«1 Наименование программы «Морские звездочки» 2 Основание для разработки программы Развитие физического воспитания дошкольников 3 Основные разработчики программы Пинькова Марина ...»
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
1 Наименование программы «Морские звездочки»
2 Основание для разработки программы Развитие физического воспитания дошкольников
3 Основные разработчики программы Пинькова Марина Викторовна, инструктор ФИЗО
4 Основная цель программы Гармоничное физическое и психическое развитие личности дошкольника, развитие способностей к плаванию, воспитание морально-волевых качеств, необходимых дальнейшему обучению способам плавания, охране и укреплению здоровья дошкольника.
5 Задачи программы 1.Привитие культурно-гигиенических навыков, способствование осознанию значения плавания в жизни человека, формирование потребности в регулярных занятиях физической культурой и плаванием в частности.
2.Укрепление здоровья, совершенствование физических и психических качеств, необходимых для обучения плаванию.
3.Совершенствование максимальных, согласно возрасту, разнообразий плавательных действий, действий в воде; основных видов плавания.
4.Обучение элементам прикладного плавания, современным видам оздоровительной гимнастики на воде (аквааэробика).
5.Осуществление профилактики двигательного дефицита в специфических климатических условиях Крайнего Севера.
6.Воспитание силы воли, смелости, уважения к товарищам.
6 Условия достижения цели и задач программы Оптимизация процесса воспитания и физического развития дошкольников.
7 Основные направления программы Физическое воспитание детей проходит через:
организованное обучение;
совместную деятельность взрослого с ребёнком;
самостоятельную деятельность детей.
8 Сроки реализации программы 2 года
9 Пользователи основных мероприятий программы Воспитанники ДОУ, педагоги, родители
10 Ожидаемые результаты улучшение показателей не только в плавании, но и по физической культуре вообще;
развитие творческого воображения, фантазии, знание некоторых вопросов физиологии
развитие личности воспитанников.
Пояснительная записка
Воспитанники ДОУ получают физическое согласно программе «Радуга», содержащей раздел физическое развитие. В рамках данного раздела и осуществляется физическое развитие дошкольника. В целом это направление возможно развивать дополнительно, что и предполагаеи данная программа.
Очень важно с первых лет развития использовать свой мышечный аппарат и соответствующие ему центральные образования для того, чтобы не привыкать к трафаретам, организационным формам движения, а иметь возможность тренировать все естественные способности, которые природой заложены. (Орбели Л.А. Вопросы высшей нервной деятельности, 1999г.)
Талант имеет право на развитие. Задача педагогов – выявить его, прогнозировать и развивать.
Накопленный педагогический опыт и современные научные разработки показывают, что дети старшего дошкольного возраста обладают огромными потенциальными возможностями физического и психического развития, значительно большими, чем предполагалась ранее. При определенных условиях они могут усвоить такие знания, достичь такого уровня в развитии двигательных функций, которые позволяли бы им успешно адаптироваться к новым условиям, осваивать общественный опыт. (Г.М.Касаткина, 1992г., Н.Б.Стамбулова, 1985г., Е.П.Ильина, 1985г.).
Основные отличия программы «Морские звездочки» от остальных программ обучения плаванию дошкольников представлены наличием в ней:
-обучения элементам прикладного плавания;
-использования современных видов оздоровительной гимнастики на воде (в данном случае - аквааэробика);
-занятий по «сухому плаванию» в спортивном зале;
-теоретических сведений по каждому стилю плавания, безопасности на воде.
Реализацию данной программы необходимо осуществлять на основе общедидактических принципов, принципов здоровьесберегающих технологий, в частности:
приоритета индивидуализации, учета индивидуального образовательного маршрута и темпа его освоения;
многообразия и вариативности форм и методов организации жизнедеятельности и образования дошкольников;
непрерывности образования и воспитания;
развивающего и воспитывающего обучения;
обеспечения комфортной психоэмоциональной среды, «ситуации успеха».
Отбор детей в группу осуществляется с учетом их желания и способностей, антропометрических показателей, результатов ежегодной диагностики, анкетирования родителей.
Данная программа осуществляется параллельно с основной, что дает возможность для более углубленного и детального обучения. Программа включает в себя материал, освоение которого дает возможность добиваться хороших показателей не только в плавании, но и по физической культуре вообще, развивает творческое воображение, фантазию, знание некоторых вопросов физиологии. Дети, посещающие кружок, являются активными участниками открытых спортивных и интеллектуальных мероприятий, праздников на воде, 80-90% продолжают дальнейшее обучение в спортивной школе и в городском бассейне.
Организация учебных занятий
группы формируются из воспитанников;
продолжительность обучения составляет 2 года;
Курс кружка «Морские звездочки»- 60 часов.
Расписание занятий.
Еженедельно по 1 занятию в день. Длительность занятий определена в соответствии с нормами СанПин: в группах общеразвивающей и компенсирующей направленности 5-6 лет - 25 мин.; в группах общеразвивающей и компенсирующей направленности 6-8 лет – 30 мин..
Педагогические требования к проведению занятий.
Учёт возрастных и физиологических особенностей воспитанников.
Чередование видов деятельности.
Выполнение гигиенических требований к помещению и материалам.
Обеспечение временного режима.
Работа с родителями.
Консультации с родителями по вопросам физического воспитания детей дошкольного возраста.
Проведение родительских собраний.
Проведение совместных мероприятий, где родители являются активными участниками.
Тематический план программы
5-6 лет
№ п\п Кол-во часов Тема
Раздел «Теоретические сведения»
1 1 Значение занятий плаванием для человека
2 1 Правила поведения на воде
3 1 Брасс - самый экономичный способ плавания
4 1 Кроль на груди – самый быстрый способ плавания
5 2 Повторение правил поведения в бассейне, знакомство с новыми атрибутами.
Раздел «Практическая работа»
6 1 Передвижения с выдохом в воду.
7 2 Плавание с доской, работая ногами.
8 2 Плавание на спине с доской, работая одними ногами.
9 2 Скольжение с правильным выдохом в воду.
10 2 Обучение рациональному дыханию при плавании кролем на груди (полный вдох, долгий постепенный выдох).
11 2 Обучение упражнению «Мельница» с правильно напряженной ладонью.
12 2 Обучение детей гребковым движениям кролем на груди и на спине с опорой на доску и с работой ног.
13 2 Обучение согласованной работе рук и ног при плавании кролем на груди.
14 2 Обучение облегченному плаванию кролем на спине (без выноса рук).
15 2 Обучение детей игре «Водное поло» (адаптированный по возрасту вариант).
16 2 Различные упражнения на ориентацию под водой.
Раздел «Праздники, развлечения на воде»
17 1 «Осень в гости к нам пришла»
18 1 «День Нептуна»
19 1 Тематическое развлечение (по усмотрению инструктора)-23 февраля, 8 марта и т.д.
Итого 30 часов
6-8 лет
№ п\п Кол-во часов Тема
Раздел «Теоретические сведения»
1 1 Значение занятий плаванием для человека
2 1 Правила поведения на воде
3 1 Инструктаж. Повторение ранее пройденного материала (скольжение, ныряние).
4 1 Повторение правил поведения в бассейне, знакомство с новыми атрибутами.
Раздел «Практическая работа»
5 2 Облегченный кроль на груди
6 2 Обучение выдоху с поворотом головы (у бортика и в скольжении)
7 2 Продолжать обучение облегченному плаванию на спине (без выноса рук).
8 2 Учить работать ногами при плавании кролем на груди (без доски, руки вытянуты вперед)
9 2 Продолжать обучать детей работе рук кролем на груди, согласовывая с дыханием (с доской в движении, стоя на месте).
10 2 Тренировать в плавании с доской на груди и на спине с работой ног 5 метров). Развивать силу, выносливость.
11 2 Закреплять умение дрейфовать на спине.
2 Учить согласованному движению рук и ног с дыханием при плавании кролем в полной координации.
12 2 Закреплять навыки по координации движений при плавании кролем на груди.
13 2 Учить детей командным играм.
14 2 Различные упражнения на ориентацию под водой.
Раздел «Праздники, развлечения на воде»
15 1 «Водное поло»
16 1 «Морской бой»
17 1 «Веселый водяной»
18 1 Тематическое развлечение (по усмотрению инструктора)-23 февраля, 8 марта и т.д.
Итого 30 часов
Литература.
1. Ю.Ф.Курамшин
В.М. Поповский «Найдите свой талант»
Лениздат, 1987
2. Т.И.Осокина «Как научить детей плавать»
М.,1985
3. Л.Ф.Еремеева «Научите ребенка плавать»
методическое пособие, СПб: «Детство-Пресс», 2005
4. Т.И.Осокина
Е.А.Тимофеева
Т.Л.Богина «Обучение плаванию в детском саду»
Москва «Просвещение», 1991
5. М.А.Васильева
В.В.Гербова
Т.С.Комарова «Программа обучения и воспитания в детском саду»
Москва: Мозаика-Синтез, 2008
6. Е.К.Воронова «Программа обучения дошкольников плаванию в детском саду»
С-Петурбург: «Детство-Пресс», 2007
7. Н.Ж.Булгакова «Плавание»
М: ФиС, 1999
8. Ж.Е. Фирилева,
Е.Г. Сайкина «СА-ФИ-ДАНСЕ» танцевально -игровая гимнастика для детей – учебно-методическое пособие для педагогов дошкольных и школьных учреждений
С-Петурбург: «Детство-Пресс», 2005
9. О.С.Филиппова «Физическая культура в системе образования дошкольников» - автореферат дис. на соискание уч. степ. доктор пед.наук, СПб, 2009
10. В.В.Горбунов «Вода дарит здоровье»
М.: «Советский спорт», 1999
11. Л.П.Макаренко «Плавайте на здоровье …»
М.: «Физкультура и спорт»,1998
12. Х. Лейнус «Игры для детей различного возраста. Плавание»
2001