Главная >> История - онлайн документы. Cпециальность 07.00.00

«Прыгова Т. А. ГБОУ гимназия №399 Красносельского р-на г. Санкт-Петербурга Конспект урока по истории Санкт- Петербурга. 4 класс. Чудесный и удивительный мир животных ...»

«Использование ИКТ в деятельности учителя начальных классов в соответствии идеологии ФГОС»

Учитель начальных классов

Прыгова Т. А.

ГБОУ гимназия №399

Красносельского р-на

г. Санкт-Петербурга

Конспект урока по истории Санкт- Петербурга.

4 класс.

Чудесный и удивительный мир животных Санкт-Петербурга.

(неформальные достопримечательности).

ТИП УРОКА: изучение нового материала

ВИД УРОКА: заочная экскурсия с применением ИКТ и творческими заданиями.

Цель: пробуждение интереса и стремления к дальнейшему изучению истории и культуры Санкт-Петербурга.

Задачи:

1. Знакомство с необычными памятниками Санкт – Петербурга.

2. Расширение словарного запаса учащихся и развитие монологической речи.

3. Обучение практическим навыкам работы с различными источниками информации (работа, предшествующая уроку).

4. Воспитание любви к родному городу.

Оборудование и наглядность:

1. Интерактивная доска Smart Board, мультимедиа-проектор Smart, компьютер.

2. Презентация, выполненная в Smart.

3. Конверты с изображениями различных героев литературных произведений.

4. Ножницы, фломастеры, восковые мелки, карандаши, листы бумаги, клей.

5. Пазлы с изображениями скульптур.

Ход урока

1. Организационный момент (класс разделён на 5 групп).

Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас необычный урок.

2. Постановка цели урока

Мы с вами совершим экскурсию по нашему городу. А экскурсоводами будут ваши одноклассники.

3. Актуализация знаний, УУД.

Сейчас мы с вами сыграем в игру «Верю - не верю», я буду рассказывать вам истории, а вы говорить, правда, это или нет. Согласны?

- Как то, гуляя по Университетской набережной, я завернула за угол одного из домов и увидела большую улитку. Верите?

- Перейдя по Дворцовому мосту, я пошла к Невскому проспекту и передо мной появился верблюд. Верите?

- Решила я проехать по улицам города на трамвае, захожу в него, а там все сиденья заняты зайцами, а рядом с трамваем на большой скорости едет медведь на велосипеде. Верите?

- Иду я по Малой Садовой улице, солнышко светит. Хорошо! Поднимаю глаза наверх и вижу: прямо на стене сидят две симпатичные кошки. Верите?

- Подумала я и захотела из центра города перебраться в его северные районы. Вышла из метро, а передо мной сидит огромный кот в очках. Верите?

- Прошла немного вперёд, а тут рыбка золотая. Так и просит меня: «Загадай желание!» Верите?

- Прохожу через красивый дворик и вижу, стоит единорог. Я очень удивилась, ведь только неделю назад здесь была зебра. Верите?

Вы очень многому не верили, а сегодня мы с вами убедимся, что это, действительно, так! И для того, чтобы встретить этих животных и многих других, необязательно ехать в заморские страны, а достаточно прогуляться в нашем замечательном городе.

Итак, тема нашего урока «Чудесный и удивительный мир животных Санкт- Петербурга» (слайд №1)

4. Первичное восприятие и усвоение нового теоретического учебного материала.

I Первая группа экскурсоводов расскажет нам о группе «Литературные памятники» (слайд №2)

Ученик 1.

Посмотрите видео и вспомните автора этих строк.

(отрывок из мультфильма «Тараканище». Слайд №3)

У дома, в котором некоторое время жил и работал К.И.Чуковский, есть забавная кованая решетка - иллюстрацию к его детскому стихотворению "Тараканище". (слайд №4)

- Что изображено на ней? Кто видел её?

Ученик 2.

Откуда эти строки?

У Лукоморья дуб зелёный,

Златая цепь на дубе том,

И днём, и ночью кот учёный

Всё ходит по цепи кругом……

- Вот такого учёного кота (слайд №5) можно встретить на улице нашего города.

Давайте рассмотрим его. Почему нам сразу понятно, что этот кот Учёный?

Ученик 3.

Чтобы посмотреть следующий литературный памятник, посмотрим отрывок из мультфильма ( отрывок из мультфильма «Простоквашино» Слайд №6).

- Назовите главных героев. Кто автор книги, по которой снят мультфильм?

К 290-летию города Колпино его жителям решили сделать подарок в виде бронзовой скульптурной композиции, изображающей 3-х героев культового мультфильма "Простоквашино": Матроскина, Шарика и Печкина.

( Слайд №7)

Торжественное открытие состоялось в День рождения города.

Персонажи были выбраны не случайно: теперь они приветствуют всех въезжающих в район, который сами жители так и прозвали - Простоквашино.

Странно только, что без дяди Фёдора... Наверное, к родителям уехал… Зато теперь его место на лавочке может занять любой желающий и сфотографироваться.

5. Самостоятельное творческое использование сформированных умений и навыков.

Понравилось выступление ребят? Они проделали большую работу, готовя свои рассказы. А теперь и вы все вместе потрудитесь в своих группах.

-У вас на партах лежат конверты, в них изображения различных героев литературных произведений. Сделайте эскиз скульптуры, посвящённой герою или героям литературного произведения. И подумайте, где бы вы расположили эту скульптуру.

(выполняется коллаж, используется техника аппликации и рисования)

Во время работы детей фоновая музыка Е. Ваенга «Маленький северный рай»

- Представление эскиза каждой группы (эскиз показывается через документ-камеру).

Вы тоже создали свои литературные скульптуры. Молодцы!

4. Первичное восприятие и усвоение нового теоретического учебного материала (продолжение).

II Вторая группа экскурсоводов расскажет нам о группе «Скульптуры - символы» (слайд №8)

Ученик 4

Памятник Бродячей собаке Гаврюше(слайд №9), которую также часто называют просто "доброй собакой", - одна из скульптур, украшающих Малую Садовую улицу. После того как эта улица была превращена в пешеходную зону в 1999 году, на ней установили несколько малых скульптур, первой из которых и была Гаврюша.

Некоторые горожане считают, что Гаврюша может помочь в достижении каких-либо целей - например, сдать сессию наотлично или найти хорошую работу. Поэтому собачке подарили "почтовый ящик мечты", куда теперь можно отпускать письма со своими просьбами и пожеланиями.

Ученик 5

Здесь же, на углу Малой Садовой улицы и Невского проспекта, находится и другая достопримечательность. Это кот Елисей и кошка Василиса (слайд №10, 11) - представители тех самых кошек, которые во время блокады Ленинграда спасали город от крысиных полчищ.

Кот и кошка сидят друг напротив друга на карнизах домов пешеходной улицы Малая Садовая. Тому, кто умудрится забросить монетку под лапы Елисею, будет счастье и все мечты сбудутся.

Ученик 6

В Александровском саду в 1892 г. установлен памятник отважному путешественнику, географу и исследователю Центральной Азии Н. Пржевальскому.

Памятник состоит из трех частей: фигуры оседланного верблюда(слайд №12), лежащего у подножия высокого гранитного постамента (в виде скалы), и на нем стоящего бюста известного первооткрывателя(слайд №13).

Надпись на пьедестале памятника:

« Пржевальскому, первому исследователю природы Центральной Азии».

Ученик 7

Улитку (слайд №14) можно обнаружить во дворе филологического факультета перед дверью кафедры фонетики. Она символизирует улитку в нашем ухе, позволяющую воспринимать звуки, а также известную мудрость «Тише едешь – дальше будешь».

5. Самостоятельное творческое использование сформированных умений и навыков (продолжение).

-Обсудите в группах и подумайте, скульптурное изображение, какого животного мы могли бы поставить у нашей гимназии, почему? Какие приметы можно придумать?

Во время работы детей фоновая музыка Браво «Этот город самый лучший …»

Демонстрация скульптур через документ камеру и рассказ о них.

Ученик 8

Крылатая мама-кенгуру (слайд №15) встречает у входа всех посетителей Санкт-Петербургской физико-математической гимназии № 470. Гимназисты уже давно прославляют наш город своими математическими победами, в том числе и в международном математическом конкурсе «Кенгуру», наверное, поэтому это симпатичное животное прилетело именно сюда.

4. Первичное восприятие и усвоение нового теоретического учебного материала (продолжение).

III Третья группа экскурсоводов расскажет нам о группе «Необычные скульптуры» (слайд №16)

Ученик 9

Лошадь-хамелеон

- Кто такой хамелеон?

Пегас (слайд №17). Он же Конек-горбунок. Он же просто Лошадь (слайд №18). Большую часть жизни она оставалась белой и скучной. Но не так давно местные умельцы стали радовать лошадку разноцветными "костюмами": она уже успела побывать и зеброй, и сказочным розовым пони, и даже единорогом!

Ученик 9

Золотая рыбка (слайд №19). Скульптура выполнена не из камня, а из металла.

Зеленый квартет(слайд №20). - своеобразный памятник героям Крылова - квартет из животных-музыкантов. Растения, правда, ненастоящие, зато ими можно любоваться, даже зимой.

6. Рефлексия деятельности

1. Подходит к концу наша экскурсия. Кто из экскурсоводов может поделиться своими впечатлениями о проделанной работе?

Ребята, а чей рассказ вас больше всего впечатлил?

2. Сегодня мы с вами рассмотрели много различных скульптур.

Из всех рассмотренных сегодня изображений, выберите то, которое заинтересовало вас больше всего (только 1) (слайд №21). Сейчас мы с вами составим рейтинг популярности необычных скульптур ( тут же составляется диаграмма по популярности, с использованием доски smart) (слайд №22).

3. - Ребята, то что мы с вами увидели, это далеко не все скульптуры животные, которые можно увидеть в Санкт-Петербурге.

Сейчас каждый в своей группе соберёт пазл и увидит, какие ещё интересные скульптуры, посвящённые животным, есть в нашем городе.

1. «Весёлая семейка» (улитки) (слайд №23).

2. «Кот на камне» (слайд №24).

3. «Драконша» (слайд №25).

4. «Разноцветный мишка» (слайд №26).

5. « Калифорнийский морской лев» (слайд №27).

Во время работы детей фоновая музыка О. Кваша «Санкт- Петербург- гордая белая птица.»

- У вас впереди каникулы, думаю, вы найдёте с родителями свободное время и сможете своими глазами увидеть те, которые вас заинтересовали больше всего. Я решила вам немного помочь и составила список рассмотренных сегодня скульптур с их адресами.

А те, внимательные ребята, которые за каникулы отыщут ещё необычные скульптуры животных, думаю, с удовольствием расскажут и остальным о них.

Спасибо за работу! (слайд №28).

Приложение.

1. Лошадь-хамелеон

Адрес: пр. Маршала Блюхера, 59 м."Ладожская".

2. Скульптурная группа "Простоквашино"

Адрес: Колпино, перекрёсток улиц Тверской и Ремизова.

3. Кованая скульптура «Кот учёный»

Адрес: Проспект Испытателей, д. 31, кор. 1, м "Комендантский проспект".

4. Кованая скульптура «Весёлая семейка»

Адрес: ул. Афанасьевская, д.6, к.1. м. "Удельная".

5. Золотая рыбка