WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 


«Цели и задачи: -Образовательные: Познакомить учащихся с растительным и животным миром Северной Америки. Какие природные зоны есть в Северной Америке. Как растения и животные приспособились к ...»

Урок по географии 8 класс

Тема урока: Растительный и животный мир Северной Америки.

Цели и задачи:

-Образовательные: Познакомить учащихся с растительным и животным миром Северной Америки. Какие природные зоны есть в Северной Америке. Как растения и животные приспособились к природным условиям?

-Коррекционно-развивающие: Развитие устной, связной речи, внимания, памяти, развитие познавательного интереса.

-Воспитательные: Повышение географической культуры учащихся.

Тип урока: Изучение новой темы с применением ИКТ.

Оборудование: Карта природных зон Северной Америки, ПК, мультимедийная система, презентация, карточки.

Ход урока.

1 Организационный момент.

(Приветствие, учащиеся настраиваются на работу)

Здравствуйте ребята. Чтобы наша работа на уроке была успешной, прошу вас быть дисциплинированными и активными, работать быстро и старательно, слушать меня внимательно.

2 Актуализация знаний.

Сегодня мы продолжим наше путешествие по Северной Америке.

А перед началом нашей работы давайте вспомним географическое положение Северной Америки

Работа с картой- Учащиеся показывают на карте Северную Америку

-Какими океанами омывается материк

- в каких климатических поясах находится материк Сев. Америка

(Расположена во всех климатических поясах( полярный, умеренный, тропический)

-Как это влияет на природу? На растения и животных?

Сообщение темы: Растительный и животный мир Северной Америки.(слайд 1)

3 Изучение нового материала.

Северная Америка расположена во всех климатических поясах северного полушария, поэтому природа материка очень разнообразна.

(слайд 2) Карта природных зон Северной Америки.

Ребята, посмотрите на карту природных зон Северной Америки, на континенте располагаются следующие природные зоны (в учебнике на стр.113)

( учащиеся должны назвать природные зоны и дать краткую характеристику климата)

-Арктические пустыни(обозначена серо-белым цветом)-климат суровый, холодный, все покрыто льдом

-Тундра и лесотундра( обозначена сиреневым цветом) –климат холодный, лето холодное короткое

-Тайга (зеленый цвет) Лето теплее, зима холодная

-Смешанные и широколиственные леса( обозначена светло-зеленым цветом) климат становится теплее, зима мягче.

-Лесостепи и степи (прерии-луговые степи, новое слово) лето бывает засушливое.

-Пустыни и полупустыни(оранжево-желтый цвет) климат жаркий сухой

-Саванны и редколесья (похожи на степи и лесостепи)

-жестколистные.вечнозеленые леса и кустарники) (розовый цвет)

-Переменно-влажные леса-находятся в тропиках климат влажный, теплый

-Области высотной поясности(коричневый цвет) горы Кордильеры расположены вдоль всего материка с севера на юг,климат будет разный.

Работа по группам:

В классе 12 человек ребята делятся на 4 группы, каждой группе раздаются листы и маркеры. Каждой группе дается отдельное задание.

1 группа- а)зона арктических пустынь или ледяная зона -на одном листе написать животных на другом растения.

Б) зона тайги

2 группа а) зона тундры б) зона пустынь

3 группа а)зона смешанных лесов б) зона степей

В зоне саванн и смешанных лесов (все вместе)

Затем прикрепить листы на доску по зонам.

Учитель-В расположении природных зон на материке имеются некоторые особенности: Сначала зоны сменяют друг друга с севера на юг, южнее Великих озер смена зон происходит с востока на запад.

От Атлантического океана к Кордильерам леса сменяются степями и лесостепями. Это объясняется уменьшением количества осадков с востока на запад, рельефом и влиянием океанов.

(слайд 3) Арктические пустыни Растения. Эта зона расположена на островах, прилегающих к материку. Здесь находится самый большой остров Гренландия. Льды покрывают большую часть территории этой зоны. Свободные ото льда и снега каменистые участки покрыты мхами и лишайниками.

(СЛАЙД 4) Большинство животных обитает в морях.Это гренландские киты, тюлени, моржи. На суше можно встретить белых медведей и овцебыков.

(слайд5) Овцебыки- огромные животные покрытые густой длинной шерстью. Эта шерсть защищает их от холода и не дает замерзнуть суровой полярной зимой. Овцебыки занесены в красную книгу и находятся под охраной.

Работа в тетрадях :запишите в тетрадях Зона арктических пустынь

Растения и животные (несколько примеров)

(слаид6)Зона тундры –занимает северное побережье материка. Здесь долгая и холодная зима., дуют холодные ветры, поверхность тундры сильно промерзает. Это явление называется многолетняя мерзлота. В тундре много озер и болот. На севере растут мхи и лишайники, южнее болотные травы, морошка, карликовые березы, карликовые ивы.

(слайд7) В тундре обитают песцы,полярные волки, лемминги,белые куропатки, олени-карибу, олени –вапити.

Работа в тетрадях.

(слайд8) Тайга- проходит широкой полосой с запада на восток. Здесь растут хвойные деревья ели, пихты. лиственницы. Эти деревья встречаются и в наших лесах.

В тайге Северной Америки есть деревья. которые не растет в Европе. Это Черная и белая ель, американская лиственница, бальзамическая пихта-ее широко используют в медицине.

Только в Северной Америке растут секвойи.

Работа с учебником. Прочитать о секвойи на стр.114(слайд9)

(слайд10) В тайге обитают лоси, медведи, росомахи, волки, лисы, зайцы, бобры.Такие же звери живут и в сибирской тайге..

Однако среди животных есть и те которые водятся только в Сев.Америке.Это серая лиса, она умеет лазать по деревьям, разные медведи- кадьяк, барибал., гризли.(слайд 11)

слайд(12) Зона смешанных и широколиственных лесов.

Они расположены в восточной части материка. В смешанных лесах растут березы, клены, буки, липы. В сев. Америке встречаются необычные для нас черная береза, вишневая береза, сахарный клен, красный клен, еще растут дубы, каштаны, много грибов. Тюльпановые деревья которые во время цветения, в конце весны в начале лета, покрываются цветами похожими на тюльпаны.

слайд13 В лесах обитают олени, куницы. росомахи, грызуны, медведи, тетерева. разные птицы, рыси(слайд14)

Работа в тетрадях

(слайд15) Зона степей в Сев. А. их называют прерии-луговые степи. К западу от лесной зоны лежат степи. поросшие высокой травой.Растительность приспособилась к засухе палящему солнцу и проливным дождям.

В прериях обитают антилопы-вилороги,грызуны –суслики и сурки, луговые собачки-это маленькие грызуны они выкапывают под землей извилистые норы и ходы, кенгуровые крысы –похожие на тушканчиков. слайд17

слайд 18 самые крупные животные прерий –это бизоны, похожи на зубров, их рост достигает 4 метра а вес 1.5 тысячи тонн. Эти животные находятся под охраной.

Также в прериях обитают волки-кайоты (слайд 19)

Работа в тетрадях.

слайд20 Пустыни Сев. А. расположены на западе и юге материка, они лежат на побережье тихого океана и плоскогорьях гор. В пустынях обитают грызуны, пумы, ягуары,змеи.

Североамериканские пустыни это родина кактусов. Там можно встретить разные виды кактусов. они имеют разную величину и форму, бывают в виде огромных колонн. огромных шаров, гигантских плоских лепешек укутанных колючками. кактусы приспособились к жизни в пустыне строением корневой системы и умением запасать воду в прок. Толщина стеблей зависит от количества поглощенной воды. После дождя стебель увеличивается в объеме, а во время засухи стебель становится тоньше. Гигантские кактусы могут содержать до двух тонн воды.

В пустынях растут колючие терновники и агавы.(слайд21), (слайд 22)

Работа в тетрадях

(слайд 23)Зона саванн и вечнозеленых лесов

Побережье южной части Сев.А. и острова Карибского моря покрывают тропические растения. Здесь много пальм, папоротников, орхидей, растут полисандровые деревья.

Работа в тетрадях.

4 Закрепление пройденного материала

а) А теперь ребята давайте чуть- чуть поиграем, я буду показывать вам животных. а вы будете отгадывать в какой зоне они живут, только тихо вслух не произносить, а показывать природные зоны цветной карточкой например :медведь, где живет в тайге, значит зеленая карточка и т. д.

б) А сейчас откройте рабочие тетради на стр 96№3 (проверить)

стр.98№7

в) Работа по карточкам- раздать всем карточки. проверить у доски.

г)Работа по слайдам – отгадать зону слайды 24, 25, 26, 27, 28.

д) отгадать кроссворд в рабочей тетради стр 975 домашнее задание

Стр. 113-118 Прочитать рубрику для любознательных и выполнить в рабочей тетради на стр. 97 №4

6 Итог Какие растения и животные населяют Северную Америку?

Похожие работы:

«Консультация для родителей "Физкультура и логопедия" Ряд учёных и логопедов-практиков отмечают, что если выполнение двигательных заданий сопровождаются речью, то это значительно повышает эффективность занятий как по развитию моторики (общей, мелкой, артикуляционной и мимической, так и по развитию речи. Очень хороши...»

«Утверждено на Ученом совете ИЭТ от "_"_2017г. Протокол № _ Директор ИЭТ Абдыллаева Г.О. ПЛАН "Мероприятий по проведению Года нравственности, воспитания и культуры у студентов" Институт электроники и телекоммуникацийВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА 2017г.Цель программы: Воспитание духовно-нравственных личностных качеств студентов, формировани...»

«УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ "БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТКУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ" 238696598426УТВЕРЖДАЮ Первый проректор _Ю.П. Бондарь 22 октября 2012 г.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИПО СОСТАВЛЕНИЮ ОТЧЕТОВ КАФЕДР О НАУЧНО-ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Минск 2012 Содержание С. ВВЕДЕНИЕ.. 4 1 СТРУК...»

«ОТЧЕТО РАБОТЕ УПРАВЛЕНИЯ КУЛЬТУРЫ КОПЕЙСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА Челябинской области за 2015 год Содержание1. Анализ состояния сети учреждений культуры. Система управления методического обеспечения деятельности учреждениями культуры Копейского городского округа..3 -92. Перечень муници...»

«Правила поощрения детей путёвками в ФГБОУ "МДЦ "Артек" Общие положения Настоящие Правила поощрения детей путёвками в ФГБОУ "МДЦ "Артек" (далее МДЦ "Артек") определяют требования к подбору детей и порядок рас...»

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ ПРЕСС-РЕЛИЗ II Ялтинский Международный кинофестиваль "Евразийский мост" II Ялтинский Международный кинофестиваль "Евразийский мост" является постоянно действующим...»

«Дисципліна Товарознавство непродовольчих товарів Викладач Міщенко Л. І. Мета і завдання дисципліни Товарознавство1.1. Основною метою викладання дисципліни Товарознавство є формування системного підходу до пізнання товару, предмета товарознавства як наукової дисципліни, надання знань щодо сутності основних катего...»

«Из старых архивов Район в военное лихолетье. Год 1944-й. 9 мая 2015 года исполняется 70 лет со дня Великой Победы. Но, сколько бы ни минуло десятилетий, нельзя забывать о прев...»







 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.