WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 

«Лукояновский педагогический колледж им. А.М.Горького (ГБОУ ЛПК) П Л А Н К О Н С П Е К Т О Т К Р Ы Т О Г О У Р О К А учебной дисциплины «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» (Специальность Физическая ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ Нижегородской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

"Лукояновский педагогический колледж им. А.М.Горького"

(ГБОУ ЛПК)

П Л А Н К О Н С П Е К Т

О Т К Р Ы Т О Г О У Р О К А

учебной дисциплины «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»

(Специальность Физическая культура)

Составитель: Преподаватель английского языка

Логинова И.Г

г. Лукоянов 2017 год

План-конспект урока по английскому языку

Преподаватель: Логинова Ирина Геннадьевна

Группа: 11 2 Дата: Время: 90 мин. Кабинет: ИКТ

Учебная дисциплина: Иностранный язык

Раздел 11. Англоговорящие страны.

ПЗ Тема: 1.1. Великобритания.

Тема: 1.1. «Великобритания»

Тип урока: Урок первичного предъявления новых знаний

Цель: Развитие у учащихся речевой компетенции по теме: «Великобритания».

Задачи:

Практические:

Презентация и активизация нового лексического материала по теме урока

Активизация изученного ранее грамматического материала по теме раздела

К концу ПЗ обучающиеся смогут оперировать НЛЕ в пределах изучаемой темы.Образовательные:

Изучить новые лексические единицы по теме

Развивающие:

Развитие фонетических навыков

Развитие монологических навыков

Развитие навыков чтения с извлечением конкретной информации

Развитие интеллекта обучающихсяРазвитие памяти и внимания

Воспитательные

Воспитывать толерантное отношение к иноязычной культуре и речи

Воспитывать внимательное отношение к родной культуре и языку

Воспитывать умение работать в коллективе и группе

Формируемые метапредметные УУД

– умение самостоятельно выбирать успешные коммуникативные стратегии вразличных ситуациях общения;

– владение навыками проектной деятельности, моделирующей реальные ситуации межкультурной коммуникации;

– умение организовать коммуникативную деятельность, продуктивно общатьсяи взаимодействовать с ее участниками, учитывать их позиции, эффективноразрешать конфликты;

– умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, используя адекватные языковые средства;

Формируемые предметные УУД

– сформированность коммуникативной иноязычной компетенции, необходимой для успешной социализации и самореализации, как инструмента межкультурного общения в современном поликультурном мире;

– владение знаниями о социокультурной специфике англо- говорящих стран иумение строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике;умение выделять общее и различное в культуре родной страны и англо-говорящих стран – достижение порогового уровня владения английским языком, позволяющего выпускникам общаться в устной и письменной формах как с носителямианглийского языка, так и с представителями других стран, использующими данный язык как средство общения;

– сформированность умения использовать английский язык как средство дляполучения информации из англоязычных источников в образовательных исамообразовательных целях.

Оборудование:

Персональные компьютеры (не менее 7)

Компьютер, проектор и экран

Дидактический материал для основного этапа урока

Ход урока

Подготовка учащихся к учебной деятельности

Организационный момент

Речевая зарядка

Let's play the game "Agree or disagree". Listen to my sentences, please. Repeat my statement if you agree with me and correct it if you disagree with me.

Trafalgar Square is in London. (I agree with you. Trafalgar Square is in London.)

Moscow is the capital of the UK. (I disagree with you. London is the capital of the UK.)

The UK is in Europe. (I agree with you. The UK is in Europe.)

You don't want to visit Great Britain. (I disagree with you. I want to visit Great Britain.)

London is the biggest city of the UK. (I agree with you. London is the biggest city of the UK.)

There are a lot of places to visit in the UK. (I agree with you. There are a lot of places to visit in the UK.)

London is one of the most interesting and famous cities in Europe. (/ agree with you. London is one of the most interesting and famous cities in Europe.)

Great Britain is the biggest country in the world. (I disagree with you. Great Britain is not the biggest country in the world.)

London is not a beautiful city. (/ disagree with you. London is a beautiful city.) Etc.

(Учитель предлагает детям поиграть в игру «Согласись или не согласись». Ученик повторяет утверждение учителя, если он согласен с ним, и исправляет утверждение, если не согласен.)Фонетическая зарядка Let’s repeat the proverbs

And after that Match Russian and English proverbs.1. East or West - home is best.

2. So many countries so many customs.

3. Every country has its customs.

4. When at Rome, do as the Romans do.

5. Dry bread at home is better than roast meat abroad.

1. В чужой монастырь со своим уставом не ходят.

2. В гостях хорошо, а дома лучше.

3. Сухой хлеб дома лучше, чем жареное мясо за границей.

4. Сколько стран, столько и обычаев.

5. У каждой страны свои обычаи.

Ответы:

1-2

2-4

3-4

4-1

5-3

4. Цель урока: Развитие у учащихся речевой компетенции по теме: «Великобритания». Today at the lesson we will know and speak about the United Kingdom and Northern Ireland.

2.1 Look at the black Board. The sights of Great Britain- Достопримечательности Великобритании

Now let’s listen some new words and repeat them after me

country — [‘kntr] страна

kingdom —[‘kdm] королевство

island — [‘alnd]остров

The United Kingdom (the UK) —[ju’natd ‘kdm] / [ju kei] Соединенное КоролевствоEngland — [‘glnd]Англия

Scotland — [‘sktlnd Шотландия]

Wales — [welz]УэльсNorthern Ireland [‘n()n ‘alnd — Северная Ирландия]

capital — [‘kptl] столицаLondon — [‘lndn] ЛондонThe London Eye- Лондонский глаз

Westminster Abbey-Вестминстерское Аббатство

The Tower of London-Лондонский Тауэр

Stonehenge-Стоунхендж

The University of Cambridge-Кембриджский университет

The Tower Bridge-Тауэрский мост

The British Museum-Британский музей

The Royal Albert Hall- Королевский Альберт Холл

Buckingham Palace-Букингемский дворец

Big Ben-Биг Бен (БАШНЯ-Часы)

Trafalgar Square- Трафальгарская площадь

St. Paul's Cathedral Собор Святого Павлаthe Houses of Parliament Парламент

the Tower of London Лондонский тауэр

the Tower Bridge Тауэрский мост the British Museum Британский музей

the Nelson Column Колонна Нельсона

the National Gallery Националь¬ная галерея

Piccadilly Circus Площадь Пикадилли

Hyde Park Гайд паркBuckingham Palace Букингем-ский дворецthe Royal Exchange Королевскаябиржаthe Bank of England английский банк2) Look at the presentation again. And after that we will watch the pictures and the names of the sights.

3) Let’s look at the pictures of the sightsees.

4) Аудирование

Now let’s listen some facts about the UK. And answer some questions: (Будьте внимательны, слушать и смотреть будем 1 раз)

At firs let’s read and translate questions.

What is the capital of the UK?

What parts does the United Kingdom consist of?

What is the Population?

What is the head of the UK?

What is the official name of Britain?

What channel lies between Britain and the continent of Europe?

Отвечают на вопросы.

5) Говорение(Диалогическая речь)

Развитие навыков диалогической речи с применением кейс –метода

Let’s divided into 2 groups and make up dialogue.Давайте разделимся на 2 группы:

Вашему вниманию предоставляется два пакета с заданиями. В котором вы увидите несколько ситуаций на выбор, и фразы необходимые вам для составления диалога. После того. Как вы выберете ситуацию, вам необходимо с помощью вложенных фраз составить диалог на одну предложенных вам ситуаций.

Пакет 1.

Ситуации:

You see, it's my first visit to London, and I'd like to see the town. Where would you recommend me to go in the first place?

How Can I get to the Big ben? | Как мне попасть К Биг Бен?

It’s your first trip to London. What are the sightsees do you like to see? Ask people about it.

Пакет2.

How far is Piccadilly Circus from here?

You see, it's my first visit to London, so I shall see the town and the Westminster Abbey. How do I get there?

It’s your first trip to London. What are the sightsees do you like to see? Ask people about it.

Example:

1)

A.You see, it's my first visit to London, and I'd like to see the town. Where would you recommend me to go in the first place?

B.Well, if I were you, I should go to Trafalgar Square. It is worth seeing. It has a world-wide fame.

Yes, you are right, I have seen Trafalgar Square on a postcard; it is really beautiful.

2)

A.I say

B.Yes, what is it?

A.How far is Piccadilly Circus from here?

B.I think it's something like a mile. You can walk to it if you are not in a hurry.

A- Yes, I think I'd better walk. You see, it's my first visit to London, so I shall see the town.

B. Then you can go and see Trafalgar Square with the Nelson Column. It is worth seeing.

A, Oh yes, I know. It has a world-wide fame. How do I get there? Bf It's not far. Just walk straight on and take the first turning to the left.

A.Thank you very much. You are very kind.

B.Oh, no thanks at all.

3)

A(to В).Have you ever been to Westminster Abbey?

В (to A).Oh yes, I have. (to C).Have you ever been to the Houses of Parliament?

С (to B).Oh, what a question to ask! Of course I have.

(to D).Have you ever been to the Tower of London?

D(to C).Why, I have been there many times.

(to E).Have you ever been to the British Museum?

E (to D).N-no, I am sorry to say, I haven't. (to F).Have you ever been to... etc.

Let’s make up a dialog

Which is the (shortest) way to the Station?

Какой /кратчайший/ путь к вокзалу?

СаnCould +Will tell show you/me the (shortest) way to the Big Ben?

Вы не можете сказать /показать/ кратчайший путь к Биг Бен

Certainly Конечно.Sure Конечно.

Of course Конечно.With pleasure С удовольствием.Well» let me see... М-м, дайте подумать...

Walk straight on..- Идите прямо...

Pass two blocks... Пройдите два квартала...

Turn (to the) right... Поверните направо...

Turn (to the) left... Поверните налево...

Take the first (second) turning to the right (left)...

Первый /второй/ поворот направо /налево/,

Cross the street... Перейдите улицу...

Walk as far as the corner... Дойдите до угла...

... and you will be right there....и вы будете прямо там.

... and you will see it in front of you. и вы увидите его перед собой.

... and you will see it on your right, и вы увидите его направо от вас.

... and you will see it on your left, и вы увидите его налево от вас.

What do you answer when a person thanks you?

Don't mention it. He стоит благодарности.No thanks at all. He благодарите меня.You are welcome. К вашим услугам.

It was a pleasure. Это доставило мне удовольствие.

Is there a bus from here to Trafalgar Square?

Отсюда идет автобус до Трафальгарской площади?

Any bus will take you there. Любой автобус вас туда довезет

The bus stop is just across the street. Остановка на другой стороне.

Will it take me long to get there? Мне долго туда добираться?

It's quite near. Это совсем близко.

It won't take you more than five minutes. У вас уйдет не больше пяти минут.

quite a long way off очень далеко

how long does it take you to get there? За сколько

времени вы туда добираетесь?

by bus автобусом

by tram трамваем

by trolley-bus троллейбусом

by metro на метро

a five-minutes' walk пять минут пешком

convenient удобноto save time сберечь время

in a hurry в спешке

Контроль выполнения задания. От каждой группы выходит пара и зачитывает свой диалог.

Рефлексия:

Выполнение Лексического теста.

2.3 Глаголы в настоящем времени ( Утверждения) Повторяют пройденный материал. Как образуется настоящее простое время в английском языке. Глаголы в 3м лице ед. числа?

Ex.1 Раскройте скобки, употребляя глаголы в настоящем времени. Выполняют индивидуально.

Places of Interest in Great Britain (1)

Britain (is/am/are) rich in its historic places which link the present with the past.

They (occupy/occupies) a river frontage of seven miles.

Stratford-on-Avon(lie/ lies) 93 miles north-west of London. Cambridge and Oxford Universities are/am/is famous centers of learning.

The Egyptian Galleries (contain/contains) human and animal mummies.

Ex.2. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Simple. Выполняют индивидуально.

1. Alice (to have) a sister.

2. Her sister’s name (to be) Ann.

3. Ann (to be) a student.

4. She (to get) up at seven o'clock.

5. She (to go) to the institute in the morning.

6. Jane (to be) fond of sports.

7. She (to do) her morning exercises every day.

8. For breakfast she (to have) two eggs, a sandwich and a cup of tea.

Let’s check it. (Давайте проверим упражнения) зачитывают свои предложения и сверяют с ответами на доске.

Чтение текста с извлечением конкретной информации

Great Britain in Brief

1)Снятие трудностей перед прочтением текста

Vocabulary

appoint v. назначать

approve одобрять, утверждать

attraction n. привлекательность

he situated v. быть расположенным

coast n. побережье

comprise v. входить в состав

damp o. сырой, влажный

density n. плотность населения

due to благодаря

establish v. устанавливать, основать

fertile a. плодородный

flow v. течь

govern v. управлять

. influence n. влияние

island" n. остров

legislation n. законодательство

lie off (lay, lain) v. находиться на некотором

расстоянииmajority n. большинство

mild a. мягкий

-picturesque a. живописный

provide v. обеспечивать

reign v. царствовать

Royal Assent королевская санкция, одобрение

rule v. править

scenery n. пейзаж, вид

separate v. разделять, отделять

shore берег

sovereign монарх

stretch v. простираться, протянуться

temperate a. умеренный

topic n. предмет разговора, тема

vast a. обширный, огромный

2) поисковое чтение (чтение текста и выполнение упражнений после текста).

The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland is the official name of the British Kingdom, including England, Scotland, Wales and Northern Ireland.

It is situated on the British Isles which lie off the north-west coast of the European continent.

The British Isles consist of more than 5,500 islands. The biggest island is Great Britain. There are also the Shetland Islands, the Hebrides, the Orkney Islands, the Isle of Man, Anglesey, Wight, etc.

Great Britain stretches for 1000 kilometres from the south to the extreme north, and for 500 kilometres in the widest part.

It is washed by the Atlantic Ocean in the northwest, north and south-west, and is separated from the European continent by the North Sea, the Straight of Dover and the English Channel.

The country occupies the area of 242,500 square kilometres. The territory of Great Britain is small, yet the country has a wide variety of scenery. England, which is the richest, the most fertile and the most populated part of the country, is a vast plain. It is separated from Scotland by the Cheviot Hills running from east to west. In Northwest England there are many picturesque lakes with green, wooded or grassy shores and grey mountains all around. It is famous Lake District, the real tourist attraction. Wales and Scotland are mountainous areas. In Wales the mountains are rocky and difficult to climb. The highest mountain is Snowdon. The Highlands of Scotland are among the oldest mountains in the world. The highest of them is Ben Nevis. By the way, Scotland is a land of famous lakes. They are called «lochs» there. The beautiful Loch Lomond is the largest one and Loch Ness attracts millions of tourists by its legendary monster.

The rivers are not long in Britain. The largest of them are the Severn (350 km), the Clyde and the Mersey. They flow into the Irish Sea. The Thames (346 km), the Trent (274 km), the Oise keep their way to the North Sea. The Thames is the busiest and the most important river in Great Britain. The capital of Great Britain, London, stands on the Thames.

The climate of Great Britain is temperate and mild due to the influence of the warm waters of the Gulf-Stream. The summers are usually cool and rainy. There is much rain and fog in autumn and in winter. Great Britain is a damp country. The weather is very changeable and it is the favourite topic of conversation in Britain.

The population of Great Britain is 57 million people. Population density is highest in England and lowest in Scotland. Four out of every five people live in towns and cities. The largest of them are London, Birmingham, Liverpool, Manchester, Glasgow, Edinburgh, Cardiff and Belfast.

Britain is a parliamentary democracy with a constitutional monarch. The present Sovereign is Queen Elizabeth II.

In practice, the Sovereign reigns but doesn't rule. The United Kingdom is governed by the Government — a body of Ministers, the Cabinet. It consists of the leading members of the political party in power. They are responsible to Parliament. The main political parties are the Conservatives, the Labour party and the Liberal-Social Democratic party. The Prime Minister, who heads the Government, is usually the leader of the party which has a majority in the House of Commons. The House of Commons and the House of Lords with the Monarch comprise the Parliament. Once Parliament approves legislation it receives the Royal Assent and becomes law.

Great Britain is one of the world's major industrialised and trading nations. It enjoys a long established democratic system of government which has provided political stability. The United Kingdom is a member of the European Community (EC), the United Nations Organisation (UNO), the North Atlantic Treaty Organisation (NATO) and the Commonwealth.

I. Отметьте в тексте предложения, являющиеся эквивалентами русских.1.Оно (Объединённое Королевство) расположено на Британских островах, которые находятся недалеко от северо-западного побережья Европы.

2.Англия, наиболее богатая, плодородная и наиболее заселённая часть страны, является обширной равниной.

3.Уэльс и Шотландия — горные районы.

4.Четверо из каждых пяти человек живут в го-родах.

5.Погода в Британии изменчивая и является любимой темой для разговоров.

6.Фактически, монарх царствует, но не правит.

7.Великобритания — одна из основных промышленных и торговых наций в мире.

.

II Заполните пропуски подходящими по смыслу словами.1)Great Britain ______ for over 1000 kilometers from the south to the________ north and for 500 kilometers in the _______ part.

2)The ______of Great Britain is small, yet the countryhas a wide variety of._______3)The beautiful Loch Lomond is the largest lakeand Loch Ness_______. millions of tourists by its_________

4)The Thames is the_______ and the most important______ in Great Britain.

5)Population_______ is highest in England and _______ in Scotland.

6)The Queen ________the Prime Minister to form a _______or the Cabinet.

7)The Prime Minister is usually the leader of the party which has a ________ in the House of Commons.

III. Опираясь на содержание прочитанного текста, закончите предложения, используя предлагаемые варианты.

1.Great Britain is washed by the Atlantic Ocean in the north-west, north and south-west and is separated from the European Continent

by the Irish Sea and the Strait of Dover.

by the Cheviot Hills..

by the North Sea, the Strait of Dover and the English Channel.

2.In Northwest England there are many picturesque

lakes with green, wooded or grassy shores and grey mountains all around.

mountains with green, wooded or grassy slopes.

rivers with green, wooded or grassy banks and grey mountains.

3.The Highlands of Scotland are among

the highest mountains iii the world.

the oldest mountains in the world.

the most rocky mountains in the world.

4.Summers are usually

a) hot and rainy- ;;

';b) cool and rainy.

warm and sunny.

IV. Ответьте на вопросы. (Развитие навыков говорения)

What is the official name of Great Britain?

Where is the United Kingdom situated?

Is it a large country?

What kind of scenery can you see on the territory of Great Britain?

What can you say about mountains, rivers and lakes in Great Britain?

Is population density high in Great Britain?

What influences the climate of Great Britain?

Is Britain a parliamentary democracy?

Who rules the country?

Who is appointed the Prime Minister in Great Britain?

What is the British Parliament?

V. Прочитайте текст, разделите его на смысловые части, подберите названия к каждой из них.VI. Расположите пункты плана согласно логике повествования.

The climate of Great Britain.

The political system of the United Kingdom.

The geographical position of the UK.

The population of Great Britain.

A wide variety of scenery.

The world's major industrialized and trading nation.

-

VII. Используя факты из текста расскажите о

The geographical position of the UK.

The climate of the UK.

The population of Great Britain.

The political system of the UK.

Great Britain as one of the major industrialized and trading nations.

Рефлексия. Проверка выполнения упражнений. Ответы на слайдах. Сверяют полученные ответы.

3.Подведение итогов.

1) орг. момент

2)запись домашнего задания.

Похожие работы:

«Использование подхода BRAIN FRIENDLY ENGLISH LEARNING как компонента здоровьесбережения на уроках иностранного языка Танцюра И.О., учитель английского языка МБОУ "СОШ № 21"" Еще Артур Шопенгауэр говорил: "здоровье до того перевешивает все остальные блага, что здоровый нищий счастливей больного короля". На...»

«Провела учительница русского языка и литературы: Гаджимурадова Э.М. 2014год. Открытый урок литературы в 10 (2) гр.СПОРЫ ВОКРУГ РОМАНА И. С. ТУРГЕНЕВА "ОТЦЫ И ДЕТИ".СОВРЕМЕННИКИ ОБ "ОТЦАХ И ДЕТЯХ"Цели:  познакомить с оценками романа Тургенева...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Николаевская средняя общеобразовательная школа" Сорочинского городского округа Оренбургской области Методическая разработка Урок Мужества "Непокор...»

«Достижения учащихся начальных классов за I полугодие 2015 – 2016 учебный год Учитель Мероприятие уровень Призёры и победители Результат, Серёгина Н.В. (3б) "Инфоурок", Международная дистанционная многопредметноя олимпиада Окружающий мир Международный Горелков Даниил Кияницина Ангелина Чащин Родион Диплом 1 степени Д...»

«"Своя игра" Возраст: 1-4 классЦели: В игровой форме обобщить и систематизировать знания детей в разных областях; Создать атмосферу доброжелательности, непринуждённости, а также условия для развития памяти, логического мышления, творческого воображени...»

«Формирование и развитие профессиональных компетенций через активные формы и методы обучения Донская Татьяна Михайловна, мастер производственного обучения Разделы: Общепедагогические технологии В педагогической...»

«Описание мультимедийных компонентов презентацииСсылки на использованные интернет-ресурсы: Слайд 2: картинка 1 http://www.labirint.ru/screenshot/goods/209162/1/, Картинка 2: http://www.labirint.ru/screenshot/goods/209162/1/ Слайд 3: Картинка 1,2: Программа HemeraPhoto-Objects 50,000 Картинка 3: http://smay...»

«УРОК АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В 7 КЛАССЕ "Страдательный залог" УМК "Английский с удовольствием"/ "Enjoy English", Биболетова М.З.,Трубанева Н.Н. УЧИТЕЛЬ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА : Галиуллина Елена Александровна МБОУ СОШ с.Вер...»

«День знаний. Сценарий праздника в 1 классе Праздник проводится 1 сентября для учащихся 1 класса. Родители заранее готовят подарки, поздравления, помогают украсить класс. После общешкольной линейки дети отправляются в класс, занимают места за партами...»









 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.