WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 

«Экран 1. Лабораторная работа: «Доказательство образование крахмала в листьях на свету (проба Сакса)». (рис. 1) Экран 2 (Верхняя строка экрана) Лабораторная работа: ...»

Сценарий анимации О 11 14 – Л- 10

«Доказательство образование крахмала в листьях на свету (проба Сакса)».

Экран 1.

Лабораторная работа: «Доказательство образование крахмала в листьях на свету (проба Сакса)».

(рис. 1)

Экран 2 (Верхняя строка экрана) Лабораторная работа: «Доказательство образование крахмала в листьях на свету (проба Сакса)».

Оборудование: стол, на столе:

Пеларгония шкаф лезвие трафарет

Скрепка ножницы темный лист бумаги чашка Петри

Настольная лампа пинцет этиловый спирт миска

Чайник газовая плита стакан спички

вода

Экран 3.

(Верхняя строка экрана) Лабораторная работа: «Доказательство образование крахмала в листьях на свету (проба Сакса)».

Демонстрация текста + озвучивание

Цель: выяснить, в каких клетках зеленого листа образуются органические вещества (крахмал, сахар).

Экран 4 (Верхняя строка) Лабораторная работа: САКС ЮлиусДемонстрация текста + озвучивание

(рис. 2)

Сакс Юлиус (2.10.1832 — 29.5. 1897), немецкий ботаник. С 1861 профессор с.-х. академии в Поппельсдорфе, с 1867 профессор Фрейбургского, с 1868 — Вюрцбургского университетов. Широко применял экспериментальный метод при изучении физиологии растений, чем оказал большое влияние на её развитие в 19 в. Основные труды по фотосинтезу (доказал связь образования крахмала с поглощением CO2 на свету), передвижению веществ в растениях, их минеральному питанию, водному режиму, росту и движению, прорастанию семян, а также по физиологической анатомии растений и истории ботаники.Связь процессов образования и исчезновения частиц крахмала в зернах хлорофилла с наличием или отсутствием света была тщательно исследована Саксом.



Предметом его наблюдений были листья табака, настурции и герани. У этих растений, выращиваемых в обычных условиях на солнечном свете, Сакс отрезал от листовой пластинки каждого из этих растений маленькие кусочки, которые и исследовал под микроскопом. В зеленых клетках хлорофилла он всегда находил частицы крахмала. Затем он переносил свои растения в темное помещение, где через определенные промежутки времени снова отрезал от тех же листовых пластинок маленькие кусочки.

Сакс обнаружил, что чем дольше растения оставались в темноте, тем меньше заключали они крахмала в зернах хлорофилла. По прошествии нескольких суток в хлорофилловых зернах листовой ткани растений, содержащихся в темноте, исчезали последние следы крахмала. При обратном перемещении «обескрахмаленных» растений на свет уже через несколько часов можно было убедиться в присутствии крахмала в зернах хлорофилла.

Сакс пришел к совершенно верному выводу о зависимости образования и исчезновения крахмала в зернах хлорофилла от воздействия на них света и указал на крахмал как на один из первых продуктов ассимиляции.

Саксу же принадлежит идея чрезвычайно наглядного приема демонстрации зависимости образования в листьях крахмала от воздействия на них света. Прием этот, вошедший теперь в школьную демонстрационную практику, заключается в частичном закрытии листовой пластинки светонепроницаемым материалом (фольгой, черной бумагой и т.п.) и экспозиции такого полузакрытого листа на солнце. Невидимые в начале скопления крахмальных зерен в незатененной части листа затем проявлялись под воздействием слабых растворов йода на предварительно убитые горячей водой и обесцвеченные спиртом клетки листа. Получались так называемые амилограммы. По степени посинения или почернения можно было приблизительно судить о количестве образовавшегося крахмала. Эта так называемая йодная проба была впервые предложена Саксом.





(рис. 3)

Экран 5 (Верхняя строка) Лабораторная работа: «Доказательство образование крахмала в листьях на свету (проба Сакса)».

Демонстрация текста + озвучивание: «Перед проведением лабораторной работы необходимо ознакомиться с инструкцией».

Предложения появляются последовательно над рисунком.

Возьмите комнатное растение пеларгонию и на двое суток поместите в темное место. ( за это время израсходуется весь содержащийся в листьях крахмал)

Возьмите острое лезвие, отрежьте несколько зеленых листьев.

На листовую пластинку каждого листа прикрепите полоску черной бумаги так, чтобы она закрывала лишь часть листа с верхней и нижней сторон.Листья поставьте в стакан с водой и на сутки или двое суток поместите на хорошо освещаемое место.

Снимите бумагу.

Поместите лист сначала в кипящую воду, чтобы разрушить клетки.

Затем поместите лист в горячий кипящий этиловый спирт (спирт нагревают на водяной бане). Лист обесцветится, так как хлорофилл растворится в спирте.

Пинцетом выньте лист, промойте его.

Обесцвеченный лист опустите в слабый раствор йода.

Обратите внимание, в какой части листа появится сине-фиолетовая окраска.

Сделайте вывод.

Экран 6. (Верхняя строка экрана) «Доказательство образование крахмала в листьях на свету (проба Сакса)».

Демонстрация Озвучивание.

Появляется комнатное растение пеларгония и шкаф. Одна рука берет пеларгонию, другая рука открывает шкаф, ставит цветок на полку, закрывает его на 2 суток.

Появляется рука с лезвием. Одна рука придерживает побег пеларгонии, другая рука отрезает 2 зеленых листа с пеларгонии.

(рис. 4)

Появляется лист темной бумаги и ножницы. Одна рука берет ножницы, другая рука берет лист бумаги, вырезает трафарет.

(рис. 5) (рис. 6)

Появляются листы пеларгонии и скрепки. Одна рука берет лист растения, другая рука берет трафарет и прикрепляет его так, что бы он закрывал лишь часть с верхней и нижней сторон. Рука берет скрепки и прикрепляет ими

трафарет.

(рис. 7)

Появляются чашки Петри с водой. Одна рука берет листья пеларгонии, другая аккуратно растравляет их. Появляется настольная лампа, под которую рука ставит чашку Петри.

(рис. 8)

Через 1-2 суток, рука снимает трафарет с листа.

Появляется кипящий чайник, одна рука берет чайник, другая рука наливает намного воды в чашку Петри.

(рис. 9)

Появляется рука с пинцетом, который берет лист пеларгонии и кладет его в кипяток.

(рис. 10)(рис. 11)

Появляется чашка с водой и этиловый спирт. Одна рука берет этиловый спирт и переливает его в стакан, затем ставит его в чашку с водой. Появляется горящая спичка, которая зажигает газовую плиту. Спирт нагревается на огне.

(рис. 12)

Аккуратно 2 руками с огня снимается стакан со спиртом, и горячий спирт выливается в чашку Петри.

Одна рука берет пинцетом лист пеларгонии и опускает его в горячий спирт.

(рис. 13)

Появляется кран с водой. Рука открывает кран.

(рис. 14)

Одна рука берет пинцетом лист пеларгонии и промывает его под краном с водой.

Появляется чашка Петри, одна рука берет стакан с водой и выливает намного воды в чашку, другая рука берет йод и выливает несколько капель в воду.

Появляется рука с пинцетом, в котором обесцвеченный лист пеларгонии и опускает его в слабый раствор йода.

(рис. 15)

Показать лист в увеличении.

Текст вывода под рисунком:

(Демонстрация текста + озвучивание).

Только на обесцвеченном листе появятся синие буквы (крахмал синеет от йода).

Буквы появляются на той части листа, на которую падал свет. Значит, в освещённой части листа образовался крахмал.

Органические вещества (крахмал, сахар) образуются только в клетках с хлоропластами, и для их образования необходим свет. Возьмите комнатное растение пеларгонию и на 2 суток поместите в темное место. ( За это время израсходуется весь содержащийся в листьях крахмал)

Возьмите острое лезвие, отрежьте несколько зеленых листьев.

Возьмите темный лист бумаги и приготовьте любой трафарет.

На листовую пластинку каждого листа прикрепите полоску черной бумаги так, чтобы она закрывала лишь часть листа с верхней и нижней сторон.Листья поставьте в чашку с водой и на сутки или двое суток поместите на хорошо освещаемое место.

Снимите бумагу.

Вскипятите воду, поместите ее в чашку Петри.

Поместите лист сначала в кипящую воду, чтобы разрушить клетки.

Приготовьте водяную баню для спирта.

Аккуратно снимите водяную баню и этиловый спирт с газовой плиты.

Затем поместите лист в горячий кипящий этиловый спирт.

Лист обесцветится, так как хлорофилл растворится в спирте.

Пинцетом выньте лист, промойте его.

Обесцвеченный лист опустите в слабый раствор йода.

Обратите внимание, в какой части листа появится сине-фиолетовая окраска.

Сделайте вывод.

Похожие работы:

«1.6 КУ формирование и согласование изменений в утвержденную роспись, в утвержденный бюджет (ручной ввод сумм) подведомственными учреждениями версия1.0 2016г. Подготовил (а):Т.В. Махонина История изменений документаДата Версия Описание Автор 14.04.2016 1.0 Первоначальная версия Махонина Т.В АннотацияВ настоящей инструкции показан по...»

«I.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая учебная программа по музыке для 14 классов составлена на основе примерной программы по музыке в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом второго поколения (приказ Минобрнауки РФ № 373 от 6 октября 2009г.), М.: "Прос...»

«Сочинение на тему "Афганистан болит в моей душе". Я не знаю, кому и зачем это нужно, Кто послал их на смерть Не дрожащей рукой, Только так бесполезно, Так зло и ненужно Отпускали их в вечный покой. А.Вертинский. Эти строки из произведения А.Вертинского посвящены памяти солдат и офицеров, героям войны в Афганистане. Им – верн...»

«Автор: Куклина Софья, 10 лет АНЯ В СТРАНЕ ФЕЙ Жила девочка по имени Аня. Ей было десять лет, она училась в четвертом классе. Однажды с ней приключилась интересная история. Аня сидела на диване возле окна. Она услышала негромкое шуршание за своей спиной и обернулась. На подоконнике сидел маленьк...»

«РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭТАП ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА ШКОЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ, ПОСВЯЩЁННОГО 20 – ЛЕТИЮ КОНСТИТУЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИМЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ "КОНСТИТУЦИЯ РФ ФОРМАЛЬНАЯ И РЕАЛЬНАЯ" (В РАМКАХ РАБОТЫ ШКОЛЬНОГО ДИСКУССИОННОГО КЛУБА)Автор...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету "Шахматы" первого года обучения Количество часов в год: 33 часа. Количество часов в неделю: 1 час. Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта НОО, утвержденного приказом "373 от 06. 10. 2009 года с учетом прим...»

«ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСТОРИИ. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 10-11 КЛАСС. Максимальная оценка – 100 баллов. Время на подготовку – три астрономических часа. Фамилия, имя класс Название ОУ Задание № 1. (Максимальный балл –...»

«Доклад "Народные истоки творчества" Подготовила: Проскурина О. А. учитель ИЗО "Гимназия г. Алдан" Культуру России невозможно представить без народного искусства, которое раскрывает исконные истоки духовной жизни русск...»

«Программа курса "Чудо-шашки".ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Настоящая программа предназначена для шашечного кружка и предусматривает изучение детьми материала по теории и истории шашек, участие в соревнованиях, организационно – судейскую...»

«Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Асбестовский городской окру Асбестовское муниципальное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа № 12. тема: Характеристика населения Свердловской области....»








 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.