленные приложения. Обособленные обстоятельства. Уточнение как вид обособленного члена предложения. Выделительные знаки препинания при обособленных второстепенных и уточняющих членах предложения. Синтаксические синонимы обособленных членов предложения, их текстообразующая роль. Умение интонационно правильно произносить предложения с обособленными и уточняющими членами. Умение использовать предложения с обособленными членами и их синтаксические синонимы. Характеристика человека как вид текста; строение данного текста, его языковые особенности.

Прямая и косвенная речь (7 ч+ 2 ч)

Повторение изученного материала о прямой речи и диалоге. Способы передачи прямой речи. Слова автора внутри прямой речи. Разделительные и выделительные знаки препинания в предложениях с прямой речью. Косвенная речь. Цитата. Знаки препинания при цитировании. Синтаксические синонимы предложений с прямой речью, их текстообразующая роль. Умение выделять в произношении слова автора. Умение заменять прямую речь косвенной. Сравнительная характеристика двух знакомых лиц; особенности строения данного текста. 

Повторение и систематизация пройденного в 8 классе

(7 ч+ 2 ч)

Повторение тем «Словосочетание», «Односоставные предложения», «Двусоставные предложения», «Предложения с обособленными членами», «Вводные слова и предложения»

Тематический план

п/п Наименование разделов (тем) Всего часов Количество творческих работ (сочинений) Количество творческих работ (изложений) Количество контрольных работ

1. Функции русского языка в современном мире 1 2. Повторение изученного в 5-7 классах 10

2 1

3. Синтаксис. Пунктуация. Культура речи. Словосочетание 4

4. Простое предложение 4 1 5. Простые двусоставные предложения. Главные члены предложения 9

2 2 6. Простые двусоставные предложения. Второстепенные члены предложения 11 2 1

7. Простые односоставные предложения 11

1 2 1

8. Однородные члены предложения 12

1 1

9. Обращения, вводные слова и междометия 9

1 1

10. Обособленные члены предложения 24

2 2

11. Прямая и косвенная речь 7

1 1

12. Повторение и систематизация пройденного в 8 классе 7 1 1

Итого: 136ч 109 13 5 9

Календарно - тематическое планирование

урока Наименования разделов и тем уроков Коли-

чест-во часов Плановые сроки прохождения Скоррек-тированные сроки прохождения

1 Функции русского языка в современном мире 1 01.09.2016г. Повторение пройденного в 5-7 классах (10ч+3ч)

2 Фонетика и графика 1 02.09.2016г. 3

4 Орфография 2 05.09.2016г.

06.09.2016г. 5 Морфемика1 08.09.2016г. 6 Словообразование 1 09.09.2016г. 7 Лексика 1 12.09.2016г. 8 Фразеология 1 13.09.2016г. 9 Морфология. Самостоятельные части речи 1 15.09.2016г. 10 Морфология. Служебные части речи 1 16.09.2016г. 11 Р/р Стили речи. Строение текста 1 19.09.2016г. 12 Р/р Сочинение по картине В.В. Мешкова «Золотая осень» 1 20.09.2016г. 13 Р/р Описание архитектурного памятника как вид текста 1 22.09.2016г. 14 Контрольный диктант

по теме «Повторение материала, изученного в 5 -8 классах». Избушка в тайге 1 23.09.2016г. 15 Анализ контрольного диктанта 1 26.09.2016г. Синтаксис и пунктуация. Словосочетание (4 ч)

16 Строение и грамматическое значение словосочетаний 1 27.09.2016г. 17

18

19 Связь слов в словосочетании 3 29.09.2016г.

30.09.2016г.

03.10.2016г. Простое предложение. (4ч+1ч)

20 Строение и грамматическое значение  предложения 1 04.10.2016г. 21 Виды предложений. Особенности связи подлежащего и сказуемого 1 06.10.2016г. 22 Интонация простого предложения 1 07.10.2016г. 23 Порядок слов в предложении. Логическое ударение 1 17.10.2016г. 24 Р/р Сочинение «Характеристика человека» 1 18.10.2016г. Простые двусоставные предложения. Главные члены предложения (9ч+4ч)

25 Главные члены предложения. Подлежащее 1 20.10.2016г. 26 Сказуемое. Простое глагольное сказуемое 1 21.10.2016г. 27 Составное глагольное сказуемое 2 24.10.2016г.

28 Составное глагольное сказуемое 1 25.10.2016г. 29 Р/р описание памятника культуры (устное) 1 27.10.2016г. 30 Р/р Публицистическое сочинение о памятнике культуры /истории/ своей местности 1 28.10.2016г. 31 Простые и составные глагольные сказуемые 1 31.10.2016г. 32

33 Составное именное сказуемое 2 01.11.2016г.

03.11.2016г. 34

35 Тире между подлежащим и сказуемым 2 07.11.2016г.

08.11.2016г. 36

37 Р/р Изложение с элементами сочинения рассуждения/высказать свое отношение к проблеме в форме рассуждения 2 10.11.2016г.

11.11.2016г. Второстепенные члены предложения (11ч+3ч)

38

39 Дополнение 2 14.11.2016г.

15.11.2016г. 40

41 Определение 2 17.11.2016г

18.11.2016г. 42

43 Приложение

Приложение 2 28.11.2016г.

29.11.2016г. 44

45 Р/р Сочинение публицистического характера с описанием местности

«Мое родное село» 2 01.12.2016г

02.12.2016г 46 Обстоятельство. Основные виды обстоятельств 1 05.12.2016г 47 Обстоятельства, выраженные деепричастиями и  сравнительными оборотами 1 06.12.2016г 48 Закрепление по теме «Двусоставные предложения» 1 08.12.2016г 49 Итоговый урок по теме «Двусоставные предложения» 1 09.12.2016г 50 Контрольный диктант на тему «Двусоставные предложения» 1 12.12.2016г 51 Р/р Публичное выступление /устное/ об истории своего края 1 13.12.2016г Простые односоставные предложения (11 ч+4 ч)

52 Односоставные предложения. Определенно-личные предложения 1 15.12.2016г 53

54 Неопределенно-личные предложения 2 16.12.2016г

19.12.2016г. 55

56 Безличные предложения 2 20.12.2016г

22.12.2016г. 57 Р/р Рассказ на свободную тему 1 23.12.2016г 58

59 Назывные предложения 2 26.12.2016г

27.12.2016г. 60 Обобщающий урок по теме «Односоставные предложения» 1 29.12.2016г 61 Р/р Статья в газету о бережном отношении к природе «Берегите природу» 1 30.12.2016г 62

63 Р/р Изложение с элементами сочинения. Учитель 2 09.01.2017 г.

10.01.2017г. 64 Контрольный диктант на тему «Односоставные предложения» 1 12.01.2017 г. 65 Анализ контрольного диктанта 1 13.01.2017 г. Однородные члены предложения (12ч+2ч)

66 Понятие об однородных членах 1 16.01.2017 г. 67 Однородные и неоднородные определения 1 17.01.2017 г. 68

69

70 Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них 3 19.01.2017 г.

20.01.2017 г.

23.01.2017 г. 71 Обобщающие слова при однородных членах 1 24.01.2017 г. 72 Двоеточие и тире при обобщающих словах 1 26.01.2017 г. 73 Тренировочные упражнения по теме «Двоеточие и тире при обобщающих словах 1 27.01.2017 г. 74 Закрепление темы «Однородные члены предложения» 1 30.01.2017 г. 75 Обобщающий урок по теме «Однородные члены предложения» 1 31.01.2017 г. 76 Контрольный диктант на тему «Однородные члены предложения» 1 02.02.2017 г. 77 Анализ контрольного диктанта 1 03.02.2017 г. 78

79 Р\р Сочинение-рассуждение на основе литературного произведения 2 06.02.2017 г.

07.02.2017 г. Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями (9ч+2ч)

80 Обращения. Распространенные обращения 1 09.02.2017 г. 81

82

83 Знаки препинания при обращениях 3 10.02.2017 г.

13.02.2017 г

14.02.2017 г.

84 Вводные слова и знаки препинания при них 1 16.02.2017 г. 85 Вводные предложения. Вставные конструкции. Знаки препинания при них 1 17.02.2017 г. 86 Междометия и слова предложения да, нет 1 27.02.2017 г. 87 Обобщающий урок по теме «Обращения, вводные слова, междометия» 1 28.02.2017 г. 88

89 Р/р Публичное выступление на общественно-значимую тему 2 02.03.2017 г.

03.03.2017 г 90 Контрольный диктант на тему «Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями. Дом Чайковского 1 06.03.2017 г. Предложения с обособленными членами (24ч+4ч)

91 Понятие об обособленных членах предложения 1 07.03.2017 г. 92 Обособление согласованных распространенных и нераспространенных определений 1 09.03.2017 г. 93 Обособление определений с обстоятельственными оттенками 1 10.03.2017 г. 94 Обособление определений с обстоятельственными оттенками 1 13.03.2017 г. 95 Обособление определений и приложений, относящихся к личному местоимению 1 14.03.2017 г. 96

97 Обособление согласованных приложений 2 16.03.2017 г.

17.03.2017 г. 98

99 Отсутствие или наличие запятой перед союзом как 2 20.03.2017 г.

21.03.2017 г 100 Закрепление по теме «Обособление определений и приложений» 1 23.03.2017 г. 101 Обобщение изученного по теме «Обособленные определения и приложения» 1 24.03.2017 г. 102 Тестовые работы по теме «Обособленные определения и приложения» 1 27.03.2017 г. 103 Р/р Характеристика человека как вид текста 1 28.03.2017 г. 104 Р/р Сочинение -рассуждение на морально-этическую тему «Что такое добро?» 1 30.03.2017 г. 105 Контрольный диктант на тему «Обособленные члены предложения». Весеннее утро 1 31.03.2017 г. 106

107 Обособленные обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами и одиночными деепричастиями 2 10.04.2017 г.

11.04.2017 г 108 Обособленные обстоятельства, выраженные существительными с предлогом 1 13.04.2017 г. 109 Обособленные обстоятельства, выраженные существительными с предлогом 1 14.04.2017 г. 110 Понятие об уточняющих членах предложения 1 17.04.2017 г. 111

112 Обособление уточняющих членов предложения 2 18.04.2017 г.

20.04.2017 г. 113 Закрепление по теме «Предложения с уточняющими обособленными членами» 1 21.04.2017 г. 114 Обобщение по теме «Обособленные и уточняющие члены предложения» 1 24.04.2017 г. 115 Тестовые работы по теме «Обособленные и уточняющие члены предложения» 1 25.04.2017 г. 116

117

Р/р Сочинение-рассуждение публицистического характера о пользе чтения 2 27.04.2017 г.

28.04.2017 г.

118 Контрольный диктант на тему «Обособленные члены предложения». На тёплой земле 1 02.05.2017 г. Способы передачи чужой речи. Прямая и косвенная речь (7ч+2ч)

119 Способы передачи чужой речи. Прямая и косвенная речь 1 04.05.2017 г. 120

121 Предложения с прямой речью. Знаки препинания при них 2 05.05.2017 г

11.05.2017 г. 122 Диалог. Знаки препинания при диалоге 1 12.05.2017 г. 123 Предложения с косвенной речью. Замена прямой речи косвенной 1 15.05.2017 г. 124 Цитаты и знаки препинания при них 1 16.05.2017 г. 125 Итоговый контрольный диктант. Незнакомая усадьба 1 18.05.2017 г. 126

127 Р/р Сравнительная характеристика двух знакомых лиц 2 19.05.2017 г.

19.05.2017 г. Повторение и систематизация пройденного в 8 классе (7ч+2ч)

128 Словосочетание 1 22.05.2017 г. 129 Предложение.

Виды простых предложений 1 22.05.2017 г. 130 Главные и второстепенные члены предложения. Тире между подлежащим и сказуемым 1 23.05.2017 г. 131 Однородные члены предложения 1 23.05.2017 г. 132 Обособленные члены предложения 1 25.05.2017 г. 133 Сжатое изложение 1 26.05.2017 г. 134 Повторение изученного материала 1 29.05.2017 г. 135 Повторение изученного материала 1 30.05.2017 г. 136 Итоговый урок за курс 8 класса 1 30.05.2017 г. Требования к уровню подготовки обучающихсяОбучающиеся должны знать:

1. Определения основных изученных в 8 классе языковых явлений, речеведческих понятий, пунктуационных правил, обосновывать свои ответы, приводя нужные примеры.

Обучающиеся должны уметь:

1.Производить синтаксический разбор словосочетаний, простых двусоставных и односоставных предложений, предложений с прямой речью;

2.Составлять простые двусоставные и односоставные предложения, осложненные однородными и обособленными членами, вводными словами (и предложениями), обращениями;

3.Пользоваться синтаксическими синонимами в соответствии с содержанием и стилем речи;

4.Соблюдать нормы литературного языка в пределах изученного материала.

По пунктуации. Находить в предложении смысловые отрезки, которые необходимо выделить знаками препинания и расставлять их в предложении в соответствии с изученными правилами. Ставить знаки препинания в простых предложениях с однородными членами, при обособленных второстепенных уточняющих членах предложения, в предложениях с прямой и косвенной речью, при цитировании, обращении, при междометиях, вводных словах и предложениях. Ставить тире в нужных случаях между подлежащим и сказуемым.

По орфографии. Находить в словах изученные орфограммы, обосновывать их выбор, правильно писать слова с изученными орфограммами, находить и исправлять орфографические ошибки. Правильно писать изученные в 8 классе слова с непроверяемыми орфограммами.

По связной речи. Определять тип и стиль текста. Подробно и выборочно излагать повествовательные тексты с элементами описания местности, архитектурных памятников. Писать сочинения – описания (сравнительная характеристика знакомы лиц, описание местности, памятника культуры или истории), сочинения – рассуждения на морально-этическую тему. Совершенствовать изложение и сочинение в соответствии с темой, основной мыслью и стилем, находить и исправлять различные языковые ошибки. Адекватно воспринимать и создавать тексты публицистического стиля на доступные темы. Уметь просто и в то же время выразительно выступать перед слушателями по общественно важным проблемам.

Учебно – методическое и материально - техническое обеспечение 1.Учебник. Русский язык. 8 класс С.Г.Бархударов, С.Е.Крючков, Л.Ю.Максимов, Л.А.Чешко М.: «Просвещение»», 2013г.

2. Поурочные разработки по русскому языку 8 класс. Н.В.Егорова, В.Н.Горшкова. Москва «Вако» 2015г.

3. А.Б. Малюшкин. Тестовые задания для проверки знаний учащихся по русскому языку: 8 класс. - М.: ТЦ Сфера, 2014 г.

4. Таблицы и раздаточный материал по русскому языку для 8 класса.

5.Словари по русскому языку.

Согласовано. Согласовано.

Руководитель РМО учителей Зам. директора по УВР русского языка и литературы Мошненко Т.Г.

Тамашкова Ю.Ю. « » 2016 г

Протокол №

от « » 2016 г

Похожие работы:

«УКРАЇНАНОВОСЕЛИЦЬКА РАЙОННА ДЕРЖАВНА АДМІНІСТРАЦІЯ ЧЕРНІВЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ ВІДДІЛ ОСВІТИ НАКАЗ 02.10.2017 м. Новоселиця № 80 Про відрядження керівних та педагогічних кадрів на курси підвищення кваліфікації у жовтні 2017 року На виконання наказу Департаменту освіти і науки Чернівецької обласної...»

«"Текстовый редактор". "Microsoft Word – основа любого офиса".(Энциклопедия ученика, студента, учителя). Тип урока Урок-практикум. Цели урока: Закрепить полученные умения и навыки работы в среде текстового редактора. Показать разнообразие функциональных возможностей программы. Расширение кругозора учащихся. Развитие...»

«Здоровьесберегающие технологии в работе учителя-логопеда Развитие мелкой моторики (пальчиковая гимнастика, игры с прищепками, крупотерапия) На современном этапе здоровьесберегающая технология определяется, как система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех фа...»

«Конспект урока физической культуры в 3 классе по теме: "Баскетбол. Ведение и передача мяча на месте". Учитель физической культуры МАОУ "СОШ "Гармония" Тринчук Олег Алексендрович.Основные задачи: Обучить ведению и передаче мяча на месте. Закрепить пройденный материал в эстафетах. Содействовать воспи...»

«МБДОУ "Лямбирский детский сад №2 "Родничок" ПРОГРАММА "ИГРАЕМ В ТЕАТР" По формированию театрально-игровой деятельности дошкольников 5-6 летРазработала: воспитатель Шаброва О.А. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ СРОКИ ВИДЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТЕМ...»

«Казенное образовательное учреждение Омской области "Южная специальная (коррекционная) школа-интернат для детейсирот и детей, оставшихся без попечения родителей с ограниченными возможностями здоровья VIII вида"РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ П...»

«Федорова Марианна Николаевна, учитель-логопед, ГБУ ДО ЦППМСП Приморского р-на Санкт-Петербурга, Санкт-Петербург, наб. Черной речки д.16, maryanna85@mail.ruСовершенствование состояния фактора опоры на аффиксальные морфемы у младших...»

«МБОУ " Первомайская средняя общеобразовательная школа" филиал №1 в п. Заводской Урок "Готов к труду и обороне" Для учащихся 4 класса Проведен: учителем Сухаревой Т.В. 1 сентября 2015 г. Цель тематического урока: духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся, усвоение гуманистически...»







 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.