WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 


«№ п\пТема урока Кол-во часов Тип урока Планируемые результаты ФОПД Формы контроля Организация самостоятельной деятельности Дата Коррек- ционные цели предметные метапредмет- ...»

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

п\пТема урока Кол-во часов Тип урока Планируемые результаты ФОПД Формы

контроля Организация

самостоятельной

деятельности Дата Коррек-

ционные

цели

предметные метапредмет-

ныеличност-ные I. Лоскутная мозаика (3 часа) 1. Детали вырезаны из ткани по долевой нити и приклеены на бумагу. Скатерть 1 Объяснение нового материала. Узнать об истории возникновения лоскутной мозаики, вариантах рисунков; научиться выполнять лоскутную мозаику на бумаге и из ткани. Научиться шить карман-лакомник, выбирая рисунок мозаики самостоятельно. Понимать учебную задачу урока; отвечать на вопросы, уметь обобщать собственные представления; слушать собеседника и вести диалог, оценивать свои достижения на уроке; уметь работать в группе, вступать в речевое общение, пользоваться учебником Формировать учебную мотивацию, навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных ситуациях, отзывчивость к красоте. Самостоятельно анализировать, контролировать и планировать собственную практическую деятельность.

Осваивать способы работы с тканью. Соблюдать правила техники безопасности труда при работе с ножницами. Текущий. Беседа. С/работа. Выставка работ. Изготовление скатерти в технике лоскутная мозаика, вырезание из ткани. Коррекция памяти,

мышления и внимания.

Развитие наглядно-

образного мышления

Развитие мелкой моторики. Коррекция творческого мышления

2. Детали вырезаны из ткани по долевой нити и сшиты. «Карман-лакомник» 1 Объяснение нового материала. Текущий. Беседа. С/работа. Выставка работ. Изготовление кармана-лакомника. 3. Лоскутные рисунки 1 Объяснение нового материала. Текущий. Беседа. С/работа. Выставка работ. Изготовление лоскутных рисунков. II. Папье – маше (4 часа) 4. Кусочки бумаги наклеиваются слоями друг на друга. «Шумелки». 2 Объяснение нового материала Расширить представление о народных промыслах; помочь освоить технику изготовления слоистого папье-маше, научиться его делать.

Формирование умения работать с бумагой

Формирование устойчивой учебно-познавательной мотивации учения, навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных ситуациях; Учиться изготавливать «шумелки» в технике папье-маше Текущий. Беседа. С/работа. Выставка работ. Изготовление игрушек-шумелок, карнавальных и маскарадных масок в технике папье-маше. Коррекция памяти,

мышления и внимания.

развитие

мелкой моторики и

воображения.

Формирование

учебных навыков

5. Папье-маше из измельчённой бумажной массы. «Маски» 2 Объяснение нового материала Учиться изготавливать театральные и маскарадные маски в технике папье-маше. Текущий. Беседа. С/работа. Выставка работ. III. Вышивание (4 часа) 6.

Из истории вышивки. Виды вышивки.

Вышивание крестом на разреженной ткани. «Одуванчик». 1

Объяснение нового материала

Ознакомить учащихся с технологией выполнения вышивки крестом; расширить знания об истории вышивания у разных народов; научиться вышивать крестом., выполнять вышивку. Узнать технологию выполнения шва «вприкреп», и «петелька» Формирование умения работать с тканью, иголкой. Формирование прилежности и аккуратности, положительного отношения к труду, устойчивой мотивации к учебной деятельности. Выполнять вышивку крестом, соблюдать правила безопасности труда при работе с иглами. Текущий. Беседа. С/работа. Выставка работ.





Вышивка крестом на разреженной ткани(канве) «Одуванчик», «Ёжик». Вышивка разними видами швов «Тёплая осень», «Открытки». Коррекция памяти,

мышления и внимания.

развитие

мелкой моторики и

воображения.

Формирование

учебных навыков

8. Вышивание на разреженной ткани по схеме. «Ёжик». 1 Объяснение нового материала Текущий. Беседа. С/работа. Выставка работ. 9. Шов «вприкеп». «Тёплая осень». 1 Объяснение нового материала Текущий. Беседа. С/работа. Выставка работ. 10. Шов «петельки». «Открытки». 1 Объяснение нового материала Текущий. Беседа. С/работа. Выставка работ. IV. Роспись ткани (3 часа) 11. Свободная роспись. Коллаж «Аквариум». 1 Объяснение нового материала Иметь представление о способах росписи ткани; научиться выполнять роспись ткани красками; узнать о технологии росписи ткани по соли; освоить новый вид росписи по ткани «холодный батик» Формирование умения работать с красками, тканью Развивать воображение, фантазию, поисковые способности; помочь освоить свободную роспись по ткани. Освоить роспись красками по ткани, роспись ткани по соли и роспись ткани в технике «холодный батик». Организация рабочего места. Текущий. Беседа. С/работа. Выставка работ. Коллаж «Аквариум», роспись по соли. Роспись по ткани в технике холодный батик «Бабочка» Коррекция памяти,

мышления и внимания.

развитие

мелкой моторики и

воображения.

Формирование

учебных навыков

12. Роспись по соли. Узоры Деда мороза. 1 Объяснение нового материала Текущий. Беседа. С/работа. Выставка работ. 13. Холодный батик. «Бабочка». 1 Объяснение нового материала Текущий. Беседа. С/работа. Выставка работ. V. Вязание крючком (4 часа) 14. Виды пряжи. Вязание крючком. Приём вязания- цепочка. «Цветы». 1 Объяснение нового материала Узнать об истории вязания, об инструментах, приспособлениях и материалах, используемых при вязании; научиться выполнять вязание цепочек из воздушных петель, столбиком с накидом и без накида; научиться выполнять вязание на спицах. Формирование умения работать с вязальным крючком и спицами. Развитие творческих способностей учащихся; умения правильно организовать своё рабочее место. Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных ситуациях. Правильно организовывать своё рабочее место.

Освоить приёмы вязания крючком и спицами. Соблюдение правил безопасности труда при работе со спицами и крючком. Текущий. Беседа. С/работа. Выставка работ. Виды пряжи. Вязание крючком «Цветы», пояс. Вязание на спицах «Город», сумочка. Коррекция памяти,

мышления и внимания.

развитие

мелкой моторики и

воображения.

Формирование

учебных навыков

15. Вязание крючком. Пояс. 1 Объяснение нового материала Текущий. Беседа. С/работа. Выставка работ. 16. Вязание на спицах. Набор петель. «Город» 1 Объяснение нового материала Текущий. Беседа. С/работа. Выставка работ. 17. Чулочная вязка, вязка «резинка».

Сумочка. 1 Объяснение нового материала Текущий. Беседа. С/работа. Выставка работ. VI. Моделирование и конструирование. Художественное конструирование из растений (2 часа) 18. Композиции из сухих растений. 1 Объяснение нового материала Расширять знания о художественном конструировании из растений; учиться отбирать и использовать материалы при составлении композиции, видеть особенности формы и цвета частей растений. Формирование умения работать с природным материалом, бумагой, ножницами. Развитие творческих способностей, воображения.; правил поведения на уроке; уметь правильно организовать своё рабочее место. Организация рабочего места; рациональное размещение материалов и инструментов; соблюдение техники безопасности при работе с ножницами; закрепление навыков работы с природным материалом. Текущий. Беседа. С/работа. Выставка работ. Композиции и букеты из сухих и живых растений Развитие творческих

способностей.

Коррекция воображения, внимания, мышления и внимания.

Развитие

мелкой моторики и

воображения.

Формирование

учебных навыков

19. Букеты из живых растений.

Композиции из живых растений. 1

Объяснение нового материала

Объяснение нового материала Текущий. Беседа. С/работа. Выставка работ.

VII. Объемное моделирование и конструирование из бумаги и картона (8 часов) Объёмные поделки из бумаги, сделанные с помощью надрезов 3 Узнать о новых способах изготовления игрушек из бумаги; научиться размечать, сгибать и правильно резать бумагу, изготовляя объёмные поделки. Формирование умения работать с бумагой Формирование устойчивой учебно-познавательной мотивации учения, навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных ситуациях; проявлять интерес; Организация рабочего места, закрепление навыков работы с бумагой; соблюдение правил безопасности при работе с ножницами. Текущий. Беседа. С/работа. Выставка работ. Изготовление объёмных поделок из бумаги

Ажурные игрушки, «Старинный город», «Рыцарский замок» Развитие творческих

способностей.

Коррекция воображения, внимания, мышления и внимания.

Развитие

мелкой моторики и

воображения.

Формирование

учебных навыков

21. Ажурные игрушки 1 Объяснение нового материала Текущий. Беседа. С/работа. Выставка работ. 22. Старинный город 1 Объяснение нового материала Текущий. Беседа. С/работа. Выставка работ. 23. Рыцарский замок 1 Объяснение нового материала Текущий. Беседа. С/работа. Выставка работ. Объёмные поделки из бумаги, полученные приёмом «складывание по кривой» 2 Закреплять умения выполнять разметку деталей; научиться выполнять криволинейное складывание деталей из бумаги Формирование умения работать с бумагой Соблюдение правил поведения на уроке, умения правильно организовать рабочее место. Обогащение словарного запаса. Организация рабочего места, закрепление навыков работы с бумагой; развитие творческих способностей и умения соблюдать аккуратность при выполнении работы. Текущий. Беседа. С/работа. Выставка работ. Объёмные поделки из бумаги: «Украшения для праздника»

«Кувшинка на озере» Развитие творческих

способностей.

Коррекция воображения, внимания, мышления и внимания.

Развитие

мелкой моторики и

воображения.

Формирование

учебных навыков

24. Украшение для праздника 1 Объяснение нового материала Текущий. Беседа. С/работа. Выставка работ. 25. Кувшинка на озере 1 Объяснение нового материала Текущий. Беседа. С/работа. Выставка работ. Объёмные игрушки из картонных коробок с подвижными деталями 3 Закреплять умения размечать детали, сгибать их по размеченным линиям; научиться изготавливать объёмные игрушки с подвижными деталями Формирование умения работать с бумагой. Развитие познавательного интереса, умения правильно вести себя на уроке; развитие аккуратности, положительного отношения к труду. Организация рабочего места, закрепление навыков работы с бумагой; развитие творческих способностей и умения соблюдать аккуратность при выполнении работы. Текущий. Беседа. С/работа. Выставка работ. Объёмные игрушки из коробок с подвижными деталями

«Говорящие животные»

Игрушки из пирамидок

Игрушки из цилиндров Развитие творческих

способностей.

Коррекция воображения, внимания, мышления и внимания.

Развитие

мелкой моторики и

воображения.

Формирование

учебных навыков

26. Говорящие животные 1 Объяснение нового материала Текущий. Беседа. С/работа. Выставка работ. 27. Мастерим из пирамидок 1 Объяснение нового материала Текущий. Беседа. С/работа. Выставка работ. 28. Мастерим из цилиндров 1 Объяснение нового материала Текущий. Беседа. С/работа. Выставка работ. VIII. Моделирование и конструирование из разных материалов (3 часа) 29. Соломенная скульптура 1 Объяснение нового материала Расширять знания о моделировании и конструировании из соломы; научиться делать куклы из ниток; учиться делать проволочную скульптуру. Формирование умения работать с соломой и проволокой. Формирование умения работать в сотрудничестве со взрослыми и сверстниками в разных ситуациях; развитие творческих способностей, мышления, внимания; расширение кругозора учащихся;

Обогащение словарного запаса. Уметь подготовить рабочее место, ориентироваться в задании; выявлять особенности (качества, признаки) разных объектов в процессе их рассматривания (наблюдения), анализировать результаты элементарных исследований, фиксировать их; выполнить скульптуру их соломы и проволоки, Текущий. Беседа. С/работа. Выставка работ. Изготовление скульптуры из соломы, проволоки

Изготовление кукол из ниток Развитие творческих

способностей.

Коррекция воображения, внимания, мышления и внимания.

Развитие

мелкой моторики и

воображения.

Формирование

учебных навыков

30. Изготовление кукол из ниток 1 Объяснение нового материала Текущий. Беседа.

С/работа. Выставка работ. 31. Конструирование из проволоки, проволочная скульптура. 1 Объяснение нового материала Текущий. Беседа. С/работа. Выставка работ. IX. Объёмное моделирование из ткани (3 часа) 32. Моделирование бесшовных кукол. 1 Объяснение нового материала Узнать историю кукол, виды кукол-оберегов; научиться делать куклу-оберег Формирование умения работать с тканью. Формирование устойчивой учебной мотивации; умения правильно организовать рабочее место, соблюдать правила поведения на уроке; формировать положительное отношение к труду. Развитие познавательного интереса, мышления, памяти; умения работать с различными источниками информации; закрепление умения работать с тканью. Текущий. Беседа. С/работа. Выставка работ. Изготовление кукол-оберегов. Развитие творческих

способностей.

Коррекция воображения, внимания, мышления и внимания.

Развитие

мелкой моторики и

воображения.

Формирование

учебных навыков

33. Объёмные игрушки из плотной ткани. 1 Объяснение нового материала Текущий. Беседа. С/работа. Выставка работ. 34. Объёмные игрушки из тонкой ткани. 1 Объяснение нового материала Текущий. Беседа. С/работа. Выставка работ. 35 Резервный урок

1



Похожие работы:

«Цель: продолжить оформление коллажа.Задачи:Воспитывающая:воспитывать бережное отношение к собственному труду, окружающих, чувства прекрасного.воспитывать уважение к окружающим людям.Образовательная:ознакомить с те...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Центр дополнительного образования для детей" 350000 г. Краснодар, ул. Красная,76 тел. 259-84-01 E-mail:cdodd@mail.ruКРАЕВЫЕ ЗАОЧНЫЕ КУРСЫ "ЮНИОР" Кубановедение 5 класс, о...»

«Обобщающий урок по теме "От первобытности к цивилизации"Цели и задачи:1.Пробудить интерес к предмету и теме, повторить и закрепить изученное, облечь материал в образную форму, что способствует его...»

«Государственное учреждение образования "Заболотский учебно-педагогический комплекс детский сад – средняя школа Любанского района" Эссе по афоризму Марины Ивановны Цветаевой "Стихи растут, как звёзды и как розы."Выполнила: учащийся 11 класса ГУО "Заболо...»

«Исторический брейн-ринг. Класс6 Учитель: Шаймерденова А.А.Цели урока:- на основе полученных знаний повторить пройденный материал о древнем Казахстане;- выяснить готовность учащихся анализировать события;- с помощью применения игровой методики дать правильную оценку прошед...»

«К вопросу о криминологической безопасности Южного и Северо-Кавказского федеральных округов Российской Федерации Пилюгина Т.В.Электронный ресурс, 2011. В статье рассмотрены наиболее значимые моменты безопасности государства, основные задачи, стоящие перед государство...»

«Сценарий праздничного мероприятия "Неугасима память поколений"Цели:-патриотическое воспитание кадет на основе славного героического прошлого советского народа;способствовать формированию активной гражданской позиции, общечеловеческих...»

«Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения литературы в основной школе Личностные воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, любви и уважения к Отеч...»

«Тема. 8 марта праздник весны!Цель: познакомить детей с исторической значимостью праздника 8 марта, показать красоту просыпающейся природы весной, красоту растительного мира, познакомить с устным народным творчеством, воспитывать любовь к...»

«Экзаменационные вопросы Философия: проблемное поле, структура, функции. Познание как предмет философского анализа. Гносеология и эпистемология. Взаимосвязь типов и форм познания. Философия о возможностях и границах познания. Соотношение знания и информации. Типы знания. Проб...»







 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.