WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 


«Методико–библиографический отдел 108902578740 Инновационные формы поддержки и продвижения чтения Час теории Ставрополь 2014 ББК 78.303 Составитель В.И. Новикова, зав. МБО МБУ СЦБС Набор текста ...»

30480-61595Муниципальное бюджетное учреждение

Ставропольская централизованная библиотечная система

Методико–библиографический отдел

108902578740

Инновационные формы

поддержки и продвижения чтения

Час теории

Ставрополь

2014

ББК 78.303

Составитель В.И. Новикова, зав. МБО МБУ СЦБС

Набор текста В. И. Новикова

Редакция В. И. Новикова, зав. МБО МБУ СЦБС

Инновационные формы поддержки и продвижения чтения: час теории / Муниципальное бюджетное учреждение Ставропольская централизованная библиотечная система ; сост. В. И. Новикова. – Ставрополь, 2014. – 28 с.

Ответственный за выпуск : Т. П. Гуляко, директор МБУ СЦБС

От составителя

Проникновение цифровых технологий в повседневную жизнь снижает интерес к чтению и к библиотекам. Возможность получить из Интернета многое, лишает читателей стимула записываться в библиотеку. На дефицитные ранее литературные произведения нет спроса, читальные залы пустеют, а библиотекари думают над тем, какие услуги предложить читателям сегодня, чтобы вновь сделать библиотеки привлекательными.

В 2006 году разработана инновационная Национальная программа поддержки и развития чтения в России. Она предусматривает комплексные меры способные дать новую жизнь библиотекам и новое дыхание читательской культуре. В представленном материале подобраны статьи видных отечественных специалистов, которые излагают методики реализации программ в поддержку чтения, анализируют тенденции развития книжной сферы и связанных с ней читательских интересов населения, обобщают опыт деятельности в поддержку чтения, накопленный в ряде регионов Российской Федерации, а также в США, Великобритании и Швеции.

Публикуемые материалы свидетельствуют о чрезвычайной остроте и общественной значимости проблем чтения в современной России. Они представляют интерес для всех тех, кому небезразличны судьбы российской словесности и ее восприятие гражданами нашей страны.

Инновации и современное состояние библиотек

Евгения Николаевна Гусева,

заведующая сектором

НИО библиотековедения РГБ,

кандидат педагогических наук

В статье изложены некоторые подходы к пониманию особенностей развития и инновационной деятельности современных российских библиотек. Дана оценка специфики инноваций в библиотечной сфере и перспектив, которые открывает инновационный подход к управлению деятельностью библиотеки.

Научно-технический прогресс, признанный во всем мире важнейшим фактором экономического развития, все чаще и в западной, и в отечественной литературе связывается с понятием инновационной системы. Это, как отмечал известный венгерский экономист Борис Санто, сложение воедино научных, управленческих, производственно-технологических, маркетинговых и многих других факторов, которые вступают в функциональную взаимосвязь и создают в результате такого взаимодействия позитивное качественное техническое изменение.

Проблемы инновационного развития являются значимыми во всех областях жизни современного общества, особенно в производственной сфере и экономике. Это продиктовано пониманием, что фактор, повышающий конкурентоспособность не только отдельных хозяйствующих субъектов, но и целых государств сегодня, несмотря на имеющие место общемировые кризисные явления это способность генерировать, внедрять и использовать инновации. К сожалению, сегодня инновационные процессы имеют недостаточное влияние на развитие страны, к тому же, недопустимо низок уровень внедрения результатов научных исследований в практику. Библиотеки, как составная часть современного общества, вынуждены и обязаны определить себя в складывающейся ситуации. Такое позиционирование создает объективные предпосылки и возможности для развития библиотечной сферы страны, но ставит вопросы, которые при невнимании к ним могут быстро вырасти до размеров непреодолимых трудностей.

Попробуем перечислить и дать краткую характеристику основных проблем и задач, стоящих перед библиотечно-информационными учреждениями страны и влияющих на их инновационное развитие. В самом общем виде суть инновационной деятельности заключается в максимизации получения социально-экономического эффекта за счет повышения эффективности использования интеллектуального потенциала. Сложность состоит в том, что инновации понимаются двояко – как процесс, деятельность, и как результат, продукт деятельности. В первом случае это комплекс действий по созданию, распространению, внедрению и использованию какого-либо новшества, увеличивающего эффективность работы в конкретном учреждении. Во втором случае это уже внедренное нововведение в области техники, технологии, организации труда или управления, основанное на использовании достижений науки и передового опыта, то есть, конечный результат инновационной деятельности. Обязательными признаками инноваций являются как новизна самой идеи, так и ее реальное воплощение: в практической деятельности, в новых продуктах, технологиях, услугах.

Причиной появления нововведений в практической деятельности многие специалисты называют конкуренцию. Акио Морита, один из основателей компании Sony, считавший, что, когда нет конкуренции, меньше стимулов для нововведений, указывал, что конкуренция является ключевым фактором развития промышленности и технологии. Современная конкуренция в инновационной сфере означает борьбу за вывод на рынок полностью готовых продуктов. Необходимо учитывать, что далеко не все нововведения полезны; инновации вполне могут нанести и ущерб (и экономический, и физический, и моральный), так как всегда связаны с риском, независимо от сферы их реализации и применения.

Вслед за переменами в общественной и культурной жизни, библиотеки начали позиционировать себя как изменившийся социокультурный институт, учреждение, соответствующее современным требованиям, что закономерно привело многих из них к смене организационно-функциональной структуры, изменило взаимосвязи с окружающим миром. Представляется, что, в отличие от экономических, инновации в библиотечно-информационной сфере имеют свою специфику, но четкого их понимания и даже «общего», признанного специалистами, определения библиотековедением до сих пор не выработано. Это – проблема, которая оказывает влияние, как на теорию, так и на практику библиотечной деятельности.

По воздействию на различные области практической деятельности библиотек можно выделить несколько групп инноваций. Организационно-уравленческие включают внедрение новых форм и методов организации, регламентации деятельности, изменение в составе функций подразделений библиотеки, отдельных сотрудников.

К этой группе примыкают социальные инновации, в которые входят, в том числе, усовершенствование кадровой политики, системы профессиональной подготовки, социально-профессиональной адаптации и мотивации сотрудников, изменения в системе нематериальной оценки результатов труда. Следующей группой являются экономические инновации – изменения в области планирования, ценообразования, оплаты труда, критериев оценки результатов деятельности сотрудников библиотеки, всей библиотеки в целом. Еще одна группа – технико-технологические инновации, которые предполагают внедрение новых технологий, средств производства библиотечных услуг. Такие инновации – основа технологического прогресса и технического перевооружения библиотечной деятельности. Уже сложились основные тенденции инновационных подходов в практической библиотечной деятельности. Во-первых, это перенос (заимствование) – прямое перенесение образцов какой-либо инновационной деятельности в условия другой библиотеки. В этом случае инициатива исходит от руководства, идет «сверху». Такую форму инновационной деятельности можно с уверенностью соотнести с феноменом передачи «передового опыта», что было широко распространено в советский период. Во-вторых, это некое «изобретение», «акт творчества», «идея», то есть незапланированная, спонтанная, но подхваченная, реализованная и растиражированная инициатива. В данном случае импульс, как правило, идет «снизу», от сотрудников, а иногда и пользователей библиотеки. В-третьих, «трансформация», понимаемая как внедрение инновационных моделей, адаптированных для конкретной библиотеки. В этом случае инициатива может исходить как «сверху» так и «снизу», при этом огромное влияние имеют как профессиональная коммуникация, так и предварительная подготовка тех, кто будет иметь дело с такой инновацией. Сегодня основными причинами внедрения инноваций в библиотеках являются ограниченность финансового обеспечения и стремление интегрироваться в российское (а желательно, и мировое) информационное пространство при помощи освоения лучших образцов и стандартов профессиональной деятельности. Нет сомнения в том, что инновация в библиотеке – это попытка осуществить содержательное, целенаправленное изменение в деятельности организации для решения существующих и потенциальных проблем, создания новых возможностей дальнейшего развития, но в вопросе «Что же такое инновация в конкретной библиотечной деятельности?» нет единодушия. Существует достаточно распространенное мнение, что инновационный процесс, независимо от сферы, где он реализуется – это процесс преобразования научной идеи, научного знания в конкретный продукт, технологию, структуру; то есть инновационная деятельность направлена на использование и коммерциализацию научных исследований и разработок, улучшение потребительских качеств выпускаемых изделий. Но в конкретной библиотечной деятельности не всегда можно точно «уловить» новизну и научную обоснованность идеи, инновационность происходящих изменений и их результаты. Если понимать инновацию в библиотеке как внедренный образец деятельности, продуктов, услуг, имеющий качественной характеристикой абсолютную или относительную новизну, выходящий за пределы усвоенных традиций, выводящий профессиональную деятельность на принципиально улучшенный или качественно новый уровень, то такой подход позволит уловить отличие инновации от других, во многом родственных понятий, таких как «новшество», «нововведение», «новаторская идея», «креативная, творческая деятельность». Инновационная деятельность библиотек нуждается в эффективном управлении. Темпы социального развития требуют внедрения систем управления, которые позволили бы библиотеке успешно (быстро, точно, с минимальными экономическими и иными ресурсными потерями) осваивать различные нововведения, превращать их в реализованные инновации. Основная цель управления инновационным развитием в библиотеке – выявление и использование механизмов управления, позволяющих обеспечить долговременное устойчивое развитие библиотек. Задачей инновационного управления является выявление путей и обеспечение условий этого развития. В теории под управлением понимается целенаправленное воздействие субъекта на объект с целью перевода его в качественно новое состояние. Управление инновационной деятельностью библиотек – это применение знаний, умений, методов, средств и технологий в целях достижения или превышения ожиданий участников инновационного процесса. При этом возникает вопрос «А насколько библиотека готова к инновационным изменениям? Может ли данная конкретная библиотека считаться инновационной организацией?». Уточним, что любая инновационная организация обладает специфическими признаками, среди которых: командный подход к решению проблем; рассмотрение возникающих проблем с целостной позиции; готовность к обучению и понимание значимости информации и знаний; лидерство, основанное на постоянном поиске консенсуса, а не на формальном подчинении и иерархии должностей. Но методика трансформации библиотеки в такую инновационную организацию еще не отработана.

Думается, что проблема инновационного развития должна рассматриваться в контексте стратегического менеджмента библиотечного дела. Формирование основ библиотечного инновационного менеджмента требует разработки следующих вопросов:

-построение методологии инновационного развития в библиотечно-информационной сфере;

-разработка методики внедрения новшеств в библиотечную деятельность;

-изучение факторов конфликтности и сопротивления инновациям, путей их минимизации;

-разработка параметров ресурсного обеспечения и критериев эффективности инновационного развития, а также методики их расчета.

Перечисленные выше вопросы отнюдь не исчерпывают всей проблематики. Это те, которые «лежат на поверхности», нерешенность которых уже тормозит развитие российских библиотек. Хотелось бы назвать еще несколько проблем, удовлетворительное решение которых, дало бы дополнительный импульс инновационному развитию современных российских библиотек.

Важнейшей задачей является выработка единого подхода к месту библиотек в сфере культуры конкретного региона. Это не только позволит уточнить роль современной библиотеки в культурной среде, но и дополнительно обоснует превращение публичной библиотеки в современный социокультурный центр. В контексте этой проблемы можно получить ответы на вопросы: «Не происходит ли перенасыщение пространства библиотеками; сколько и каких библиотек нужно современному обществу (городу, селу)?» и «Насколько доступны (физически, виртуально) должны быть библиотеки?», что даст возможность создать типовой проект (модельный стандарт) современной библиотеки. Сюда же примыкает и проблема разработки и реализации межведомственных проектов в сфере библиотечного и культурного обеспечения как перспективной формы развития (школьная + публичная библиотека, музей + библиотека, архив + библиотека, клуб + библиотека). Такое-партнерство библиотек различных видов и сетей между собой и с другими организациями позволит уточнить их позицию как учреждений, предоставляющих социальные блага, и задать вопрос: «А чем платит пользователь библиотеке (время, налоги…) и что именно получает взамен?» Интересной и потенциально инновационной является проблема «Библиотека как информационная инфраструктура промышленности и бизнеса». Ее решение с учетом специфики обслуживания пользователей различного уровня будет ответом на вопрос: «Каким должно быть современное информационное обеспечение рабочего места?».

Требуют разработки также риски инновационного развития библиотечной сферы, среди которых, кроме «традиционных» рисков любого инновационного проекта, укажем:

– «недостаточный» имидж библиотеки в глазах власти и общества;

– нехватка квалифицированных и мотивированных кадров; недостаточное обоснование актуальности, значимости и эффективности предлагаемых новаций;

– невнимание к «отложенным» и «опосредованным» последствиям внедрения какого-либо новшества в библиотечную практику;

– утрата российским обществом культурного наследия (традиций), общее снижение уровня культуры (люмпенизация) общества.

Принципиальная задача современной российской библиотечной сферы – сформировать понимание, на какой информационной основе должно базироваться политическое, экономическое, правовое, научное и культурное мышление всех жителей страны. Решить эту задачу, адаптироваться в постоянно изменяющемся обществе можно, только научившись изменяться вместе с ним. Именно это и вызывает интерес представителей библиотечно-информационной сферы страны к теории и практике изменений (а именно так определяют инноватику многие отечественные и зарубежные специалисты). Теоретическая разработка и практическое применение инноваций необходимы для преобразования библиотек в участников процесса наращивания духовного, интеллектуального, культурного, экономического потенциала страны, что возможно только при удовлетворительном решении уже имеющихся проблем и внимании к только намечающимся.

Гусева Е. Н. Инновации и современное состояние библиотек // Библиотековедение. – 2010. – № 3. – С. 28–31.

Книгу – в массы!

Из российского опыта продвижения чтения

Валерия Дмитриевна Стельмах,

библиотековед, социолог,

кандидат педагогических наук,

заслуженный работник культуры РФ

Распад страны обернулся очередным обрывом культурной цепи. Вместе с политическими, экономическими и социальными институтами рухнула и вся схема организации культуры. Государство, столь долго и тщательно оберегавшее и контролировавшее сферу чтения, отказалось от своей монополии и ушло, оставив ее – в ситуации отсутствия меценатства, спонсорства и других форм негосударственного финансирования, бесхозной и нежизнеспособной. Были разрушены звенья литературной системы, но и структуры, необходимые для цивилизованной организации книжной жизни. Из выстроенного механизма поддержки и популяризации чтения выпали важнейшие скрепляющие его звенья:

-сократилась сеть библиотек и началось беспрецедентное падение большинства показателей библиотечного обслуживания (число пользователей, охват населения, поступление книг в фонды);

-разрушилась централизованная система книжной торговли, на порядок сократилось число книжных магазинов, что практически лишило население «глубинки» доступа к книге;

-исчезли специализированные организационно-методические структуры, занимавшиеся разработкой и воплощением книжно-читательских программ;

-развалилась вся система информации читателей о книгах, разметки литературного пространства для широкой публики и экспертной рекомендации (журнальное библиографирование книжного потока, библиотечная рекомендательная библиография, книжно-литературные программы на ТВ и радио и др.).

Этот распад институциональных рамок чтения перевел его в режим «свободного полета»: с одной стороны, мы имеем ошеломляюще богатый книжный репертуар, способный дать новую жизнь и новое дыхание читательской культуре, с другой – читающая публика создает и продвигает свой собственный литературный бренд вне воздействия как государства, так и интеллектуальной элиты и в отсутствие привычных каналов литературной коммуникации.

Исследования последних лет, проведенные Фондом «Пушкинская библиотека» совместно с Центром Юрия Левады, свидетельствуют об уходе из книжной культуры значительных слоев населения и разрастании той части общества, которая не нуждается в чтении, довольствуясь более простыми формами культуры и коммуникации, прежде всего – ТВ. Постоянные читатели книг составляют сегодня четвертую часть взрослого населения страны (23%), а те, кто вообще не читает книг, – 7%. Общее разрушение затронуло и чтение, которое утратило свой престиж и перестало быть принятой обществом культурной нормой.

Сегодня правомерно говорить о вытеснении литературы и чтения с «культурного подиума» и полном исчезновении литературного колорита советской эпохи. В этой деструктивной ситуации начинает создаваться в очередной раз новая культурная программа продвижения и поддержки чтения, идеологом и инициатором которой выступает теперь не государство и не культурная элита, но книжное сообщество. Свидетельство этого – возникновение общественных и некоммерческих структур, которые пока единичны, не имеют прочной финансовой поддержки и в ряде случаев слабы, но именно они берут на себя роль носителей новых концепций и форм социального партнерства. Это – Некоммерческий фонд «Пушкинская библиотека», Центр развития русского языка, Русская ассоциация чтения, Российский книжный союз и немногие другие.

Механизм продвижения чтения также обретает сегодня новые контуры. В первую очередь, это создание Фондом «Пушкинская библиотека» специальной сети – региональных центров чтения, которые являются координационно-методическими структурами, объединяющими интеллектуальные силы местного сообщества, образовательные и культурные учреждения вокруг книжно-читательских программ. Одна из задач центров – выработка стратегий и технологий поддержки чтения, придание этой работе статуса одного из важнейших направлений государственной культурной политики. Чаще всего они существуют в качестве подразделений в центральных библиотеках регионов, поскольку в ситуации продолжающегося разрушения культурной инфраструктуры библиотеки остаются единственным стабильным и устойчивым институтом, нацеленным на работу с книгой.

Центры чтения созданы сегодня более чем в 30 регионах страны и ориентированы на работу не только с пользователями библиотек и продвинутыми читательскими группами, как это сложилось в библиотечной практике, но со всем местным сообществом, с широкой публикой. Поэтому характерно их преимущественное внимание к проектам, адресованным малоквалифицированным слоям или населению городов и районов, отдаленных от областного центра, с ограниченными возможностями доступа к книге.

Тенденция выхода за стены своих учреждений во многом тождественна практике «культурников» конца XIX века с их «хождением в народ» или программам первых советских лет, когда книгу необходимо было «выводить» на улицу. Этот возврат естественен в современной ситуации «потери» массовых слоев и «съеживания» пространства чтения. Сегодня это – красочные книжные фестивали и праздники книги, вовлекающие «людей улицы» в книжно-литературные «действия», книжно-литературные шоу, праздники «читательских удовольствий», без которых не обходится ни одна библиотека («Книжно-литературное шоу» в парке Красноярска, фестиваль «Читающий город» в Нижегородской области, фестиваль «Литературная осень в Хакасии», «Книжный фейерверк» на площадке перед Ульяновской областной библиотекой). Атмосфера книжного праздника, предназначенного показать людям не столько обязательность, сколько радость чтения.

В связи с распадом централизованной модели организации культурной жизни практически исчезли общенациональные книжно-читательские проекты, столь характерные для советской эпохи. Конкретная работа по продвижению чтения «ушла» в регионы, которые сами творят «свою» культуру. Заменой всесоюзных или всероссийских кампаний и движений стали масштабные региональные читательские программы, требующие объединения всех структур и поддержки администраций: Год детского чтения в Мурманской, Челябинской, Рязанской и других областях, программы «Читающий Баренц», «Читающая Орловщина», Владимирский фестиваль «Читающий город», «Дон читающий–2006» (Ростовская область) и др.

Естественным проявлением регионализации стал повышенный интерес к «своей» литературной истории и к «своей» книжной современности. Отсюда – повсеместное проведение региональных книжных ярмарок или создание литературных карт региона, представляющих в традиционном или электронном видах книжно-литературную географию родных для человека мест, а также такие программы, как «Краеведческое просвещение» (библиотека Ноябрьска) или литературная акция «Калининград – автопортрет на фоне юбилея». Именно библиотеки, подтверждая неизменность своей функции медиаторов и хранителей культурной матрицы, стремятся заполнить образовавшиеся разрывы между высшими» и «низшими» культурными слоями. Они возобновляют, хотя и в новом формате, традиционные для нас диалоговые программы творцов литературы и читательской аудитории. Это не только встречи с писателями в библиотеках, но и выход в «глубинку» – создание литературных бригад для поездок по отдаленным населенным пунктам («Литературный экспресс» в Калининградской области, «Литературный марафон» в Мурманской области, «Книга в пути» в Республике Коми). Особое место в этом ряду занимает проект «Духовный круг: встречи в провинции» Архангельской областной библиотеки, цель которого – организация встреч с писателями и деятелями отечественной и зарубежной культуры, являющимися образцами служения своему делу и нации. Ценностная деструкция постсоветского периода, «обвальное» ниспровержение символов и авторитетов – процессы, разрушающие общество, – заставляют педагогов, воспитателей и пропагандистов книги искать своего рода противоядие – альтернативные модели жизни и поведения. Отсюда все большее распространение получают проекты, основанные на принципе «образца для подражания», в качестве которого могут выступать любые авторитетные для тех или иных групп фигуры (звезды спорта, эстрады, кино, общественные деятели) или ближние и хорошо знакомые «свои» лидеры («свои» спортсмены, знаменитые жители города или «свои» сельские лидеры чтения). В этом отношении особенно характерны программы Мурманского центра чтения – «Читающий чемпион», «Читающий студент», «Читающий матрос», акция «Звезды светят всем», подхваченные другими областями и регионами.

Еще одно значимое отличие – соединение массовости и «точечной» работы с читательскими группами, стимулирование их инициативы, самостоятельности и творческого потенциала. Поэтому столь важным представляется широчайшее распространение читательских кружков, литературных объединений, ассоциаций, салонов, гостиных, клубов литературных консультаций, которые всегда существовали при библиотеках, но сегодня приобретают новый смысл: здесь читатели вырабатывают собственные формы участия в книжной культуре, все более уходя сами и уводя профессионалов от нормативной регуляции чтения.

Наконец, огромной и неведомой ранее областью стало использование новых электронных технологий в продвижении чтения – электронные путеводители по литературе, Интернет-сайты («Библиогиды»), читательские Интернет-конкурсы и дискуссионные клубы, ставшие широко распространенными формами информирования о книгах, рекомендации и обсуждения литературы. Об этой достаточно самостоятельной и новой области, не имеющей у нас исторических аналогов, но быстро развивающейся, уже существует обширная литература.

Деятельность центров чтения достаточно разнообразна и не сводима к нескольким мероприятиям. Конечно, они взяли на себя многие традиционные направления работы – презентации книг, встречи с писателями, выставки ценных книжных коллекций, региональные книжные выставки-ярмарки и другое. Но важно, что эти знакомые всем формы обретают новые черты, расширяются их рамки, возникают необычные формы диалога с разными культурными слоями. Таким образом, сегодня мы возвращаемся если не к индивидуальным инициативам, определявшим продвижение чтения в дореволюционной России, то к неограниченной «инициативе мест».

Возможно, что поддержка чтения снова войдет в число общественных и государственных приоритетов и что на новом витке нашей путаной культурной истории в очередной раз начнется воссоздание публичного пространства чтения, в рамках которого будут формироваться его новые культурные смыслы и значения.

Стельмах, В. Д. Книгу в массы! : из российского опыта продвижения чтения / В. Д. Стельмах // Как разорвать замкнутый круг: поддержка и развитие чтения: проблемы и возможности: и научно-практический сборник / сост. Е. И. Кузьмин, О. К. Громова. – М., 2007. – С. 62–68.

Чтение молодежи : опыт работы библиотек Ставропольского края

Майя Владимировна Колгина,

заведующая отделом методической работы СКЮБ

-2032047625Творчески подошли к вопросу в Петровской МЦБ, где проводился экспресс-опрос «На приеме у королевы Англии». Читателям было предложено назвать пять книг, которые они прочитали бы, если бы на прием к себе их пригласила королева Англии. Ответы были разные, иногда даже неожиданные. Многие называли русско-английский разговорник, путеводитель по стране, книги о традициях и обычаях Англии, светскому и деловому этикету. Другие – произведения мировой классики: «Сага о Форсайтах» Дж. Голсуорси, «Сто лет одиночества» Г. Маркеса, «Утопия» Томаса Мора, «Божественная комедия» Данте и др. Приятно было видеть среди этих книг имена и произведения наших классиков: «Преступление и наказание» Ф. М. Достоевского, стихи М. Ю. Лермонтова, «Мертвые души» Н. В. Гоголя, «В круге первом» А. И. Солженицына и др. В целом экспресс-опрос показал, что молодой читатель сможет поддержать беседу с королевой Англии практически на любые темы, будь то события прошедшего века, архитектура туманного Альбиона, или даже его экономика.

Еще один необычный способ выяснить читательские предпочтения выбрали библиотекари Воровсколесского филиала № 7 (Андроповский район). Молодые читатели библиотеки приняли участие в акции «Читательская ленточка», задуманной с целью определить наиболее популярные читаемые жанры литературы. Подростки завязывали разноцветные ленточки на «дереве» в библиотеке: любители сказки — желтую, природы – зеленую, детективов – синюю, фантастики – розовую, кому нравятся книги о дружбе и любви, украшали дерево красной ленточкой.

Результаты исследований являются стимулом к улучшению работы библиотеки. По их итогам проводятся рекомендательные беседы, выставки, издаются буклеты, организуются обсуждения актуальных проблем чтения, новинок литературы.

Выставочная работа для многих библиотек края давно вышла за рамки обыденной деятельности. Креативный подход к организации выставки во многом позволяет изменить мнение читателя о библиотеке, увидеть интересное в том, что раньше не привлекало никакого внимания, приобщиться к чтению новой литературы.

Иногда необычные находки могут дать интересную идею для выставки. Во время проверки фонда в Безопасненской сельской библиотеке № 3 (Труновский район) библиотекари нашли в книгах забытые открытки, фотографии, календари, стикеры, документы, фантики от конфет, ручки и карандаши, кусочки ткани и засушенные листья, то есть все, что читатели используют в качестве закладок. Эти предметы и стали основой выставки «Забытые «сокровища» из книг», которая стала такой популярной, что на нее приходили специально посмотреть, как в музей.

От классиков – к современникам

Литературные юбилеи – неотъемлемая часть работы библиотеки по привлечению молодежи к чтению произведений, ставших классикой русской и зарубежной литературы. Мероприятия, посвященные юбилеям писателей и книг – настоящее культурное событие для библиотек и их читателей.

Библиотека-филиал № 5 г. Ставрополя продолжила работу по программе «Шесть вечеров с русским писателем», которая была посвящена юбилейным датам русских поэтов.

Акция «Читаем Пушкина вместе» прошла во всех библиотеках г. Минеральные Воды и по традиции стартовала 6 июня в городском сквере имени Пушкина. Акция началась с книжной выставки «Пушкин на все времена» и викторины по его произведениям, библиотекари провели опрос среди горожан на тему «Какие произведения А. С. Пушкина вы любите читать?» Ребята из школьных лагерей, библиотекари, студенты, представители литературного общества «Современник» читали стихи поэта. Городской литературный праздник «За словом – к Пушкину» провели и библиотеки г. Лермонтова. В нём приняли участие старшеклассники, жители города и любители творчества поэта. Свою поэму о Пушкине прочитал поэт Ю. Г. Максимов. Рассказ о жизни поэта, воспоминания современников и высказывания деятелей Серебряного века о творчестве классика сопровождались показом слайдов, чтением стихов А. С. Пушкина.

Необычная акция «Стихотворение из кармана» на улицах села была проведена Куршавской библиотекой № 18 (Андроповский район) совместно с работниками ДК. Она была посвящена 90-летию со дня рождения Расула Гамзатова и международному дню толерантности, который отмечается 16 ноября. Жителям села было предложено прочесть любое стихотворение Расула Гамзатова из сборников его поэзии, все это действо было снято на фото и видео. Стихи читали люди разных национальностей: русские, украинцы, дагестанцы и чеченцы. Особенно хочется отметить, что в селе проживают люди 33 национальностей, и все стараются понимать друг друга, учитывать нравы и традиции каждого, а стихи Расула Гамзатова, как оказалось, любят многие, потому что это стихи о дружбе, любви и братстве всех народов.

В 2013 году исполнилось 90 лет с момента написания замечательной романтической повести А. Грина «Алые паруса», которая для многих поколений россиян стала символом юношеских мечтаний о счастье, чудесах и вере. За неделю до мероприятия в ЦГБ г. Минеральные Воды была оформлена Информ-витрина, а горожанам был задан вопрос: с чем у них ассоциируются «Алые паруса»? В день презентации выставки было оформлено «Библио-дерево», на котором «выросли» листья с интересными отрывками и фразами из произведения А. Грина. Вниманию зрителей была представлена биография писателя, история создания повести, показаны кадры из фильма, гости могли поучаствовать в литературной игре. В заключении прошёл флешмоб «Поверь в мечту!».

Привлечению молодежи к чтению содействует проведение Недели детской и юношеской книги. Шумно и весело проходила встреча «Заседание продолжается, господа читатели!» в городском филиале № 4 (г. Светлоград), посвященная книге-юбиляру «Двенадцать стульев». На нем представили виновников торжества: авторов книги И. Ильфа и Е. Петрова, рассказали об их литературном партнерстве, интересных страницах биографии. Участники мероприятия по достоинству оценили глубину юмора, зачитывая полюбившиеся страницы книги. Читатели пытались общаться друг с другом с помощью словаря Эллочки-людоедки, играли в игру по поиску клада, спрятанного в одном из стульев.

Одним из самых ярких событий библиотечной жизни стала Всероссийская акция Библионочь, к которой в 2013 году присоединились более 60-и библиотек края. Организаторы акции «Библионочь-2013» объединили все события одной общей темой: «Большое литературное путешествие». Библиотеки Ставрополья – участницы акции предложили жителям насыщенные событиями программы: «Ночь… XIX век… Библиотека» (Грачевская МЦРБ), «Как упоительны в России вечера» или «Вечерний чай в купеческом доме» (Благодарненская МБ), «Экология природы – экология души» (ЦГБ г. Ессентуки), «Время читать, познавать, удивляться» (Новоселицкая МЦБ), «Ночь разгона книжной пыли» (ЦБС г. Кисловодска) и др. Опыт работы библиотек Ставропольского края по проведению Библионочи демонстрирует большой творческий потенциал библиотечного сообщества и высокую эффективность комплекса мероприятий. Данный опыт требует внимательного изучения и будет подробно описан в отдельном материале. Праздник книги и чтения «Пусть нас объединяет книга» состоялся в библиотеке г. Минеральные Воды. В этот день в парке расположились национальные подворья, а на главной улице города ЦБС представляла «Читающую аллею», состоящую из 3-х площадок: «Любимый город», «Литературный перекрёсток» и «БиблиоДеТвоРа». На площадке «Любимый город» для читателей была представлена информация об истории и жизни города, проведена викторина. Все посетители этой площадки могли полюбоваться фотографиями «В объективе времени...» и поучаствовать в фото-голосовании «Мой любимый уголок города». Посетив «Литературный перекрёсток», каждый желающий мог принять участие в «Буккроссинге», изучить «Проспект непрочитанных книг» (выставка-просмотр) и «Новинки журнального мира», было много желающих сделать фото на память «Литературный герой и я» (в образе Остапа Бендера). Всем желающим была предоставлена возможность рассказать о своей любимой книге на пирамиде читательских предпочтений «Любимая книга – лучшая книга».

В рамках городского праздника «Читающий Ставрополь» 26 мая библиотека-музей им. И. А. Бурмистрова на акватории Комсомольского озера провела библио-регату «Паруса надежды». Для всех, кто захотел окунуться в море позитива, почувствовать мощь ветра, проверить и поверить в себя, библиотекари предложили большую развлекательную программу. Молодые люди осваивали плетение морских узлов и знакомство с сигнальной азбукой, участвовали во «флотских» забавах. В ходе буккроссинга «БамБУКовые джунгли» гостям раздали более 100 книг. Под аплодисменты гостей спустили на воду парусные швертботы, на которых прокатили всех желающих. Акция, направленная на повышение имиджа библиотеки, обратила на себя внимание общественных организаций, СМИ, горожан, привлекла новых читателей в библиотеку.

Туркменская МЦБ ко Дню Молодежи провела районный фестиваль молодежной книги «Читать – это стильно!» Его цель – развитие интереса молодежи к книге и чтению. В литературном дефиле «От Пушкина до наших дней» сотрудники библиотеки появились перед зрителем в образе литературных героев: Татьяны Лариной, Ассоль, Маргариты. На презентации «Пусть книга станет ближе к вам» участники фестиваля представили писателей-юбиляров 2013 года и рассказали об их творчестве. Интересным было театрализованное представление «Книга моей мечты», где молодые читатели сельских библиотек показали любимую книгу из репертуара молодежного чтения. И в завершение акции на площадке «Библиотека – территория творчества» состоялся парад читательских пристрастий: участники фестиваля исполняли песни, танцевали, играли на саксофоне.

Полезной и позитивной можно назвать акцию «Запиши друга в библиотеку!», прошедшую в ЦЮБ г. Буденновска, в ходе которой читателям предлагалось привести своего одноклассника или однокурсника в библиотеку и приобщить к чтению. По этому случаю была оформлена выставка-реклама новинок литературы «Читай – и ты победишь!», подготовлен обзор-презентация «Репертуар модного чтения» с вручением информационных буклетов о библиотеке.

В библиотеке-филиале № 5 (Минеральные Воды) летом было организованно «Летнее детективное агентство» для старшеклассников – любителей детективов. Цель детективного агентства – рассказать и показать на примерах из книг о необходимости безопасного и ответственного поведения, а также привлечь молодёжь в библиотеку. В ходе мероприятия молодые читатели участвовали в играх и конкурсах, выполняли задания: «Сленг», «Звуки», «Слушается дело...», «Войди в образ», «Осторожно, розыск» и др. В завершении встречи были подведены итоги и выбран лучший детектив.

В Казинской библиотеке № 5 (Андроповский район) успешно прошла акция «С Новым годом чтения – 2013!» с целью привлечения читателей в библиотеку. На протяжении всего года библиотека провела ряд ярких, запоминающихся и эффективных мероприятий:

акция «Книжная барахолка» (проводился обмен книгами, пластинками, дисками, марками, монетами и многим другим, что интересует молодежь);

акция «Мы наклеим на листок солнце, книжку и восторг» (во время летних каникул ребята читали книги из рекомендательного списка библиотеки, записывали свое мнение и отзыв о прочитанном на красочном символе акции – лучике солнца);

акция «Возьми книгу в подарок» (суть акции – каждая книга должна найти своего читателя. Среди подаренных читателями книг отбирались лучшие и вручались гостям библиотеки, многие остались довольны и пополнили свои домашние книжные полки. Посредством такой акции библиотекари старались приобщить читателей к более близкому знакомству с классической литературой, подсказать критерии оценки популярной современной литературы, описывающей современные художественные процессы и жизненное предназначение литературы);

акция «Книги на вес» (читатели узнали, насколько тяжел их книжный багаж: читатели со стажем набирали довольно большой вес – от 4-х до 6-ти кг книг, не отставали от них и молодые). Всего за неделю читатели библиотеки взяли книг весом почти 47 кг.);

акция «БиблиоЕлка-2013» (всем участникам акции было предложено угадать персонажей книг-юбиляров, портреты которых были нарисованы на елочных украшениях). Победители получили приз – календарь на новый год и приглашение на карнавал в ДК. Сопровождалось проведение акции новогодней выставкой с рассказом волшебных историй, которые можно найти в различных книгах библиотеки и почитать всей семьёй.

Несомненно, что эти и подобные мероприятия являются заметным событием в жизни местного сообщества. Они не только привлекают в библиотеки новых читателей, но и формируют позитивное общественное мнение о библиотеке. Доказательством тому являются и многочисленные публикации о библиотеках в местных СМИ. Библиотекари регулярно публикуют статьи о новых поступлениях литературы, об активных читателях, лучших работниках, проводимых акциях и конкурсах, о мероприятиях и заседаниях клубов. Творческий подход к работе определяет не только высокий положительный имидж библиотеки, но и формирует культурную среду, делает ее привлекательной в глазах молодежи и населения в целом.

Экзотические услуги: «за» и «против»

Вадим Константинович Степанов,

профессор кафедры электронных библиотек,

информационных технологий и систем

Библиотечно-информационного института

Московского государственного университет

культуры и искусств

Стремительное проникновение цифровых технологий в повседневную жизнь снижает интерес к чтению и, как следствие этого, к библиотекам. Это понимают все. Возможность получить из Интернета если не всё, то очень многое, лишает читателей стимула нанести визит в библиотеку. Дефицитные ранее литературные произведения пылятся на стеллажах, читальные залы пустеют, а библиотекари раздумывают над тем, какие услуги предложить посетителям эры цифровых коммуникаций, чтобы вновь сделать библиотек привлекательными для них.

Проблема привлечения носит поистине интернациональный характер. Первое, с чего обычно начинают во всех странах,– с привлечения внимания к библиотекам, с напоминания о том, что они вообще существуют и могут быть интересны и полезны. Форм и методов достижения этой цели великое множество, однако, не все они однозначно положительно воспринимаются как коллегами, там и потенциальными читателями.

Нередко для привлечения внимания используются флешмобы – заранее спланированные действия группы людей, выполняющих оговоренный сценарий. Наиболее простые его формы не требуют тщательной предварительной подготовки и реализуются непосредственно библиотекарями. Так, например, сотрудники Центральной библиотеки г. Копейск Челябинской области в течение недели облачались в довольно экстравагантные наряды, принимая самые неожиданные образы, и замирали с книгами в стеклянной витрине библиотеки на всё время обеденного перерыва. Среди фигур удивлённые прохожие могли разглядеть восточную красавицу с кальяном и бизнес-леди, молодую маму с коляской и победительницу конкурса красоты. Естественно, что это представление заставило горожан если уж не зайти в библиотеку, то, по крайней мере, вспомнить о её существовании. Еще более творчески подошли к проведению акции организаторы флешмоба в Нью-Йоркской публичной библиотеке. В разгаре рабочего дня в заполненном читальном зале появились сначала привидения, покрытые, как им и положено, белыми простынями, а затем и охотники за привидениями, экипированные в специальные комбинезоны и вооружённые неким устройством для уничтожения нечистой силы. Быстро оценив обстановку, охотники бросились изгонять привидения, укрывавшиеся от них между рядами столов и за стойками со справочной литературой. Все действо вызывало улыбки и смех читателей, а победоносное выдворение привидений за пределы храма книги сопровождалось всеобщими аплодисментами.

Кстати, тема «Привидения в библиотеке» давно уже используется для привлечения читателей библиотекой г. Виллард в штате Индиана (США). Библиотека, располагающаяся в здании XIX в., объявила, что в её стенах периодически появляется привидение – так называемая Серая леди. В подтверждение было опубликовано несколько фотографий. Для того чтобы любой желающий мог приобщиться к поиску привидений, библиотека создала специальный сайт (libraryghost.com), установила круглосуточно работающие веб-камеры, направленными на разные помещения библиотеки.

Более развёрнутой формой привлечения читателей являются специальные мероприятия. В этих случаях библиотеки зачастую лишь предоставляют помещения, выступая в качестве площадки, однако всегда стараются привязать проводимые мероприятия, пусть и опосредованно, к книжной тематике. Одной из таких форм является «библиотечная» служба знакомств, единственным отличием которой является то, что желающие познакомиться начинают общение с рассказа о своих любимых книгах, которые обязаны иметь с собой во время встречи. Такой сервис предоставляет, в частности, Центральная городская библиотека г. Сан-Франциско (США). При этом библиотекари учитывают литературные предпочтения участников и составляют собственный перечень потенциальных пар со схожими литературными вкусами.

Широкое распространение в библиотеках многих развитых стран получила практика выдачи «живых книг». Таким термином обозначаются люди, чьи биографии или взгляды могут представлять интерес для читательской аудитории. Организационная работа по подбору «литературы» проводится силами международного проекта «Живая библиотека» (humanlibrary.org). Библиотеки же предоставляют собственное помещение, где каждый желающий, предварительно ознакомившись с каталогом, может выбрать для прочтения беседы любое из понравившихся «изданий». При этом в каталоге могут значиться как веган, феминист или буддийский монах, так и лица нетрадиционной сексуальной ориентации, что может не вполне соответствовать критериям нравственности конкретной страны. Условиями «выдачи» являются обязательство читателей не оскорблять «книги» и не забирать их с собой.

Наибольшего разнообразия различного рода мероприятия по привлечению читателей достигают в рамках специальных акций, получивших название «Ночь в библиотеке» или «Библионочь». Это специфическая форма дней открытых дверей, проводимых, однако, в вечернее или даже ночное время. В рамках библионочи любая библиотека вправе выбрать свою тематику и в соответствии с ней провести ряд мероприятий, стремясь привлечь максимальное внимание потенциальных читателей. Естественно, что размах события определяется величиной библиотеки. Так, в библиотеках крупных городов за вечер может проводиться параллельно несколько мероприятий, включая выставку автомобилей прошлых эпох, викторину-розыгрыш туристических путёвок, встречи с писателями и даже предоставление возможности посетителям самостоятельно собрать-разобрать автомат Калашникова. Библиотеки меньшего масштаба ограничиваются квестами по популярным литературным произведениям популярными играми, выступлениями самодеятельных артистов или запуском китайских воздушных фонариков. В ходе библионочи библиотекари не навязчиво знакомят посетителей с предоставляемыми ими услугами, а также осуществляют запись читателей. Kaк правило, эти мероприятия широко освещаются в местной прессе, что также позволяет несколько оживить интерес к библиотекам.

Бывают, однако, случаи, когда желание библиотекарей привлечь максимально возможный контингент посетителей выливается в действа, которые вряд ли можно отнести к числу прививающих вечные ценности или даже настраивающих на созидательный лад. Taк, в небольшом шотландском г. Далкейт (Великобритания) ежегодный «День любви к библиотеке» 2 февраля 2013 г. ознаменовался двумя событиями: посетителям было предложено пройти обучение танцам на шесте (стрип-дэнс), а также поиграть в настольный теннис книгами. К не менее экзотичным мероприятиям можно отнести и полную разделку свиной туши, которая была продемонстрирована посетителям библиотеки канзасского г. Оверлэнд Парк (США) в ноябре 2012 г.

По сравнению с этими зрелищами организуемые библиотеками занятия по мыловарению или ужению рыбы на муху выглядят совершенно безобидными. Некоторые библиотеки, помимо проведения разовых акций, учреждают новые услуги, весьма далеко стоящие от традиционного сервиса. Посетителям, которых при всем желании уже трудно назвать читателями, выдаются на дом строительные инструменты, телескопы, гитары или измерители электромагнитного излучения. Дальше всех в этом направлении пошла библиотека юридической школы Йельского университета (США), которая выдаёт читателям... живую собаку. Это, по мнению библиотекарей, способно снять стресс, возникающий у студентов во время сессии. Пёс выдаётся для 30-минутной прогулки, после чего возвращается в библиотеку, где и ожидает следующего «читателя».

Если же читатели, несмотря на все ухищрения библиотекарей, всё же не идут в библиотеку, библиотека приходит к ним сама. Вернее, приезжает. В виде специального библиотечного автобуса, периодически курсирующего, например, в Пензенской области. Инициатором «читающего автобуса» стала Центральная межпоселковая библиотека Нижнеломовского района, которая отряжает имеющееся в её распоряжении транспортное средство для обычных пассажирских маршрутов между местными населёнными пунктами. Проезд бесплатен для пассажиров при условии, что они запишутся в библиотеку и возьмут на время книги или журналы из числа предлагаемых в автобусе. Таким нехитрым образом библиотека постоянно расширяет число читателей и ощутимо повышает книговыдачу.

Творческий потенциал и фантазия библиотекарей чрезвычайно высоки, поэтому есть все основания ожидать, что ближайшем будущем читателям будут предложены и другие инновационные формы обслуживания, которые позволят изменить имидж библиотек, превратив их из скучных учреждений в активно работающие центры культурного досуга и просвещения.

Степанов, В. К. Экзотические услуги: «за» и «против» // Современная библиотека. – 2013. – № 2. – 38–41.

ОТ РЕДАКЦИИ

Тема, поднятая автором статьи, действительно очень неоднозначная. Первоначально редакция хотела провести опрос библиотекарей на данную тему, но потом мы подумали и решили, что делать этого не стоит. Перфомансы, квесты, игры всех мастей, вернисажи, инсталляции, розыгрыши и многое другое прочно вошли в арсенал библиотек. Можно слышать мнение, что все они уводят библиотеки в сторону от их главного назначения - продвижения книги и чтения. Но если посмотреть иными глазами и увидеть, что интересное, увлекательное и познавательное проведение досуга организует именно библиотека, а не боулинг-клуб или торгово-развлекательный центр, то ничего дурного в подобных акциях не усматривается. Если люди, живушие рядом, приходят в библиотеку, чтобы ночью попробовать на скорость разобрать-собрать автомат калашникова или найти разгадку тайны, порывшись в книгохранилище, или пригласить друзей на первую в жизни выставку своих работ в библиотеку, то о каком уходе в сторону можно говорить? Но, как и в любом деле, всегда бывают неудачи, и такие примеры приводит автор статьи. Сейчас близится вторая библионочь, и журнал сознательно публикует эту статью, чтобы было время ещё раз окинуть взором всё, что напридумывалось, взвесить все «за» и «против» и предложить людям то, что по-настояшему увлекает с пользой для души.

Новая жизнь конфетных фантиков

Наталья Васильевна Трайзе,

заведующая отделом обслуживания

Центральной детской библиотеки

Ишимской городской централизованной

библиотечной системы

Тюменской области

Дж. Родари писал: «Сказки для ребёнка такое же серьёзное и настоящее дело, как и игра: она нужна ему для того, чтобы изучить себя, измерить, оценить свои возможности». Нетрадиционный метод работы со сказкой предложила ведущий библиотекарь Центральной детской библиотеки г. Ишима Нина Васильевна Десятова. Она решила использовать творческий потенциал юных читателей и научить их не только оригинально, по-своему воспринимать содержание сказки, но и творчески преобразовывать своё видение. Она стала идейным вдохновителем и организаторов конкурса творческих работ из конфетных фантиков «Путешествие в сказку». Идея родилась из её разговора с любознательным малышом, который с интересом рассматривал конфетные обёртки в пакете с новогодними подарками. На многих фантиках ребёнок узнал героев из своих любимых сказок и мультиков: Буратино, Красную Шапочку, Русалочку. Неудивительно, что его внимание привлекли яркие и красочные фантики – рисунки на них выглядят как настоящие книжные иллюстрации. После этого разговора и возникла идея о применении конфетных обёрток в индивидуальной работе с детьми при рекомендации книг, в беседах о прочитанных сказках, играх. На младшем и старшем абонементах центральной детской библиотеки были оформлены мини-выставки конфетных обёрток с изображениями героев детских книг. Фантики были помешены в прозрачные пластиковые подставки; дети с любопытством рассматривали их. Когда ребята возвращали книжки, библиотекарь просила их узнать сказочных персонажей на фантиках, размещённых на выставке. А для привлечения внимания и сохранения интереса детей к выставке экспонаты менялись на ней еженедельно.

Чтобы занять малышей, придумали для них несколько игр, которые можно проводить и в библиотеке, и дома. В игре «Лишний фантик» ребёнку предлагается несколько конфетных обёрток. На всех, кроме одной, изображены персонажи определённой сказки (например, Буратино, Мальвина, Золотой ключик из книги А. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино»). Юный читатель должен назвать автора (если он был) и название сказки, а также найти фантик, который не относится к данному произведению.

Игру «Сказочное ассорти, или Новые приключения Красной Шапочки» оформили в большой коробке из-под шоколадных конфет. Это своего рода сказочный лес, по которому Красная Шапочка идёт к бабушке. Путь героини проходит по разноцветным кружкам, возле которых размешены фантики с изображением героев различных сказок. Правила игры очень просты. В ней могут участвовать от двух до четырёх игроков. Побеждает тот, кто первым доберётся до домика бабушки. Дети распределяют между собой цветные фишки и с помощью кубика определяют очерёдность хода. Затем они ставят свои фишки на старт и начинают игру, поочередно бросая кубик и передвигая фишки по игровому полю. При этом если фишка оказалась на красном кружке (рядом находится фантик с Белочкой поющей песенки, или с Котом-Баюном, который всех усыпляет), ребёнок должен пропустить ход, на оранжевом кружке (фантик с изображением старика Хоттабыча) – перейти по стрелочке на несколько ходов вперёд. Ну а по синим кружкам можно смело шагать по направлению к финишу. Ребятам игра очень понравилась, они не просто играли, перемещая фишки, но и вспоминали авторов, названия и героев сказок. Таким образом, используя конфетные обёртки, можно придумать множество интересных детских игр. А дальше ЦДБ объявила необычный конкурс «Путешествие в сказку». Положение о конкурсе было направлено в библиотеки, школы и детские сады города. Мероприятие предполагало тесное сотрудничество библиотекарей, детей и их родителей.

На протяжении трёх месяцев ребятишки вместе с мамами, папами, бабушками и дедушками читали сказки, героев которых можно найти на конфетных обёртках, и оформляли творческие работы. Разнообразие и оригинальность детских работ поразили членов жюри. Были и поделки (зонтик Оле-Лукойе, бумажный змей, лукошко сказок, рыба и др.), альбомы, плакаты, шкатулки и игры. Многие ребята использовали цитаты из книг, загадывали загадки, придумывали ребусы и сочиняли сказки, иллюстрируя всё это фантиками. Жюри предстояло самое трудное: выбрать лучшие работы.

И вот наступил долгожданный день! В зале была оформлена выставка конкурсантов. Сотрудники детской библиотеки приготовили интересную программу. Более 50 участников с нетерпением ожидали объявления результатов. Вместе с доброй феей на сказочном дилижансе юные читатели отправились на поиски дворца мудрой Королевы книги. Путешествие проходило по тропинкам дремучего леса. На своём пути ребята встретили коварную Бабу-ягу и рассеянного почтальона Печкина. И, наконец, они добрались до дворца Королевы книги. Как и в любой сказке, где всё заканчивается хорошо, участников конкурса в конце путешествия ждали приятные сюрпризы.

Жюри определило много различных номинаций: Оригинальность», «Эстетичность», «Очумелые ручки», «Литературное творчество», «Самая сказочная тетрадь» и др. Каждый ребёнок стал Принцем или Принцессой в своей номинации и получил заслуженную награду. Дети выразили желание состязаться и в следующем году.

К организации были привлечены руководители предприятий и организаций города, учебных и дошкольных учреждений, оказавшие финансовую поддержку. Оказался ли этот конкурс полезным? Безусловно. Во-первых, такой нестандартный подход ненавязчиво подтолкнул детей к читательской активности. Дети не только получили удовольствие от сладостей и чтения любимых сказок, но и испытали радость узнавания любимых героев. Во-вторых, пополнились ряды читателей; вместе с детьми пришли их родители, бабушки и дедушки. В-третьих, многие читатели впервые обратились к справочно-библиографическому аппарату библиотеки: алфавитному каталогу, картотеке названий – в период проведения конкурса СБА активно использовался в поиске необходимых произведений.

И, конечно же, благодаря конкурсу у библиотеки появились новые социальные партнёры.

Думаем, что опыт проведения такого рода мероприятия будет весьма полезен для привлечения детей к чтению, вовлечения родителей в решение проблем детского чтения, развития у юных читателей творческих способностей и умения нестандартно выражать свои впечатления о прочитанном.

Флешмоб в супермаркетеВ супермаркете «Виктория» (Калининград, Солнечный бульвар, 1) 14 января 2013 г. состоялся флешмоб «Читаем классику вместе!». Акция стартовала в 12.00 после позывных радио «Маяк». Ровно 60 секунд более 120 человек (школьники, студенты, библиотекари, преподаватели, люди с ограниченными физическими возможностями и просто неравнодушные к хорошей литературе люди) громко и выразительно читали отрывки из своих любимых классических произведений. На это время в магазине не звучала музыка, был слышен только «голос книг» – шум чтения многих десятков голосов читающих. Через 60 секунд, после второго сигнала, участники закончили чтение и весело подняли книги вверх с криками: «Ура!», «УУУ».

Куратор акции через громкую связь поблагодарила всех и пригласила продолжить чтение в библиотеках города. Ведь, безусловно, классику необходимо читать вдумчиво и глубоко, анализируя и делая выводы. 60 секунд призваны только привлечь внимание калининградцев, в частности молодёжи, к классической литературе.

После флешмоба люди не расходились, они медленно ходили по магазину, не стесняясь декламировали и прозу, и поэзию. Флешмоб снимали несколько телеканалов. Давая интервью прессе, ребята озвучивали проблему выборочного чтения произведений в школе, когда школьники не понимают смыслов, заложенных в них. «Каждая строка классической литературы несёт в себе важную информацию - ответ на вопрос, который встанет перед нами завтра. Пропуская эту строчку, мы не решим завтрашнюю проблему или будем учиться на своих ошибках, вместо того чтобы учиться на чужом опыте», – говорили ребята.

Записи с камер внутреннего наблюдения магазина и телевизионные сюжеты об акции, легли в основу музыкального ролика о флешмобе, призывающего читать в любом месте. Плошадкой был выбран именно магазин, а не библиотека, чтобы подчеркнуть идею акции: в суете жизни, бытовых заботах мы можем уделить время чтению хорошей качественной литературы, заставляющей созидать, размышлять. Молодёжь считает, что классика – это скучно, а безграмотное её преподавание в школе отбивает у них желание проводить свой досуг за чтением высокохудожественного произведения. Возможно, именно такая нестандартная и нескучная форма мероприятия будет способствовать популяризации чтения классики среди молодёжи.

Литературный туризм как средство продвижения чтенияО. Л.Онищенко,

главный библиотекарь,

ЦБ С г. Обнинска, Калужская область

Литературная экскурсия… Это оказалось удивительно захватывающей формой работы и неизвестно кому интереснее – тем, кто слушает или тем, кто ее готовит.

Мы начинали с пешеходных экскурсий по «дворянским гнездам», доныне сохранившихся на территории нашего города. История самого древнего – Белкино – насчитывает уже свыше 400 лет. Две других усадьбы – Морозовская дача и Кончаловские горы – возникли в конце 19-го века и, благодаря хозяевам, быстро стали тем местом, куда съезжался цвет художественной интеллигенции. Круг имен, связанных с этими местами, впечатляет: Годуновы и Бельские, Воронцовы, Бутурлины, Серов, Левитан, Шаляпин, Прокофьев, Брюсов, клан Кончаловских, Прокофьев, поэт Городецкий. А какие горячие споры разворачиваются между обнинскими пушкинистами, решающими поистине гамлетовский вопрос: был или не был в наших местах Пушкин или на худой конец его родители. Вопрос не так уж и беспочвенен. Одним из знаменитейших хозяев Белкино был крестный отец и дальний родственник поэта – Иван Воронцов, друживший со старшими Пушкиными.

Удивительно, но многие из гостей имения залечивали здесь серьезные душевные травмы и обретали новое видение, как это было с художником Кончаловским, пережившим здесь уход из группы «Бубновый валет», и поэтом Брюсовым, чья поэзия после пребывания в Белкино зазвучала совсем по-другому.

Наши экскурсии оказались более чем востребованными. По иронии судьбы мы менее всего знаем о нашем непосредственном окружении. Горожане до сих пор не перестают удивляться обилию историко-литературных событий, происходивших в непосредственной близости от места их проживания.

Постепенно наши маршруты начали «выходить» за пределы города. Обнинск окружен россыпью древних и славных городов. Нашим любимейшим маршрутом давно уже стал Боровск, расположенный здесь Пафнутьев монастырь всегда славился среди прочего своей библиотекой и редчайшими книгами, позже переданными в Москву. Маленькие деревушки в окрестностях Обнинска и особенно наш другой древний «сосед» – Малоярославец напоминают о событиях почти двухвековой давности. 195 лет тому назад здесь встали две армии: русские и французы, Кутузов и Наполеон.

По следам «Войны и мира» – так называлась экскурсия, которую мы задумали как подарок жителям ко дню города. Все населенные пункты, ставшие нашими остановками, сыграли огромную роль в войне 1812 года и, так или иначе, нашли свое отражение в романе Толстого.

Уроженцами калужской губернии были многие известные участники тех событий, в частности знаменитый генерал Дорохов, во многом послуживший прототипом толстовского Долохова. Входные ворота малоярославецкого черноостровского Никольского монастыря специально не стали реставрировать, так и оставив их изрешеченными ядрами.

Нетронутой в тех страшных боях осталась лишь надвратная икона монастыря. В нее не попало ни одно ядро.

В Полотняный Завод – родовое поместье Гончаровых – Пушкин мечтал перебраться на постоянное проживание. «Ах, кабы Заводы были мои....», – писал он в одном из писем. Именно так мы назвали наш следующий маршрут, приуроченный к шестому июня. С Полотняным Заводом, некогда одним из самых богатейших русских имений, связаны многие пушкинские письма. Здесь первые и самые горькие годы после гибели поэта провела его вдова с детьми. Полотняный Завод в начале июня становится местом пушкинских чтений, на которые собираются литераторы всего калужского края.

«Маленькой, мирной Тарусы теплые дни...» – название нашей ежегодной сентябрьской поездки к более отдаленному «соседу Обнинска - городок Таруса, знаменитый русский Барбизон, который нежно любили Заболоцкий и Паустовский, художники Борисов-Мусатов и Ватагин. Но, пожалуй, самой известной любительницей Тарусы была Марина Цветаева. Именно здесь, в городке, с которым были связаны ее счастливейшие воспоминания детства, был открыт первый памятник Цветаевой. Здесь жила после ссылки ее дочь Ариадна, похороненная в 1975 году на тарусском кладбище рядом с Паустовским.

С литературным туризмом связана работа по созданию литературных музеев в стенах обнинских библиотек. На заре шестидесятых годов Обнинск без преувеличения можно было назвать литературной Меккой. Тогдашние «физики» действительно были своего рода интеллектуальной элитой общества и самой взыскательной читательской аудиторией. В свою очередь известные писатели и поэты любили аудитории научных городков и с удовольствием приезжали в наш город. В памяти горожан и библиотекарей остались встречи с Б. Окуджавой, А. Вознесенским, Ю. Бондаревым, Ю. Трифоновым, Ю. Нагибиным. В более поздние годы гостями центральной библиотеки были Т. Толстая, Д. Липскеров, А. Уткин, С. Шаргунов. Обнинцы встречались со всеми редакциями толстых литературных журналов, особенно добрые связи поддерживались с «Новым миром».

Разумеется, после этих встреч оставались дарственные книги с автографами, фотографии, воспоминания. Все это послужило основой для создания литературного музея «Физики и лирики» в стенах библиотек. Часть городских маршрутов объединены в цикл «От шестидесятых к восьмидесятым, далее везде..». Это путешествие по литературным музеям. Самый первый из них - Музей редкой книги - возник в конце прошлого столетия в старейшей городской библиотеке «Старый город», основанной, когда Обнинск еще назывался «Объект В». Среди самого дорогого, что везли с собой молодые ученые в новый город, были, конечно, книги. Первоначальным книжным ядром библиотеки стали личные книги молодых ученых-физиков, направленных сюда на работу, и книги немецких специалистов-атомщиков. До сих пор в фондах библиотеки сохранились книги «арестованных» тиражей, оставшихся в нашей стране в единственном экземпляре. Многие редкие книги приобретались для библиотеки в букинистических магазинах Москвы.

В результате нашей экскурсионной деятельности возникла мысль о выпуске мини-карт. Мы назвали их «Литературные музеи» и «Адреса и прототипы». В последнюю, среди прочего, вошли материалы о знаменитом генетике, герое романа Даниила Гранина «Зубр» Тимофееве-Ресовском, который последние годы провел в Обнинске и похоронен на старом городском кладбище. Тимофеев-Ресовский также является героем наших городских экскурсий. Два путеводителя по городским и выездным маршрутам дополнили комплект изданий, которые обязательно присутствуют при наших экскурсионных маршрутах.

Каждая наша экскурсия базируется, прежде всего, на рассказе о книгах, литературных героях и писательских судьбах и обязательно сопровождается развернутой книжной выставкой. Если погода не позволяет выбраться из стен библиотеки, мы проводим заочное путешествие в лекционном зале библиотеки. В процессе этих заочных экскурсий читатели нередко рассказывают нам массу интересных вещей, как это было во время заочной экскурсии, посвященной мемуарам Г. К. Жукова, уроженца наших мест. Рассказы о наших поездках обязательно появляются в городской прессе. На данный момент наш основной контингент – пенсионеры, интеллигенты 60–70-х годов, которые часто берут с собой детей или внуков. К нам обращаются педагоги, но взять класс из двадцати с лишним человек в свой автобус мы не можем. Он не может вместить всех желающих, поэтому запись на экскурсии прекращаете уже через три-четыре дня после объявления в городской прессе и на информационном стенде ЦБ.

Все эти трудности, иногда, конечно, наводят нас на грустные размышления, но после летнего затишья мы все равно открываем новый сезон и первая – традиционная – экскурсия – «Усадьба Белкино: хозяева и гости».

Онищенко, О. Л. Литературный туризм как средство продвижения чтения / О. Л. Онищенко // IV Международный фестиваль проектов по продвижению книги и чтения «Осень в Михайловской, 18–20 сентября 2007 г., Псков [Электронный ресурс] : Российские центры чтения: итоги пятилетия : презентация «Роектоп». – Электрон. дан. – Псков : ПОУНБ, 2007. – 1 электрон, опт. диск (CD-ROM).

Похожие работы:

«ПАМЯТКА О ПРИСВОЕНИИ СПОРТИВНЫХ ЗВАНИЙ "МАСТЕР СПОРТА РОССИИ" (далее – МС) И "МАСТЕР СПОРТА РОССИИ МЕЖДУНАРОДНОГО КЛАССА" (далее – МСМК)(в соответствии с Положением о Единой всероссийской спортивной классификации, утвержденного приказом Министерства спорт...»

«"Утверждаю" Генеральный директор Образовательной организациичастного учреждения дополнительного профессионального образования " Дом знаний" Гусева И.В. приказ № от _20 г. Учебный план Направление деятельности: культурологическое Иностранный язык "Разговорный итальянский язык" Срок реал...»

«Начальник Управления культуры, Директор МУ "ЦБС г. Фрязино" физической культуры и спорта Василенко Л.Н. администрации г. Фрязино Полухина А.В. Отчет работы МУ "ЦБС г. Фрязино" за 2-ой квартал 2015 года ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ Количество новых читателей – 2481 Количество посещений – 41359 Количество книговыдач118790 Ма...»

«Администрация города Иркутска Отчет мэра города Иркутска "О деятельности органов местного самоуправления города Иркутска в 2013 году" Иркутск, 2014 год Содержание TOC \o 1-3 \h \z \u 1. Основные направления деятельности администраци...»

«Критерии оценки вступительного сочинения в социо-гуманитарный класс СУНЦ УрФУ.Вступительное сочинение по литературе в социо-гуманитарный класс оценивается по критериальной модели в общей сложности по шкале в пятьдесят баллов. 15 баллов отводятся под оценку грамотности работы с точки зрения русского языка, 35 баллов – под о...»

«Пояснительная записка Программа курса составлена в соответствии с законом Российской Федерации "Об образовании" ст.273 федерального закона от 21.12.2012г. с учётом "Базисного учебного плана" для образовательных учреждений Российской Фед...»

«УТВЕРЖДЕНА постановлением администрации Охотского муниципального района от №МУНИЦИПАЛЬНАЯ ПРОГРАММА "Развитие внутреннего и въездного туризма в Охотском муниципальном районе на 2015 – 2020 годы" Паспорт муниципальной программы Наименование муниципальной Программы Муниципальная...»

«Экзаменационные вопросы кандидатского минимума по философии науки для аспирантов и соискателей Ухтинского государственного университета Утверждены на заседании кафедры философии, социологии и политологии от 04.04.2012 Протокол № 7.РАЗДЕ...»

«Темпы роста цен на зерновом рынке России замедлились. Прошедшая неделя показала хотя и незначительное, но все-таки увеличение цен на зерновом рынке России. Снижению динамики роста цен на зерновые культуры способствовали погодные явления на юге страны, в результате которых отгрузка из п...»

«Сулайманова Хана ХайдаряновнаЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ ПО ТАТАРСКОМУ ЯЗЫКУ Специальность: 10.02.02 – Языки народов Российской Федерации (тата...»

«ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации от 26 сентября 2013 года № 1722-р "О проведении Всероссийской спартакиады между суб...»

«Спрос на зерновые культуры Виды зерновых (масличных) культур Закупочная цена, Руб./тнПункт приемки Условия закупки Контакты ТОП "Юг-Руси" Подсолнечник 15000 Краснодарский край CPT (861)219-29-91 ООО "КраснодарзернопродуктЭкспо"Пшеница 4 кл. 8100 Новороссийск CPT (861)254-18-76 ООО "Ру...»

«Зміни, які відбуваються у соціумі, вимагають від бібліотек осмислення свого місця, нових підходів і нестандартних рішень, нових засобів висловлювання, нових ідей, образів у виставках, акціях і фестивалях. В основі створення сучасног...»

«Государственное бюджетное учреждение культуры "Амурская областная научная библиотека имени Н.Н. Муравьева-Амурского Земледелие. Агротехника Анисимов, Ю. Б. Эффективность полевых севооборотов на фоне нулевой системы земледелия / Ю. Б. Анисимов, А. А. Агеев, А. В. Вражнов // Аграр. Россия. – 2017. – Т. 24 № 1. –...»

«Анкета удовлетворенности пациентов лечением в санаторно-курортной организации ФМБА В нашем учреждении проводятся мероприятия, направленные на повышение доступности и улучшение качества санаторно-курортной помощи. Пожалуйста, уделите немного времени заполнению данной анкеты. Для...»







 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.