WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 


«1.Отметьте, в результате Какой войны Россия получила выход в Балтийское море: Семилетней (1756-1763 гг.); Смоленской (1622-1634 гг.); Северной (1700-1721 гг.); ...»

Вариант 3

1.Задания части А.

1.Отметьте, в результате Какой войны Россия получила выход в Балтийское море:

Семилетней (1756-1763 гг.);

Смоленской (1622-1634 гг.);

Северной (1700-1721 гг.);

Ливонской (1550-1583 гг.)

2.Екатерина II считалась просвещенной императрицей. Она была достаточно образованной, занималасьлитературным трудом. Несмотря на резко негативное отношение к Великой французской революции, онапереписывалась с:

Руссо;

Наполеоном;

Вольтером;

Монтескье.

3.Временные коллегиальные органы в России при Екатерине II, созывающиеся для кодификации законов(собрание всероссийских сословных представителей), - это:

Земский собор;

Уложенная комиссия;

Государственный совет.

4.Отметьте, правление какой императрицы вошло в историю как «эпоха просвещенного абсолютизма»:

Анны Иоанновны;

Екатерины I;

Елизаветы Петровны;

Екатерины II.

5. Взятие Азова войсками Петра I относится к

1) 1695 г.2) 1696 г.3) 1697 г.4) 1698 г.

6.С середины 1700 г. основным во внешней политике России становится

1) южное направление 2) сибирское направление

3) западное направление 4) северное направление

6.Первым крупным эпизодом Северной войны для России было

1)поражение шведского флота под Архангельском

2)поражение русской армии под Нарвой

3)взятие русскими войсками крепости Ниеншанц

4)взятие Нарвы русскими войсками

7.Традиции нарышкинского барокко развивались в архитектуре

1) Азова 2) Таганрога

3) Москвы 4) Санкт-Петербурга

8.Меншикова башня была построена в

1) Санкт-Петербурге 2) Москве

3) Калуге 4) Березове

9.Живопись в Петровскую эпоху была представлена в основном

1) пейзажами 2) портретами

3) натюрмортам и4) иконами

10. Верховный тайный совет был создан во время царствования

1) Екатерины J

2) Анны Иоанновны

3) Петра II

4) Елизаветы Петровны

11. понятием «бироновщина» связано(-а)

1)усиление позиций родовой аристократии

2)борьба с коррупцией

3)засилье немцев во всех органах государственного управления

4)улучшение положения крепостных крестьян

12.К мерам по реформированию Сената не относится

1)резкое усиление роли генерал-прокурора

2)раздел Сената на 6 департаментов

3)назначение генерал-прокурором А. А. Вяземского

4)созыв Уложенной комиссии

13.Среди депутатов Уложенной комиссии отсутствовали представители

1) дворян 2) казенных крестьян

3) духовенства 4) казаков

14.Во второй половине XVIII в. металлургическое производство развивалось в основном

1) в Тульской губернии 2) в Воронежской губернии

3) в Карелии 4) на Урале

15.К концу XVIII в. по количеству выплавленного чугуна Россия заняла в мире

1) 4-ое место 2) 3-ое место

3) 2-ое место 4) 1-ое место

16.Корабельная верфь для строительства морских судов, участвовавших во втором Азовском походе,была организована в:

Архангельске

Санкт-Петербурге

Воронеже

4) Таганроге





17.В сражении под Нарвой особую стойкость показали:

1) наемные иностранные войска

2)Семеновский и Преображенский полки

3)Семеновский, Преображенский и солдатский Лефортовский полки

4)дворянская конница

18.Капиталистический уклад в промышленности России начинает формироваться в

1) 40-е гг. XVIII в.2) 50-е гг. XVIII в.

3) 60-е гг. XVIII в. 4) 70-е гг. XVIII в.

19.Во второй половине XVIII в. новым явлением становятся выступления

1) казенных крестьян 2) городских низов

3) заводских работных людей 4) казаков

20.Решающее влияние на весь дальнейший ход Северной войны оказало

1) взятие Нарвы2) сражение у Лесной

3) Полтавское сражение4) Гангутское сражение

II. Задания части Б.

1. Расположите в хронологической последовательности

а)манифест о вольности дворянства;

б)секуляризация церковных земель;

в)основание Московского университета;

г)крестьянская война под предводительством Е. Пугачева;

2. Кто из трёх перечисленных лиц относился к современникам Петра I?

1)Н. Панин 4) П. Ягужинский

А Б В Г

2)А. Аракчеев 5) Ф. Лефорт

3)Б. Шереметев 6) С. Разин

3.Соотнесите самодержцев и их деятельность:

а)Петр III;

б)Екатерина I;

в)Анна Иоанновна;

г)Елизавета Петровна.

1)создан Верховный тайный совет;

2)открыт Шляхетский кадетский корпус;

3) Манифест о вольности дворянской;

4)Указ о праве помещиков ссылать крестьян в Сибирь на поселения;

4. 0 ком (чем) идет речь?

...Рослая и тучная, с лицом более мужским, чем женским, черствая по природе и еще более очерствевшая при раннем вдовстве среди дипломатических козней и придворных приключений в Курляндии, где ею помыкали, как русско-прусско-польской игрушкой, она, имея уже 37 лет, привезла в Москву злой и малообразованный ум с ожесточенной жаждой запоздалых удовольствий и грубых развлечений.

Ответ:

5. Расположите в хронологической последовательности следующие события.

A)присоединение Крыма к Российской империи

Б) заключение Ништадтского мира

B)Синопское морское сражение

Г) Полтавская битва

6. Какие из перечисленных имен связаны с эпохой Екатерины II?

К. Булавин

Н. Панин

С. Разин

Е. Пугачев

А. Радищев

П. Нахимов

7. Установите соответствие между фамилиями военачальников и сражениями, в которых они прославились.

1 2 3 4

1) А. Суворов А) Чесменское сражение

2) Г. Спиридов Б) взятие крепости Измаил

3) П. РумянцевВ) сражение при Кагуле

4) А. МеншиковГ) сражение под Плевной

Д) Полтавское сражение

8.Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите, о каком явлении в российской истории идет речь:

«Это понятие собирательное, под нею, на наш взгляд, следует подразумевать весь комплекс событий царствования Анны Иоанновны: сосредоточение верховной власти в руках горстки немцев, покровительство им императрицы, террор по отношению к аристократическим фамилиям и церковным иерархам, грабеж казны, торговая политика, наносившая ущерб государственным интересам, промахи дипломатии».

Ответ:

9.Какие из названных событий произошли в XVIII в.?

Семилетняя война

секуляризация церковных земель

Смута

разделы Речи Посполитой

церковный раскол

учреждение в России патриаршества

10. Установите соответствие между именами государей и понятиями, связанными с их правлением.

ПОНЯТИЯ

«просвещенный абсолютизм»

опричнина

полки «иноземного строя»

А Б В Г

бироновщина

министерства

ГОСУДАРИ

Иван Грозный

Анна Иоанновна

Екатерина II

Алексей Михайлович

11. Прочтите отрывок из документа и укажите какому сословию были предоставлены эти права:

«Подтверждаем благородным дозволение вступать в службы прочих европейских государств нам союзных и выезжать в чужие края.

Благородным подтверждается право покупать деревни.

Благородным подтверждается право оптом продавать, что у них в деревнях родится, или рукоделием производится. Иметь фабрики и заводы по деревням. В вотчинах их заводить местечки и в оных торги и ярмарки. Право иметь или покупать домы в городах, и в оных иметь рукоделие».

Ответ:

12. Определите, что из перечисленного ниже может быть отнесено к правлению императрицы Елизаветы Петровны I.

провозгласила курс на возвращение к петровским преобразованиям

стремилась установить союз с Пруссией в противовес Австрии

отменила смертную казнь

повелела открыть Московский университет и Академию художеств

благоволила засилию иностранцев при русском дворе

восстановила роль Сената и коллегий

Ответ:

13. Установите соответствие между именами императоров и событиями, связанными с периодом их правления.

1 2 3 4

1) Петр I А) Семилетняя война

2) Екатерина II Б) война за польское наследство

3) Анна Иоановна В) принятие «Жалованной грамоты дворянству»

4) Елизавета Петровна Г) учреждение Сената

Д) учреждение министерств

14. Прочтите отрывок из исторического документа и напишите, кто из российских правителей издал этот документ.

«Без суда да не лишится благородный дворянского достоинства.

Без суда да не лишится благородный чести. Без суда да не лишится благородный жизни. Без суда да не лишится благородный имения. Да не судится благородный, кроме как с своими равными.

Подтверждаем на вечные времена в потомственные роды российскому благородному дворянству вольность и свободу».

Ответ:.

15. Расположите в хронологической последовательности следующие события.

A)принятие Петром I титула императора

Б) учреждение «Табели о рангах»

B)учреждение Сената

Г) начало Северной войны

III.Задания части С.

1. Назовите основные задачи политики «просвещенного абсолютизма», проводимой Екатериной II (не менее трех задач). Приведите не менее трех примеров проявления этой политики.

2.Сравните как была организована государственная власть в 17 веке и в первой четверти 18. Приведите не менее трех примеров.

На 3- 20, на 4-35, на 5 -45



Похожие работы:

«Контрольная работа по истории 5 класс 1 вариант К какой из древних стран имеет отношение данная иллюстрация? Используя знания по истории, расскажите об этом событии (явлении, процессе).Приведите в соответствие:1) бог Солнца а) Хаммурапи2) фараон, чья гробница сохра...»

«821.111 Устный и письменный модусы в английском перволичном ретроспективном романе конца XVII-XIX века В статье рассматриваются особенности модуса, понимаемого как нарративная категория, в диахронии английского романа. Созданная типология отношений между письменным и устным модусами становится основой д...»

«Аннотация рабочей программы дисциплины История театра Цель и задачи изучения дисциплины Ознакомление студентов с историей мирового драматического театрального искусства как области творческой...»

«Сценарий для старших дошкольников "Мы – Россияне! " Цель: Воспитывать доброе отношение к родной стране, понятие о традициях, её истории, прививать патриотические чувства: любовь к Родине, России, родному краю, гордость за принадлежность к гражданам России. Познакомить с государ...»

«Технологическая карта урока Тема: Зоопарк. Изделие "Птицы". Практическая работа: "Тест "Условные обозначения техники оригами". 3 класс.Задачи: Познакомить обучающихся с видами техники оригами; Представить краткую историю зарождения искусства оригами; Познакомить с условными обозначениями техн...»

«Реферат по географии на тему: Тунис Выполнил: Хатюгов Андрей Проверил: Серегина Л.Ю. Москва 2003 г. Содержание I. Оценка ЭГП II. Природно-ресурсный потенциал III. Население IV Место в МГРТ Столица Проблемы страны Историче...»

«Открытый урок на тему: "Пантеон славянских богов" Подготовила учитель русского языка и литературы: Вуйко Н. В. ОСШ имени Амангелды 2015год Цели: 1. Познакомить учащихся с особенностями славянской мифологии, пантеоном славянских богов, образами низшей мифологии;2. Формировать...»

«№ 12 Предмет: Изобразительное искусство Класс: 5 День: 26.11.15 Тема урока: Натюрморт и композицияЦель урока:а) Обучающая: Формировать углубленное понятие о композиции при написании натюрморта. Научить з...»







 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.