WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 


«Эти и другие издержки прогресса, несомненно, сказываются и на семье. Неслучайно в последние годы много и тревожно говорят и пишут об одиночестве, о неблагополучии семейных отношений, ...»

Выступление

В наш сложный век человек испытывает небывалые перегрузки. Более напряженной становится работа, резко усложняется общественная жизнь, дефицитным становится время. Личные контакты человека с человеком в силу всего этого сужаются. Мы больше общаемся по телефону, отсылаем СМС. Снижается культура человеческого общения. Людей объединяет не сердечность, не внутренняя душевная заинтересованность, а чисто утилитарные цели - обменяться информацией, поговорить о делах.

Эти и другие издержки прогресса, несомненно, сказываются и на семье. Неслучайно в последние годы много и тревожно говорят и пишут об одиночестве, о неблагополучии семейных отношений, разобщенности родителей и детей, ссылаются на особенности времени, винят школу, улицу и т.д. И меньше всего мы, к сожалению, говорим о личной ответственности, о личных усилиях, которыми могла быть достигнута желаемая гармония.

Деятельность любого классного руководителя регламентирована нормативно-правовыми документами (Конвенция о правах ребёнка, Конституция РФ, Закон об образовании, Семейный кодекс), где четко обозначена приоритетная роль семьи в формировании личности ребенка.

Семья – поистине высокое творенье.Она заслон надёжный и причал.Она даёт призванье и рожденье.Она для нас основа всех начал.

(Е.А. Мухачёва)

Семья – сильнейший фактор воспитания.

Именно поэтому, когда 3,5 года назад ко мне пришли пятиклашки, в центр своей воспитательной работы я поставила работу с семьёй. Обдумывая пути реализации намеченного, я пришла к выводу, что должно обязательно быть общее дело, которое объединит детей и взрослых. Таким общим делом стал праздник «День Матери». Основанный Президентом Российской Федерации 30 января 1998 года, он празднуется в последнее воскресенье ноября, воздавая должное материнскому труду и бескорыстной жертве матерей ради блага своих детей.

Чувство к матери заложено в нас самой природой. И оно живет в человеке до конца его дней. Только живет не по нашим школьным представлениям, а по своим собственным сложным законам. То уйдет на глубину, и мы еле различаем его голос. То вдруг вырвется наружу ослепительным всплеском. То даст о себе знать нестерпимой душевной болью. Когда мы раним его, оно страдает. Когда увлечены чем-то или кем-то, оно может отступить на время в тень. Но навсегда не уходит, хотя порой кажется, что сердце пусто...

Дело, наверное, в том, что мы не всегда умеем осознать свое чувство к матери. Не умеем, не хотим, ленимся, и в результате — ощущение пустоты, одиночества, даже сиротства. А это беда!

Праздник «День матери» служит напоминаем необходимости уважительного отношения к труду матери в семье и обществе. И сколько бы хороших, добрых слов не было бы сказано мамам, сколько бы поводов для этого ни придумали, лишними они не будут.  От матери дети получают ласку, нежность, доброту и чуткость к людям, а от отца – мужество, силу воли, умение бороться и побеждать. Только сочетание этих качеств формирует полноценную личность. Через любовь к своим близким ребёнок обретает потенциальную способность выходить на «любовь к далёким». Он учится любви вообще. В своё время Ф.М.Достоевский говорил, что любить «далёких» легко и просто, но почти невозможно любить близких.

В своей работе я придерживаюсь мысли Н. И.Пирогова: « Конечная цель разумного воспитания детей заключается в постепенном образовании в ребенке ясного понимания вещей окружающего мира. Затем результатом понимания должно стать возведение добрых инстинктов детской натуры в сознательное стремление к идеалам добра и правды и, наконец, постепенное образование твердой и свободной воли».

Поэтому одной из целей КТД является направленность на развитие положительного отношения ребенка к окружающему миру, приобщение его к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному человеку – маме, через интегрированный подход образовательных областей. Основанием для взаимодействия семьи и школы на примере нашего класса является забота о счастье ребёнка.

На мой взгляд, эффективность такого взаимодействия позволяет обеспечить осуществление образовательного процесса в  совместной деятельности взрослого и детей, самостоятельной деятельности детей  и взаимодействии родителей между собой.

С чего всё начиналось?

С определения целей.

Повышение значимости семьи и материнства, обеспечение общественного признания и высокого уважения к женщине-матери.

Формирование у детей духовно-нравственных, эстетических ценностей семьи.

Воспитание у детей уважительного и бережного отношения к матери, другим членам семьи, к культурно-историческому наследию своего рода и нашей родины.

Раскрытие творческих способностей детей.

Когда определены общие и частные цели, состоится «мозговой штурм». Дети самостоятельно набрасывают идеи проведения праздника, определяют номера, их количество.

2 требования, которые я к ним предъявляю:

ни один номер, ни одно стихотворение, песня не должны повториться;

принять участие должны все.

А вот степень своего участия определяют дети сами.

Далее - идёт подготовка!

КТД становится целым событием в жизни детей и родителей.

Со–бытие» означает то, что произошло, факт общественной или личной жизни.[2]2 Ожегов С. И. Словарь русского языка. М., 1984. Производные от этого понятия «со–бытийный» и «со–бытийность» означают насыщенность событиями, особую событийность жизни детей.

Событийная общность – это взаимодействие детей и взрослых, возникающее как со-бытие. Событие-это момент педагогической реальности, в котором происходит развивающая целе- и ценностно ориентированная встреча Взрослого и ребенка.

«Наше дело — вместе с детьми придумывать такие дела, чтобы нам было каждый день интересно вместе» — такова первая формула «краткосрочных замыслов».Определим степень родительского участия в мероприятии:

5 класс

материальная сторона праздника (папы);

присутствие на празднике;

участие в конкурсах;

организация кинофотосъёмки;

номер от родителей.

6 класс

материальная сторона праздника;

присутствие на празднике;

организация кинофотосъёмки;

ответное слово родителей (литературно-музыкальная композиция).

7 класс

материальная сторона праздника;

присутствие на празднике;

изготовление реквизита, пошив костюмов для спектакля;

переговоры с театром музыкальной комедии по использованию костюмов;

организация кинофотосъёмки;

8 класс

материальная сторона праздника;

присутствие на празднике;

участие в конкурсах;

номер от родителей;

организация кинофотосъёмки;

С каждым годом увеличивается доля участия родителей в КТД, они уже не просто гости на празднике, а самые активные участники процесса.

Видео!!!

Я считаю, что поставленные цели близки к выполнению: у детей помимо любви к матери и умению говорить о своей любви формируется чувство ответственности за порученное дело, коммуникабельность, толерантность, навыки самоконтроля. И проявляется это не только один раз на традиционном празднике, а постоянно, в том числе и в учебной деятельности.

Примером может служить несколько фактов:

В классе 28 человек. 18 человек занимаются на хорошо и отлично. З человека с одной тройкой. только 1 ребёнок имеет четыре тройки по предметам. Т.е. можно говорить о хорошей учебной мотивации в классе.

2 факт: в школьном туре предметных олимпиад приняли участие все учащиеся класса. Максимально было определено завучами, что один ребёнок может принять участие не более, чем в трёх олимпиадах, но бороться с некоторыми детьми я просто не могла. В итоге – максимальное число -5. Но самым ценным является то, что 13 человек из класса пошли на муниципальный тур предметных олимпиад, и 8 человек стали призёрами, из них 2- победителями.

Чем заканчивается работа?

Анализом мероприятия и со стороны педагога, и со стороны детей, и со стороны родителей. Именно он помогает двигаться вперёд, искать новые формы взаимодействия семьи и школы.

Базисными чувствами практических отношений должны стать:

взаимопонимание, взаимопомощь, взаимозабота, взаимоотдача, отношение доверия и любви. Указанные отношения создают органическое свободное единство между людьми, именуемое созвучием, соцветием, основанное на сочувствии, совести, солидарности.

Детство – время развития всех сил человека, как душевных, так и телесных, приобретение знаний об окружающем мире, образование нравственных навыков и привычек. В школьном возрасте происходит активное накопление нравственного опыта, и обращения к духовной жизни начинается с нравственного самоопределения и становления самосознания. Систематическое духовно-нравственное воспитание ребенка с первых лет жизни обеспечивает его адекватное социальное развитие и гармоничное формирование личности

Духовно-нравственное воспитание на основе х традиций формирует ядро личности, благотворно влияя на все стороны и формы взаимоотношений человека с миром: на его этическое и эстетическое развитие, мировоззрение и формирование гражданской позиции, патриотическую и семейную ориентацию, интеллектуальный потенциал, эмоциональное состояние и общее физическое и психическое развитие.

Похожие работы:

«Тематический план работы по воспитанию культуры поведения у детей младшего дошкольного возраста на 2015 – 2016 учебный год Блок "Работа с детьми" Задачи: Познакомить детей с понятиями " улица", " дорога", "тротуар"; с разными видами тран...»

«Министерство культуры Ростовской области Областной дом народного творчества КЛУБНЫЙ КАЛЕНДАРЬ 2015 информационно-методический сборник для специалистов культурно-досуговых учреждений г....»

«I фольклорно-этнографический фестиваль-конкурс "Традиции Самарского края" Общие положения Учредители  I Фольклорно-этнографического фестиваля – конкурса "Традиции Самарского края": Депа...»

«Центральный Дом Российской Армии им. М.В.Фрунзе _ Методический отдел Обеспечение воинских ритуалов средствами культурно-досуговой работы Информационно-методическое пособие Москва, 2017 г. Материалы данного информ...»

«План проведения мероприятий в учреждениях культуры Тобольского района, приуроченных к 72-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне № п/п Наименование мероприятия Краткое описание Дата проведения Место проведения Отве...»

«БИБЛИОТЕКИ И НАЦИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА Белякова Т.В. зав. отдела научной обработки документов и организации каталогов НБ ХНМУ (Харьков) Камлык И.В. зав. сектором электронной информации для ученых НБ ХНМУ (Х...»

«Муниципальное бюджетное учреждение муниципального образования "Холмский городской округ" "Холмск Арена" Сахалинской областиУТВЕРЖДАЮ Директор МБУ МО "ХГО" "Холмск Арена" Сахалинской области А.В. Никитин "" 2015 г.ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА ПО ХОККЕ...»

«Санкт-Петербургский государственный университет Филологический факультет Кафедра английской филологии и лингвокультурологииВыпускная квалификационная работа Магистранта Насоновой Анны Евгеньевны на тему: "Риторика научно-популярного дискурса (на материале русских и английских журналов)" Научный руководитель: д.ф.н., проф. Вар...»

«ПРОДУКТЫ КОМПАНИИ БАЙЕР КРОПСАЙЕНС 2015 ГОД Наименование Действующее вещество Норма применения л/т,кг/т, л/га, кг/га Культура Цена руб/л/кг до 10.03.2015г Цена руб/л/кг до30.09.2015гПРОТРАВИТЕЛИ Ламадор, КС Протиоконазол + тебуконазол0,15...»

«11 класс (1 час 20 мин.). Всего 60 баллов.1. Выберите все правильные ответы. Запишите их в таблицу. По 1 баллу за правильный ответ. Всего 18 баллов.1.1. Человеческое общество отличается от объединений животных:а...»







 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.