WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 


«план факт Легкая атлетика (11ч) и кроссовая подготовка Планируемый результат освоения раздела. Метапредметный. Регулятивный УУД: - РР1 владение умением достаточно полно и ...»

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 5 класс

№ Тема к уроку УУД Дата проведения

план факт

Легкая атлетика (11ч) и кроссовая подготовка

Планируемый результат освоения раздела. Метапредметный.

Регулятивный УУД:

- РР1 владение умением достаточно полно и точно формулировать цель и задачи совместных с другими детьми занятий физкультурно-оздоровительной деятельностью, излагать их содержание;

- РР2работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно;

Познавательные УУД:

- ПР1 Анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления. Выявлять причины и следствия простых явлений;

- ПР2 Создавать схематические модели с выделением существенных характеристик объекта

Коммуникативные УУД:

- КР1 Самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе(определять общие цели, распределять роли, договариваться друг с другом и т.д.)

1 Спринтерский бег, эстафетный бег КР1,РР2, РР1 2 Высокий старт (до10–15м) КР1,РР2, РР1 3 Бег по дистанции КР1,РР2, ПР1 4 Бег с ускорением (50–60м) КР1,РР2 5 Бег на результат (60 м). КР1РР2 ПР2 6 Прыжок в длину. Метание малого мяча (4 ч) КР1РР2 7 Обучение подбора разбега. КР1РР2 8 Прыжок с 7–9шагов разбега. КР1РР2 9 Метание малого мяча в горизонтальную цель (1 1) с5–6м. КР1 РР2 ПР2 10 Бег на средние дистанции (2ч) КР1РР2 11 Бег в равномерном темпе КР1 РР2 ПР2 Кроссовая подготовка (9ч)

12 Бег по пересеченной местности, преодоление препятствий (9 ч) КР1РР2 13 Равномерный бег (12мин). КР1РР2 14 Чередование бега с ходьбой. КР1РР2 15 Равномерный бег (15 мин) КР1РР2 16 Бег в гору КР1РР2 17 Преодоление препятствий КР1РР2 18 Равномерный бег (17 мин) КР1РР2 19 ОРУ. Подвижная игра «Разведчики и часовые» КР1РР2 20 Бег по пересеченной местности (2км) КР1 РР2 ПР2 Гимнастика (18ч)

Планируемый результат освоения раздела. Метапредметный.

Регулятивный УУД:

- РР1 владение умением достаточно полно и точно формулировать цель и задачи совместных с другими детьми занятий физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельностью, излагать их содержание;

- РР2; владение умением оценивать ситуацию и оперативно принимать решения, находить адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время учебной и игровой деятельности.

-РР3взаимодействия с партнерами во время учебной и игровой деятельности.

- РР4 работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно

Познавательные УУД:

- ПР1 Анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления. Выявлять причины и следствия простых явлений;

- ПР2Осуществлять сравнение и классификацию, самостоятельно выбирая основания и критерии для указанных логических операций; строить классификацию на основе дихотомического деления (на основе отрицания).

- ПР3 Строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей.

- ПР4 Создавать схематические модели с выделением существенных характеристик объекта.

Коммуникативные УУД:

- КР1 Самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе(определять общие цели, распределять роли, договариваться друг с другом и т.д.)

21 Висы. Строевые упражнения (6 ч) КР1 РР1 РР4 ПР3 22 Перестроение из колонны по одному в колонну по четыре дроблением и ведением КР1 РР1 РР4 ПР3 23 Вис согнувшись, вис прогнувшись (м.), смешанные висы (д.) КР1 РР1 РР4 ПР2 24 Подтягивания в висе КР1 РР1 РР4 ПР3 25 Подвижная игра «Прыжок за прыжком» КР1 РР1 РР4 ПР2 26 Подтягивания в висе. Развитие силовых способностей КР1 РР1 РР4 ПР3 27 Опорный прыжок. КР1 РР1 РР4 ПР3 28 Строевые упражнения (6 ч). Перестроение КР1 РР1 РР4 ПР3 29 ОРУ с гимнастическими палками КР1 РР1 РР4 ПР1 30 ОРУ с мячами КР1 РР1 РР4 ПР3 31 Прыжок ноги врозь КР1 РР1 РР2 ПР2 32 Развитие силовых способностей КР1 РР1 РР4 ПР3 33 Акробатика (6 ч). КР1 РР1 РР5 ПР2 34 Строевой шаг. КР1 РР1 РР4 ПР1 35 Повороты на месте КР1 РР1 РР4 ПР3 36 Повороты в движении КР1 РР1 РР2 ПР2 37 Кувырки вперед и назад КР1 РР1 РР4 ПР3 38 Стойка на лопатках. КР1 РР1 РР2 ПР5 Баскетбол (27ч)

Планируемый результат освоения раздела. Метапредметный.

Регулятивный УУД:

- РР1 владение умением достаточно полно и точно формулировать цель и задачи совместных с другими детьми занятий физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельностью, излагать их содержание;

- РР2; владение умением оценивать ситуацию и оперативно принимать решения, находить адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время учебной и игровой деятельности.

- РР3 работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно

Познавательные УУД:

- ПР1 Анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления. Выявлять причины и следствия простых явлений;

- ПР2Осуществлять сравнение и классификацию, самостоятельно выбирая основания и критерии для указанных логических

операций; строить классификацию на основе дихотомического деления (на основе отрицания);

-ПР3 Строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей.

Коммуникативные УУД:

- КР1 Самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе(определять общие цели, распределять роли, договариваться друг с другом и т.д.)

39 Баскетбол(27 ч) КР1 РР2 РР3 ПР1 40 Ведение мяча на месте. КР1 РР2 РР3 ПР2 41 Ведение мяча на месте с разной высотой отскока КР1 РР2 РР3 ПР1 42 Стойка и передвижения игрока КР1 РР2 РР3 ПР3 43 Ловля мяча двумя руками от груди на месте в парах с шагом КР1 РР2 РР3 ПР2 44 Ведение мяча на месте правой (левой) рукой КР1 РР2 РР3 ПР3 45 Ведение мяча в движении шагом КР1 РР2 РР3 ПР1 46 Остановка двумя шагами КР1 РР2 РР3 ПР2 47 Ловля мяча двумя руками от груди в квадрате КР1 РР2 РР3 ПР3 48 Бросок двумя руками снизу в движении КР1 РР2 РР3 ПР1 49 Позиционное нападение (5: 0) КР1 РР2 РР3 ПР2 50 Бросок двумя руками снизу в движении после ловли мяча КР1 РР2 РР3 ПР3 51 Игра в мини-баскетболКР1 РР2 РР3 ПР1 52 Ведение мяча с изменением скорости и высоты отскока КР1 РР2 РР3 ПР2 53 Сочетание приемов:(ведение –остановка -бросок) КР1 РР2 РР3 ПР3 54 Позиционное нападение через скрестный выход КР1 РР2 РР3 ПР1 55 Вырывание и выбивание КР1 РР2 РР3 ПР2 56 Бросок одной рукой от плеча на месте мяча КР1 РР2 РР3 ПР3 57 Нападение быстрым прорывом КР1 РР2 РР3 ПР1 58 Бросок одной рукой от плеча с места со средней дистанции КР1 РР2 РР3 ПР2 59 Взаимодействия двух игроков КР1 РР2 РР3 ПР3 60 Ведение мяча с изменением скорости КР1 РР2 РР3 ПР1 61 Взаимодействия двух игроков через заслон КР1 РР2 РР3 ПР2 62 Бросок двумя руками от головы в движенииКР1 РР2 РР3 ПР3 63 Развитие координационных качеств КР1 РР2 РР3 ПР1 64 Игра в мини-баскетбол КР1 РР2 РР3 ПР2 65 Игра в мини-баскетбол КР1 РР2 РР3 ПР3 Волейбол (18ч)

Планируемый результат освоения раздела. Метапредметный.

Регулятивный УУД:

- РР1 владение умением достаточно полно и точно формулировать цель и задачи совместных с другими детьми занятий физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельностью, излагать их содержание;

- РР2; владение умением оценивать ситуацию и оперативно принимать решения, находить адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время учебной и игровой деятельности.

- РР3 работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно

Познавательные УУД:

- ПР1 Анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления. Выявлять причины и следствия простых явлений;

- ПР2Создавать схематические модели с выделением существенных характеристик объекта.

Коммуникативные УУД:

- КР1 Самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе(определять общие цели, распределять роли, договариваться друг с другом и т.д.)

66 Волейбол (18 ч) РР1 РР2 РР3 КР1 ПР1 67 Стойка игрока РР1 РР2 РР3 КР1 ПР2 68 Передвижения в стойке РР1 РР2 РР3 КР1 ПР1 69 Передача мяча двумя руками сверху над собой и вперед РР1 РР2 РР3 КР1 ПР2 70 Встречные и линейные эстафеты РР1 РР2 РР3 КР1 ПР1 71 Встречные и линейные эстафеты с передачами мяча РР1 РР2 РР3 КР1 ПР2 72 Подвижные игры с элементами в/б РР1 РР2 РР3 КР1 ПР1 73 Игра в мини-волейбол РР1 РР2 РР3 КР1 ПР2 74 Передача мяча двумя руками сверху на месте и после передачи вперед РР1 РР2 РР3 КР1 ПР1 75 Прием мяча снизу двумя руками над собой РР1 РР2 РР3 КР1 ПР2 76 Передача мяча двумя руками сверху в парах РР1 РР2 РР3 КР1 ПР1 77 Прием мяча снизу двумя руками над собой и на сетку РР1 РР2 РР3 КР1 ПР2 78 Нижняя прямая подача с 3–6 м РР1 РР2 РР3 КР1 ПР1 79 Прием мяча снизу двумя руками над собой и на сетку РР1 РР2 РР3 КР1 ПР2 80 Передача мяча двумя руками сверху в парах РР1 РР2 РР3 КР1 ПР1 81 Игра в мини- волейбол РР1 РР2 РР3 КР1 ПР2 82 Игра в мини-волейбол РР1 РР2 РР3 КР1 ПР1 83 Игра в мини-волейболРР1 РР2 РР3 КР1 ПР2 Кроссовая подготовка (9 ч) и легкая атлетика (13ч)

Планируемый результат освоения раздела. Метапредметный.

Регулятивный УУД:

- РР1 владение умением достаточно полно и точно формулировать цель и задачи совместных с другими детьми занятий физкультурно-оздоровительной деятельностью, излагать их содержание;

- РР2работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно;

Познавательные УУД:

- ПР1 Анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления. Выявлять причины и следствия простых явлений;

- ПР2 Создавать схематические модели с выделением существенных характеристик объекта

Коммуникативные УУД:

- КР1 Самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе(определять общие цели, распределять роли, договариваться друг с другом и т.д.)

84 Бег по пересеченной местности, преодоление препятствий (9 ч) КР1 РР2 85 Равномерный бег (12 мин) КР1 РР2 86 Равномерный бег (13 мин) КР1 РР2 87 Равномерный бег (15 мин) КР1 РР2 88 Равномерный бег (16 мин) КР1 РР2 89 Равномерный бег (17 мин) КР1 РР2 90 Равномерный бег (18 мин ) КР1 РР2 91 Развитие выносливости КР1 РР2 92 Равномерный бег (20 мин) КР1 РР2 ПР2 Легкая атлетика (13ч)

93 Бег на средние дистанции (2 ч) КР1 РР2 РР1 94 Бег в равномерном темпе(1000м) КР1 РР2 РР1 95 Спринтерский бег, эстафетный бег (5 ч) КР1 РР2 РП1 96 Высокий старт бег с ускорением КР1 РР2 97 Встречная эстафета (передача палочки). КР1 РР2 ПР2 98 Бег по дистанции КР1 РР2 99 Специальные беговые упражнения. КР1 РР2 100 Высокий старт (до10–15м), бег с ускорением (50–60м), бег по дистанции. КР1РР2 101 Бег на результат (60 м) КР1РР2 102 Специальные беговые упражнения КР1РР2 103 Прыжок в высоту. Метание малого мяча (3 ч) КР1РР2 104 Прыжок в высоту с 5–7 беговых шагов КР1 РР2 ПР2 105 Метание теннисного мяча на дальность КР1РР2

Похожие работы:

«ПРЕСС-РЕЛИЗ Обновленные методические рекомендации по организации выполнения испытаний ГТО Министр спорта Российской Федерации Павел Колобков утвердил новые методические рекомендации по организации и выполнению нормативов испытаний (тестов) Всероссийского физкультурно-спортивн...»

«План мероприятий по улучшению качества работы учрежденияНаименование организации: Федеральное государственное бюджетное учреждение культуры "Государственный музейно-выставочный центр "РОСИЗО" № Наименование мероприятия Основание реа...»

«ДПТНЗ "Броварський професійний ліцей" Методична розробка уроку з української літератури на тему: "Свідчать сосни Биківні: злочин проти людства" Номінація: Сучасний навчальний заклад як соціокультурний осередок громадянсько-патріотичного виховання дітей та студентської молоді 2...»

«Сценарій виховного заходу на тему:Підготувала: Лихтей Тетяна Василівна Тема. День зимуючих птахів.Мета: спираючись на знання учнів, продовжувати формувати поняття "птахи" дати уявлення...»

«ЗВІТ "Про роботу сільського голови за 2013р." Шановна громадо, шановна президія! Відповідно до пункту 6 ст. 42 Закону України „Про місцеве самоврядування в Україні сільський голова не рідше одного разу на рік звітує про свою роботу перед територіальною громадою на відкритій зустрічі з громадянами та звітує перед депута...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "Казанский государственный аграрный университет" Кафе...»

«ВОРОНЕЖСКИЙ ИНСТИТУТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА Контрольные работы для студентов факультета заочного обучения по английскому языку Смотрова И.В. Сложеницына Л.В.ВОРОНЕЖ 2016 Предисловие Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 1 курса заочного обучения ВГИФК. Заочная система обучения предусма...»







 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.