WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 


««Мой музыкальный Тамбов» Автор: Овчинникова Н.В.Цель урока: знакомство с музыкальной культурой Тамбовского края. Задачи: Познавательные - познакомить уч-ся с образцами музыкального фольклора, ...»

Урок по музыке для учащихся тамбовских

общеобразовательных учреждений:

«Мой музыкальный Тамбов»

Автор: Овчинникова Н.В.Цель урока: знакомство с музыкальной культурой Тамбовского края.

Задачи:

Познавательные

- познакомить уч-ся с образцами музыкального фольклора, отражающих самобытность культуры тамбовского края (на примере творчества М. Мордасовой);

-рассмотреть и проанализировать диалог народной и светской музыкальной культуры (на примере народных мелодий оперы П.И. Чайковского «Снегурочка»)

- исследовать трансформацию одного произведения, где наблюдается преобразование жанра светского романса в народную песню (на примере – романса Г.Р. Державина «Пчелочка златая»),

- познакомиться с историей рождения марша (на примере марша В.И. Агапкина «Марш прощания Славянки»).

Личностные

- научить слушать, анализировать, делать выводы, размышлять, рассуждать.

Развивающие

- эстетические потребности

Метапредметные связи: музыка, краеведение.

Вид урока: урок рефлексии.

Тип урока: получение новых знаний.

Музыкальный материал: Р.н.п. «Пчелочка златая», В.И. Агапкин «Марш прощания Славянки», М. Мордасова «Барыня-рассыпуха» и «Распотешная Матаня», Р.н.п. «Ой, утушка, моя луговая», С.В. Рахманинов «Вокализ».

Оборудование: презентация, компьютер, телевизор, баян, раздаточный материал (тексты песен), шумовые музыкальные инструменты, наградные знаки (медали).

Ход урока:

Слайд 1.

Приветствие. (Звучит песня ода "Тамбовский край" (О. Егорова - О. Григоров)

Здравствуйте, ребята! Сегодняшний наш урок мы посвятим музыкальным страничкам нашей малой Родины. И, конечно же, познакомимся поближе с талантливыми людьми, которые стали сподвижниками музыкальной культуры тамбовского края.

Из истории. Слайд 2.С именем этого человека началось превращение Тамбовской губернии в очаг гуманитарной культуры. С 1786 года указом императрицы он был назначен правителем Тамбовского наместничества, где он прослужил до конца 1788 года.

Как вы думаете, ребята о ком идет речь? (Ответы: Г.Р. Державин – губернатор Тамбова).

Учитель. В результате его работы в Тамбове и уездных городах были созданы Главное и малые народные училища, семинария с классами риторики, философии и богословия. В Козлове, Елатьме, Лебедяни и Моршанске были открыты двухклассные народные училища. Наместнический дом в период Державина стал центром, где рождались и воплощались в жизнь идеи светского просвещения. Здесь для дворянства давались уроки грамматики, геометрии, арифметики, хороших манер, танцев, проводились балы, приёмы, театральные представления. Вот, как описывает эти события его современник.

Ученик 1: «…у губернатора в доме были всякое воскресенье собрания, небольшие балы, а по четвергам концерты, в торжественные же, а особливо в государственные праздники – театральные представления, из охотников, благородных молодых людей обоего пола составленные. Но не токмо одни увеселения, но и самые классы для молодого юношества были учреждены подённо в доме губернатора, таким образом, чтоб преподавание учения дешевле стоило и способнее и заманчивее было для молодых людей; например, для танцевального класса назначено было два дни в неделю после обеда, в которые съезжались молодые люди, желающие танцевать учиться». Вот на таких светских раутах звучала одна забавная песня, которую любил исполнять губернатор, она напоминала мелодию вальса… (учитель напевает: «Пчелочка златая, ах, что же ты жужжишь…»). Песня очень полюбилась служилым людям, была ими подхвачена и со временем трансформировалась в народную мелодию.

Слайд 3. Исполнение: «Пчелочка златая…» (раздаточный материал – текст песни).

Учитель: с именем этого незаурядного человека связано рождение легендарного марша всего славянского народа. О каком музыкальном произведении пойдет сейчас речь? (Ответы уч-ся: «Марш прощания славянки»). А теперь правильный ответ.

Слушание: В.И. Агапкин «Марш прощания славянки»

Когда и кем была написана эта музыка и как она связана с тамбовским краем расскажет нам…

Слайд 4. Ученик 2.

Родился марш очень красиво, на волне славянского патриотизма, и у его колыбели долго и заботливо хлопотала умная и талантливая женщина с древнерусским именем Ольга. История эта весьма романтическая. Когда  военный музыкант Василий Иванович Агапкин приехал служить в Тамбов, он был зачислен штабс - трубачом 7-го запасного кавалерийского полка. Стройный красавец в военной форме, заставлявший своей певучей трубой замирать женские сердца, не остался без внимания тамбовчанок, и однажды подошла к нему с нотной тетрадкой лучшая городская модистка Оля Матюнина. Поговорили они о музыке, о жизни, и вскоре запела серебристая агапкинская труба уже совсем другую песню. Марш прощания славянки стал откликом на военные действия в Балканах. Болгария, Сербия, Черногория и Греция боролись тогда за полное освобождение от пятисотлетней османской тирании. Следом вспыхнула первая мировая война. Какое содержание было заложено в этой музыке? Автор сам попытался ответить на этот вопрос, лирично назвав марш «Прощание славянки» и посвятив его "всем славянским женщинам, провожавшим мужей на войну"

Впервые «Марш прощания славянки» был исполнен осенью 1912 года в Тамбове. (Также марш является гимном Тамбовской области). Нисколько не потеряв своей популярности за прошедшие годы, по существу является национальным маршем, символизирующим проводы на войну, военную службу или в дальнее путешествие. За рубежом является одной из самых узнаваемых музыкальных эмблем Российской империи.

Учитель: Как вы считаете, какое содержание было заложено в музыке?

(Ответы уч-ся: Суровый ратный героизм славянских воинов и высокая, самоотверженная любовь славянских женщин).

Учитель: Первоначально марш был создан для военного духового оркестра и исполнялся без слов. Позднее появилось множество текстов.

Слайд 5. Исполнение марша на слова АЛЕКСАНДРА МИНГАЛЕВА

Слайд 6. Учитель:

От предков дотянулся след:Узоры в старо-русском стиле,Как роскошь, в сундуках хранилиИ оберег от страшных бед…

Вопрос: О каком музыкальном жанре идёт речь в этом стихотворении? (Ответы уч-ся: фольклору)

Огромная заслуга в популяризации народной музыки принадлежит нашей землячке М.Н. Мордасовой.

Ученик 3. Мария Мордасова родилась 14 февраля 1915 г.

в маленькой деревне Мазовке на тамбовщине в многодетной семье Яркиных. Мать, Прасковья Прокофьевна, была лучшая в округе песенница. Её приглашали на сельские торжества и праздники. Песенный дар у юной Маруси стал развиваться с малых лет. Она подражала своей матери, но в какой-то момент вместе с пением пускалась в пляс и дробью подчеркивала смысл песни и частушки. Сельчане от восторга даже плакали и не отпускали её, бывало, до утра. Маруся стала петь в школьном хоре, затем в сельском клубе. Еще учась в школе, пошла, работать дояркой, а после окончания школы стала «звеньевой». В 1938 г. приняла участие в смотре художественной самодеятельности в Тамбове. Жюри высоко оценило дарование певицы. Переехала в Воронеж, работала на швейной фабрике «1 мая», но с песней не расставалась.

Зимой 1942-43 годов был создан Воронежский русский народный хор. Одной из первых его участниц и стала Мордасова. Свой первый концерт хор дал в освобожденном Воронеже в январе 1943 года. Вся страна услышала молодой, задорный голос и искрометные частушки М. Мордасовой. Частушки сходу запоминались и вместе с воинами пробивались на фронт.

В 1945 г. Мария Николаевна выходит замуж за баяниста Воронежского хора Ивана Руденко. Это был не только крепкий семейный, но и успешный творческий союз.

После войны начались гастроли хора по Советскому Союзу. Маршруты пролегали от Мурманска до Кушки, от Камчатки до Калининграда. Тысячи концертов, встречи на целине, БАМе, Сахалине с войнами армии и флота, с рабочими коллективами на селе.

Шли годы. Регулярно появлялись новые сборники песен и частушек, записи на грампластинках, фондовые записи на радио, статьи в газетах. У Марии Николаевны песня жила в сердце. Она была её речью, её даром общения с людьми. Мордасову знал всякий,- от мала до велика. И в любом доме она была своей. Её песням всегда были рады!

Слушание «Распотешная Матаня» в исполнении М. Мордасовой.

Учитель: Песенный дар Марии Мордасовой близок по своей природе к искусству сказителя.

Слайд 7. Выступление оркестра уч-ся «Шумовые народные инструменты» под напевы М.

Мордасовой («Барыня рассыпуха»).

Учитель: Народные мотивы нашли воплощение не только в авторской интерпретации песен и частушек Марии Мордасовой. Активным популяризатором тамбовского фольклора стал великий русский композитор П.И. Чайковский. Об этом нам расскажет…

Ученик 4. Шестикратное пребывание Чайковского на тамбовской земле, в селе Усово, впечатления от наблюдения быта тамбовских крестьян, его песенного творчества и редактирование сборника тамбовских народных песен, собранных Прокуниным, определили использование композитором тамбовского фольклора в музыке к весенней сказке «Снегурочка» А.

 Н. Островского. Ее музыкальные страницы вобрали в себя девятнадцать номеров. Шесть из них построены на песнях, собранных Прокуниным.

В указанном выше письме к Н. А. Римскому-Корсакову Чайковский отметил, что конкретно создал в «Снегурочке» на основе материалов прокунинского сборника: 1) мотив пляски птиц; 2) хор провожания масленицы; 3) теноровое соло в том же хоре; 4) аллегро из первой песни Леля; 5) песню Брусилы; 6) вторую песню Леля.

Какие же здесь использованы тамбовские песни?

*В Танцах птиц (Пролог № 2) слышны интонации песни «Вот сизой орел по горам летал».

*В Проводах масленицы, в хоре «Раным-рано куры запели» (№ 4) звучит хороводная «Давно сказано, давно баяно». Здесь же (на словах «Веселенько нам тебя встречать-провожать») использован напев лирической песни «У князя, у князя Волхонского».

*В Мелодраме (№ 5-а) быстрая часть повторяет мелодию песни «Давно сказано, давно баяно».

*Выразительны и красивы три песни Леля. Основой второй — «Как по лесу, лес шумит» из первого действия — стала хороводная «У ворот, ворот батюшкиных». А в третьей песне Леля — «Туча со громом сговаривалась» — нашла преломление прокунинская запись «Я по бережку похаживала».

*Песенка Брусилы «Купался бобер» построена на материале уличной разгульно-веселой песни «Где ж ты была своя, не чужая».

*В Марше Берендея (№ 18), во втором проведении темы звучит тамбовская «Ой, утушка моя луговая», которая имеет место как в сборнике Прокунина, так и в сборнике Балакирева.

Репродуцирующая деятельность и рефлексия.

Выступление ансамбля народной песни (в исполнении уч-ся звучит отрывок из народной тамбовской песни «Ой, утушка, моя луговая…»)

Учитель: Яркая эмоциональность его музыки — черта, унаследованная от Чайковского. Этот великий композитор, пианист, дирижер захватывал аудиторию страстностью исповеди и проповеди, вытекающих из свойств и особенностей его личности.

С.В. Рахманинов – выдающийся художник музыкального слова. В бывшем поместье родственников в селе Ивановка, в период с 1890 по 1917 годы, С.В. Рахманинов проводил большую часть тёплого времени года. Именно в Ивановке были задуманы, созданы, или доработаны наиболее значительные его музыкальные произведения. Красота местной природы, колоритные пейзажи и картины русской жизни нашли живое воплощение в творчестве Сергея Васильевича Рахманинова.

Слушание: «Вокализ» С.В. Рахманинов.

Закрепление полученных знаний.

Учитель: Музыкальная культура Тамбовского края навсегда связана с именами ряда выдающихся русских музыкантов, исполнителей.

Разгадываем кроссворд (на доске вертикально пишем слово ТАМБОВ)

1)Теперь мы расшифруем слово,

Что означают буквы города ТАМБОВА!

Так просто здесь без вариантов

ТАМБОВ звучит и много в нем…? (Талантов)

И давайте вспомним талантливого губернатора, с именем которого связывают превращение Тамбовской губернии в очаг гуманитарной культуры? (Г.Р. Державин)

2) Пред этим маршем все мы снимем шапки,

А написал его солдат - трубач (Агапкин)

3) Про эту женщину хочу сказать,

Как славила Тамбов она – любила петь, плясать.

Зовут ее на букву эту,

Любимицу частушек и куплетов! (Мария Мордасова)

4) Собирайтесь ка друзья вы скорее парами,

Будем дроби рассыпать под звонкую… (Барыню).

5) Мелодия народная понравилась Чайковскому,

Он в нотах написал ее к «Снегурочке»… (Островского)

Какая песня тамбовского фольклора из сборника Прокунина была взята П.И. Чайковским без изменения для музыки к сказке Островского «Снегурочка»?

(Ой, утушка моя, луговая)

Учитель:На этом я и завершаю.

Про букву «В» что скажете я знаю: «Лирическое произведение С.В. Рахманинова пополнившие золотой фонд русского и мирового искусства. (Вокализ)».

Рефлексия. Учитель: Сегодня все поработали замечательно. Однако, аудитория разделилась на несколько групп, каждую из которых мне хотелось бы наградить особыми знаками. (Вручение медалей)

«Рассказчик-исследователь» (4 штуки)

«Активный слушатель» (5 штук)

«Активный аналитик» (10 штук)

«Классный вокалист-исполнитель 6 А» (5 штук)

«Классный шумовой исполнитель 6 А» (5 штук)

Учитель: Спасибо всем за урок!

Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРОЕКТПРИКАЗ " " 2015 г. № Об утверждении Порядка конкурсного отбора государственных программ субъектов Российской Федерации, соответствующих целям и задачам федеральной целевой программы "...»

«О соблюдении правил техники безопасности, охраны труда и противопожарной безопасности во время проведения уборки урожая зерновых и зернобобовых сельскохозяйственных культур 2017 года Подходит время начала массовой уборки урожая 2017 в нашем райо...»

«УТВЕРЖДАЮ начальник управления культуры администрации Копейского городского округа Челябинской области Л.Н. МарчукПЛАН РАБОТЫУПРАВЛЕНИЯ КУЛЬТУРЫ АДМИНИСТРАЦИИ КОПЕЙСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ на 2016 год ЦЕЛИ 1. Повышение качества жизни населения Копейского городского округа через по...»

«Отчетная информация ГБУ ЦИТ СДС "Прогресс" за 2016 год Государственное бюджетное учреждение города Москвы "Центр инновационных технологий в сфере досуга и спорта "Прогресс" осуществляет свою деят...»

«График проведения промежуточной аттестации учащихся 2-11 классов БОУ "СОШ №4" г Калачинска Омской области Время: апрель – май 2015 года Примечание: областной мониторинг к промежуточной аттестации не относится, для рационального распределения нагрузки на учащихся учитывается при проведени...»

«ПРАЕКТМіністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь Нацыянальны інстытут адукацыіВУЧЭБНАЯ ПРАГРАМА для ўстаноў агульнай сярэдняй адукацыі з беларускай і рускай мовамі навучання і выхаванняБЕЛАРУСКАЯ ЛІТАРАТУРА ІХ КЛАС Мінск Тлумачал...»

«План мероприятий муниципального учреждения культуры муниципального образования город Краснодар "Централизованная библиотечная система города Краснодара" на 29 сентября -5 октября 2014 года № п\п Наименование мероприятия Дата проведения Время проведения Место проведения Духовно-нравственное воспитание "У нас в...»

«Санкт-Петербургский государственный университет Факультет политологии Кафедра международных политических процессов Выпускная квалификационная работаБАКАЛАВРСКАЯ РАБОТА НА ТЕМУ: "Национализм в политической культуре и политике современной Японии" По основной образовательной программе выс...»

«Рекомендовано Научно-методическим советом Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики 19.06.2014 Протокол №3ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ПО ЧУВАШСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ РУССКОЯЗЫЧНЫХ ШКОЛ (5-9 КЛАССЫ) Составители: Г.В. Абрамова, Н.А. Краснова,...»

«Урок музики 4 клас Тема : Танцювальні портрети. Мета : ознайомити учнів з бальними танцями різних народів на прикладі музичних творів, порівняти різні танці; виявити спільні і відмінні риси в їх музиці; розвивати здатність вслухатися в характер муз...»







 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.