WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 


«Образовательной организации- частного учреждения дополнительного профессионального образования « Дом знаний» Гусева И.В. приказ № от _20 г. Учебный план ...»

«Утверждаю»

Генеральный директор

Образовательной организации-

частного учреждения

дополнительного

профессионального образования

« Дом знаний»

Гусева И.В.

приказ №______

от _______20__ г.

Учебный план

Направление деятельности: культурологическое

Иностранный язык

«Разговорный итальянский язык»

Срок реализации 1 год

Пояснительная записка.

Настоящий курс обучения итальянскому языку предназначен для взрослых учащихся первого года обучения, имеющих нулевой уровень знания дисциплины.

Актуальность. Данный курс идеально подойдет для тех, кто решил освоить итальянский язык.

В программе данного курса изучение итальянской грамматики удачно совмещены серьезные и достаточно сложные грамматические упражнения и занимательные игры. Многогранный подход к форме изложению материала, несомненно, привлекает внимание и вызывает немалую заинтересованность у слушателей. Упражнения и игры, используемые на занятиях, предполагают и коллективное (командное) участие, и работу в парах, и выполнение индивидуальных заданий.            

Цель обучения слушателей состоит в формировании навыков устной речи на основе владения лексико-грамматическим материалом на начальном уровне, а также развитие общекультурных компетенций, необходимых для общения.

Задачи программы:

речевая компетенция – развитие коммуникативных умений в четырех основных вида речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении и письме);

языковая компетенция – овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии с темами и ситуациями общения; освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и иностранном языках; социокультурная/межкультурная компетенция – приобщение к культуре, традициям, реалиям стран/страны изучаемого языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям слушателей; формирование умения представлять свою страну, ее культуру в условиях межкультурного общения;

компенсаторная компетенция – развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации;

учебно-познавательная компетенция – дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений, универсальных способов деятельности; ознакомление с доступными слушателям способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий;

формирование у слушателей потребности изучения иностранных языков и овладения ими как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации в поликультурном полиэтническом мире в условиях глобализации на основе осознания важности изучения иностранного языка и родного языка как средства общения и познания в современном мире;

формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности; воспитание качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры; лучшее осознание своей собственной культуры;

развитие стремления к овладению основами мировой культуры средствами иностранного языка;

осознание необходимости вести здоровый образ жизни путем информирования об общественно признанных формах поддержания здоровья и обсуждения необходимости отказа от вредных привычек.

Обучение проводится по учебнику итальянского языка автора Карулиной Ю.А., Чердановой Т.З. «Основной курс итальянского языка» с использованием аудиозаписей к данному учебному пособию. Дополнительно привлекаются задания из сборников упражнений по грамматике итальянского языка и другой методической литературы.

Данная цель предполагает обучение всем видам речевой деятельности: чтению, говорению, аудированию. Письменные виды работ носят вспомогательный характер. Предполагается овладение правилами чтения параллельно с формированием тематического словаря и навыков устной речи.

В процессе обучения слушатели должны освоить словарь в объеме 950 слов и словосочетаний. Учебный процесс предполагает формирование и развитие навыков монологической и диалогической речи. При этом отдельное внимание уделяется обучению логичному и последовательному построению собственного высказывания и использованием формул речевого этикета. Параллельно с обучением чтению и говорению слушатели знакомятся с основными положениями итальянской грамматики, изучение которой идет как в процессе аудиторной, так и самостоятельной работы.

Интенсификация учебного процесса достигается путем применения технических средств (дисков, видео, Интернет-ресурсов), широкого использования игровых приемов и наглядных пособий.

Большое внимание уделяется повторению пройденного. Часть материала предложена для самостоятельного изучения, например, в каникулы, во время внеклассной работы. Доступное и полное объяснение материала наряду с четкими и понятными инструкциями помогут без труда освоить материал самому.

Формы и средства контроля:         

Контроль используется для оценки степени достижения цели и решения поставленных задач. Текущий контроль (оценка усвоения изучаемого материала) осуществляется педагогом в форме наблюдения, промежуточный контроль проводится один раз в полугодие в форме тестирования.

Программа рассчитана на 100 ч. в год (4 часа в неделю).

Учебный план

№ п/п

Название темы

Количество часов

лекции практика

1.

Итальянский алфавит. Формы неопределенного артикля. Порядок слов в предложении. Фонетические упражнения.

2 2

2. Ударения в слове. Множественное число существительных и прилагательных на -gо, -gа. Дифтонги. Разговорная практика.

2 2

3.

Интонация вопросительного предложения. Глагол essere. Неопределенный артикль uno. Разговорная практика.

2 2

4.

Интонация восклицательного предложения. Предлог di. Спряжение глаголов fare, dire в настоящем времени. Разговорная практика.

2 2

5.

Спряжение глаголов II группы. Фонетические упражнения. Спряжение глагола ауеге. Разговорная практика.

4

6.

Спряжение глаголов III группы. Глаголы partire, finire в настоящем времени. Разговорная практика.

4

7.

Фонетическая система итальянского языка. Элизия, усечение. Слогоделение. Фонетические упражнения.

2 4

8.

Повторение водно-фонетического курса.

4

9.

Род и число существительных. Случаи неупотребления артикля. Оборот c' e, ci sono. Разговорная практика.

2 2

10.

Прошедшее время. Вспомогательные глаголы. Разговорная практика.

2 4

11.

Будущее время стандартных глаголов. Частичный артикль. Грамматические упражнения. Разговорная практика.

2 4

12.

Переходные и непереходные глаголы. Предлоги. Возвратная форма глагола. Разговорная практика.

4

13.

Прошедшее незаконченное время. Числительные. Прилагательные buono, belle, grande. Разговорная практика.

4

14.

Прошедшее законченное время. Предпрошедшее время. Повелительное наклонение. Разговорная практика.

4

15.

Обстоятельственные наречия la, li. Безличная форма составного именного сказуемого. Разговорная практика.

4

16.

Степени сравнения прилагательных. Опущение артикля. Неличные формы глагола. Конструкция stare+gerundio. Разговорная практика.

2 4

17.

Притяжательные прилагательные и местоимения. Типы придаточных предложений. Разговорная практика.

2 4

18.

Сослагательное наклонение. Неопределенные прилагательные alcuno, alcuni. Безличная форма глагола. Правило репризы. Разговорная практика.

2 4

19.

Наречие. Степени сравнения наречий. Будущее сложное время. Предельные и непредельные глаголы. Разговорная практика.

2

2

20.

Придаточное предложение причины. Причастные и инфинитивные обороты. Сослагательное наклонение. Разговорная практика.

2

2

21.

Условное наклонение. Согласование времен. Разговорная практика.

2

2

22.

Повторение и контроль усвоения пройденного материала. Заключительный тест.

4

Итого:

28

72

Всего:

100 часов

Похожие работы:

«Харцизька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 Харцизької міської ради Донецької області Розробка відкритого уроку української літератури з мультимедійним супроводом для 5 класу на тему “Історичне минуле наш...»

«ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯЗАВЕДУЮЩЕГО ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНОГО ЦЕНТРА1. Общие положения Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно-квалификационной характеристики заведующего библиотечно-информационным ц...»

«Відділ культури та туризму Прилуцької міської ради Прилуцька міська центральна бібліотека ім. Л.Забашти Прилуцька міська бібліотека для дітей ім. Павла Білецького-Носенка Пам’ятки історії та культури Прилу...»

«Структура урока комплексного применения знаний и умений (урок закрепления) Технологическая карта урока закрепления Предмет русский язык Класс 5 класс Автор учебника УМК под редакцией С.И. Львово...»

«ТИПОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ Ф. НИЦШЕ Основоположник философии жизни, немецкий философ Фридрих Вильгельм Ницше (1844-1900) подходит к ее анализу с позиций пессимизма и иррационализма. Влияние мыслителя на развитие философии, культуры и массового сознания в ХХ веке явилось следствием его т...»

«Приложение1УТВЕРЖДЕНА: приказом директора МБУК "Алексеевский краеведческий музей" от "02" сентября 2014 г. № 61АНТИКОРРУПЦИОННАЯ ПОЛИТИКА МБУК "Алексеевский краеведческий музей"  Антикоррупционная политика муниципал...»

«HYPERLINK http://rostov-sport.ru/wp-content/uploads/2012/09/edu_athletics.pdf \l page=29 \o Страница 29 Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Бугульминского муниципального района Детско-юношеская спортивная школа №1 "Утверждаю" Директор МБОУ ДОД ДЮСШ -1 В.И.Козлов Пауэрлифтинг Адаптированная доп...»

«ПЛАН основных физкультурных и спортивных мероприятий, проводимых в Удмуртской Республике, в I квартале 2017 года Январь Мероприятия международного, федерального уровня Дата Наименование мероприятия Проводящая организация...»

«Утверждаю: Председатель Правления МБФ "Мир на ладони" Чиркова Наталья Борисовна Благотворительный Фонд поддержки и развития культуры и образования "Мир на ладони" Многопрофильная фирма ООО "Пилигрим...»







 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.