WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 


«Пояснительная записка Программа направлена на: Создание условий для укрепления здоровья и разностороннего развития детей. Обогащение двигательного опыта учащихся посредством усложнения ранее ...»

Программа кружка

«Подвижные игры»

Пояснительная записка

Программа направлена на:

Создание условий для укрепления здоровья и разностороннего развития детей.

Обогащение двигательного опыта учащихся посредством усложнения ранее освоенных движений и овладения новыми упражнениями повышенной сложности.

Достижение более высокого уровня функциональных возможностей всех систем организма, повышение его адаптивных свойств.

Формирование у учащихся устойчивой потребности в занятиях физической культурой и спортом, воспитание нравственных и волевых качеств.

Новизна программы

Новизна программы заключается в том, что она, в отличие от других подобных программ, предусматривает более обширное изучение подвижных и народных игр начинающуюся с первого года обучения в учебно-тренировочных группах.

В основе программы - подготовка, включающая в себя разнообразные специально подобранных подвижных и спортивных игр, эстафет.

Актуальность и педагогическая целесообразность

Стратегия тренировочных нагрузок при многолетней подготовке учащихся предполагает определённое соотношение средств общей и специальной физической подготовки. Данные многих научных исследований свидетельствуют о том, что путь замены средств общей физической подготовки специальными упражнениями не является достаточно эффективным (В.П. Филин, С.М. Войцеховский, Ю.Н. Вавилов, В.К.Науменко, М.Я. Набатникова). Так, олимпийский чемпион Ю.Власов писал: «…нельзя замыкаться в узкоспециализированных тренировках. Мы, например, с моим тренером много работали на гимнастических снарядах; пожалуй, первые ввели кроссы. И вот эта общефизическая выносливость дала мне специальную выносливость».

Только на основе всестороннего развития и укрепления организма, на основе повышения его функциональных сил создаётся возможность для достижения наивысших уровней адаптационных сдвигов, обеспечивается органическая связь между общей и специальной подготовкой.

При раннем занятии ребенок быстро достигает определённого результата, но из-за одностороннего развития и недостаточности базовой общефизической подготовки дальнейший рост результатов прекращается и необходимы максимальные и сверхмаксимальные нагрузки для их повышения.

При разносторонней подготовке результаты растут несколько медленнее, но зато в дальнейшем у детей имеется фундамент для их улучшения, есть возможность варьирования нагрузки в избранном.

В программе делается упор именно на развитие двигательной активности детей. Подготовка способствует гармоничному развитию организма, укреплению здоровья, спортивному долголетию.

Программа обеспечивает строгую последовательность и непрерывность всего процесса обучения преемственность в решении задач укрепления здоровья и гармонического развития детей воспитания их морально-волевых качеств и стойкого интереса к занятиям, трудолюбия в овладении правилами игр развития физических качеств, создание предпосылок для достижения высоких спортивных результатов.

Целью программы является создание условий для достижения учащимися высоких спортивных результатов посредством педагогически целесообразного применения многообразной подготовки в учебно-тренировочном процессе.

Основными задачами реализации поставленной цели являются:

укрепление здоровья учащихся, содействие их разносторонней физической подготовленности;

укрепление опорно-двигательного аппарата;

комплексное развитие таких физических качеств, как быстрота, гибкость, ловкость, координация движений, сила и выносливость

развитие морально-волевых качеств учащихся;

привитие стойкого интереса к занятиям и мотивации к достижению более высокого уровня сформированности культуры здоровья.

создать детям условия для полноценной реализации их двигательных потребностей;

формировать у детей представления о ценности здоровья и необходимости бережного отношения к нему, способствовать осознанному выбору здорового стиля жизни;

развивать основные физические качества младших школьников (силу, быстроту, ловкость, выносливость, равновесие и координацию движения), что обеспечивает их высокую физическую и умственную работоспособность;

стабилизировать эмоции, обогатить детей новыми ощущениями, представлениями, понятиями;

развивать самостоятельность и творческую инициативность младших школьников, способствовать успешной социальной адаптации, умению организовать свой игровой досуг;

воспитывать волевые качества, дисциплину, самоорганизацию, коллективизм, честность, скромность;

формировать систему нравственных общечеловеческих ценностей.

Программа учитывает возрастные и половые особенности групп учащихся всех возрастов. При этом акцентируется внимание на качественных изменениях, в организме занимающихся в период полового созревания, изменениях антропометрических размеров тела.

В программу также включены такие формы работы, как:

общешкольные спортивно-массовые мероприятия;

туристские походы;

спортивные праздники;

спортивно-оздоровительный лагерь.

Цель этих мероприятий - пропаганда физической культуры и спорта, здорового образа жизни, развитие нравственных и эстетических качеств, формирование устойчивой мотивации у обучающихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом, рациональное использование свободного времени, активный отдых.Ожидаемые результаты и способы определения их результативности

действенная поддержка у младших школьников должного запаса «адаптационной энергии» (Г. Селье) – тех ресурсов, которые помогают противодействовать стрессовым ситуациям, повышают неспецифическую устойчивость организма к воздействию окружающей среды, способствуя снижению заболеваемости;

стимуляция процессов роста и развития, что благоприятно сказывается на созревании и детского организма, на его биологической надежности.

В целях контроля за результативностью занятий 2 раза в год проводятся показательные соревнования.

Морально-волевые качества, которые развиваются в процессе занятий подвижными и спортивными играми:

сила воли - способность преодолевать значительные затруднения.

трудолюбие, настойчивость, терпеливость – это проявление силы воли во времени, на пути к достижению поставленной цели. Такая устремленность, питаемая моральным долгом, интересом и желанием достигнуть цели, главнейшая основа этих качеств.

выдержка и самообладание - это качества, определяющие умение спортсмена владеть собой, позволяющие сохранять психическую устойчивость и хладнокровие перед стартом и в «разгар» битвы на спортивной арене, обеспечивающие правильную реакцию и поведение спортсмена на различные сбивающие внешние факторы.

решительность – это умение в нужный момент принимать обоснованное решение, своевременно проводить его к исполнению.

мужество и смелость – это черты характера, выражающие моральную силу и волевую стойкость человека, храбрость, присутствия духа в опасности, готовность смело и решительно бороться за достижение благородной цели.

уверенность в своих силах – это качество, является основой бойцовского характера.

дисциплинированность – это умение подчинять свои действия требованиям долга, правилам и нормам, принятым в нашем обществе. Это необходимое качество для каждого человека.

самостоятельность и инициативность – это умение спортсмена намечать цели и план действий, самостоятельно принимать и осуществлять решения.

Тематическое планирование

«Поиграй со мной»

№ Содержание занятий Кол-во час. Дата проведения

план факт

1. Техника безопасности при занятиях подвижными играми.

Разучивание игры «Стань правильно», «Карлики и великаны». 1 2. Разучивание игры «К своим флажкам», «Запрещенные движения». 1 3. Разучивание игры «У ребят порядок строгий», «Быстро по местам». 1 4. Разучивание игры «Фигуры», «Флюгер». 1 5. Разучивание игры «Совушка», «Воробьи - попрыгунчики». 1 6. Беседа личная гигиена. «Летает - не летает», «Статуя». 1 7. «Кот идет», «Товарищ командир» 1 8. «Не ошибись», «Беги и собирай». 1 9. «Берегись, Буратино», «Жмурки». 1 10. «Дети и медведь», «Гуси - лебеди». 1 11. «Зима - лето», «Космонавты». 1 12. Беседа. Твой организм. «Кот проснулся» 1 13. « Пчелки», «красная шапочка». 1 14. Веселые эстафеты с предметами. 1 15. «Пустое место, «Кот идет». 1 16. «Птица без гнезда», «Быстро по местам». 1 17. «Ловишки», «Карлики и великаны». 1 18. «Пятнашки», «Зима- лето». 1 19. «Зайцы, сторож и жучка», веселые старты. 1 20. «Колдунчики», Пчелки». 1 21. «Через ручеек», «У ребят порядок строгий». 1 22. «Стая», «Быстро по местам». 1 23. «Летучие рыбки», «Жмурки». 1 24. «Пчелы и медвежата», «Зима – лето». 1 25. «Проведи», «Пчелки». 1 26. «Светофор», «Гуси – лебеди». 1 27. «Хитрая лиса», «Птицы без гнезда». 1 28. «Шишки, желуди, орехи», «Зима - лето». 1 29. «Волк во рву», «Пустое место». 1 30. Беседа. Закаливание организма. «Кошки - мышки». 1 31. «Воробушки», «Берегись, Буратино». 1 32. «Зима - лето», «Космонавты». 1 33. «Через ручеек», «У ребят порядок строгий». 1 34. «Летает - не летает», «Статуя». 1 35. «Кот идет», «Товарищ командир» 1 36. «День и ночь», «Воробьи вороны». 1 37. Шишки, желуди, орехи», «Зима - лето». 1 38. «Колдунчик», «Салки- выручали». 1 39. «Гуси и волк», «Салки -выручали». 1 40. «Проведи», «Пчелки». 1 41. «Хитрая лиса», «Зима – лето». 1 42. Полоса препятствий. 1 43. «День ночь», «Мы веселые ребята». 1 44. «Волк во рву», «Пустое место». 1 45. «Зима - лето», «Космонавты». 1 46. Веселые эстафеты с мечами. 1 47. Техника безопасности при занятиях подвижными играми на свежем воздухе. Игры на свежем воздухе «Два мороза». 1 48. «Пчелы и медвежата», «Зима – лето». 1 49. Шишки, желуди, орехи», «Зима - лето». 1 50. Игры на свежем воздухе. «Зима лето». 1 51. «Салки-выручали», «Волк во рву». 1 52. Игры на свежем воздухе. «Попади снежком в цель». 1 53. Веселые эстафеты на свежем воздухе. 1 54. «Волк во рву», «Пустое место». 1 55. «Класс смирно», «Веселые старты» 1 56. « К своим флажкам», «Два мороза». 1 57. «Гуси и волк», «Салки выручали». 1 58. «Хитрая лиса», «Птицы без гнезда». 1 59. Техника безопасности при занятиях подвижными играми. «Салки - выручалки», «Волк во рву». 1 60. «День и ночь», «Воробьи вороны». 1 61. «Воробушки», Берегись Буратино». 1 62. Веселые старты с баскетбольными мячами. 1 63. «Зайцы, сторож и жучка», веселые старты, 1 64. Игры на свежем воздухе. «Зима лето». 1 65. Игры с мячом и обручем. 1 66. Беседа. Где можно и где нельзя играть. 1

Похожие работы:

«Вариант1 Кому из перечисленных лиц должны отдавать воинское приветствие военнослужащие? Начальнику государственных учреждений Друг другу Офицерам и генералам Старшим по званию Каково поло...»

«Пояснительная запискаДанная рабочая программа ориентирована на учащихся 10 11 класса и реализуется на основе следующих документов:1.Программа для средней (полной) школы (базовый уровень). Авторы: А.И.Власенков, Л.М. Рыбченкова М.: "Просвещение", 20112. Примерная програм...»

«Приложение № 7 к приказу от 10.01.2014 № 02 Показателя эффективности деятельности рабочего по комплексному обслуживанию и ремонту здания БУ "Госистархив Чувашской Республики" Минкультуры Чувашии (за интенсивность и высокие результаты работы) Наименование показателя эффективности деятельн...»

«Т. Н. Пыхтеева, старший преподаватель кафедры общего и профессионального образования КГАУ ДПО "Камчатский ИРО" Реализация содержания предметной области "Основы духовно-нравственной культуры народов России"...»

«Географические задачи Выберите единственный правильный вариант решения имея в виду, что в трех остальных предложенных вариантах что-то противоречит здравому смыслу или общекультурной информации 1. Бабушкин:а) остров в Северном Ледовитом океане, омываемый Бел...»

«Документ предоставлен КонсультантПлюсПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИРАСПОРЯЖЕНИЕ от 31 мая 2014 г. N 941-рОБ УТВЕРЖДЕНИИ СТРАТЕГИИРАЗВИТИЯ ТУРИЗМА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НА ПЕРИОД ДО 2020 ГОДА1. Утвердить прилагаемую Стратегию...»

«Софронова Наталья Геннадьевна, Воспитатель МБДОУ №65, Алапаевск, Свердловская область Архитектура как один из видов искусства эстетического воспитания старших дошкольников. Широкие возможности в воспитании и развитии личности имеет искусство архитектуры. Архитектура, как вид изобразительного...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИПОСТАНОВЛЕНИЕ от 22 июня 2004г. № 303 Об утверждении Положения об эвакуации населения, материальных и культурных ценностей в безопасные районыВ целях реализации Федерального закона "О гражданской обороне" Правительство Российской Федерации постановляет:1. Утвердить...»

«Праздники мордвыHYPERLINK http://detsad114rzd.ru/publ/dialog_kultur/kultura_mordovskogo_naroda/prazdniki_mordvy/59-1-0-104 http://detsad114rzd.ru/publ/dialog_kultur/kultura_mordovskogo_naroda/prazdniki_mordvy/59-1-0-104 Обычаи и обряды составляют неотъемлемую часть народной культуры мордвы. Многие из...»







 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.