WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 

«Тема урока: «Природные зоны Южной Америки». Класс: 7 Тип урока: урок открытия нового знания. Цель урока: способствовать формированию представлений о природных зонах Южной Америки. ...»

Учитель: 

УМК: учебник 7 кл, И. В. Душина, В.А.Коринская, В.А.Щенев «География. Материки, океаны, народы и страны.», изд «Дрофа», 2014; атласы и контурные карты для 7-ого класса, изд «АСТ-ПРЕСС».

Тема урока: «Природные зоны Южной Америки».

Класс: 7

Тип урока: урок открытия нового знания.

Цель урока: способствовать формированию представлений о природных зонах Южной Америки.

Формы организации работы: фронтальная, работа в группах, индивидуальная.

Технологии, методы, приемы:  модульная технология, технология работы с незнакомым текстом, технология дифференцированного обучения, групповая работа.

Планируемы результаты:

предметные: сформировать представление о растительном и животном мире природных зон Южной Америки; содействовать пониманию взаимосвязей между компонентами природы в каждой природной зоне; овладение навыками нахождения, использования и презентации географической информации;

метапредметные: выделять существенную информацию из текстов разных видов; слушать других, быть готовым изменить свою точку зрения; развивать навыки коллективной работы, умение работать с географической картой;

личностные: формировать культуру общения и сотрудничества, чувство ответственности за успехи группы; совершенствовать рефлексивные умения учащихся.

Дидактическая

структура

урока Деятельность

учителя Деятельность учащихся Планируемые результаты

(УУД) Ресурсы

1.Мотивация

(5 мин.) Предлагает ознакомиться с оценочными листами. Объясняет их заполнение. За каждое задание предусмотрено определенное количество баллов. В итоге урока, по сумме баллов уч-ся выставляют себе оценку за урок.

Внимательно читают оценочные листы. Настраиваются на работу. Познавательные,

коммуникативные Лист самооценки. Приложение №1.

Презентация.

II.Осмысление учебных задач

(15 мин.) Предлагает выполнить задание №1

Задание №2

После самопроверки задания №1 учитель предлагает ребятам подойти к отдельному столу и составить из набора понятий определение. Это определение и будет темой урока. Работа с оценочными листами. Проверяют (самопроверка с помощью презентации).

Составляют определение «Природная зона», формулируют определения понятий. Выводят тему и цели урока. Записывают тему в оценочный лист.

Регулятивные, познавательные Карта «Физическая карта Южной Америки».

Презентация.

III. Открытие нового знания (7 мин.).

Отчет – 2 мин.

Задание №3

Организует работу учащихся в группах, координирует деятельность групп и участников; при необходимости оказывает помощь.

Учитель обобщает, уточняет

Работают в группах:

1 группа получает задание изучить особенности природной зоны – влажные экваториальные леса (сельва),

2 группа – зона саванн,

3 группа – зона степей (пампа),

4 группа – зона полупустынь (Патагония).

5 группа – высотная поясность в Андах в районе экватора.

Заполняют таблицу “Природные зоны Южной Америки” (приложение 3)

Каждая группа сообщает о результатах своей работы

Регулятивные, коммуникативные, познавательные, Учебник (§44), карты атласа («Физическая карта Южной Америки», «Климатическая карта Южной Америки», «Природные зоны Южной Америки», «Комплексная карта Южной Америки»)

Таблица (Приложение № 3)

IV. Рефлексия (5 мин.) Организует рефлексию

Продолжи предложение …. Учащиеся выполняют рефлексию распределяя картинки животных по своим местам обитания.

регулятивные Картинки животных Ю.Америки

V. Домашнее задание §34 рис. 105 с.182 – в цвете; творческая работа (сообщение или рисунок о любом растении или животном Ю.Америки;)Приложение №1

Ф.И ………………………………………………. ……… Класс ……………….

Тема урока:…………………………………………………………………………………………………

Оценка

1 задание

2 задание

3 задание 4 задание Итого Оценка

34-37 б. - «5»

25 - 33 б. – «4»

13 – 24 б. – «3»

Задание №1 Внимательно читайте вопрос и отвечайте «ДА» + и «Нет» -.(за каждый правильный ответ 1 балл – всего 10 баллов)

1. По отношению к экватору Ю.Америка находится в двух полушариях 2.Площадь Ю.Америки более 17 тысяч км 3.Ю.Америка омывается водами трех океанов 4.По отношению к 0° меридиану Ю.Америка находится в западном полушарии 5.Мыс Гальинас – северная точка материка 6. На севере Ю.Америка омывается Карибским морем 7.Мыс Горн - самая южная точка материка Ю.Америка 8.Ближе всех к материку Ю.Америка расположена Антарктида 9.Остров Огненная Земля – самый большой остров у берегов Ю.Америки 10. Площадь Ю.Америки более 17 млн. км Задание №3 (за каждый правильный ответ 1 балл – всего 25 баллов)

Природная зона Географическое положение Климатический пояс Почва Растительность Животный мир

Влажные тропические и экваториальные леса (сельва) Саванны и редколесья

Степи (пампы)

Полупустыни и пустыни

Области высотной

поясности Задание №4. Размести животного в своей природной зоне (за каждый правильный ответ 1 балл)

Домашняя работа: §34 рис. 105 с.182 – в цвете; творческая работа(сообщение или рисунок любого растения или животного Ю.Америки).

Похожие работы:

«Технология личностно-ориентированного обучения  Урок французского языка в 6 классе на тему: "Кино" Учитель: Абдуллаева Е.В. Класс: 6 "Б,В" Место проведения: МБОУ СОШ №4 Дата проведения: "08" февраля 2016г. Цель: Изучение и первичное закрепление новых знаний.Задачи:Общеобразовательн...»

«Родительское собрание во второй младшей группе. (организационное)1.Приветствие.Добрый вечер, уважаемые родители! Мы рады видеть Вас на нашем первом родительском собрании. Сегодня мы расскажем Вам о периоде адаптации ваших деток, возрастных особеннос...»

«Даша Астафьева снялась в первой украинской секс-комедии Свингеры  С 14 февраля 2018 в всеукраинский кинопрокат выйдет полнометражный фильм Свингеры производства компании F Films. Свингеры украинская адаптация латвийского ки...»

«Ф.И.О учителя Михальчук Н.Л.Тема занятия: Нахождение процентов от числа и числа по его процентам,5 классЦель: Освоение понятия "процент" Задачи: Осуществить рефлексию понятия "процента" и способов решения трех основных типов задач на проценты; способствовать пониманию учащимися значения понятия процента для описания р...»

«Художественно-эстетическая направленность: Название программы "Бардовская песня" (педагог Медведева И.В.) Возраст детей:12-17 лет Срок реализации: 2 года Направленность: художественно-эстетическая Статус: рабочая Краткая аннотация:Дополнительная общеразвивающая пр...»

«ООО "Озон", ДКиС "Газовик" УТВЕРЖДАЮ ДШИ"Вдохновение" Директор "_"2014 г. Одобрено Педагогическим советом 2014 г., протокол №_ Рассмотрено Советом родителей 2014 г., протокол №_ПОЛОЖЕНИЕ о внутренней системе оценк...»

«Прощай золотая осень! (утренник в 3 классе) Составила Газданова Р.Зучитель начальных классовХОД ПРАЗДНИКА Ведущий кто сказал, что осень капризная пора? Осень обожает наша детвора. 1 Осенний лес! Какое чудо! В него как в сказку загляни С берез и кленов отовсюду Слет...»

«Урок 1 Н. А. Некрасов – поэт и гражданин."Железная дорога"Цели:познакомить учащихся с теми событиями и жизненными впечатлениями детства и юности Некрасова, которые повлияли на творчество поэта; со стихотворением "Железная дорога";работать с "трудными" словами из стихотворен...»









 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.