«II. Основная часть 5-7 1. Прадедушки и прабабушки моего рода 8-10 2. «Дедушка с бабушкой рядышком.» 11-12 3. Мои родители и брат. 13 4. Общность исторической судьбы ...»
Содержание стр.
I. Введение. Актуальность исследования родословной семьи 2-4
II. Основная часть 5-7
1. Прадедушки и прабабушки моего рода 8-10
2. «Дедушка с бабушкой рядышком…» 11-12
3. Мои родители и брат. 13
4. Общность исторической судьбы моих предков 14
5. Что я унаследовала от своих предков 15
III. Заключение. Любить и помнить своих предков 16
IV. Литература 17
V. Приложения 18-24
I. Введение. Актуальность исследования родословной семьи
«Гордиться славою своих предков
не только можно, но и должно;
не уважать оной есть постыдное малодушие».
А. С. Пушкин
Как в древней Руси, так и в дореволюционной России XX века считалось правилом хорошего тона знать свою родословную до седьмого колена: сын знал не только своего отца, но и деда, прадеда, прапрадеда. Конечно, знали это не все, однако люди, обладающие внутренней культурой, были обязаны знать. Генеалогическое дерево рода, художественно оформленное в красивую рамку, всегда висело на самом видном месте в домах знатных людей и являлось предметом особой гордости за свой род. Практически каждый знатный род имел свой родовой герб.
После революции интерес к своим корням был потерян. Может быть потому, что новая власть отвергала старые устои и всё, что было связано с прошлым, и была настроена только на построение счастливого будущего.
В наше время интерес к изучению своей родословной опять вырос.
Как отмечали многие выдающиеся и знаменитые люди, нельзя построить будущее, не зная своего прошлого. А знать нужно не только прошлое своей страны, своего народа, но прошлое своей семьи. Вот и мне захотелось подробнее узнать о своих семейных корнях. Кто же были мои родственники? Как жилось им в XX веке? От кого и какие черты характера, особенности и способности я унаследовала? Что я смогу передать своим потомкам о них?
Чтобы ответить на эти и другие вопросы, касающиеся моей родословной, я обратилась за помощью к бабушкам и дедушкам, а также к своим родителям. Помогли мне воссоздать прошлое моей семьи семейные фотографии, реликвии, статьи из газет.
Актуальность темы исследования:
Изучение моей родословной является одной из актуальных проблем российской истории, в последнее время характеризуется расширением общественного и научного интереса к родословной семей.
Цель: изучение моей родословной.
Задачи:
Проследить самые важные моменты в истории моей родословной XX века, в годы Великой Отечественной войны, в настоящее время.
Описать жизненные моменты из жизни моих родственников, наиболее ярко характеризующие их.
Установить связующую главную нить между всеми поколениями моей родословной.
Объектом исследования выступает вся родословная моей семьи, начиная с прадедушек и прабабушек.
Предметом исследования являются отношения, поступки, мысли главных героев – членов моей родословной, общность исторических судеб.
Хронологические рамки охватывают период XX века – начала XXI века.
Практическая значимость определяется возможностью использовать материал на уроках истории и классных часах в своём классе, передать работу в краеведческий отдел районной библиотеки, а также сохранить для своих потомков.
II. Основная часть
1. Прадедушки и прабабушки моего рода
Мои прадедушки и прабабушки по папиной, и по маминой линии жили в трудное для нашей страны время. Поэтому в истории жизни их семей отразились все те лишения и невзгоды, которые были связаны с революцией 1917 года, Гражданской войной, Великой Отечественной войной и другими событиями. К сожалению, информация про прадедушек и прабабушек по маминой линии отсутствует.
Заварюхина Лукерья Антоновна.
родилась в 1916 году в селе Поводимово Дубёнского района. В семье у них было семь человек: мать, отец и четыре сестры и брат. Брат умер, в младенчестве осталось четыре сестры : Вера, Прасковья, Варвара, Мария. Семья имела своё крепкое хозяйство: лошадь, несколько коров. Обрабатывали землю и собирали урожай. Этого хватало, чтобы прожить, кроме того, Лукерья Ивановна работала ещё местном колхозе.
В 1938году Лукерья Ивановна переехала в поселок Атяшево Мордовской республики. Там встретила и своего будущего мужа Заварюхина Дмитрия Григорьевича. Всю оставшуюся жизнь Лукерья Ивановна прожила в Атяшево.
Семья жила бедно. В доме из обстановки ничего лишнего не было: кровать, стол да стулья. Деревянная изба отапливалась русской печью, на которой также готовили еду, да грелись в холодные зимние вечера. Несмотря на тяжёлый труд, были в их жизни и праздники. Праздники в основном отмечали религиозные, так как члены всей семьи были людьми глубоко религиозными. В настоящее время прабабушка умерла и похоронена в посеке Атяшево.
Прадедушка Заварюхин Дмитрий Григорьевич. Родился в 1919 году в республике Мордовия село Смирновка. После революции 1917 года и во время Гражданской войны их имение распалось, часть нажитого имущества было разграблено. В 1932 году всё имущество у семьи было конфисковано, а самого прадедушку в 1939году забрали в армию на Финскую войну, где он впоследствии и погиб. К сожалению, фотографии Прасковьи Фёдоровны и Ивана Ивановича нет. В то время не было времени, чтобы делать фотоснимки, да и на хуторе фотографы были редкостью.
Баляйкина Екатерина… родилась в 1896 году в селе Смирновка. Окончила четыре класса школы. Затем помогала своему отцу торговать, так как он имел свою небольшую лавку. В молодости работала на рыбном судне рабочей по обработке рыбы. За хороший, добросовестный труд в то время медали давали редко, а чаще награждали подарками. Вот и её несколько раз награждали подарками.
В 1920 году Екатерина … вышла замуж за Баляйкина Ивана. После замужества была домохозяйкой и воспитывала детей.
Баляйкин Иван родился в большой семье в 1896 году. Семья состояла из десяти человек: мать, отец и восемь детей, из них шестеро мальчиков и две девочки. Жилось трудно. Жили и не богато, и не бедно. В хозяйстве имелось много скотины: лошадь, коровы, несколько овец. На своей земле сеяли просо, пшеницу. Урожай сами убирали и обрабатывали на токах.
Иван … закончил шесть классов. Работал рыбаком. Никакой техники не было, и поэтому всё делали вручную: вязали сети, делали снасти, ловили и солили рыбу.
Мой прадедушка участвовал в Гражданской войне, а когда пришёл с войны – женился на моей прабабушке. Жили они в селе Смирновка, в небольшом доме. Из мебели в доме были кровать, зеркало, столы и стулья. Несмотря на бедную обстановку, любили собираться все семьёй и отмечать праздники: Пасху, Новый год, Рождество и др.
В годы Великой Отечественной войны Иван… был призван на фронт, прошел всю войну. На фронте получил тяжелое ранение, но тем не менее продолжил бой с врагами. Был признан героем войны и в 1946г скончался.
2. «Дедушка с бабушкой рядышком…»
Дедушка – Баляйкин Александр Иванович, бабушка – Баляйкина Надежда Дмитриевна (по папиной линии)
Баляйкин Александр Иванович родился 1939 года в селе Смирновка. В 1954 году закончил семь классов и поступил в Атяшевский сельскохозяйственный техникум на отделение «зоотехния». Закончил его в 1958 году с отличием. Всю свою трудовую жизнь он провёл в селе Смирновка. Сначала работал в колхозе «Общий труд» с 1958 по 1981 годы. В 1991 году колхоз «Общий труд» был расформирован. После этого Александр Григорьевич работал в созданном им фермерском хозяйстве по выращиванию арбузов и бахчевых культур.
После этого и до своей смерти он не сидел, сложа руки, а занимался индивидуальным хозяйством: выращивал для продажи помидоры, редис, огурцы и другие овощные культуры.
Баляйкина Надежда Дмитриевна (в молодости Заварюхина) родилась 1940 г. в селе Смирновка. В 1947 году пошла в школу. В 1954 году закончила 7 классов и продолжила учебу до 11 класса в Сабончеевской средней школе, закончив ее в 1958 году. С 1959 по 1967 годы работала в колхозе «Общий труд» разнорабочей. С 1969г. по март 1992 г. работала бухгалтером в колхозе «Общий труд»., а затем была сокращена в связи с сокращением штатов.
Бабушка Надя очень любит своих внуков. Когда я была маленькая, бабушка сидела со мной, так как родители работали. У бабушки пять внуков одна внучка и одна правнучка. Сейчас бабушка живет со своей дочерью Лидой и внуком Юрой, так же к ней каждый день заходят внуки и дети со своими детьми В свободное время бабушка вяжет нам носки, печет пироги. она выращивает рассаду и работает в огороде. Она очень веселая, любит шутки, прибаутки.
Раз в несколько лет мы всей семьей приезжаем в Атяшево на кладбище, чтобы посетить могилы своих родственников, в том числе моих прадедушек и прабабушек. И обязательно собираемся все вместе, чтобы вспомнить о них
Дедушка – Зарубин Анатолий …, бабушка – Зарубина Тамара Ивановна (по маминой линии).
Зарубин Анатолий родился в 1932 году в Волгоградской области В семье был старшим. Семья состояла из четырех детей: три брата и сестра. Жили голодно, поэтому с малых лет познали много трудностей, и очень рано пришлось начать работать. На жизнь его семьи повлияло трудности, связанные с гражданской войной, раскулачиванием. Однако, люди на хуторе проживали очень дружно и старались помогать своим соседям. С малых лет дедушка работал в поле, помогал в уборке урожая, пас скотину.
С началом Великой Отечественной войны ему исполнилось 9 лет. В 12 лет он уже самостоятельно работал на тракторе, так как мужских рук не хватало. Работал на комбайне даже тогда, когда немецкие самолеты бомбили Дон, и приходилось не сладко. После этих налетов вражеской авиации, много хлеба уничтожалось во время пожаров. Но, несмотря на это и на свой страх перед фашистами, нужно было продолжать работать, чтобы накормить советских солдат на фронте.
В 1949 годы он был призван в ряды вооруженных сил. Проходил службу в г. Николаеве, на Украине, в танковых частях. Работа на тракторе пригодилась и в армии. В связи с тем, что образование было всего три класса, знаний не хватало, учиться приходилось в жизни самостоятельно. Демобилизовался через три года, выучился на водителя 3 класса. Работал на разных автомашинах. Участвовал в восстановлении разрушенного войной хозяйства.
Затем в начале 50-х годов переехал на постоянное место жительства в Крым, город Симферополь. Здесь он познакомился с моей бабушкой. Зарубиной Тамарой Ивановной. Работал водителем, старшим конвойного взвода. Имеет медаль «За безупречную службу» I и II степени. Проработал в милиции свыше 10 лет.
Впоследствии работал водителем, вплоть до выхода на пенсию. Имеет общий трудовой стаж 48 лет. Награжден медалью «За труд в Великую Отечественную войну», медалью «Ветеран труда». Неоднократно награждён почетными грамотами.
Зарубина Тамара Ивановна, родилась в 1935 году. В Великую Отечественную потеряла отца, а вскоре, после смерти матери, попала в детский дом. Многие годы работала водителем троллейбуса, а в 1992 году Господь призвал ее в монастырь. В 1997 году Тамара Ивановна была пострижена в рясофор с именем Анастасия в Богоявленском монастыре Псковской области. Монастырь относился к Русской Зарубежной Церкви. Несла послушание на кухне. В 2005 году случилось несчастье – после травмы потеряла способность нормально ходить и трудиться. Жила в с. Мирновка Джанкойского района с внуками и зятем. В 2010г переехала в симферопольский монастырь, где и скончалась 8 мая 2015г похоронена на симферопольском кладбище.
3. Мои родители и брат.
Папа – Баляйкин Виктор Александрович. Мама – Баляйкина Елена Анатольевна.
Баляйкин Виктор Александрович родился 1 января 1965 году в с. Смирновка. Начальное образование получил в Поляне. С пятого класса учился в Сабончеевской средней школе. После поступил в Горьковское речное училище.
С 1983 по 1985 гг. проходил службу в Вооруженных силах СССР, в Хабаровской области, До того, как был призван в армию, получил водительское удостоверение и работал в Рыбинске на речном флоте. После демобилизации в 1985 году вернулся на роботу в Рыбинск, и проработал там до 1987года.
В 1989г. Переехал с женой и сыном в Крым в Нижнегорский район. Работал в совхозе. В 2005году переехал с детьми и тещей в Джанкойский район с. Мирновка. На данный момент проживает там же с дочерью. Занимается сельским хозяйством и животноводством, а также работает на частника строителем.
Моя мама, Баляйкина Елена Анатольевна. Родилась 21мая 1967 года, в городе Симферополь. Училась в симферопольской средней школе №3, которую закончила в 1982 году. В школе была очень активной. Сначала была председателем совета отряда, затем возглавила пионерскую дружину школы. А когда стала комсомольцем, была избрана секретарем комсомольской организации школы. За активную, добросовестную общественную работу не раз имела поощрения и благодарности. В 1981 году была награждена путевкой в пионерский лагерь «Орленок», а в 1982 году – путевкой в ГДР. Как и папа, мама вместе с другими школьниками, участвовала в работе ученической производственной бригады, где они помогали выращивать арбузы, кукурузу и т.д.
После окончания школы, в 1982 году поступала в Горьковское речное училище на судового повара, т.к. с детства мечтала стать поваром. Окончила училище с отличием в 1986г. В 1987 году мама вышла замуж. И устроилась на работу в Атяшевский мясокомбинат
Она любила свою работу. Конечно, ей приходилось нелегко. В 2005году переехала в Крым. На данный момент проживает в Симферополе с женихом. Папа с мамой прожили вместе 18 лет. Я горжусь своими родителями.
Ещё у меня есть любимый старший брат Ваня. Закончил Атяшевский лицей. В 2006 поступил в Ялтинский педагогический университет который закончил с отличием. В 2008 году женился. На данный момент проживает с женой и двумя детьми в селе Мирновка, и преподает английский язык с Мирновской средней школе. Наша семья дружная, готовая поддержать друг друга в трудные периоды жизни.
4. Общность исторической судьбы моих предков
Когда я изучила и проанализировала все воспоминания родных и близких мне людей, я пришла к выводу, что в их жизни и судьбах было много общего. Все они родились и прожили всю жизнь в селе и поэтому мой род тесно связан с землёй, с работой в сельском хозяйстве. Прадедушки занимались скотоводством, а прабабушки посвятили себя ведению домашнего хозяйства, так как семьи у них были большими, и нужно было заботиться о воспитании детей. Все они познали нужду и всю жизнь трудились, не покладая рук.
Военное лихолетье объединило исторические судьбы моих предков. Война затронула всех моих родных и оставила глубокий отпечаток в их жизни. Все мои прадедушки воевали на фронте, награждены орденами и медалями, а бабушка и дедушка по папиной линии совсем ещё детьми трудились в тылу врага, помогая взрослым бороться за победу над врагом.
5. Что я унаследовала от своих предков
Сейчас я учусь в 11 классе и мне трудно предсказать, как сложится моя судьба, какой я внесу вклад в продолжение своего семейного рода. Но уже сейчас, я считаю себя частью своей большой семьи и многие черты унаследовала от своих предков.
Глядя на себя в зеркало, я заметила, что внешне я очень похожа на своего папу: русые волосы, серо-зеленые глаза, но характером пошла в брата, так как всегда стремлюсь делать всё по-своему, доводить начатое дело до конца. В спорах с одноклассниками решительно настаиваю на своём мнении и меня трудно переубедить. Я также вспыльчива, но быстро отхожу и не держу обиду.
Старшему поколению моих родных не довелось учиться. На их долю выпало трудное время, когда было не до учёбы.
Склонность к интересам и увлечениям мне передались и от бабушек, и от мамы. Я люблю возиться в огороде, сажать и ухаживать за цветами. Как и все мои родные очень люблю животных. У нас дома всегда были кошки и собаки. Вот и сейчас у нас уже много лет живёт Московская овчарка по кличке Тимофей сокращенно Тима, а также кошка Томака
III. Заключение. Любить и помнить своих предков.
Вот и все, что я узнала о своей родословной и о всех своих предках. Конечно, можно было начать и с более древних корней, но это объемная работа, да и цель моя была вспомнить о предках, которые жили в XX веке. Всю историю XX века можно проследить по истории наших семей. Ведь все, что в то время происходило в нашей стране, нашло отражение и в жизни близких мне людей.
Я горжусь тем, что родилась именно в этой семье, среди этих прекрасных людей. Весь наш большой род объединяет большая любовь к Родине, простота души, честность, мужество, стремление быть полезным людям, нести добро и свет, любовь и забота о ближних, преданность своему делу. Именно эти качества характера помогали моим предкам всегда оставаться хорошими людьми, с достоинством выходить из трудных ситуаций. Я очень хочу, чтобы я, мои дети, внуки с гордостью несли честь и славу нашего рода.
Все, что я узнала, делая эту работу, я сохраню в памяти и буду рассказывать о своей родословной своим детям, внукам и правнукам. Также я хочу продолжить работу над созданием своей родословной и расширить её новыми сведениями о тётях и дядях, двоюродных братьях и сёстрах.
В заключение, хочу привести строчки стихотворения, которое сочинил мой папа:
Листаю страницы альбома,
Смотрю на лица, вижу в них
Историю своих родных, и понимаю,
Что память в сердце сохраню о них.
Литература
1. Воспоминания родных и близких.
2. Фото и документы из семейного архива.
Приложения.
Поляна село. Мирновка природа и остатки домов.
бабушка Надя
Праздники на родине
наше генологическое древо
бабушка Надя в молодости.
Бабушка с прабабушкой.