WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 


«в 7 классе 7 класс «Задонщина» 1371600175895007 8 ...»

Тесты и задания для проверки знания текстов

по литературе

в 7 классе

7 класс

«Задонщина»

1371600175895007 8

194310010350500205740010350500205740010350500182880010350500171450010350500160020010350500148590010350500125730010350500137160010350500 9 1

6858005905500228600173355003429001733550045720017335500571500173355009144001733550080010017335500685800173355002057400173355002057400590550013716005905500137160017335500171450017335500 2 10

68580095250001714500952500013716009525000 11

125730051435005715005143500685800514350080010051435009144005143500102870051435001143000514350018288005143500160020051435001485900514350013716005143500 3

10287001212850010287006985006858001212850068580069850019431001212850017145001212850017145006985001371600698500 12

102870077470002286007747000342900774700045720077470005715007747000800100774700068580077470002171700774700020574007747000194310077470001828800774700017145007747000 4 5

1028700336550068580033655001943100147955001943100336550017145001479550017145003365500

194310010414000

1485900603250016002006032500171450060325001828800603250019431006032500 6

19431001587500

По горизонтали:

1. Где звонят вечевые колокола?

2. 6. Добыча, доставшаяся русским воинам.

3. Вера, за которую русские князья проливали кровь.

4. Река, к которой в своем плаче обращались жены воеводские.

5. Кто привел татар на Русскую землю?

По вертикали:

7. Город, в котором перед битвой трубили трубы.

8. Река, которая после битвы три дня кровью текла.

9. Река между Доном и Днепром, на которой была битва.

10.Один из князьев, к которому обращается автор, устремляясь к былым временам.

11.Чем было усеяно поле после битвы?

12.Один из братьев Ольгердовичей.

А. Пушкин «Станционный смотритель»

1. Станционный смотритель – это…

А) сущий мученик 14 класса

Б) ямщик упрямый

В) сущий мученик первого класса

2. Что поразило в девочке Дусе приезжающего?

А) красота

Б) разум

В) проворность

3. Какую историю изображали картинки на стене в комнате?

А) рождение Иисуса

Б) историю блудного сына

В) историю вавилонского столпотворения

4. Что поразило проезжающего, когда он приехал на станцию во второй раз?

А) богатство и роскошь

Б) отсутствие старого смотрителя

В) ветхость и небрежность

5. Сколько дней болел гусар?

А) два

Б) пять

В) неделю

6. В каком городе жил Минский?

А) Москве

Б) Смоленске

В) Петербурге

7. Что сделал Вырин с деньгами, которые дал ему гусар?

А) отдал дочери

Б) бросил на землю

В) вернул Минскому

8. Как Вырин нашел Дуню?

А) Минский дал адрес

Б) случайно увидел в карете на улице

В) проследил за гусаром

9. От чего умер Вырин?

А) заболел в дороге

Б) от тоски и запоев

В) от удара Минского

10. В какое время года рассказчик вновь посетил станцию?





А) весной

Б) зимой

В) осенью

11. Почему мальчик запомнил умершего старика?

А) научил вырезать дудочки

Б) хорошо пел

В) был злым, когда выпьет

12. С кем приезжала Дуня на могилу к отцу?

А) с Минским и двумя детьми

Б) с кормилицей и тремя детьми

В) с двумя детьми и гувернером

М. Лермонтов « Боярин Орша »

1. Что дал в дар Орше Грозный?

А) кольцо

Б) 30 рабов

В) дворец

2. Чего не любил Орша?

А) придворный шум

Б) уединение

В) царя Грозного

3. С чем сравнивал поэт растущую дочь Орши?

А) с розой

Б) с березой

В) с кленом

4. Что в сказке Сокола царь велел сделать с дочерью и ее возлюбленным?

А) повесить

Б) заточить в темницу

В) засмолить в бочку

5. Какую птицу увидел у окна Арсений на суде?

А) стрижа

Б) голубку

В) ласточку

6. Кто судил Арсения?

А) боярин Орша

Б) отец игумен

В) Иван Грозный

7. Кто кому сказал: «Чего бояться нам с тобой? Обоих нас могила ждет…»?

А) игумен Арсению

Б) Сокол боярину

В) Арсений игумену

8. С кем пришлось воевать Орше?

А) с татарами

Б) с литовцами

В) с немцами

9. О ком это: «Вздохнувши, каждый бы сказал, что жил он меньше, чем страдал»?

А) о боярине

Б) об Арсении

В) о Соколе

10. Как повел себя Арсений в минуту смерти боярина?

А) радовался

Б) раскаивался

В) был равнодушен к страданиям старика

11. Кто открыл дверь комнаты боярышни Арсению?

А) старый сторож

Б) сам Арсений ножом

В) она открылась сама

12. Что случилось с Арсением в конце поэмы?

А) бросился в речку из окна любимой

Б) кинжалом убил себя

В) ушел опечаленный

Н. Гоголь « Тарас Бульба »

1. Где учились сыновья Тараса Бульбы?

А) университет

Б) приходское училище

В) бурса

2. О чем Тарас Бульба говорил:«Там вам школа, там только наберетесь разума»?

А) бурса

Б) Запорожская Сечь

В) битвы

3. Из чего был «создан» Тарас Бульба?

А) из «бранной тревоги»

Б) из покоя и невозмутимости

В) из безудержного веселья

4. Кто «четыре раза закапывал свой букварь в землю»?

А) Андрий

Б) Остап

В) Кукубенко

5. Кому принадлежат слова: «Есть еще порох в пороховницах!»

А) Остап

Б) Тарас Бульба

В) Кирдяга

6. Почему предал Андрий?

А) из-за любви

Б) не нравилось в Запорожской Сечи

В) не любил отца и брата

7. О ком это: «И погиб козак! Пропал для всего козацкого рыцарства!»

А) Андрий

Б) Тарас Бульба

В) Остап

8. Как изменился Тарас Бульба после гибели Остапа?

А) стал часто грустить и плакать

Б) стал беспощаднее к врагам

В) сломался духовно

9. Как Тарас Бульба справлял «поминки» по Остапу?

А) пил беспробудно

Б) жестоко дрался на поле битвы

В) служил заупокойную службу

10. Возле какой реки погиб Тарас Бульба?

А) Днестр

Б) Одер

В) Днепр

11. Соедините:

1) Тарас Бульба А) в нем,«несмотря на молодость, уже были заметны черты будущего вождя»

2) ОстапБ) «одним бешеным натиском своим производил чудеса»

3) АндрийВ) «вечно неугомонный»

12. Соедините героев и обстоятельства их смерти

1) Тарас Бульба А) был сожжен

2) ОстапБ) погиб от руки родственников

3) АндрийВ) был казнен на площади

И. Тургенев «Бежин луг»

1. За чем охотился рассказчик?

А) за тетеревом

Б) за зайцами

В) за утками

2. В какое время дня охотник встретил мальчишек?

А) ночью

Б) утром

В) днем

3. Почему ребята оказались на лугу?

А) на рыбалке

Б) стерегли коней

В) собрались отдохнуть

4. Выберите имена тех ребят, которые были в ночном.

А) Федя

Б) Вася

В) Павел

Г) Ваня

Д) Илья

Е) Костя

5. Кто был старше всех?

А) Вася

Б) Федя

В) Илья

6. Кто был сообразительнее, храбрее и не терял самообладания?

А) Федя

Б) Павел

В) Илья

7. Соедините:

1.ФедяА)всклокоченные черные волосы, серые глаза, широкие скулы, лицо рябое, бледное, рот большой

2.ПавелБ)высокий, стройный, с красивыми и тонкими чертами лица,кудрявый, волосы белокурые, светлые глаза

3.КостяВ)задумчивый и печальный взгляд, лицо книзу заостренное, как у белки

8. О ком из мальчишек автор говорит: «Что за славный мальчик!» и любовался им?

А) об Илье

Б) о Павле

В) о Феде

9. Как повел себя странный барашек из рассказа Ильи?

А) оскалил зубы и заговорил человеческим голосом

Б) превратился из белого в черного

В) заговорил, а потом медленно исчез

10. Кто такой Тришка?

А) псарь, который увидел барашка

Б) удивительный человек

В) слободской плотник

11. Кто из мальчиков услышал Васин голос?

А) Павел

Б) Илья

В) Костя

12. Кто из мальчиков попрощался с охотником утром?

А) Ваня

Б) Павел

В) Илья

И. Тургенев «Бирюк»

1. Кем служил Бирюк?

А) лесник

Б) сторож

В) управляющий

2. Настоящее имя Бирюка?

А) Иван Кузьмич

Б) Кузьма Фомич

В) Фома Кузьмич

3. Как выглядел Бирюк?

А) мокрый, с растрепанной бородой

Б) с жестоким лицом, изборожденным морщинами

В) плечистый, на редкость красивый

4. Как относились местные мужики к герою?

А) боялись как огня

Б) уважали

В) презирали

5. Где охотник встретил Бирюка?

А) в его избе

Б) в лесу

В) на окраине села

6. Что ответил Бирюк на слова охотника: «Говорят, ты никому спуску не даешь?»

А) «Чтоб неповадно было»

Б) «Должность свою справляю»

В) «Народ-то воровитый»

7. Почему Бирюк жил без жены?

А) умерла

Б) сбежала

В) он и не был женат

8. С кем жил Бирюк?

А) с двумя детьми

Б) с дочерью

В) о старухой - матерью

9. Почему Бирюк так ревностно исполнял свои обязанности?

А) хороший, бережливый хозяин

Б) честный, ответственный человек

В) злой, любил власть над людьми

10. Почему мужик пошел воровать лес?

А) на новую избу, семья жила в землянке

Б) с голодухи, разорены

В) продать

11. Почему Бирюк все же отпустил крестьянина?

А) понял, что тот доведен до крайности

Б) постеснялся при барине показаться злым

В) испугался мести

12. Как ведет себя автор по отношению к мужику - вору?

А) жалеет, готов заплатить деньги

Б) презирает за воровство

В) равнодушен к его судьбе

О’Генри «Дары волхвов», «Вождь краснокожих», «Последний листок»

Одного из героев – мошенников звали Сэм, второго - …

Опишите внешность мальчика, которого они решили выкрасть.

Какую сумму запросили похитители?

Как мальчик называл похитителей?

Кто из них больше пострадал от мальчишки?

Сколько заплатил за ребенка им отец?

Распределите героев по рассказам:

1. «Дары волхвов»А ДеллаГ Джим

2. «Вождь краснокожих»Б ДорсетД Сью

3. «Последний листок»В БерманЕ Сэм

Какие вещи были куплены друг другу семейной четой к рождеству?

Чего лишились влюбленные ради друг друга?

10.«Откуда напрашивается философский вывод, что жизнь состоит из слез, вздохов и улыбок, причем вздохи преобладают». Из какого это рассказа?

11.Кто мог помочь Джонси выздороветь, по мнению доктора и подруги?

12.Распределите ключевые слова по рассказам:

1. «Дары волхвов»

2. «Вождь краснокожих»

3. «Последний листок»

Канадская граница, мольберт, ружье, золотые волосы, бараньи котлетки, фермер, шедевр, один доллар и 87 центов, глухая стена, черный камень.

Э. По «Лягушонок»

1. Как можно было заслужить милость короля?

А) придумать шутку

Б) льстить ему

В) рассказать забавную историю

2. Чем министры походили на короля?

А) сложением

Б) были шутниками

В) были рыжими

3. Откуда взялся Лягушонок?

А) сын бывшего шута короля

Б) уродец из ближайшей деревни

В) из соседних провинций

4. Почему его так назвали?

А) был лицом похож на жабу

Б) имел непомерно большую голову

В) не умел нормально ходить

5. Что у Лягушонка было особенно сильно развито?

А) ноги

Б) руки

В) шея

6. Чем отличалась Трипетта?

А) красотой и изяществом

Б) талантом танцовщицы

В) большими умственными способностями

7. Чего не мог выносить Лягушонок?

А) пива

Б) вина

В) табака

8. За что шут решил отомстить королю?

А) за то, что тот его напоил

Б) король ударил Трипетту

В) за постоянные оскорбления

9. «Прелесть этой потехи в том, что она страшно пугает женщин». Кто это сказал?

А) шут

Б) король

В) Трипетта

10. Кто занимался убранством залы к маскарадам?

А) шут

Б) Трипетта

В) горничные

11. Как погибли шутники-орангутанги?

А) задохнулись от дыма

Б) сгорели под куполом зала

В) сгорели в стеклянном куполе

12. «А я – просто Лягушонок, я шут – и это…» Закончите.

А) моя месть вам за то, что смеялись

Б) моя прощальная шутка

В) моя последняя шутка

А. К. Дойл «Голубой карбункул»

1. Что внимательно изучал Шерлок Холмс, когда зашел к нему доктор Уотсон?

А) трость

Б) шляпу

В) гуся

2. Как гусь и шляпа попали к Шерлоку Холмсу?

А) встретившийся ему незнакомец выронил, убегая

Б) принес Питерсон, не зная, кому отдать

В) принес Уотсон, попросив разгадать тайну

3. Кем служил Питерсон?

А) швейцаром

Б) посыльным

В) полицейским

4. Как выглядел найденный алмаз?

А) ярко сверкающий голубой камень чуть поменьше горошины

Б) бирюзовый, светящийся голубым огнем, с фасолину

В) голубой, сияющий, с голубиное яйцо

5. Кто был обвинен полицией в краже камня графини Моркар?

А) паяльщик

Б) швейцар

В) служащий отеля

6. Кто так сказал о камне: «Как и всякий драгоценный камень, он притягивает к себе преступников, как магнит. Вот уж подлинно ловушка сатаны.»

А) Уотсон

Б) Шерлок Холмс

В) Райдер

7. Где взял гуся Генри Бейкер?

А) в «гусином клубе» трактира «Альфа»

Б) в лавке «Брекинридж»

В) у миссис Окшотт

8. Кто больше всего переживал и узнавал о гусе?

А) Генри Бейкер

Б) Джеймс Райдер

В) Брекинридж

9. Как повел себя вор, когда Шерлок Холмс сказал ему о камне?

А) побледнел и, потеряв сознание, рухнул, как подкошенный, потом стал отказываться от него

Б) глаза возбужденно забегали, лицо стало воинственным, потребовал вернуть

В) зашатался, лицо исказилось, на знал, потребовать ли камень себе или отказаться от него

10. Как Райдеру пришла мысль засунуть камень в глотку гуся?

А) подсказал Модсли

Б) сам додумался

В) посоветовала горничная

11. Как выглядел гусь, которого Райдер «накормил» алмазом?

А) белый с черной полосой на хвосте

Б) белый с черным крылом

В) белый с черной полосой на груди

12. Почему Шерлок Холмс отпустил Райдера?

И. Бунин «Цифры»

1. От чьего лица ведется повествование?

А) маленького героя

Б) взрослого участника событий

В) человека, явившегося наблюдателем событий

2. Как звали маленького героя?

А) Алеша

Б) Женя

В) Саша

3. Кем приходился взрослый герой мальчику?

А) отец

Б) дядя

В) посторонний человек, живущий с ними

4. Что хотел иметь маленький герой?

А) новый велосипед

Б) цветные карандаши

В) собственные книжки

Г) кассу цифр

Д) детский журнал

5. «Ты открыл утром глаза, переполненный… (чем)?

А) безудержным весельем

Б) жаждою счастья

В) детским нетерпением

6. На что, по мнению автора, способно только детство?

А) на безудержное упрямство

Б) на беззаветную преданность

В) на неразумные поступки

7. «Нельзя выразить, что ты делал с моим сердцем.» Кто так говорил?

А) бабушка

Б) мама

В) дядя

8. Как вел себя взрослый? (расставьте описание событий в хронологическом порядке)

А) внешне старался сохранить спокойствие

Б) «Перестань!»

В) «Сейчас не хочу. Завтра.»

Г) радость от примирения

Д) схватил за руку и вытолкал из комнаты

Е) не обращал внимания на шум

9. Как вел себя мальчик? (расставьте описание событий в хронологическом порядке)

А) истерика

Б) «Покажи цифры».

В) «Ну, хорошо же, дядька! Помни это себе».

Г) просьба о прощении

Д) «Сам перестань!»

Е) начал подпрыгивать и вскрикивать

10. Что сказал мальчик взрослому после истерики?

А) «Я тебя ненавижу!»

Б) «Я никогда больше не буду любить тебя!»

В) «Ты же обещал! Ты бесчестный человек!»

11. Чем мальчик играл после истерики?

А) цветными карандашами

Б) пустыми коробками

В) стульями

12. Каким называл себя взрослый человек после этой ссоры?

А) очень умным дядей

Б) бездушным дядей

В) глупым дядей

Ф. Абрамов «О чем плачут лошади?»

От чьего лица ведется повествование?

Какие чувства чаще всего вызывают у героя лошади?

О какой лошади рассказывает автор?

Чем выделялась эта лошадь среди своих сородичей?

С чего началась дружба рассказчика с этой лошадью?

Откуда лошадь знала о временах, когда лошадь жалели и берегли?

Чем обидели кобылу ее товарки и товарищи?

Кто раньше встречал лошадь в семье, когда она входила в свой закуток?

Какую игрушку дарили крестьянскому сыну?

10.Чем «встречало» почти каждое крыльцо в деревне?

11.Что случилось с Карьком, лошадью из семьи автора, во время войны?

12.С каким чувством Рыжуха смотрела на рассказчика, ожидая ответа?

Г. Троепольский «Белый Бим Черное Ухо»

Что это за «брусочки», которые интересовали Бима, когда ему было 4 месяца и из-за которых он впервые узнал, что такое «больно» и что такое «нельзя»?

Какой недостаток Бим открыл у хозяина в лесу?

В чем обвинила Бима Тетка, когда еще был жив Иван Иванович?

Какую команду дал хозяин Биму, когда его увозила скорая?

Кто продал Бима за деньги?

Кого Бим укусил и почему?

Как назвали Бима в деревне?

Кто ударил Бима сапогом в грудь?

Куда ночью отвез собаку отец Толика и что с ней сделал?

Кто сдал Бима собаководам?

Где Толик и Алеша встретили Ивана Ивановича?

Сколько раз выстрелил Иван Иванович на могиле Бима?

Д. Крюс «Тим Талер, или Проданный смех»

Что случилось с родителями Тима?

Зачем Тим хотел много денег?

Почему мальчик смеялся все меньше и был несчастлив?

В каком случае по договору Ч. Трейч обязан был вернуть Талеру смех?

Что стали думать о Тиме, когда он перестал смеяться?

Кто это?

1.Треч А) кругленький, небольшого роста пожилой человек с веселым лицом, немного похожий на мопса

2.Рикерт Б) длинный худощавый господин в клетчатом костюме, нос тонкий, крючковатый, колючие водянисто-голубые глаза

3.КрашимирВ) добродушный великан с голубыми глазами и широкой спиной

4.Селек Бай Г) одежда ярких и красивых цветов, на темном бородатом лице почти нет морщин, голубые глаза

5.Джонни Д) человек с большой круглой головой, курчавыми и темными волосами и добрыми карими глазами

7. Как Тим оказался богатым наследником барона?

8. Зачем Тим брал свой смех в залог на полчаса?

9. Почему Тим не мог связаться со своими друзьями целый год?

10.Почему барон решил услать мачеху Тима и ее сына далеко на Ямайку и старался не смеяться при них?

11.Что попросил у барона в подарок к шестнадцатилетию Тим?

12.Какое пари нужно было заключить Тиму, чтобы расторгнуть договор в свою пользу?

Д. Олдридж «Последний дюйм»

68580011620500 6 7

12573004381500137160015811500125730015811500114300015811500102870015811500914400158115008001001581150057150015811500685800158115006858004381500 8 9

1943100857250016002008572500125730085725006858008572500 1

91440012763500274320012763500194310013335001943100127635001600200133350016002001276350012573001276350012573001333500 10 12 11

9144001689100080010054610009144005461000102870054610001143000546100027432005461000274320016891000228600016891000194310016891000228600054610002171700546100020574005461000194310054610001600200168910001714500546100016002005461000148590054610001371600546100012573005461000

571500965200068580096520008001009652000102870096520009144009652000274320096520002628900965200025146009652000240030096520002286000965200019431009652000 2 3

17145001384300018288001384300020574001384300045720013843000571500138430006858001384300080010013843000114300013843000102870013843000914400138430009144002413000274320024130002286000138430002286000241300019431001384300019431002413000 4 5

2286000660400019431006604000

2286000-698500

По горизонтали:

«Он сажал машину везде, где хотелось сойти… …»

«Бен дрожал и обливался … …»

«Это был тот же самый ребенок, с тем же самым … …, которое он так недавно впервые разглядел»

«Им завладела смерть, и он не мог больше ни говорить, ни кричать, ни … …»

«В 10 лет чувствовал, что … … им не интересуется»

По вертикали:

6. «Он не хотел, чтобы отец … …»

7. «Работа в … … дала хорошую закалку»

8. «Каждый … … отца доводил его до слез»

9. «Десятилетнему ребенку предстояло дело … …»

10.«Он чувствовал, что из всего его тела осталось в живых только … …»

11.«Все дело в последнем … …»

12.«Ему, Бену, теперь понадобится вся жизнь, которую ему подарил … …»



Похожие работы:

«Частное туристское унитарное предприятие “Глоубал Трэвэл” Республика Беларусь, 220000 г. Минск, пр-т Независимости, 58/432 тел.: 331 35 70, тел/факс: 331 32 52 E-mail: info@global-travel.by www.global-travel.by Travel CompanyGLOBAL TRAVELЧTУП "ГЛОУБАЛ ТРЭВЭЛ...»

«Мексика – Гватемала – Сальвадор – Гондурас гарантированная русская группа (до 15 чел.) 17 дней / 16 ночей  26 декабря 11 января Мехико – Национальный Антропологический музей –Теотиуакан – Чолула – Пуэблa – Монте-Альбан – Оахака – Туле – Митла – Йерве-эль-...»

«Мобильные мошенники – приметы времени. Тема мобильных мошенничеств уже стала стара, как мир, и, тем не менее, люди все еще попадаются на уловки аферистов. Казалось бы, только грудные дети сегодня ничего не знают...»

«Тема: Дорогами Афганистана.Цель: способствовать формированию и развитию личности, обладающей качествами гражданина, патриота Родины, способного успешно выполнять гражданские обязанности.Задачи: Познакомить воспитан...»

«История Генри Моргана – это история английской благодарности. Король всех пиратов, по легенде один из авторов Пиратского Кодекса, он прославился не только как самый удачливый "джентльмен удачи", но и искусный военачальник и хитрый политик. В начале свое карьеры Морган разыски...»

«Занятия по теме "Слово" (3 часа) Теоретическая часть. Слово в языке обозначает конкретные предметы и отвлеченные понятия, выражает человеческие эмоции и волю. Поэтому слово выступает в качестве основной единицы языка. Мы говорим и пишем на русском языке, следовательно, мы пользуемся лексикой русского языка. Сл...»

«Самостоятельная работа по дисциплине "Социально-политическая философия" Тема 1. Специфика социально-политической реальности XXI века: анализ основных тенденций Тема 2. Современная философия власти: основные концепции и проблемы Тема 3. Политическая философия: истор...»

«Конспект урока по истории 5 класс Подготовила Османова Леся Петровна Тема урока: Государство на берегах Нила Цель урока: Самостоятельное исследование учащимися 5 класса местоположения и природу Древнего Египта, род и вид занятий жителей в государстве, расположенном на берегах Ни...»







 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.