«Прыгова Т. А. ГБОУ гимназия №399 Красносельского р-на г. Санкт-Петербурга Конспект урока по истории Санкт- Петербурга. 4 класс. Чудесный и удивительный мир животных ...»
«Использование ИКТ в деятельности учителя начальных классов в соответствии идеологии ФГОС»
Учитель начальных классов
Прыгова Т. А.
ГБОУ гимназия №399
Красносельского р-на
г. Санкт-Петербурга
Конспект урока по истории Санкт- Петербурга.
4 класс.
Чудесный и удивительный мир животных Санкт-Петербурга.
(неформальные достопримечательности).
ТИП УРОКА: изучение нового материала
ВИД УРОКА: заочная экскурсия с применением ИКТ и творческими заданиями.
Цель: пробуждение интереса и стремления к дальнейшему изучению истории и культуры Санкт-Петербурга.
Задачи:
1. Знакомство с необычными памятниками Санкт – Петербурга.
2. Расширение словарного запаса учащихся и развитие монологической речи.
3. Обучение практическим навыкам работы с различными источниками информации (работа, предшествующая уроку).
4. Воспитание любви к родному городу.
Оборудование и наглядность:
1. Интерактивная доска Smart Board, мультимедиа-проектор Smart, компьютер.
2. Презентация, выполненная в Smart.
3. Конверты с изображениями различных героев литературных произведений.
4. Ножницы, фломастеры, восковые мелки, карандаши, листы бумаги, клей.
5. Пазлы с изображениями скульптур.
Ход урока
1. Организационный момент (класс разделён на 5 групп).
Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас необычный урок.
2. Постановка цели урока
Мы с вами совершим экскурсию по нашему городу. А экскурсоводами будут ваши одноклассники.
3. Актуализация знаний, УУД.
Сейчас мы с вами сыграем в игру «Верю - не верю», я буду рассказывать вам истории, а вы говорить, правда, это или нет. Согласны?
- Как то, гуляя по Университетской набережной, я завернула за угол одного из домов и увидела большую улитку. Верите?
- Перейдя по Дворцовому мосту, я пошла к Невскому проспекту и передо мной появился верблюд. Верите?
- Решила я проехать по улицам города на трамвае, захожу в него, а там все сиденья заняты зайцами, а рядом с трамваем на большой скорости едет медведь на велосипеде. Верите?
- Иду я по Малой Садовой улице, солнышко светит. Хорошо! Поднимаю глаза наверх и вижу: прямо на стене сидят две симпатичные кошки. Верите?
- Подумала я и захотела из центра города перебраться в его северные районы. Вышла из метро, а передо мной сидит огромный кот в очках. Верите?
- Прошла немного вперёд, а тут рыбка золотая. Так и просит меня: «Загадай желание!» Верите?
- Прохожу через красивый дворик и вижу, стоит единорог. Я очень удивилась, ведь только неделю назад здесь была зебра. Верите?
Вы очень многому не верили, а сегодня мы с вами убедимся, что это, действительно, так! И для того, чтобы встретить этих животных и многих других, необязательно ехать в заморские страны, а достаточно прогуляться в нашем замечательном городе.
Итак, тема нашего урока «Чудесный и удивительный мир животных Санкт- Петербурга» (слайд №1)
4. Первичное восприятие и усвоение нового теоретического учебного материала.
I Первая группа экскурсоводов расскажет нам о группе «Литературные памятники» (слайд №2)
Ученик 1.
Посмотрите видео и вспомните автора этих строк.
(отрывок из мультфильма «Тараканище». Слайд №3)
У дома, в котором некоторое время жил и работал К.И.Чуковский, есть забавная кованая решетка - иллюстрацию к его детскому стихотворению "Тараканище". (слайд №4)
- Что изображено на ней? Кто видел её?
Ученик 2.
Откуда эти строки?
У Лукоморья дуб зелёный,
Златая цепь на дубе том,
И днём, и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом……
- Вот такого учёного кота (слайд №5) можно встретить на улице нашего города.
Давайте рассмотрим его. Почему нам сразу понятно, что этот кот Учёный?
Ученик 3.
Чтобы посмотреть следующий литературный памятник, посмотрим отрывок из мультфильма ( отрывок из мультфильма «Простоквашино» Слайд №6).
- Назовите главных героев. Кто автор книги, по которой снят мультфильм?
К 290-летию города Колпино его жителям решили сделать подарок в виде бронзовой скульптурной композиции, изображающей 3-х героев культового мультфильма "Простоквашино": Матроскина, Шарика и Печкина.
( Слайд №7)
Торжественное открытие состоялось в День рождения города.
Персонажи были выбраны не случайно: теперь они приветствуют всех въезжающих в район, который сами жители так и прозвали - Простоквашино.
Странно только, что без дяди Фёдора... Наверное, к родителям уехал… Зато теперь его место на лавочке может занять любой желающий и сфотографироваться.
5. Самостоятельное творческое использование сформированных умений и навыков.
Понравилось выступление ребят? Они проделали большую работу, готовя свои рассказы. А теперь и вы все вместе потрудитесь в своих группах.
-У вас на партах лежат конверты, в них изображения различных героев литературных произведений. Сделайте эскиз скульптуры, посвящённой герою или героям литературного произведения. И подумайте, где бы вы расположили эту скульптуру.
(выполняется коллаж, используется техника аппликации и рисования)
Во время работы детей фоновая музыка Е. Ваенга «Маленький северный рай»
- Представление эскиза каждой группы (эскиз показывается через документ-камеру).
Вы тоже создали свои литературные скульптуры. Молодцы!
4. Первичное восприятие и усвоение нового теоретического учебного материала (продолжение).
II Вторая группа экскурсоводов расскажет нам о группе «Скульптуры - символы» (слайд №8)
Ученик 4
Памятник Бродячей собаке Гаврюше(слайд №9), которую также часто называют просто "доброй собакой", - одна из скульптур, украшающих Малую Садовую улицу. После того как эта улица была превращена в пешеходную зону в 1999 году, на ней установили несколько малых скульптур, первой из которых и была Гаврюша.
Некоторые горожане считают, что Гаврюша может помочь в достижении каких-либо целей - например, сдать сессию наотлично или найти хорошую работу. Поэтому собачке подарили "почтовый ящик мечты", куда теперь можно отпускать письма со своими просьбами и пожеланиями.
Ученик 5
Здесь же, на углу Малой Садовой улицы и Невского проспекта, находится и другая достопримечательность. Это кот Елисей и кошка Василиса (слайд №10, 11) - представители тех самых кошек, которые во время блокады Ленинграда спасали город от крысиных полчищ.
Кот и кошка сидят друг напротив друга на карнизах домов пешеходной улицы Малая Садовая. Тому, кто умудрится забросить монетку под лапы Елисею, будет счастье и все мечты сбудутся.
Ученик 6
В Александровском саду в 1892 г. установлен памятник отважному путешественнику, географу и исследователю Центральной Азии Н. Пржевальскому.
Памятник состоит из трех частей: фигуры оседланного верблюда(слайд №12), лежащего у подножия высокого гранитного постамента (в виде скалы), и на нем стоящего бюста известного первооткрывателя(слайд №13).
Надпись на пьедестале памятника:
« Пржевальскому, первому исследователю природы Центральной Азии».
Ученик 7
Улитку (слайд №14) можно обнаружить во дворе филологического факультета перед дверью кафедры фонетики. Она символизирует улитку в нашем ухе, позволяющую воспринимать звуки, а также известную мудрость «Тише едешь – дальше будешь».
5. Самостоятельное творческое использование сформированных умений и навыков (продолжение).
-Обсудите в группах и подумайте, скульптурное изображение, какого животного мы могли бы поставить у нашей гимназии, почему? Какие приметы можно придумать?
Во время работы детей фоновая музыка Браво «Этот город самый лучший …»
Демонстрация скульптур через документ камеру и рассказ о них.
Ученик 8
Крылатая мама-кенгуру (слайд №15) встречает у входа всех посетителей Санкт-Петербургской физико-математической гимназии № 470. Гимназисты уже давно прославляют наш город своими математическими победами, в том числе и в международном математическом конкурсе «Кенгуру», наверное, поэтому это симпатичное животное прилетело именно сюда.
4. Первичное восприятие и усвоение нового теоретического учебного материала (продолжение).
III Третья группа экскурсоводов расскажет нам о группе «Необычные скульптуры» (слайд №16)
Ученик 9
Лошадь-хамелеон
- Кто такой хамелеон?
Пегас (слайд №17). Он же Конек-горбунок. Он же просто Лошадь (слайд №18). Большую часть жизни она оставалась белой и скучной. Но не так давно местные умельцы стали радовать лошадку разноцветными "костюмами": она уже успела побывать и зеброй, и сказочным розовым пони, и даже единорогом!
Ученик 9
Золотая рыбка (слайд №19). Скульптура выполнена не из камня, а из металла.
Зеленый квартет(слайд №20). - своеобразный памятник героям Крылова - квартет из животных-музыкантов. Растения, правда, ненастоящие, зато ими можно любоваться, даже зимой.
6. Рефлексия деятельности
1. Подходит к концу наша экскурсия. Кто из экскурсоводов может поделиться своими впечатлениями о проделанной работе?
Ребята, а чей рассказ вас больше всего впечатлил?
2. Сегодня мы с вами рассмотрели много различных скульптур.
Из всех рассмотренных сегодня изображений, выберите то, которое заинтересовало вас больше всего (только 1) (слайд №21). Сейчас мы с вами составим рейтинг популярности необычных скульптур ( тут же составляется диаграмма по популярности, с использованием доски smart) (слайд №22).
3. - Ребята, то что мы с вами увидели, это далеко не все скульптуры животные, которые можно увидеть в Санкт-Петербурге.
Сейчас каждый в своей группе соберёт пазл и увидит, какие ещё интересные скульптуры, посвящённые животным, есть в нашем городе.
1. «Весёлая семейка» (улитки) (слайд №23).
2. «Кот на камне» (слайд №24).
3. «Драконша» (слайд №25).
4. «Разноцветный мишка» (слайд №26).
5. « Калифорнийский морской лев» (слайд №27).
Во время работы детей фоновая музыка О. Кваша «Санкт- Петербург- гордая белая птица.»
- У вас впереди каникулы, думаю, вы найдёте с родителями свободное время и сможете своими глазами увидеть те, которые вас заинтересовали больше всего. Я решила вам немного помочь и составила список рассмотренных сегодня скульптур с их адресами.
А те, внимательные ребята, которые за каникулы отыщут ещё необычные скульптуры животных, думаю, с удовольствием расскажут и остальным о них.
Спасибо за работу! (слайд №28).
Приложение.
1. Лошадь-хамелеон
Адрес: пр. Маршала Блюхера, 59 м."Ладожская".
2. Скульптурная группа "Простоквашино"
Адрес: Колпино, перекрёсток улиц Тверской и Ремизова.
3. Кованая скульптура «Кот учёный»
Адрес: Проспект Испытателей, д. 31, кор. 1, м "Комендантский проспект".
4. Кованая скульптура «Весёлая семейка»
Адрес: ул. Афанасьевская, д.6, к.1. м. "Удельная".
5. Золотая рыбка
Адрес: Ул. Репищева, 19, м. «Удельная» или « Пионерская».
6. Кот на камне
Адрес: Канонерский остров, дом 24.
7. Драконша
Адрес: ул. Вербная, д. 13.
8. Разноцветный мишка
Адрес: Фурштатская улица, дом 54. м. "Чернышевская».
9. « Ехали медведи на велосипеде…»
Адрес: Манежный пер., 6,м. "Чернышевская".
10. Кенгуру – математик
Адрес: ул. Бутлерова, д. 22, лит. А, м. "Академическая".
11. Калифорнийский морской лев
Адрес: Руднева ул., 8, к.3.
12. Зеленый квартет
Адрес: Двор между переулком Ульяны Громовой и ул. Жуковского,м. "Площадь Восстания".
13. Улитка
Адрес: Университетская набережная, д. 11, м. «Василеостровская».
14. Кошки на Малой Садовой
Адрес: ул. Малая Садовая.
15. Гаврюша
Адрес: Ул. Правды, д. 13. "Владимирская".