WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 


«Рекомендована предметно-цикловой комиссией театральных дисциплин Заключение ПЦК № от «»20 г. Председатель ПЦК/_/ СОДЕРЖАНИЕ стр. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ...»

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности (специальностям) среднего профессионального образования (далее - СПО) 51.02.02 «Социально-культурная деятельность» (по видам) Организация и постановка культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений (углубленная подготовка) Квалификация: менеджер социально-культурной деятельности.Организация-разработчик: Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Рязанский колледж культуры»

Разработчик: Кудинова Е.А., преподаватель общепрофессиональных и специальных дисциплин

Рекомендована предметно-цикловой комиссией театральных дисциплин

Заключение ПЦК №____________ от «____»__________20__ г.

Председатель ПЦК__________________________/_____________/

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7

условия реализации учебной дисциплины

14

Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

16

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Режиссура эстрадных программ

Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО 51.02.02 «Социально-культурная деятельность».

Программа учебной дисциплины может быть использована при подготовке по специальности 51.02.02 «Социально-культурная деятельность» среднего профессионального образования и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 2.1. Обеспечивать функционирование коллективов народного художественного творчества, досуговых формирований (объединений).

ПК 2.2. Разрабатывать и реализовывать сценарные планы культурно-массовых мероприятий, театрализованных представлений, эстрадных программ.

ПК 2.3. Осуществлять организационную и репетиционную работу в процессе подготовки культурно-массовых мероприятий, театрализованных представлений, культурно-досуговых программ.

ПК 2.4. Использовать современные методики и технические средства в профессиональной работе.

ПК 2.6. Осуществлять организационную и репетиционную работу в процессе подготовки эстрадных программ и номеров.

ПК 3.4. Работать с коллективом исполнителей, соблюдать принципы организации труда.

ПК 3.5. Использовать информационные и телекоммуникационные технологии в профессиональных целях.

ПК 3.6. Соблюдать этические и правовые нормы в сфере профессиональной деятельности.

Менеджер социально-культурной деятельности должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе, обеспечивать его сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина входит в профессионально модульную часть ФГОС СПО ПМ.02. Организационно-творческая деятельность МДК 02.01.03 Режиссура эстрадных программ

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен иметь практический опыт:

- использовать теоретические знания в практической работе с исполнителем;

- подготовки эстрадных номеров различных жанров (разговорных, музыкальных, танцевальных, оригинальных, разговорно-музыкальных);

- работы с работы с актерами, отдельными участниками мероприятий и творческими коллективами;

- подготовки сценариев эстрадных программ различных видов (дивертисментный концерт, шоу-программа и др.);

- организации, постановки, художественно-технического оформления отдельных номеров и эстрадных программ, а также личного участия в них в качестве исполнителя;

уметь:

- разрабатывать эстрадные номера различных жанров, сценарий эстрадной программы, осуществлять их постановку;

- создать образ в любом жанре;

- работать с разнородным и разножанровым материалом на основе монтажного метода;

- организовывать и проводить репетиционную работу с творческими коллективом и отдельными исполнителями;

- осуществлять художественно-техническое оформление отдельных номеров и эстрадных программ, использовать техническое световое и звуковое оборудование, работать над эскизом, чертежом, макетом, выгородкой;

- выявлять детали внутренней и внешней характерности образа, применять навыки работы актера;

- работать над сценическим словом, использовать логику и выразительность речи в общении со слушателями и зрителями;

- использовать выразительные средства сценической пластики в постановочной работе;

- грамотно подходить к выбору репертуара.

знать:

- отличительные особенности понятий «юмор» и «сатира»;

- виды, формы, приемы комического и сатирического;

- специфические особенности эстрады как вида искусства;

- основные исторические этапы в развитии отечественной и мировой эстрады;

- основные положения теории и практики режиссуры, особенности режиссуры эстрады;

- различные жанры и виды эстрадных номеров, требования к эстрадному номеру;

- понимать трюковую основу номера;

- основные виды и особенности эстрадных программ, технологию работы над эстрадной программой;

- сущность режиссерского замысла, приемы активизации зрителей, специфику выразительных средств режиссуры эстрады;

- временные и пространственные особенности, особенности мизансценирования, принципы художественного оформления эстрадных номеров и программ;

- типы, устройство, оборудование сцены, осветительную и проекционную аппаратуру, технику безопасности;

- особенности создания сценического образа на эстраде;

- закономерности и способы образно-пластического решения эстрадных номеров и программ;

- лучших исполнителей отечественного эстрадного искусства.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 141 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 94 часа;

самостоятельной работы обучающегося - 47 часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего) 141

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 94

Самостоятельная работа обучающегося (всего) 47

Промежуточная аттестация в форме зачета на 8 семестре

2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины

Режиссура эстрадных программ

Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены) Объем часов Уровень освоения

1 2 3 4

3 курс 6 семестр

Раздел 1.

История искусства эстрады 32 Тема 1.1

Эстрада как вид искусства Содержание учебного материала

Значение искусства эстрады. Специфические особенности искусства эстрады. Общие и отличительные особенности искусства театра и эстрады. Комическое и сатирическое на эстраде. Обзор исполнителей русской и мировой эстрады 4 1

Тема 1.2

Истоки возникновения русской эстрады Содержание учебного материала

Возникновение русской эстрады (с точки зрения А.А.Рубба). Влияние скоморошечьих гуляний и балаганных представлений на становление русской эстрады. Скоморохи – первые артисты эстрады. Влияние западно-европейской культуры на русскую эстраду (кабаре, варьете и др.). Влияние мюзик-холлов на русскую эстраду. 4 1

Тема 1.3

Состояние русской эстрады в 18 веке Содержание учебного материала

Историко-культурная характеристика 18 века. Появление дивертисментов. Сущность понятия «дивертисмент». Первые артисты дивертисментов. Появление и значение хоров, виды хоров (крестьянские, солдатские, церковные и др.). Первые эстрадные театры «вокзалы». Появление куплета. Первые гастроли артистов европейской эстрады в Россию. Жанр короткого рассказа. Творчество П.С.Мочалова и др. Значение литературных чтений для развития демократической эстрады. 4 1

Тема 1.4

Развитие русской эстрады в 19 веке Содержание учебного материала

Историко-культурная характеристика 19 века. Революционно-демократическое движение 60-70 гг.. Поэзия революционной демократии на эстраде Влияние народных гуляний 19 века на формирование искусства эстрады. Сатирический куплет, тематика, исполнители. Маска на эстраде. Рассказчики на эстраде (И.Ф.Горбунов, В.Н.Андреев-Бурлак и др.) Цирковые жанры на эстраде. Народные хоры и певцы на эстраде. Развитие эстрадных антреприз. Начало профессиональной режиссуры в театре и на эстраде (К.С.Станиславский, Лентовский). Деятельность театров «Буфф», театра Берга. Кафешантанная эстрада. Пошлость, грубость репертуара исполнителей.

4 1

Тема 1.5

Искусство эстрады

в 20 веке Содержание учебного материала

Появление в России кабаре, мюзик-холлов: история создания, направления деятельности, первые артисты. Создатели жанра русского конферанса (Н.Балиев, Я.Южный, К.Гибтман). Хор крестьянских певцов на концертной эстраде (Рук. М.Е.Пятницкий). Оркестр народных инструментов (рук. В.В.Андреев). Состояние эстрады в годы Октябрьской революции. Пути и задачи советской эстрады. Первые мероприятия Советского правительства в области эстрады, цирка, театра. Зарождение советской эстрады. Художественное слово на эстраде в годы революционного подъема (В.И.Качалов, В.Ф.Комисаржевской, П.Н.Орленева). Выступления артистов эстрады на фронтах гражданской войны, участие в работе агитпоездов. Деятельность ТРАМов, синеблузников». Эстрадные артисты на манеже цирка. Взаимодействие эстрады и цирка.

Развитие эстрады в 20-30 годы. Противоречия развития эстрады в период НЭПа. Влияние «Окон РОСТа». Создание театров революционной сатиры, организация мастерской Фореггера. Деятельность артистов эстрады. Эстрадный фельетон(Н.П.Смирнов-Сокольский, Г.И.Афонин и др.), становление на сов.эстраде жанра конферанса (А.Г.Алексеев, А.А.Гриль и др.), литературные чтения на эстраде (А.Я.Закушняк, В.Н.Яхонтов). Театры малых форм. Кабаре «Нерыдай». Организация мюзик-холла. Иностранные гастролеры в советских мюзик-холлах.Создание Государственного объединения музыки, эстрады и цирка (ГОМЭЦ). Конкурсы художественного слова. Деятельность ансамблей народного танца.Акробатический танец на эстраде. Песенное творчество (К.Шульженко, Л.Русланова). Проблемы джазового искусства. Творчество Л.О.Утесова.Первый Всесоюзный конкурс артистов эстрады, его лауреаты.

Эстрада в годы ВОВ. Деятельность артистов эстрады в данный исторический период. Фронтовые бригады. Репертуар.Авторы песенных произведений. Фронтовые эстрадные театры (Д.Гутмана, В.Полякова, Ф.Липскерова). Антифашистская программа «Бей врага» джаз-оркестра Л.Утесова. Концерт артистов эстрады у стен рейхстага в Берлине.

Становление эстрады в послевоенные годы. Роль эстрадного искусства в формировании коммунистического мировоззрения, патриотизма. Творчество исполнителей, репертуар. Выдающиеся исполнители куплетов (И.Л.Набатов, А.И.Шурова и др.).Сатирические миниатюры и фельетоны (Р.Карцев, В.Ильченко, М.Миронова, А.Минакер). Творчество М.Жванецкого. Мастера конферанса – М.Гаркави, Л.Миров, Е.Дарский, М.Новицкий, Б.Брунов, Е.Петросян, Л.Шмелов) Ленинградский театр миниатюр под рук. А. Райкина. Школа Райкина на эстраде – Л.Горелик, Л.Хазанов и др. Московский госуларственный театр эстрады (рук. Смирнов-Сокольский). Создание Московского театра миниатюр, открытие Московского мюзик-холла, Ленинградского мюзик-холла, в Грузии, на Украине и др.

Первое Всероссийское совещание деятелей эстрадного искусства (1959). Появление первых фестивалей эстрадного искусства. Обзор лучших исполнителей эстрады советского периода. Пародия на эстраде. Мастера художественного слова. Оригинальные жанры. Ансамбли народного танца. Джазовые коллективы. Искусство пантомимы. Создание театра Пластической драмы (Г.Мацкявичюса).

Подготовка кадров для эстрады. Открытие Государственного училища циркового и эстрадного искусства, создание эстрадно-цирковых училищ в Киеве, Тбилиси. Подготовка режиссеров и артистов эстрады в ГИТИСе им.А.В.Луначарского. выпуск журнала «Советская эстрада и цирк». Гастроли артистов из братских республик. Зарубежные гастроли сов.артистов.

Эстрада в годы перестройки. Политические изменения в жизни страны. Влияние западной культуры. Появление гала-концертов, видеоклипов на ТВ, развитие телевизионных певческих состязаний в Юрмале. Появление ток-шоу. Деятельность и репертуар артистов эстрады данного периода. Возрождение, подъем подпольной рок-музыки. Появление ночных клубов. Коммерческий характер искусства. Появление понятия «шоу бизнес». Новые профессии: промоутер, продюсер, арт-директор.

Популяризация эстрадного искусства на ТВ – телепередачи «Смешные люди», «Смеяться разрешается» и др. Появление конкурсов молодых исполнителей «Новая волна», «Народный артист» и др.

Гастрольные туры мировых мега-звезд в Россию: Мадонна, Элтон Джон и др. Гастроли отечественных «звезд эстрады» по России и зарубеж. 4 1

Тема 1.6

Практическая работа Просмотр и анализ эстрадной программы «Вокруг смеха», «Аншлаг, аншлаг» (разных лет)

2 2

Тема 1.6

Искусство эстрады на современном этапе развития (2000 гг.)

Содержание учебного материала

Развитие эстрады в 2000 годах. Появление новых направлений в музыке. Развитие фестивалей творчества («Новая волна», «Ялта –транзит –Москва» и др.). Появление телевизионных программ. Обзор творчества современных исполнителей эстрады. Гастрольная деятельность. Появление новых специальностей – продюсер, креативный директор и др. 4

1

Тема 1.7

Практическое занятие Просмотр и анализ эстрадных представлений «Все мы родом из деревни», «Как здорово, что все мы здесь в пате №6» театра «Кривое зеркало» 4 2

Тема 1.8

Контрольный урок Содержание учебного материала

Проверочный тест 2 3

Самостоятельная работа обучающихсяСообщение на тему: «Мой любимый эстрадный исполнитель»

Нарисовать портрет скомороха

Рассказ о творчестве одного из исполнителей дивертисментного концерта 18 века

Анализ народных гуляний 19 века: балаганные исполнители, деды-зазывалы, раек, скоморошечьи представления, балконные зазывалы и др.

Реферат на тему: «Деятельность кабаре «Летучая мышь», «Кривое зеркало»».

Анализ и подбор репертуара эстрадных исполнителей в гг.ВОВ.

Рассказ об одном из современных фестивалей эстрадного искусства

Просмотр и анализ репертуара в телевизионных программах «Измайловский парк», «Кривое зеркало», «Смеяться разрешается»

Сообщение о продюсерах современных эстрадных исполнителей (например, «Я.Рудковская – продюсер Д.Билана»12 3

4 курс 7 семестр

Раздел 2.

Номер – основа эстрадного искусства. Технология создания эстрадного номера 32 Тема 2.1

Сущность понятия «эстрадный номер». Требования к номеру Содержание учебного материала

История возникновения номера. Определение и особенности эстрадного номера. Требования к современному эстрадному номеру (продолжительность по времени, актуальность, концентрированность выразительных средств и др.) 2 1

Тема 2.2

Жанры и виды эстрадных номеров

Содержание учебного материала

Понятие «жанр». Основные жанры на эстраде: музыкальный, разговорный, музыкально-разговорный, танцевальный, оригинальный, куклы и маски на эстраде. Специфические особенности и виды номеров различных жанров. Взаимодействие различных видов эстрадного искусства в номере. Синтетичность искусства страды

12

1

Тема 2.3.

Практическая работа Содержание учебного материала

Обзор лучших исполнителей эстрады разнообразных жанров. Просмотр и анализ номеров различных жанров. 4 2

Тема 2.4

Особенности создания сценического образа на эстраде Содержание учебного материала

Актер на эстраде. Комплекс требований к эстрадному исполнителю. Особенности создания сценического образа на эстраде. Сравнительный анализ создания образа на эстраде и в театре.

2 1

Тема 2.5

Работа над эстрадным номером Содержание учебного материала

Основные этапы работы над эстрадным номером (от замысла к воплощению эстрадного номера). Характеристика каждого этапа. 4 1

Тема 2.6

Профессия «эстрадный режиссер» Содержание учебного материала

Режиссёр на эстраде. Профессиограмма современного режиссера эстрады. Творчество режиссеров эстрады разных лет.

Работа режиссёра с исполнителем над номером. Организация репетиционного процесса: виды репетиций, задачи

4 1

Тема 2.7

Эмоционально-выразительные средства режиссуры эстрадного номера Содержание учебного материала

Эмоционально-выразительные средства режиссуры эстрадного номера (слово, музыка, шум, свет, костюм, мизансцена, атмосфера, темпоритм и др.). Виды эмоционально-выразительных средств (традиционные и нетрадиционные) 2 1

Тема 2.8

Контрольный урок

Содержание учебного материала

Проверочный тест 2 3

Самостоятельная работа обучающихсяУчастие в семинаре.

Тематика семинарских занятий:

Слово на эстраде.

Музыка на эстраде.

Танец на эстраде.

Песня на эстраде.

Куклы и маски на эстрадных подмостках.

Оригинальные жанры на эстраде.

Замысел и воплощение эстрадного номера различного жанра (по выбору обучающегося)

Творческий показ номеров различных жанров 18 3

4 курс 8 семестр

Раздел 3.

Технология создания эстрадной программы 30 Тема 3.1

Сущность понятия «концерт». Виды концертов Содержание учебного материала

Концерт, виды концерта (с точки зрения театральной энциклопедии). Сущность понятия «концерт» и виды концертных программ (по А.А. Руббу) Сущность понятий «эстрадная программа» и «эстрадное представление». Общие и отличительные особенности.

2 1

Тема 3.2

Концертная программа – основная форма эстрадного искусства. Виды эстрадных концертов. Содержание учебного материала

Особенности эстрадного концерта. Виды эстрадных концертов. Особенности дивертисментного концерта. Особенности кабаре. Особенности варьете. Особенности концерта-ревю. Особенности шоу-программ. Профессия «шоумен». Особенности мюзикхолльных представлений.

8 1

Тема 3.3

Практическая работа Содержание учебного материала

Просмотр и анализ эстрадных концертов различных видов

4 2

Тема 3.4

Эмоционально-выразительные средства режиссуры эстрадных программ

Эмоционально-выразительные средства режиссуры эстрадных программ. Виды эмоционально-выразительных средств: стандартные и нестандартные. Обзор особенностей каждого вида. 4 1

Тема 3.5

Основные этапы работы и особенности постановки эстрадного концерта Особенности работы над эстрадным концертом. Основные этапы работы над эстрадным концертом (от замысла до воплощения). Характеристика каждого этапа. 4 1

Тема 3.6

Практическое занятие

Содержание учебного материала

Замысел сценария эстрадного концерта. Компоненты замысла (тема, идея, содержание, форма)

Режиссерский замысел постановки 4 2

Тема 3.7

Контрольный урок Содержание учебного материала

Проверочный тест

Творческий показ эстрадной концертной программы 2

2 3

Самостоятельная работа обучающихсяДоклад об одном из видов эстрадных концертов

Реферат о творчестве режиссера эстрады.

На основе поставленных номеров в предыдущем семестре составить программу эстрадного концерта

Работа над сценарием эстрадного концерта

Просмотр эстрадных номеров других исполнителей

Работа над созданием образа концертной программы.

Репетиция концертной программы

Подготовить репетиционный график, монтажный лист. Написать партитуру представления.

Подготовить эскизы оформления, реквизит, костюмы.

Проведение репетиций: своих эпизодов эстрадного представления.

Отработка отдельных номеров, пластических композиций.

Работа с ведущими эстрадного представления. Работа над образом конферансье.

Художественно-декоративное оформление концертной программы

Музыкально-шумовое оформление программы

17 2,3

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета

Оборудование учебного кабинета:

- столы, посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- доска;

- сценическая площадка для практических занятий.

Технические средства обучения: телевизор, DVD-проигрыватель, диски с видеоматериалами, CD-проигрыватель, диски с музыкальным материалом, ноутбук, средства мультимедия3.2. Информационное обеспечение обучения

Список основной литературы

Ардов, В.Е. Разговорные жанры на эстраде / В.Е. Ардов.- М.: Сов. Россия, 1968.

Актёр на эстраде / Сост.А.В. Викторов. - М.: Сов. Россия, 1979,- 72 с.

Богданов, И.А. Драматургия эстрадного представления: Учебник / И.А. Богданов. И.А. Виноградский. - СПб. : Изд-во СПбГАТИ, 2009. - 424 с.

Большой шаг малой эстрады.- М.: Сов. Россия, 1966.

Викторов, А.В. Начинаем эстрадный концерт / А.В. Викторов,- М.: Знание, 1974.

Германова, М. Эстрадный номер / М.Германова,- М.: Сов. Россия, 1986.

Дмитриев, Ю.Д. Искусство советской эстрады / Ю.Д. Дмитриев,- М.: Молодая гвардия, 1962.

Дмитриев, Ю.Д. Эстрада и цирк глазами влюблённого / Ю.Д. Дмитриев,- М.: Искусство.

Искусство клоунады: Сборник,- Искусство, 1969

Клитин, С. Режиссёр на концертной эстраде / С.Клитин.- М.: Искусство, 1971.

Клитин, С.С. Эстрада. Проблемы теории, истории и методики/С.С.Клитин.-JI.: Искусство. 1987.

Клитин, С. История искусства эстрады: Учебник / С.Клитин,- СПб.: Издатель Е.С.Алексеева, 2008,- 448с.

Луначарский, А.В. О массовых празднествах, эстраде, цирке/ А.В. Луначарский.- М.: Искусство, 1981

Молодёжная эстрада - репертуарные сборники.

Рубб, А.А. Эстрада с точки зрения /А.А.Рубб.- М., 1993

Русская советская эстрада 1917-1929: Сборник. - М.: Искусство, 1976.

Русская советская эстрада 1930-1945: Сборник,- М.: Искусство, 1977.

Русская советская эстрада 1946-1977: Сборник. - М.: Искусство, 1981.

Тихвинская, Л. Кабаре и театры эстрадных миниатюр в России 1908-1917 /Л.Тихвинская,-М.:РИК Культура. 1995.

Уварова, Е. Эстрадный театр: миниатюры, обозрения, мюзик-холлы (1917-1945) / Е.Уварова.-М.: Искусство. 1983

Шапировский, Э.Б. Конферанс и конферансье/ Э.Б.Шапировский,- М.: Искусство. 1970.

Шапировский, Э.Б. Образы и маски эстрады /Э.Б. Шапировский.- М.: Сов. Россия. 1976.

Шароев, И.Г. Режиссура эстрады и массовых представлений. 4.1.2. / И.Г.Шароев. - М.: Просвещение. 1986.

Шереметьевская, Н. Танец на эстраде /Н.Шапировская,- М.: Искусство, 1985,- С.5- 11

Щербакова, Г.А. Концерт и его ведущий/ Г.А. Щербакова. - М.: Сов. Россия, 1986.

Эстрада: Что? Где? Зачем?: Сборник,- М.: Искусство. 1986.

Список дополнительной литературы по курсу

Эстрада в России. XX век. Энциклопедия. - М.: «Олма-Пресс», 2004 - 862 с.

Рубб А.А. 30 бесед об эстрадных концертах / А.А. Рубб. - М.: ВЦХТ («Я вхожу в мир искусств»), 2004,-224 с.

Павлов, М.А. Социокультурное проектирование шоу-программ: организационнопедагогический подход: Монография / М.А.Павлов - Тамбов: Изд-во Першина Р.В.. 2006.- 147 с.

Интернет-ресурсы

www.Ruscircus.ru4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований, творческих показов.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания) Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

иметь практический опыт:

- подготовки эстрадных номеров различных жанров (разговорных, музыкальных, танцевальных, оригинальных, разговорно-музыкальных);

- работы с работы с актерами, отдельными участниками мероприятий и творческими коллективами;

- подготовки сценариев эстрадных программ различных видов (дивертисментный концерт, шоу-программа и др.);

- организации, постановки, художественно-технического оформления отдельных номеров и эстрадных программ, а также личного участия в них в качестве исполнителя

уметь:

- разрабатывать эстрадные номера различных жанров, сценарий эстрадной программы, осуществлять их постановку;

- работать с разнородным и разножанровым материалом на основе монтажного метода;

- организовывать и проводить репетиционную работу с творческими коллективом и отдельными исполнителями;

- осуществлять художественно-техническое оформление отдельных номеров и эстрадных программ, использовать техническое световое и звуковое оборудование, работать над эскизом, чертежом, макетом, выгородкой;

- выявлять детали внутренней и внешней характерности образа, применять навыки работы актера;

- работать над сценическим словом, использовать логику и выразительность речи в общении со слушателями и зрителями;

- использовать выразительные средства сценической пластики в постановочной работе;

знать:

- специфические особенности эстрады как вида искусства;

- основные положения теории и практики режиссуры, особенности режиссуры эстрады;

- различные жанры и виды эстрадных номеров, требования к эстрадному номеру;

- основные виды и особенности эстрадных программ, технологию работы над эстрадной программой;

- сущность режиссерского замысла, приемы активизации зрителей, специфику выразительных средств режиссуры эстрады;

- временные и пространственные особенности, особенности мизансценирования, принципы художественного оформления эстрадных номеров и программ;

- типы, устройство, оборудование сцены, осветительную и проекционную аппаратуру, технику безопасности;

- особенности создания сценического образа на эстраде;

- закономерности и способы образно-пластического решения эстрадных номеров и программ.

Устный контроль как текущий проводится ежеурочно в индивидуальной, фронтальной или комбинированной форме.

Творческие показы

Самостоятельная работа обучающихсяПисьменный контроль показывает теоретические знания и умения, а так же степень владения материалом.

Наблюдение за работой обучающихся в процессе урочной деятельности и на репетицияхВыполнение дидактических тестов.

Текущий контроль осуществляется на семинарских и практических занятиях в виде оценки, получаемой студентом согласно выполненных им заданий и подготовленных устных ответов (беседы, сообщения), соответствующих плану освоения учебного курса.

Наблюдение за работой обучающихся в процессе урочной деятельности и на репетицияхТематический контроль в форме устного и письменного опроса.

Выполнение дидактических тестов.

Промежуточная аттестация (8 семестр) по темам курса сдается в форме зачета и творческого показа эстрадной концертной программы

Разработчики:

ОГБПОУ «РКК» преподаватель общепрофессиональных и специальных дисциплин Е.А. Кудинова

Похожие работы:

«Информация о наличии объектов спорта у Ульяновского государственного университета № п/пВид объекта спорта (спортивного сооружения) Адрес местонахождения объекта Площадь 1 Крытые физкультурно-спортивные сооружения: имущественный комплекс Стадион...»

«Целевой раздел программы "Мозаика"Пояснительная записка Цели и задачи реализации Программы "Мозаика" Целью Программы "Мозаика" является расширение возможностей развития личностного потенциала и способностей каждого ребёнка дошкольного возраста.Программа "Мозаика" направле...»

«Раздел "Культура Омского Прииртышья.Театр, музыка, изобразительное искусство" Задания 1-4 класс Задание1. Назовите авторов песни "Омские пацаны". Назовите исполнителя песни "Омские пацаны". Опишите музыкальный образ песни (7-10 предложений).(По 1 б., за каждый правильный ответ и каждое пояснение. Максимальн...»

«ЗВІТ "Про роботу сільського голови за 2013р." Шановна громадо, шановна президія! Відповідно до пункту 6 ст. 42 Закону України „Про місцеве самоврядування в Україні сільський голова не рідше одного разу на рік звітує про с...»

«СОДЕРЖАНИЕ Содержание.. 2 1 Пояснительная записка.. 3 2 Учебный план.. 8 3 Методическая часть.. 17 4 Система контроля и зачетные требования. 42 Список литературы.. 43 Приложения.. 451. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Сноуборд, Сноубордный спорт – олимпийский вид спорта, закл...»

«Отчет по работе кружка "Юный журналист"В 2014-2015 учебном году кружок посещали 16 учеников. Основной целью кружка было создание газеты. В течение года решались следующие задачи:  1.Образовательныеповышение интереса к учебе через самостоятельную исследовательскую работусовершенствование и развитие навы...»

«ПЛАН-ГРАФИК ПО РЕАЛИЗАЦИИ ДОКУМЕНТОВ СТРАТЕГИЧЕСКОГО ПЛАНИРОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО АГЕНТСТВА ПО ДЕЛАМ НАЦИОНАЛЬНОЙ НА 2016-2021 ГОДЫ № п.п. Ключевые направления деятельности федерального органа исполнительной...»

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ УКРАИНЫОДЕССКАЯ НАЦИОНАЛЬНАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ имени А. В. НЕЖДАНОВОЙ Факультет высшей квалификацииДОВГОПОЛАЯ ЕЛЕНА ВИКТОРОВНАРИМСКО-КАТОЛИЧЕСКОЕ БОГОСЛУЖЕНИЕ НА ЮГЕ УКРАИНЫ: МУЗЫКАЛЬНЫЙ АСПЕКТМАГИСТЕРСКАЯ РАБОТА Научный руководитель...»

«Опубликовано on Дек 21, 2012 in Единоборства, Личности | Александр Жмакин Спортсмен-человек, спортсмен-личность — эта тема все более интересует репортеров. Склонные по роду профессии к поиску сенсаций, они стараются определить истинные мотивы успеха, выявить влияние спорта на...»

«Администрация муниципального образования городское поселение Умба Терского районаРАСПОРЯЖЕНИЕ от 19.03.2015 п.г.т. Умба №89 Об утверждении целевых показателей эффективности деятельности муниципально...»







 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.