WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 


«ГБПОУ ИО БТТТ 09-01-03 Издание: 2016, сентябрь Версия: 1 Изменение: Раздел: Утверждено Распоряжением № 47 От 26.09.2016 г ПОЛОЖЕНИЕ о проведении ...»

12128535560

РУКОВОДСТВО ПО КАЧЕСТВУ

ГБПОУ ИО БТТТ 09-01-03

Издание: 2016, сентябрь

Версия: 1

Изменение:

Раздел:

Утверждено

Распоряжением № 47

От 26.09.2016 г

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении спортивно-познавательной эстафеты

«Иркутской области посвящается»

среди обучающихся групп 1 курса

ГБПОУ ИО БТТТ

Общие положения

1.1. Данное положение определяет порядок проведения спортивно-познавательной эстафеты «Иркутской области посвящается» (далее -Эстафета) среди обучающихся групп 1 курса ГБПОУ ИО БТТТ (далее -Учреждение).

Эстафета проводится согласно плану работы Учреждения на 2016-2017 учебный год.

Цели и задачи

Эстафета проводится с целью пропаганды физической культуры и спорта, здорового образа жизни обучающихся Учреждения.

Задачами эстафеты являются:

развитие и укрепление спортивных и дружеских связей между обучающимися;

вовлечение обучающихся в систематические занятия физической культурой и спортом;

углубить знания по географии и истории Иркутской области через спортивно-игровую деятельность.

Время и место проведения

Эстафета проводится 27.09.2016г. в спортзале Учреждения.

Начало эстафеты в 14.15.

Участники спортивно-познавательной эстафетыВ эстафете принимают участие обучающиеся групп 1ПК11, 1ПК12, 1К10,1Т13.

К участию в эстафете допускаются обучающиеся, отнесенные к основной медицинской группе.

С каждой группой обучающихся необходимо находиться руководителю группы, который несет ответственность за соблюдение техники безопасности, здоровье и поведение обучающихся группы во время проведения эстафеты.

Всем участникам эстафеты необходимо иметь спортивную форму и спортивную обувь.

Состав спортивной команды – 10 человек (5 юношей + 5 девушек).

Программа проведения спортивно-познавательной эстафеты

«Иркутской области посвящается»

5.1.– сбор обучающихся в холле Учреждения в 14.00

5.2.– построение.

5.3. – передвижение в колонне по одному в спортивный зал.

5.4. – сдача рапорта.

5.5. – приветственное слово директора Учреждения.

5.6. – подъём флага.

5.7. – построение команд у своих ориентиров.

5.8. – эстафета «Переверни, не урони».

Перед каждой командой на расстоянии 12 метров установлены 3 городошные рюши, на которые надеты картонные круги. По сигналу, первый участник бежит к своим рюшам, переворачивает каждый картонный круг, стараясь не уронить рюшу, и возвращается в свою команду. Добежав до своей команды, передаёт эстафету следующему участнику.

5.9. – теоретическое задание.

Каждая команда перечисляет, по очереди, названия районов. Побеждает команда, перечислившая наибольшее количество районов.

5.10. – эстафета «Чехарда».

По сигналу, первый участник выбегает из колонны, и на расстоянии 2 шагов принимает положение упор присев. Второй участник добегает до первого перепрыгивает через него, делает 2 шага и тоже принимает положение упор присев. Так повторяют все остальные участники. Продвигаясь таким образом команда доходит до финиша. Побеждает команда, закончившая эстафету первой.

5.11. - теоретическое задание.

Каждая команда перечисляет, по очереди, названия районных центров. Побеждает команда, перечислившая наибольшее количество районных центров..5.12. – эстафета «Тоннель».





По сигналу, первый участник выбегает из своей колонны и на расстоянии 2 шагов принимает положение упор лёжа. Второй участник добегает до него, проползает под первым участником и принимает положение упора лёжа рядом с первым. Так повторяют все остальные участники. Побеждает команда, закончившая эстафету первой.

5.13. - теоретическое задание.

Каждая команда перечисляет, по очереди, названия главных рек. Побеждает команда, перечислившая наибольшее количество главных рек.

5.14. – эстафета «Боулинг».

Напротив каждой команды, на расстоянии 6м., лежит набивной мяч. В руках у первого участника находится второй набивной мяч. По сигналу, первый участник, выполняет бросок набивного мяча, стараясь попасть в мяч, лежащий на расстоянии 6м. побеждает команда, выполнившая наибольшее количество точных попаданий.

5.15. - теоретическое задание.

Каждая команда перечисляет, по очереди, названия животных, обитающих на территории Иркутской области. Побеждает команда, перечислившая наибольшее количество животных.

5.16. – эстафета в ведении городошной рюши битой.

У первого участника эстафеты в руках городошная бита. По сигналу он начинает ведение городошной рюши битой до ориентира и обратно. Побеждает команда, закончившая задание первой.

5.17. – теоретическое задание.

Каждая команда перечисляет, по очереди, названия полезных ископаемых Иркутской области. Побеждает команда, перечислившая наибольшее количество полезных ископаемых.

5.18. - домашнее задание.

Каждая команда должна представить герб одного из городов Иркутской области и дать объяснения изображениям на гербе.

5.19. – РЕФЛЕКСИЯ (см. приложение 1)

5.20. – подведение итогов проведения эстафеты;

5.21. - объявление победителей и награждение команд.

Определение победителей.

Победителем является команда, набравшая наименьшее количество очков.

Подведение итогов. Награждение

Группы, занявшие призовые места награждаются грамотами. Остальные участники эстафеты получают сертификаты.

Судейство и жюри

Руководство эстафетой возлагается на судейскую коллегию:

Главный судья:

– Е.Н. Денищенко.- преподаватель физической культуры.

Судьи:

Ушакова О. (гр. 3ПК11) – ответственная за видеосъёмку;

Ушакова Н. (гр. 3ПК11) – ответственная за фото съёмку;

Трухин Г.(гр. 2ПК11) – ответственный за спортивный сектор в учебной группе;

Шумилов С. (гр.4Т13) – член военно-спортивного клуба «Барс».

Калтаков В. (гр. 4Т13) – министр спорта Студенческого Совета.

Жюри:

Якушин В.В., руководитель физвоспитания;

Шумейко Е.Н., педагог-организатор;

Летягина В.Е., педагог дополнительного образования.

Приложение 1

РЕФЛЕКСИЯ

(загадки о спорте)

Лента, мяч, бревно и брусья,

Кольца с ними рядом.

Перечислить не берусь я

Множество снарядов.

Красоту и пластику

Дарит нам... (гимнастика) Мяч в кольце! Команде гол!

Мы играем в... (баскетбол)

 

 

Соберем команду в школе

И найдем большое поле.

Пробиваем угловой -

Забиваем головой!

И в воротах пятый гол!

Очень любим мы... (футбол) Я в бассейне плыву,

Знаю, что не утону.

Плаваю я — высший класс! —

В стиле под названьем... (брасс)

В этом спорте игроки

Все ловки и высоки.

Любят в мяч они играть

И в кольцо его кидать.

Мячик звонко бьет об пол,

Значит, это... (баскетбол) Руки врозь, а ноги вместе.

Бег, потом прыжки на месте.

Рассчитались по порядку,

Вот и все — конец... (зарядке)

Здесь команда побеждает,

Если мячик не роняет.

Он летит с подачи метко

Не в ворота - через сетку.

И площадка, а не поле

У спортсменов в... (волейболе)

   В них все видно под водой,

Смелее ты глаза открой,

Не попадет в них никогда

Из бассейна вода.

А если в речке их одеть,

То можно рыбок разглядеть,

Как плавают на дне рачки,

Посмотришь ты через... (очки)

Я смотрю - у чемпиона

Штанга весом в четверть тонны.

Я хочу таким же стать,

Чтоб сестренку защищать!

Буду я теперь в квартире

Поднимать большие... (гири) Я за лето сил набрался

И значительно подрос,

Спортом много занимался,

Пробежал легко я... (кросс)

Две дощечки на ногах

И две палочки в руках.

Если мы дощечки смажем -

Снежный экстра-класс покажем!

Зимние рекорды ближе

Тем, кто очень любит...(лыжи) По полю команды гоняют мяч,

Вратарь на воротах попался ловкач.

Никак не дает он забить мячом гол.

На поле играют мальчишки в... (футбол)

 

Мы не только летом рады

Встретиться с олимпиадой.

Можем видеть лишь зимой

Слалом, биатлон, бобслей,

На площадке ледяной -

Увлекательный... (хоккей) Любого ударишь – Он злится и плачет. А этого стукнешь – От радости скачет! То выше, то ниже, То низом, то вскачь. Кто он, догадался? Резиновый... (Мяч)

И мальчишки, и девчонки

Очень любят нас зимой,

Режут лед узором тонким,

Не хотят идти домой.

Мы изящны и легки,

Мы - фигурные... (коньки) На уроке с ним можно играть,

Катать его и вращать.

Он будто бы буква «О»:

Круг, а внутри — ничего. (обруч)

 В честной драке я не струшу,

Защищу двоих сестер.

Бью на тренировке грушу,

Потому что я... (боксер) Ноги в них быстры и ловки.

То спортивные... (кроссовки)

 

 

Вот спортсмены на коньках

Упражняются в прыжках.

И сверкает лед искристо.

Те спортсмены -... (фигуристы) Не было б в бегах победы,

Коль меня не мчали б... (кеды)

 

Он бывает баскетбольный,

Волейбольный и футбольный.

С ним играют во дворе,

Интересно с ним в игре.

Скачет, скачет, скачет, скачет!

Ну конечно, это... (мячик) Подтянуться мне непросто,

Я же небольшого роста.

Знает каждый ученик,

Что подтянет нас... (турник)

Рядом идут по снежным горам,

Быстрей помогают двигаться нам.

С ними помощницы рядом шагают,

Нас они тоже вперед продвигают. (Лыжи и лыжные палки) Кувыркаемся на нем,

Не беда, коль упадем.

Здесь валяться я так рад,

Потому что это... (мат)

 

 

Воздух режет ловко-ловко,

Палка справа, слева палка,

Ну а между них веревка.

Это длинная... (скакалка) Ноги и мышцы все время в движении -

Это не просто идет человек.

Такие вот быстрые передвижения

Мы называем коротко —... (бег)

Соревнуемся в сноровке,

Мяч кидаем, скачем ловко,

Кувыркаемся при этом.

Так проходят... (эстафеты)

  Ноги, руки — все в движении,

Я ползу под потолок,

Мышцы — просто напряжение —

Сам себя поднять я смог.

Подо мной постелен мат,

Вверх я влез. Помог... (канат)

Мы, как будто акробаты,

Делаем прыжки на мате,

Через голову вперед,

Можем и наоборот.

Нашему здоровью впрок

Будет каждый... (кувырок) Первый — прыг! Второй пошел.

А снаряд зовут... (козел)

 

Мы физически активны,

С ним мы станем быстры, сильны...

Закаляет нам натуру,

Укрепит мускулатуру.

Не нужны конфеты, торт,

Нужен нам один лишь... (спорт) В пол упираются две пары ног,

А сам он высокий, почти что с меня.

Я оседлать его только что смог.

Мы прыгали классом через... (коня)

 

Борьбу за выигрыш, признание

Зовем мы все... (соревнованием) Громко музыка играет.

Класс движенья выполняет.

Не просты движения,

Это упражнения.

Гимнастика под музыку

Оздоровляет нас.

Скажите-ка название

Ее мне дружно, класс! (Аэробика)

Выиграть в соревнованиях —

Это наше кредо.

Мы не требуем признания,

Нам нужна... (победа) Спортивный снаряд этот — две жерди,

На стойке шарнирами прикреплены.

С ними сильным стану я.

Снаряд называется коротко —... (брусья)

Победитель в спортсоревнованиях,

Впереди все время только он.

Как звучит, скажите, гордое название?

Знают все, что это... (чемпион) На команды нас разбили

И дают задание.

Мы участвуем впервые

В спорт... (соревнованиях)

 

 



Похожие работы:

«ПланВведение 1 Гибель генерала и его похороны добровольцами2 Извлечение тела генерала большевиками из могилы и глумление над ним3 Легенда об исчезновении тела генерала Корнилова и ее опровержение4 Расследование акта вандализма после взятия Екатеринодара В. С. Ю. Р5 Память6 Оценки материалов Особой комиссии относительно событий связанных с ра...»

«ПРОГРАМА НА БЪЛГАРСКИЯ КУЛТУРЕН ИНСТИТУТ “ДОМ ВИТГЕНЩАЙН” – ВИЕНА, АВСТРИЯ МЕСЕЦ ОКТОМВРИ 2017 ГОДИНА 02.10.2017 г. (понеделник)19.00 ч. Откриване на изложбата Tractatus Logus na австрийски и български художници Място – Галерия „Партер“ 03.10.201...»

«Викторина по истории России 9 класс. Тема: История моего государства.БЫЧКОВ НИКОЛАЙ ЕВГЕНЬЕВИЧ,  УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ МБОУ "УЛЬЯНОВСКАЯ СОШ" ЗУБЦОВСКИЙ РАЙОН ТВЕРСКАЯ ОБЛАСТЬ. Викторина по истории России 9 класс. Тема: История моего государства. Викторина проводится в конце учебного года. Цели : прививать интерес к ис...»

«АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ Г.САНКТ-ПЕТЕРБУРГ Контрольная работа По дисциплине Деньги, Кредит, Банки По теме История банковского дела и этапы развития коммерческих банков Ф.И.О. Ахмедзянова Л. Ш. Курс 1-й, 2-е высшее Факультет Экономики и управления Специальность Финансы и креди...»

«Отдел образования и молодежной политики администрации Тоншаевского муниципального района МОУ Гагаринская основная общеобразовательная школа Районный заочный конкурс методических разработок уроков и внеклассных мероприятий, посвященный Году российской истории "Как не люб...»

«Творческий проект "Ожившие экспонаты"Авторы проекта: Андреянов Евгений, 6 класс, Захаров Даниил 6 класс, филиал МКОО "Куликовская СОШ" Киквидзенская ООШ, руководитель проекта: Андреянова Т.И., х. Киквидзе 2016 год. Тезисы Номинация: "Медиапроекты: "Твоё время!" Тематика м...»

«Приёмы формирования учебной мотивации, используемые на основных этапах урока. Приведу примеры наиболее часто используемых приёмов. Приём "Фантастическая добавка": учащимся предлагается представить себя прутиком, при помощи которого путешествовала лягушка из сказки Гаршина "Лягушка путешественница" и попытаться пересказать эту истори...»

«Фортепиано (Технологическая карта урока) Автор разработки урока: Алексешникова Наталья Владимировна МОБУ СОШ №4 Предмет: музыкаКласс: 2Автор УМК: Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева, Т. С. Шмагина "Музыка. 1-4 классы".Тема урока: Фортепиано.Тип урока: урок "открытия" нового знания. Цель урока: познакомить учащихся с историей в...»

«Тема урока. Вавилонский царь Хаммурапи и его законы. (5 класс) Цели: ознакомить учащихся с содержанием законов царя Хаммурапи, показать значение их для жителей Вавилона; продолжить формирование умений анал...»







 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.