WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 


«I вариант. Базовый уровень. 1. Расположите в хронологической последовательности события Смутного времени. 1) “Семибоярщина”. 2) Освобождение Москвы от поляков. 3) ...»

Аттестационный материал для проведения промежуточной аттестации

в 2016-2017 учебном году по истории в 7 классе

I вариант.

Базовый уровень.

1. Расположите в хронологической последовательности события Смутного времени.

1) “Семибоярщина”.

2) Освобождение Москвы от поляков.

3) Восстание под руководством Ивана Болотникова.

4) Царствование Лжедмитрия I.

5) Земский собор 1613 г.

2. Установите соответствие между понятиями и их определениями.

Понятия

1) “Заповедные лета”

2) Черносошные крестьяне3) Приписные крестьяне

4) Ассамблея

Определения

А) Дворцовые крестьяне, которые вместо уплаты податей должны были работать на казенных или частных заводах, т.е. были прикреплены к ним.

 Б) Собрание-бал с участием женщин в домах российской знати.

 В) Лично свободные крестьяне, владевшие обширными землями и несшие государственные повинности.

 Г) Запрет свободного перехода крестьян от одного хозяина к другому в Эти годы.

3. Укажите правильную последовательность смены правителей после смерти Петра I.

1) Анна Иоанновна.

2) Елизавета Петровна.

3) Петр III.

4) Екатерина I.

5) Екатерина II.

4. Дайте определение следующим терминам:

Уложенная комиссия.

Вольное экономическое общество.

5. В строчке одно слово лишнее. Найдите его и объясните, почему вы так решили.

Посадское население включало в себя ремесленников и торговцев, стрельцов, купцов, крестьян, духовенство, дворян и бояр.

6. Выберите из словосочетаний те, которые характеризуют политику “просвещенного абсолютизма” Екатерины II.

1) Просвещение народа, распространение научных знаний в общества.

2) Запрещение публичной продажи крепостных крестьян за долги помещиков.

3) Проведение губернской реформы.

4) Разрешение создания вольных типографий.

5) Создание ассигнационных банков, начавших выпуск бумажных денег.

Профильный уровень.

Напишите: А) Что изображено на иллюстрации? Б) Назовите автора произведения? В) В каком веке была создана работа? (2 балла за каждый пункт вопроса)

Охарактеризуйте исторический период 1762 - 1801: А) Укажите НЕ менее 2 личностей, живших в этот период. Объясните свой выбор. Б) Укажите НЕ менее 2 событий, произошедших в этот период. (2 балла – объяснение с опорой на исторические факты; 1 балл – объяснение, выражающее личную заинтересованность; 0 баллов- за рассуждение общего характера)

(4 балла – указаны 2 личности; 2 балла-; указана 1 личность ; 0 баллов – не указана ни одна личность);

(8 баллов – 2 события с датами;4 балла - 1 событие с одной датой; 0 баллов - не указано ни одно событие или ни одна дата).

Аттестационный материал для проведения промежуточной аттестации

в 2016-2017 учебном году по истории в 7 классе

II вариант.

Базовый уровень.

1. Расположите в хронологической последовательности следующие события.

1) Воссоединение Украины с Россией.

2) Северная война.

3) Избрание Михаила Романова царем.

4) “Жалованная грамота дворянству”.

5) Крестьянская война под предводительством Е.И.Пугачева.

2. Установите соответствие между именами современников.

1) Федор Иоаннович 2) Алексей Михайлович 3) Петр I 4) Анна Иоанновна 5) Екатерина II А) Кондратий Булавин.Б) Емельян Пугачев.В) Борис Годунов.Г) Э.И.Бирон.Д) патриарх Никон.





3. Установите соответствие между событиями Смутного времени и датами:

События

1) Начало правления В.И.Шуйского 2) Вступление Лжедмитрия I в Москву 3) Приход к власти Боярской думы (“Семибоярщина”)4) Восстание И.Болотникова 5) Начало вторжения иностранных войск  в Россию. Даты

А) 1610 г.Б) 1609 г.В) 1605 г.Г) 1606 г.Д) 1606–1607 гг. 

4. Дайте определение следующим терминам:

Кондиции.

“Верховники”.

5. В строчке одно слово лишнее. Найдите его и объясните, почему вы так решили..Ф.С.Рокотов, Д.Г.Левицкий, В.Л.Боровиковский, Ф.И.Шубин, И.П.Аргунов.

6. Ответьте “Да” или “Нет”.

1)В 1687 году было открыто первое в России высшее учебное заведение – Славяно-греко-латинское училище (позже – академия).

2) Согласно указу о единонаследии 1714 года поместья дворян оказались приравнены к боярским вотчинам.

Профильный уровень.

Напишите: А) Что изображено на иллюстрации? Б) Назовите автора произведения? В) В каком веке была создана работа? (2 балла за каждый пункт вопроса)

2. Охарактеризуйте исторический период 1610-1645: А) Укажите НЕ менее 2 личностей, живших в этот период. Объясните свой выбор. Б) Укажите НЕ менее 2 событий, произошедших в этот период. (2 балла – объяснение с опорой на исторические факты; 1 балл – объяснение, выражающее личную заинтересованность; 0 баллов- за рассуждение общего характера)

(4 балла – указаны 2 личности; 2 балла-; указана 1 личность ; 0 баллов – не указана ни одна личность);

(8 баллов – 2 события с датами;4 балла - 1 событие с одной датой; 0 баллов - не указано ни одно событие или ни одна дата).

Аттестационный материал для проведения промежуточной аттестации

в 2016-2017 учебном году по истории в 7 классе

III вариант.

Базовый уровень

1. Расположите в хронологической последовательности события Смутного времени.

1) “Семибоярщина”.

2) Освобождение Москвы от поляков.

3) Восстание под руководством Ивана Болотникова.

4) Царствование Лжедмитрия I.

5) Земский собор 1613 г.

2. Установите соответствие между понятиями и их определениями.

Понятия

1) “Заповедные лета”

2) Черносошные крестьяне3) Приписные крестьяне

4) Ассамблея

Определения

А) Дворцовые крестьяне, которые вместо уплаты податей должны были работать на казенных или частных заводах, т.е. были прикреплены к ним.

 Б) Собрание-бал с участием женщин в домах российской знати.

 В) Лично свободные крестьяне, владевшие обширными землями и несшие государственные повинности.

 Г) Запрет свободного перехода крестьян от одного хозяина к другому в Эти годы.

3. Расположите в хронологической последовательности события Северной войны.

1) Сражение у мыса Гангут.

2) Полтавская битва.

3) Ништадтский мир.

4) Сражение у острова Гренгам.

5) Прутский поход.

4. Дайте определение следующим терминам.

1) Уезд.

2) Воевода.

5. В строчке одно слово лишнее. Найдите его и объясните, почему вы так решили.

В Северной войне участвовали стрельцы, Семёновский и Преображенские полки, полки “нового строя”.

6. Ответьте “Да” или “Нет”.

1)В 1687 году было открыто первое в России высшее учебное заведение – Славяно-греко-латинское училище (позже – академия).

2) Согласно указу о единонаследии 1714 года поместья дворян оказались приравнены к боярским вотчинам.

Профильный уровень.

Напишите: А) Что изображено на иллюстрации? Б) Назовите автора произведения? В) В каком веке была создана работа? (2 балла за каждый пункт вопроса)

2.Охарактеризуйте исторический период 1740-1796: А) Укажите НЕ менее 2 личностей, живших в этот период. Объясните свой выбор. Б) Укажите НЕ менее 2 событий, произошедших в этот период. (2 балла – объяснение с опорой на исторические факты; 1 балл – объяснение, выражающее личную заинтересованность; 0 баллов- за рассуждение общего характера)

(4 балла – указаны 2 личности; 2 балла-; указана 1 личность ; 0 баллов – не указана ни одна личность);

(8 баллов – 2 события с датами;4 балла - 1 событие с одной датой; 0 баллов - не указано ни одно событие или ни одна дата).

Аттестационный материал для проведения промежуточной аттестации

в 2016-2017 учебном году по истории в 7 классе

IV вариант.

Базовый уровень.

1. Расположите имена правителей в порядке их царствования.

1) Анна Иоанновна.

2) Павел I.

3) Петр II.

4) Екатерина I.

5) Елизавета Петровна

2. Соотнесите название приказа и его функции.

1) Посольский приказ.

2) Приказ Большого дворца.

3) Казенный приказ.

4) Разрядный приказ.

5) Поместный приказ. А) Занимался распределением дворян и бояр на царскую службу.

Б) Отвечал за сохранность драгоценностей и вещей царской семьи.

В) Ведал дворцовым хозяйством и имуществом царя.

Г) Ведал вопросами внешней политики сбором налогов с поместий и вотчин.

Д) Ведал земельными пожалованиями и сбором налогов с поместий и вотчин.

3. Установите соответствие между событиями Смутного времени и датами:

События

1) Начало правления В.И.Шуйского 2) Вступление Лжедмитрия I в Москву 3) Приход к власти Боярской думы (“Семибоярщина”)4) Восстание И.Болотникова 5) Начало вторжения иностранных войск  в Россию. Даты

А) 1610 г. Б) 1609 г. В) 1605 г. Г) 1606 г. Д) 1606–1607 гг. 

4. Дайте определение следующим терминам:

Барщина.

Приказ.

5. Ответьте “Да” или “Нет”.

1)В 1687 году было открыто первое в России высшее учебное заведение – Славяно-греко-латинское училище (позже – академия).

2) Согласно указу о единонаследии 1714 года поместья дворян оказались приравнены к боярским вотчинам.

6. В строчке одно слово лишнее. Найдите его и объясните, почему вы так решили.

Ремесленники, торговцы, крестьяне, стрельцы, купцы.

Профильный уровень.

Напишите: А) Что изображено на иллюстрации? Б) Назовите автора произведения? В) В каком веке была создана работа? (2 балла за каждый пункт вопроса)

2.Охарактеризуйте исторический период 1676 - 1725: А) Укажите НЕ менее 2 личностей, живших в этот период. Объясните свой выбор. Б) Укажите НЕ менее 2 событий, произошедших в этот период. (2 балла – объяснение с опорой на исторические факты; 1 балл – объяснение, выражающее личную заинтересованность; 0 баллов- за рассуждение общего характера)

(4 балла – указаны 2 личности; 2 балла-; указана 1 личность ; 0 баллов – не указана ни одна личность);

(8 баллов – 2 события с датами;4 балла - 1 событие с одной датой; 0 баллов - не указано ни одно событие или ни одна дата).

Аттестационный материал для проведения промежуточной аттестации

в 2016-2017 учебном году по истории в 7 классе

V вариант.Базовый уровень.

1. Расположите в хронологической последовательности следующие события.

1) Воссоединение Украины с Россией.

2) Северная война.

3) Избрание Михаила Романова царем.

4) “Жалованная грамота дворянству”.

5) Крестьянская война под предводительством Е.И.Пугачева.

2. Соотнесите название коллегии и ее функции.

1) Коллегия иностранных дел.

2) Юстиц-коллегия.

3) Воинская коллегия.

4) Берг-коллегия.

5) Адмиралтейств-коллегия. А) Занималась гражданским и уголовным судом.

Б) Ведала внешней политикой.

В) Морским флотом.

Г) Сухопутной армией.

Д) Горно-заводской промышленностью.

3. В каждой строчке одно слово лишнее. Найдите его и объясните, почему вы так решили.

1) Посадское население включало в себя ремесленников и торговцев, стрельцов, купцов, крестьян, духовенство, дворян и бояр.

2)В Северной войне участвовали стрельцы, Семёновский и Преображенские полки, полки “нового строя”.

4. Выберите из словосочетаний те, которые характеризуют политику “просвещенного абсолютизма” Екатерины II.

1) Просвещение народа, распространение научных знаний в общества.

2) Запрещение публичной продажи крепостных крестьян за долги помещиков.

3) Проведение губернской реформы.

4) Разрешение создания вольных типографий.

5) Создание ассигнационных банков, начавших выпуск бумажных денег.

5. Дайте определение следующим терминам.

Воевода.

Волость.

6. Ответьте “Да” или “Нет”.

1)В 1687 году было открыто первое в России высшее учебное заведение – Славяно-греко-латинское училище (позже – академия).

2) Согласно указу о единонаследии 1714 года поместья дворян оказались приравнены к боярским вотчинам.

Профильный уровень.

Напишите: А) Что изображено на иллюстрации? Б) Назовите автора произведения? В) В каком веке была создана работа? (2 балла за каждый пункт вопроса)

2.Охарактеризуйте исторический период 1610-1682: А) Укажите НЕ менее 2 личностей, живших в этот период. Объясните свой выбор. Б) Укажите НЕ менее 2 событий, произошедших в этот период. (2 балла – объяснение с опорой на исторические факты; 1 балл – объяснение, выражающее личную заинтересованность; 0 баллов- за рассуждение общего характера)

(4 балла – указаны 2 личности; 2 балла-; указана 1 личность ; 0 баллов – не указана ни одна личность);

(8 баллов – 2 события с датами;4 балла - 1 событие с одной датой; 0 баллов - не указано ни одно событие или ни одна дата).



Похожие работы:

«Евсеева А.В.– воспитатель 1 кв. категории. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. Тема "Город-герой Москва" Образовательная область: "Познавательное развитие". Педагогические цели: уточнить и углубить знания и представления дошкольников о городах-героях (Москве); воспитывать чувства гордости за Родину, сопричастности к ее с...»

«Беседа Мифы об алкоголе (5-6 класс) провела: А.Н.Жолаева, руководитель ОНП Цель: профилактика от вредных привычек. Здоровый образ жизни. Осознание вреда от сигарет, алкоголя. Развитие аргументирования, выражать собственное мн...»

«Содержание Введение1. Немного истории2. Прогнозы будущего3. Куда идет Россия4. Россия — часть "Северного кольца" Заключение Список использованной литературы Введение Демографические проблемы в послед...»

«Готов ли Ваш малыш к обучению?Уважаемые родители! Попробуйте сами проверить, готов ли Ваш малыш к    обучению. Может ли Ваш ребёнок:1. Объяснить с помощью слов, чего он хочет, то есть не показывать пальцем,...»

«Сочиняем дидактические сказки left0В дидактических (обучающих) сказках изучаемый материал подается в яркой и образной форме. В таких историях символы и предметы, к которым нужно вызвать интерес, одушевляются и попадают...»

«Сценарий непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию в подготовительной группе Воспитатель: Буткевич И.С. Тема " Дорожная азбука"Задачи:1.Познакомить детей с историей развития автомобильного транспорта.2. Закрепить знания детей о видах транспорта, профессиях связанных с ними....»

«14 октября – праздник Покрова на Руси Цель: раскрыть неповторимость исконно русских традиций празднования Покрова русскими людьми; поведать историю праздника; прививать трепетное и доверительное отношение, любовь к Божией Матери; воспитывать чувство духовности у детей. Ход мероприятия Звон колоколовМаленький мальчик: "Так вот что это...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕОТРАДОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛААЗОВСКОГО РАЙОНА Исследовательская работа Демография. Влияние демографической политики государства на рождаемость в с. Отрадовка, Азовского района, Ростовской области...»







 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.