WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 


«Общая характеристика развития русской литературы 18 в. становление и развитие русского классицизма. Фонетическая и фонологическая системы. ...»

Список устных вопросов устного экзамена для поступающих в магистратуру (кафедра зарубежной литературы и сравнительного культуроведения)Современный русский литературный язык – высшая форма национального языка русского народа. Языковая ситуация России. Закон Российской федерации «О государственном языке Российской федерации» (№53-ФЗ от 1 июля 2005 г.) Русский язык в современном мире.,Общая характеристика древнерусской литературы. Принципы изображения человека в литературе Древней Руси.

Фонетическая система русского языка. Вокализм. Консонантизм. Звуки в потоке речи, их взаимодействие, модификации.

Общая характеристика развития русской литературы 18 в. становление и развитие русского классицизма.

Фонетическая и фонологическая системы. Чередования единиц звуковой системы. Позиционная мена фонем. Позиционные изменения звуков как аллофонов фонем.

Трагедия и комедия, их проблематика и поэтика в литературе 18 в.

Система гласных и согласных фонем, их состав в сильных и слабых позициях. Функциональная значимость фонем. Фонемные и морфофонемные ряды единиц звуковой системы.

Жанры оды и сатиры в литературе 18 в.

Нормативность литературного произношения. Основные орфоэпические правила современного русского литературного языка, их вариативность, динамичность. Социофонетика.

Сентиментализм в русской литературе конца 18 – начала 19 века.

Лексико-семантическая система языка. Важнейшие проявления системности лексических единиц. Синтагматические и парадигматические отношения в лексике русского языка.

Романтизм в русской литературе 19 в.

Лексическая семантика. Лексическое значение слова, его аспекты, основные типы (В.В. Виноградов). Семантическое поле как синтезирующее категориальное лексико-семантическое отношение лексических единиц, его структура.

«Горе от ума» и «Ревизор»: проблематика, конфликты, комедийный стиль.

Многозначность (полисемия) категориальное лексико-семантическое отношение значение слов. Омонимия как категориальное лексико-семантическое отношение слов.

Лирика А.С. Пушкина и лирика М.Ю. Лермонтова (сравнительная характеристика).

Синонимия как категориальное лексико-семантическое отношение значений слов. Русская лексикография. Основные типы словарей (Л.В. Щерба).

«Евгений Онегин»: значение романа в русской литературе.

Антонимия как категориальное лексико-семантическое отношение значений слов. Конверсия как категориальное лексико-семантическое отношение слов. Лексикографическое описание категориальных отношений.

«Герой нашего времени». Печорин и другие персонажи. Композиция и язык романа.

Лексика русского языка с точки зрения ее происхождения, активного и пассивного запаса, сферы ее употребления, стилистической дифференциации.

«Мертвые души»: типизация характеров, сатира и эпос.

Фразеология русского языка, ее состав, системность. Основные типы ФЕ (В.В. Виноградов). Фразеографическое описание единиц.

Своеобразие психологизма прозы И.С. Тургенева.

Изменения лексики и фразеологии русского языка в современную эпоху (2-я пол. XX – нач. XXI вв.). тенденции и активные процессы развития лексической и фразеологической систем.

Своеобразие психологизма прозы И.С. Тургенева.

Литературный язык и диалектный язык, их признаки и соотношение в структуре национального языка. Русский язык в его наречиях и говорах. Норма литературного языка, ее кодификация, вариативность и динамичность.

А.А. Фет и Ф.И. Тютчев: особенности поэтических индивидуальностей.

Морфемика. Формальная и семантическая стороны структуры морфемы как минимальной значимой единицы языка. Морфема как средство выражения словообразовательного, грамматических значений, ассоциативный характер морфемной семантики. Формальное совпадение морфемы со словом, нейтрализующая роль контекста.

Лиро-эпические поэмы Н.А. Некрасова.

Корни и аффиксы, признаки различия между классами в общем морфемном фонде русского языка. Морфемный анализ аффиксоидов. Суффикс как важнейшая служебная морфема, аспекты его характеристики.

Аллегория, гротеск и психологический анализ в творчестве М.Е. Салтыкова-Щедрина.

Сравнительная характеристика приставки и суффикса: позиции в морфемной структуре слова, транспортирующая способность, частеречные зоны функционирования, семантика по шкале «агглютинация-фузия».

Система образов в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».

Окончание как активный русский словоизменительный аффикс. Словоизменительный характер семантики, ее выражение. Изоморфность звучности и грамматичности на синтагматической оси словоформы.

Философия истории и «диалектика души» в романе-эпопее Л.Н. Толстого «Война и мир».

Словообразование. Производное слово, признаки его производности. База, формант, их единство, морфемные средства выражения.

Путь А.П. Чехова от малых сатирико-юмористических жанров к психологической повести.

Словообразовательные единицы – тип, способ, пара, цепь, звено, деривационный шаг, их характеристики и место в системе.Художественные особенности чеховской драматургии.

Гнездо как высшая (наиболее сложная и многомерная) единица словообразования. Ступенчатый характер строения гнезда. «Словообразовательный словарь русского языка» А.Н. Тихонова, его структура и научно-методическое значение.

Реализм рубежа 19 – 20 вв. и творчество М. Горького.

Морфонология. Морфонологические явления и средства, их асемантический характер в русском словообразовании.

Проза И.А. Бунина: темы, образы, стиль.

Аффиксальные и неаффиксальные способы русского словообразования, их характеристика.

Русский модернизм конца 19 – начала 20 вв. Эстетика и поэтика символизма, «старшие» и «младшие» символисты. Символизм и акмеизм. Характеристика творчества одного из авторов.

Морфология. Лексическое и грамматическое значения в слове. Основные понятия и единицы морфологии.

Русский поэтический авангард 1910-1920-х гг. (течения, группы, имена). Характеристика одного автора – по выбору.

Проблема классификации частей речи в русском языке. Части речи знаменательные и служебные. Междометия.

Идеи, образы и стиль прозы А. Платонова.

Имя существительное как часть речи. Грамматическое понятие предметности. Разряды/классы имен. Категории.

А. Ахматова и М. Цветаева: особенности поэтических миров.

Имя прилагательное как часть речи. Лексико-грамматические разряды имен прилагательных, их признаки. Степени сравнения: значение, образование, формы (изменение), функции и употребление в современном языке. Категории.

М.А. Шолохов и эпос 20 в.

Имя числительное как часть речи. Значение, разряды, склонение и употребление числительных.

Б. Пастернак и проблема: поэт и эпоха.

Местоимение как функциональный заместитель знаменательных частей речи. Понятие дейксиса и анафоры. Разряды местоимений по значению. Специфика склонения и синтаксических функция.

Творчество М.А. Булгакова.

Глагол. Глагольные категории. Инфинитив. Основы глагола. Продуктивные и непродуктивные классы глаголов в системе современного русского языка.

Основные тенденции поэзии 1950 – 1970-х годов.

Наречие как неизменяемая знаменательная часть речи, морфологические особенности, классификация по значению, степени сравнения и формы субъективной оценки. Переход в предлоги. Омонимия со словами категории состояния.

Явления «деревенской», «лагерной» и «городской» прозы 1960 – 1980-х годов.

Служебные части речи. Грамматические характеристики.

Поэтические индивидуальности в литературной ситуации 1980 – 2000-х годов (по выбору).

Основные синтаксические единицы, их компоненты. Виды синтаксической связи в словосочетании и предложении. Различные подходы к определению словосочетания.

Проза о Великой Отечественной войне: эволюция пафоса и героя.

Простое предложение как синтаксическая единица, ее формальная, смысловая и коммуникативная организация, предикативная связь.

Литература русского зарубежья как культурно-историческое явление. Характеристика творчества автора – по выбору.

Сложное предложение как синтаксическая единица. Формальная, смысловая, коммуникативная стороны устройства. Стилистические особенности различных типов сложных предложений.

И. Бродский: позиционирование в историко-культурном пространстве, поэзия и эссеистика.

Текст как лингвистическая единица: общая характеристика, современное состояние теории. Различные подходы к изучению текста: структурно-грамматический, лингвокультурогический, прагматический и др.

Постмодернизм в теоретическом осмыслении и творческой практике.

Похожие работы:

«Библиография Бочкарева, И. Когда обнажаются чувства. / И. Бочкарева // Ваша газета. – 1997. – 27 февраля. – С. 12.Гиматдинова, Т. Нелакированные картины действительности / Т. Гиматдинова // Вести КамАЗа. – 2005. – 15 сентября. – С. 4. Давле...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИРОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ(МИНОБРНАУКИ РОССИИ)П Р И К А З " _ "_ 2014 г. Москва № Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направл...»

«XV Всероссийская олимпиада школьников по технологии Муниципальный этап Задания теоретического конкурса по номинации "Культура дома и декоративно-прикладное творчество" (2013/2014 уч. г.) 9 класс Отметьте правильный ответ.В предмете "Технология" изучаются:а) технологии использования бытовой техники;б) технологии проектиров...»

«Введение В современных условиях любые изменения в социуме оказываются не только безуспешными, но и бессмысленными, если они не находят опору в духовной жизни индивида, не подкрепляются адекватными изменениями в культуре, в о...»

«СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В РАЗВИТИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА Роль английского языка в современном мире сложно переоценить. Один из богатейших и красивейших языков, английский стал поистине международным и самым популярным в мире. Наша жизнь не стоит на месте. Строятся новые города,...»

«Культурный проект Южного административного округа города Москвы Смотри на Юг О проекте Культурный проект ЮАО г. Москвы Смотри на Юг объединяет усилия организаторов, партнеров и спонсоров...»

«© В.А. Луков Молодежные субкультуры в современной России Исследования молодежных субкультур. Изучение молодежных субкультур издавна составляет важное направление социологии молодежи. С 60-х годов ХХ века к этой пробл...»

«Анджей Вайда (1926)-3175508000 Родился 6 марта 1926 года в Сувалках (Польша). Изучал живопись в Академии изобразительных искусств в Кракове. В 1950-54 годы учился в Высшей киношколе в Лодзи. Был ассистентом режиссера, вторым режиссером. С 1954 года постановщик фильмов. Также ставит спектак...»

«Качество протравливания семян сельскохозяйственных культур в хозяйствах Красноярского края в 2017 году Предпосевная обработка семян является эффективным способом борьбы с болезнями сельскохозяйственны...»







 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.