WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 


«Личностными результатами освоения обучающимися содержания программы являются следующие умения: активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и ...»

-641985-510540

Личностные и метапредметные результаты освоения программы.

Личностными результатами освоения обучающимися содержания программы являются следующие умения:

активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;

проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.

Метапредметными результатами (познавательные, регулятивные, коммуникативные УУД) освоения обучающимися содержания программы являются следующие умения:

характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта;

находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;

принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, планировать, контролировать и оценивать учебные действия обеспечивать защиту и сохранность природы во время активного отдыха и занятий физической культурой;

организовывать самостоятельную деятельность с учетом требований ее безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий;

планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения;

анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения;

видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека; оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с эталонными образцами;

договариваться о распределении функций и ролей и осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности;

технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности.

Содержание программы.

Основы знаний - 1 час:

Название и назначение спортивного оборудования и инвентаря, находящегося в спортивном зале;

Значения точного соблюдения правил в подвижных играх;

Как возникли игры с мячами;

Разновидности прыжков, основы техники приземления в прыжках;

Понятие осанки;

Основные упражнения для формирования мышечного корсета;

Проверка правильности осанки;

Связь правильной осанки с успешной учебой;

Основы техники эстафет;

Игры с бегом – 2 часа:

Игры: «У медведя во бору», «Гуси – лебеди», «Мы веселые ребята»;

Игры: «Два мороза», «День и ночь», «Белые медведи»;

Игры: «Пятнашки», «Ловишки», «Хитрая лиса»;

Игры: «Колдуны», «Вирусы и витаминки»;

Игры: «Третий лишний», «Пустое место», «Бездомный заяц», «Ниточка – иголочка»;

Игры с мячами – 18 часов:

Комплекс общеразвивающих упражнений с набивными мячами;

Упражнения для развития ловкости;

Подбрасывания и ловля мяча на месте;

Ведения мяча на месте произвольным способом;

Броски и ловля мячей в парах;

Игры: «Мяч по полу»; «Играй, играй мяч не теряй»; «Гонка мячей по кругу»;

«Передача мячей в колоннах»; «Четко в цель»; «Мяч соседу»; «Утки - охотники»;

Метание теннисного мяча в горизонтальную и вертикальную цель с различных расстояний от 3 до 6 метров, метание теннисных мячей на дальность;

Игровые задания «Кто дальше бросит?»;

Баскетбол: специальная подготовка. Передача мяча двумя руками стоя на месте (мяч снизу, мяч у груди, мяч за головой); передача мяча (снизу, от груди, от плеча); ловля мяча на месте и в движении – низко летящего и летящего на уровне головы. Стойка игрока, передвижение в стойке. Остановка в движении по звуковому сигналу. Подвижные игры: «Охотники и утки», «Летает – не летает»; игровые упражнения «Брось – поймай», «Выстрел в небо» с малыми и большими мячами;

Волейбол: специальная подготовка. Специальная разминка волейболиста. Передача мяча двумя руками стоя в стену, в пол, ловля отскочившего мяча, подбрасывание мяча вверх и ловля его на месте и после перемещения. Передача мяча партнёру в парах и тройках - ловля мяча на месте и в движении – низко летящего и летящего на уровне головы. Игра в пионербол.

Стойка игрока, передвижение в стойке. Подвижные игры: «Брось и попади», «Сумей принять»; игровые упражнения «Брось – поймай», «Кто лучший?»;

Игры с прыжками – 2 часа:

Игровые задания с прыжками со скакалкой стоя на месте;

Игры «Удочка»; «Через веревочку»;

Игры «Волк во рву»; «С кочки на кочку»;

Игры «Белка на дереве»; « Попрыгунчики-воробышки»; «Зайцы в огороде»;

Игры «Пятнашки попрыгунчики»; «Лягушата и цапля»; «Воробышки и кошка»;

Игровые задания «Кто дальше прыгнет?»;

Прыжки в длину с места с двух ног на две и многократные прыжки на одной ноге;

Игровые задания «Мы идем в поход» (ходьба с преодолением горизонтальных и вертикальных препятствий);

Игры малой интенсивности 4 часа:

Игры «К своим флажкам»; «Запрещенное движение»; «Совушка»; «Море волнуется»;

Игровые задания «Что изменилось?» с мелкими игрушками и спортивным инвентарем;

Игры « Ловля обезьян» «Медведи и пчелы»; «Пожарные на учении»;

Игровые задания с пролезанием в гимнастические обручи и «коридоры»;

Лазание по гимнастической скамейке разными способами;

Комплекс упражнений для формирования правильной осанки;

Игровые задания «Не урони предмет», ходьба с мешочком на голове;

Игры: «Летает – не летает», «Совушка»; «Копна – тропинка», «Съедобное не съедобное»;

Игра «Переправа через речку»;

Игровые задания с передвижением по ограниченной поверхности и повышенной опоре с сохранением равновесия на одной ноге;

Народные игры – 9 часов:

Игры «Горелки», «Жмурки», «Золотые ворота», «Чехарда», «Ворованное знамя», «Лапта».

Календарно-тематическое планирование.

№ Тема Количество часов Дата

1. Основы знаний. 1 2. Игры с бегом. 2 2.1 Игры с перебежками, с бегом врассыпную. Пятнашки. 1 2.2 Игры с бегом по кругу, с бегом в парах. Ведение мяча. 1 3. Игры с мячами.

18 3.1 Передвижения и задания в стойке. 1 3.2 Основы техники приема и передачи мяча. 1 3.3 Передачи мяча в колоннах. 1 3.4 Передача мяча в парах. 1 3.5 Прыжковые и беговые упражнения. 1 3.6 Ведение мяча с изменением направлений. 1 3.7 Передача мяча в движении. 1 3.8 Передачи и ловля мяча в парах. 1 3.9 Метание и ловля мяча в игре. 1 3.10 СФП. Двусторонняя игра в пионербол. 1 3.11 Игры: «Удочка», «Через веревочку». 1 3.12 Развитие скоростно-силовых качеств. 1 3.13 Народные игры с мячами. 1 3.14 Броски и ловля мяча. 1 3.15 Передачи мяча в тройках. 1 3.16 Передвижение в стойке. Игра. 1 3.17 Эстафеты с мячом в колоннах. 1 3.18 Двусторонняя игра в пионербол. 1 4. Игры с прыжками. 2 4.1 Подвижные игры с прыжками. 1 4.2 Игровые задания со скакалкой, с препятствиями. Прыжки в длину. 1 5. Игры малой интенсивности. 4 5.1 Игры и задания для развития внимания. 1 5.2 Игры и задания с лазанием и перелезанием. 1 5.3 Игры и задания для формирования правильной осанки. 1 5.4 Игры и задания для развития чувства равновесия. 1 6. Народные игры. 9 6.1 Игры и игровые задания для развития глазомера и чувства расстояния. 1 6.2 «Горелки». 1 6.3 «Жмурки». 1 6.4 «Чехарда». 1 6.5 «Золотые ворота». 1 6.6 «Ворованное знамя» 2 6.7 «Лапта». 2 Итого: 34

Похожие работы:

«ПОЛОЖЕНИЕО ЕДИНЫХ ТРЕБОВАНИЯХ К ПРОВЕРКЕ ТЕТРАДЕЙ, К ПИСЬМЕННОЙ И УСТНОЙ РЕЧИ ОБУЧАЮЩИХСЯМУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГОУЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ №37 ИМЕНИ ДВАЖДЫ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА МАРШАЛА М.Е. КАТУКОВА Г.ОРЛА 1.     ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯВедение тетрадей по всем предметам (...»

«План виховної роботи з 8 класом Дата Основні виховні заходи Індивідуальна робота Заходи по охороні життя і здоров`я Взаємодія з учнівським самоврядуванням Робота з батьками ВЕРЕСЕНЬ 1.09 Свято Першого дзвоника „ День знань”а) урочиста лінійка;б) перший урок; Підбір учнів для учас...»

«Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни воспитанников МАОУ ДОДЦДТ "Народные ремесла" Пояснительная записка Нормативной базой составления программы формирования культуры здорового и безопасн...»

«151130-31750МЕТОДИТЧЕСКИЙ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРЫ ИСКУССТВ И НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД-ГЕРОЙ НОВОРОССИЙСКРЫ ИСКУССТВ И НАГО ТВОРЧЕСТВА ЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД-ГЕРОЙ НОВОРОССИЙСК -85235149439 С НОВЫМ 2017 ГОДОМ И РОЖДЕСТВОМ! Сценарии культурно-массов...»

«План воспитательной работы по поэтапному внедрению Государственного физкультурно-спортивного комплекса "Готов к труду и обороне" (далее ГФСК "ГТО ДНР") среди воспитанников общеобразовательных организаций Донецкой Народной Республики на 2017/2018 учебный год Разработан согласно плану мероприятий по поэ...»

«Егорова Е.С. (г. Пенза)МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ В ГЛОБАЛЬНОМ ИНФОРМАЦИОННОМ ПРОСТРАНСТВЕ. Адрес для обсуждения доклада: http://vk.com/topic-78986453_30922863 Процесс глобализации в современном обществе приводит к расширению взаимосвязей между различными народами и их культурами. Именно поэтому сегодня, как ни...»

«Пояснительная запискаИсходными документами для составления рабочей программы учебного курса являются:1.Закон об образовании.2.Федеральный компонент государственного образо...»







 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.